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關(guān)于長(zhǎng)輩的高中作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于長(zhǎng)輩的高中作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
長(zhǎng)輩的高中作文1
長(zhǎng)輩，具體指的是比我們年齡更大，經(jīng)驗(yàn)更豐富，處理事情更周全的一類人。
我們總是認(rèn)為長(zhǎng)輩與自己有巨大的溝通障礙，對(duì)長(zhǎng)輩的良言勸誡熟視無(wú)睹，甚至用自己尚未成熟的三觀加以反駁。正確與長(zhǎng)輩交流，需要我們細(xì)讀長(zhǎng)輩。
如果說(shuō)我們青少年是剛剛翻開篇章的新書，那么長(zhǎng)輩便是已經(jīng)寫滿了讀后感和語(yǔ)句賞析的老書。長(zhǎng)輩這本書的內(nèi)容遠(yuǎn)超我們青少年，尚在探索中的我們需要借鑒長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)以此更正確地走向人生的'未來(lái)。長(zhǎng)輩的忠言良語(yǔ)往往逆耳，所以我們經(jīng)常當(dāng)成耳邊風(fēng)。而實(shí)際上長(zhǎng)輩的勸誡往往是有感而發(fā)，很多時(shí)候都是根據(jù)我們的不當(dāng)行為，加上自己的豐富人生經(jīng)歷而總結(jié)出來(lái)。所以細(xì)讀長(zhǎng)輩，要認(rèn)真聽取長(zhǎng)輩的意見，這樣有利于我們?nèi)蘸笕松缆返捻樌M(jìn)行。
細(xì)讀長(zhǎng)輩，需要建立在平等交流的條件下，不要盲目亂讀。雖然中國(guó)的傳統(tǒng)文化使長(zhǎng)者在一定程度更受人尊敬，所說(shuō)之話也更有信服力，但是如果要真正與長(zhǎng)輩有深入的交流，我們需要用平等的態(tài)度去同長(zhǎng)輩交流。盡管我們只是十幾歲的年輕人，但心智已經(jīng)有了一定的發(fā)展。只要不是與長(zhǎng)輩產(chǎn)生矛盾或發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，長(zhǎng)輩都會(huì)把我們看作同一個(gè)層次上的人。同時(shí)，在平等的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)有虛心，虛心請(qǐng)教才能得到長(zhǎng)輩真誠(chéng)的建議。與長(zhǎng)輩的平等交流能讓我們充滿熱血的心得以理性的平撫。心靈的交流和現(xiàn)實(shí)的對(duì)話相互結(jié)合，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己。
對(duì)于長(zhǎng)輩這本書，細(xì)讀之外還應(yīng)另有感想。無(wú)論做什么，參考什么，我們都不能僅僅局限于做的事情或參考的對(duì)象。應(yīng)該參考一下自己的能力范圍并創(chuàng)新出自己的一套處世方式。畢竟長(zhǎng)輩們的人生歷程個(gè)個(gè)都不同，每個(gè)都有自己的人生總結(jié)和處世方式。
細(xì)讀長(zhǎng)輩，還應(yīng)擇優(yōu)而讀。雖然這很奇怪，但也很現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的，這正是我們應(yīng)做的。相信長(zhǎng)輩們對(duì)這個(gè)道理也是十分肯定的。
細(xì)讀長(zhǎng)輩，光亮人生，為自己航行的風(fēng)帆添上更強(qiáng)大有力的風(fēng)，助我們不斷前行。
長(zhǎng)輩的高中作文2
兒時(shí)受到了傷害時(shí)，是躲在長(zhǎng)輩的懷里，仿佛是離開了外面的天地。那時(shí)我們緊緊抓住的，屬于自己的生活。對(duì)著鏡子慢慢長(zhǎng)大的自己，慢慢的和長(zhǎng)輩一樣高了，慢慢的離長(zhǎng)輩越來(lái)越遠(yuǎn)了。慢慢的飛出去的心，再也不是長(zhǎng)輩們能幫我們的了。我們自己看著世界，學(xué)著嘗試著。在一次次挫折與困難中，在一次次受到傷害時(shí)。直到有一天，我們無(wú)能為力時(shí)，我們才再次回到了長(zhǎng)輩的懷里，重新讀著長(zhǎng)輩這本書。書里寫滿了滄桑與無(wú)奈，書里寫滿了失去與等待。曾經(jīng)哭過(guò)的，流過(guò)的淚水，都被他們寫在了過(guò)去。是以前我們從沒(méi)有看到的，那時(shí)我們相信了世界的美好。
重讀長(zhǎng)輩這本書，我看到了他們慢慢老去的身影，他們竭力在珍惜的是現(xiàn)在的擁有。當(dāng)一個(gè)人開始后悔的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人失去夢(mèng)想的時(shí)候，他開始老了。這時(shí)我們活在了他們對(duì)自己過(guò)去的擔(dān)心里，他們對(duì)自己的重新相信中。外面的世界在變化，他們好久沒(méi)有離開過(guò)了。重讀他們這本書，我已經(jīng)無(wú)法去選擇完全相信了�；蛟S我知道的更多吧，或許我們的位置慢慢的變過(guò)來(lái)了，或許我們需要的是他們更多的相信了，或許我們需要聽他們說(shuō)更多了，�；丶铱纯矗犓麄冃跣踹哆兜恼f(shuō)著一個(gè)自己與過(guò)去吧。我們就是這樣相互珍惜的`。
重讀長(zhǎng)輩這本書，多去了解了解他們，你是在他們的養(yǎng)育下成長(zhǎng)的，今后的生活是由我們創(chuàng)造的，所以別去責(zé)怪他們當(dāng)初的可能的錯(cuò)誤，即使你知道很多了，我們所需要的是，在這份環(huán)境里繼續(xù)成長(zhǎng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，路還有很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該和他們一起陪伴。明白他們需要的，明白他們慢慢老去的習(xí)慣，明白他們所不舍的東西，明白他們對(duì)我們的期待。我們的身上寫滿了他們的痕跡，是我們?cè)?jīng)有的一起的生活，是我們一份份相互真摯的對(duì)待�；蛟S會(huì)有什么不太好的回憶，可是從我們開始生活在一起的時(shí)候，這里永遠(yuǎn)都寫不出不該來(lái)。
這是一本我們一直都在讀的一本書，或許從開始到最后我們也沒(méi)有讀懂過(guò)，可是常常需要我們翻開看看，看著里面每一個(gè)字句，看著每一處的話語(yǔ)，是一種常常溫習(xí)的功課。字里行間流傳出的溫暖，是我們的生活中最深處的記憶。我們不再離開的。
長(zhǎng)輩的高中作文3
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的'勃勃生機(jī)。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。從踏進(jìn)學(xué)校大門的第一天起，我已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，他們毫不吝嗇的燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們的人生旅程。多少個(gè)節(jié)假日，老師們?nèi)栽趽]汗如雨備課，上課，批改作業(yè)。多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節(jié)課。每節(jié)課，每次談話，"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很需要感恩多很多的人但是我更要感恩我的老師。
長(zhǎng)輩的高中作文4
隨著年齡的增長(zhǎng)，要面對(duì)的事情越來(lái)越多了，我怕我承受不了那么多。我是一個(gè)很脆弱的人，我的心是玻璃做的，我的眼睛就是那下不盡的雨，我的身體是陶瓷而成的所以我很容易破碎。
我經(jīng)不起一點(diǎn)傷害！
昨晚，在表姐的房間里原本聊著有關(guān)BB的話題的，突然表姐告訴我上次媽媽陪奶奶去檢查身體時(shí)照到奶奶的'小腿已經(jīng)有一小部分已經(jīng)是“老化”了！我原本不知道“老化”是什么的，后來(lái)表姐告訴我才知道。“老化”就是當(dāng)一個(gè)人年紀(jì)大了，身體的某些肌肉會(huì)慢慢死去，它先會(huì)死一小部分，然后死去的肌肉會(huì)隨著血管一直沿著下去，最后導(dǎo)致整條腿都不能走路為止！表姐還跟我說(shuō)醫(yī)生說(shuō)可以做手術(shù)切除那部分已經(jīng)“老化”的肌肉，可是大家都想到奶奶的身體原本就不是怎么好，再做手術(shù)，恐怕老人家的身體承受不了。況且這種手術(shù)有一定的風(fēng)險(xiǎn)的，所以大家都同意不做，也沒(méi)有告訴奶奶病情，怕她老人家擔(dān)心，媽媽只是對(duì)奶奶說(shuō)是有點(diǎn)風(fēng)濕而已！
我聽后眼睛就早已模糊了，好像奶奶就要馬上離開我一樣，我好害怕，真的好害怕！我不能沒(méi)有奶奶的，我不僅問(wèn)上天，為什么要這樣對(duì)我的奶奶？
雖然表姐勸我說(shuō)沒(méi)什么的，每個(gè)老人家都是這樣的，又不會(huì)說(shuō)馬上就走的，雖然“老化”可也有一段漫長(zhǎng)的過(guò)程呀！還能活十幾年的或者幾十年的！叫我別想這么多！
我知道這是善意的謊言，但是我真的接受不了這個(gè)事實(shí)！
過(guò)去，一直以讀書為借口少去問(wèn)候奶奶的我，一下子就覺得是天大的羞愧，我現(xiàn)在想彌補(bǔ)，可是我知道我再怎么多的彌補(bǔ)也彌補(bǔ)不了我那少去的問(wèn)候與關(guān)心，也換不回來(lái)小時(shí)候奶奶喂的每一口飯，幫我洗的每一次澡，還有，每天在校門口接我放學(xué)的背影，那時(shí)每個(gè)中午放學(xué)后回到家看到的那個(gè)不是媽媽而是奶奶的身影在廚房里煮著香噴噴的飯菜等著我們回來(lái)吃，當(dāng)我進(jìn)了中學(xué)的門檻時(shí)，每個(gè)星期五坐車回一趟家就會(huì)看到奶奶因衰老而縮小的身軀和那條有些行走不方便的腿緩緩地領(lǐng)著一袋二袋的糖果餅干朝我走過(guò)來(lái)，黝黑的皮膚和那已經(jīng)布滿了無(wú)數(shù)歲月痕跡的臉因看見我而燦爛地笑了起來(lái)，那時(shí)幸福的微笑！我知道那些糖果餅干是姑姑們買給奶奶吃的，可她卻舍不得吃非要我?guī)W(xué)校吃，還叫我分一點(diǎn)給我的同學(xué)吃。
這些，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了你，我的奶奶。
奶奶，有些話語(yǔ)用語(yǔ)言是表達(dá)不出來(lái)的，它會(huì)藏在您的孫女心里的最深處，最深處的，往后您剩下的日子有我這個(gè)不孝的孫女來(lái)陪您走過(guò)，您不用再用渴望的眼神來(lái)期待每個(gè)星期五的到來(lái)了，我會(huì)一直在您身邊陪著，陪您一起做飯、陪您一起在院子里打理那些正要成熟的果實(shí)、陪您一起坐在門前那棵大榕樹下，一起欣賞那田野的清幽
可是，為什么我的心還會(huì)這么痛？我知道即使自己做再多也換不回來(lái)您健康的身體了！
奶奶，我多希望您能一直健健康康地活著，然后看著我們一個(gè)一個(gè)地成家立室
長(zhǎng)輩的高中作文5
雨靜靜地下，仿佛是天空與大地的對(duì)話。
窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘。空氣中彌漫著油煙的余熱，我和外公外婆相對(duì)而坐在飯桌邊。桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。
筷子叩擊著碗盤，發(fā)出令人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對(duì)話漸漸拉開了序幕。
多吃菜。幾次三番欲言又止的外婆終于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里。謝謝。我張了張嘴還想再說(shuō)些什么，可惜腦海里已沒(méi)有了下文。我默默埋下頭繼續(xù)吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團(tuán)聚相差甚遠(yuǎn)。千言萬(wàn)語(yǔ)堵在我的心中，卻不知從何處開口。
空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的滴答聲錯(cuò)綜復(fù)雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得很慢很慢。
不要客氣，多吃一點(diǎn)。外公蒼白地想挽回局面。話音未落，外婆接茬：你最近學(xué)習(xí)怎么樣？外婆似乎斟酌了很久才說(shuō)。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說(shuō)不完的話、講不完的事。良久，才從舌尖上吐出兩個(gè)生硬的字：還行。久違的團(tuán)聚卻換不來(lái)往日的歡笑了。吞咽的聲音都顯得格外響亮，窗外雨聲似乎小了些。
桌上的魚瞪大了眼睛，仿佛在靜靜聆聽這場(chǎng)不瘟不火的對(duì)話、無(wú)言的對(duì)話。
魚的眼中反射出童年的場(chǎng)景，夕陽(yáng)余暉灑落在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的外公外婆有說(shuō)有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，糅合在一起
我時(shí)不時(shí)抬頭觀察外公外婆，他們也不自禁地用余光瞟我。我頓時(shí)寬慰了許多。菜還合口味嗎？外公見我東張西望，頗關(guān)心地問(wèn)。
還行。雨聲淹沒(méi)了我微乎其微的回答。難道外公外婆忘記我的`口味了？望著桌上一片綠油油，我笑了一下反問(wèn)道。
沒(méi)想到外婆似乎聽見了我心底的幸福，多吃蔬菜有益身體健康。何況現(xiàn)在的病肉、注水肉那么普遍外婆的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最終都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒(méi)。頓時(shí)，密集歡快的雨聲為用餐伴奏起來(lái)。
所有人都快活起來(lái)了。
不知秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，外公再次夾起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是綠油油的愛。相視一笑，無(wú)需對(duì)話，我已然心扉洞開，澄澈如昨。
雨，還在下，一直在下。
長(zhǎng)輩的高中作文6
矮矮的身材，一頭利落的短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子。一道道皺紋不知道什么時(shí)候爬上了她的額頭。這就是我可親可敬的姥姥。
別看姥姥年紀(jì)大了，可對(duì)我們的關(guān)懷一點(diǎn)也沒(méi)有少過(guò)，而且做起事來(lái)像年輕人一樣利落。
“今天，你們幾點(diǎn)上英語(yǔ)課呀？有時(shí)間就過(guò)來(lái)拿一下，不行我給你們送過(guò)去。”一聽就知道是姥姥和媽媽在打電話。原來(lái)姥姥和姥爺今天早上去買面，而且還蒸了包子。他們準(zhǔn)備給我們一些，正在和媽媽商量我們?cè)趺茨冒印?/p>
姥姥、姥爺家住在南邊，今天一大早，他們倆便到市場(chǎng)去買了面。他們可是兩個(gè)七十多歲的老人，去和回都得一半用步行，一半乘公交車。而且兩個(gè)人還是要提著二十五公斤的面上車又下車，還要不停地轉(zhuǎn)車。像這樣大半個(gè)上午，很多人都累得半死，如果換成我，光一個(gè)單程就可以累趴下了。
可回到家呢，他們非但不休息，“包子工程”又開始了。只見姥爺搟面，姥姥調(diào)餡兒。；倆人忙得不可開交。一切準(zhǔn)備工作做完了，姥姥開始包餃子了。先把面皮放平在手中，把餡兒裹起來(lái)，最后在包子上捏出一個(gè)“三角形”，包子就包好了。八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)......包子越拉越多，整個(gè)墊板上幾乎都放滿了包子。在包包子的過(guò)程中，姥姥的汗水像斷了線的珠子一樣，不停地往下掉。包子包完，姥姥累得癱坐在沙發(fā)上，過(guò)了好一會(huì)，姥姥仍然汗如雨下，累得直喘氣。
吃水不忘挖井人，吃包子也不能忘記做包子的人。姥姥這樣做，是為了讓我更健康地成長(zhǎng)，姥姥的良苦用心不能忘記。
姥姥雖然年紀(jì)大了，可頭腦卻很靈活。
有一次，媽媽給我買了一套七巧板，我回來(lái)看都沒(méi)看就把它拆了�？僧�(dāng)我想把它拼起來(lái)的時(shí)候，卻怎么也拼不起來(lái)。我向很多人尋求幫助，可大家都沒(méi)有辦法拼起來(lái)。這時(shí)，姥姥來(lái)了，只見她先把每個(gè)圖形比劃了一下，然后扶著頭思考了一下，最后雙手同時(shí)開工，很快七巧板便拼好了。姥姥拼完后，又把七巧板打散，告訴我一些拼七巧板的'技巧，又給我演示了幾遍，最后，我也能順暢地拼完整了！
姥姥總是無(wú)微不至地照顧著我，總是在我有困難的時(shí)候幫助我，教我方法。這就是我可親可敬的姥姥。
長(zhǎng)輩的高中作文7
父母是人生的首任教師，也是教會(huì)我們最多的人，多少美德在手把手中，在言傳身教下不斷傳承下來(lái)。母親就是這樣教會(huì)了我——孝。
自我懂事以來(lái)，母親常走訪老家，也帶上我。不過(guò)我在乎的是景或物，而她在乎的是人。她雖然總不空手，卻總要小心翼翼地?cái)v扶迎出來(lái)的曾外祖母進(jìn)屋。在她們的臉上，我看到如三月暖陽(yáng)般的笑容。我日漸明白母親的目的，她在實(shí)踐一個(gè)字——孝，一個(gè)流淌在心中的泉眼，并時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我的心。
我的奶奶是一個(gè)很嚴(yán)厲的老人，對(duì)母親更是挑剔。有一次，奶奶又發(fā)了火，訓(xùn)斥了母親。母親默默地走到房間里。隱隱能聽見低低的`哭聲。我覺得憤憤不平，奶奶怎么能這么過(guò)分。母親看我走進(jìn)房間，連忙背過(guò)身用手飛快地擦了擦眼睛，笑著看著我。我一骨腦兒把心里的想法都吐露給了她。母親的笑容僵住了。沉思了半晌，母親溫和地說(shuō):“也許是媽媽做得不夠好，讓你有了錯(cuò)誤的想法。奶奶年紀(jì)大了，做小輩的要學(xué)會(huì)理解她，孝順?biāo)�。既然要‘孝’，就不能抱怨，要忍耐�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，哦，原來(lái)母親在家中任勞任怨，她這也是一種孝順呀。自此，孝在我心中有了更深的含義。
我來(lái)到廚房，奶奶和母親默不作聲地做著家務(wù)，我搶過(guò)奶奶手中的洗碗布，奶奶她那古井無(wú)波的臉上泛起了絲絲皺紋，她甩掉手上的水漬，雙手摩挲，有些詫異地看著我，一張臉也不再板得那樣嚇人，眼中閃過(guò)一絲異彩，仿佛那大半輩子未曾有過(guò)的驚喜闖進(jìn)奶奶那渾濁的眼眸。她靜靜地站在一旁，看著我笨手笨腳地把一盆的碗洗干凈，放好。她輕撫我的頭，臉上有一絲難以察覺的欣慰。我說(shuō)：“奶奶，以后我多幫您做點(diǎn)家務(wù)，好嗎？”奶奶靜默了良久，望向在一旁忙碌的母親，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽教了一個(gè)孝順的好孩子�！眿寢層行@訝，隨即那消失已久的笑意也蕩漾在媽媽的臉上。我笑了，心里充滿了溫暖，這是個(gè)多么溫暖的時(shí)刻，雖然母親與奶奶的隔閡猶如堅(jiān)冰。但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我一定能用我的孝心一點(diǎn)一點(diǎn)地融化它。我相信有“孝”陪伴的明天，這個(gè)家會(huì)更加和諧與美好。
我要謝謝母親，因?yàn)槭悄赣H教會(huì)了我什么是“孝”，讓我懂得了你心溫暖，我心溫暖，那便是孝。我要用孝心譜寫更美的樂(lè)章，讓愛的音符在我的家中傳播。
長(zhǎng)輩的高中作文8
什么是孝？孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。母親也經(jīng)常對(duì)我講一句話“不求成才，只求成人�！毙⑹亲鋈说母尽８改葛B(yǎng)育我們半輩子，只求我們孝順?biāo)麄內(nèi)种坏臅r(shí)間，難道這點(diǎn)要求我們都做不到嗎？
我國(guó)古代人就十分孝順。比如《三字經(jīng)》中的黃香，在他9歲時(shí)母親就去世了，他十分悲傷。可母親已經(jīng)活不過(guò)來(lái)了，于是，他決定把對(duì)母親的思念以及愛全部都傾注到父親身上。冬天的天氣十分冷，晚上睡覺時(shí)，黃香就先躺在父親的`被中，等被窩熱后才回到自己冷冰冰的被窩里。
我們現(xiàn)代人也不甘落后，就讓我們看一看陳毅大元帥的故事吧！有一次，陳毅路過(guò)家鄉(xiāng)時(shí)，回家看望已臥病在床，大小便失控，不能自理的母親，他幫母親洗了臟衣服并且做了一些家務(wù)事。作為大元帥的陳毅，他每天工作繁忙，日理萬(wàn)機(jī)都能抽空回家孝順母親，何況我們小學(xué)生呢！我們一定要向陳毅大元帥學(xué)習(xí)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我認(rèn)為對(duì)長(zhǎng)輩最大的孝順就是把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，盡量讓父母少操心，平時(shí)在家做一些自己力所能及的事。就像上個(gè)星期天（母親節(jié)）的時(shí)候，我就等母親吃完飯，搶著洗了所有的碗筷后，給母親捶了捶背。我在母親后面一下一下，十分認(rèn)真地捶著，突然間，我發(fā)現(xiàn)母親的后背有一些駝了，我不禁想起了母親平日里不僅要辛苦地工作，而且回家還要做好多家務(wù)活，于是我捶的更加認(rèn)真了，并在心中暗暗許諾：我以后要更加孝敬母親。當(dāng)然不只是對(duì)自己的家人，對(duì)所有的長(zhǎng)輩都應(yīng)該如此。如在校，我們要聽從老師的教導(dǎo)，在校外，我們也要孝敬長(zhǎng)輩，我每個(gè)星期最少和爺爺、奶奶通一次電話，因?yàn)樘h(yuǎn)，要不然我每天都會(huì)去看他們。
中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在遠(yuǎn)古時(shí)就有“禮儀之邦”之稱。可見，孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來(lái)的良好品德，那就讓我們盡自己最大的努力好好孝順長(zhǎng)輩吧！孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的人也很多，過(guò)去人說(shuō)的忠孝難兩全，實(shí)際忠是最大的孝，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，要想孝，首先要把科學(xué)文化知識(shí)掌握好。孝順的方式很多，每個(gè)人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)吧！
長(zhǎng)輩的高中作文9
或許真的如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“時(shí)間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移。”曾經(jīng)看來(lái)是對(duì)的或許還有待考量，曾經(jīng)錯(cuò)的現(xiàn)在看來(lái)是否又是另一番滋味？但無(wú)論如何，他們都是我成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)師。
他是個(gè)固執(zhí)的人，我的父親。大概是在我初中的時(shí)候吧，母親想工作貼補(bǔ)家用，而父親因?yàn)榇竽凶又髁x不同意。于是爭(zhēng)執(zhí)不下，兩人又吵了起來(lái)，現(xiàn)在墻上還留著當(dāng)時(shí)被水壺砸開的洞。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不是怎么贊同的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學(xué)業(yè)繁忙需要照顧的時(shí)候�？涩F(xiàn)在想來(lái)也是有點(diǎn)可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什么權(quán)力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說(shuō)的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒(méi)有意識(shí)到他人也在努力的活著。”這般看來(lái)，我和父親都是自私的。
她終日沉淪在自己的悲傷中，不見笑顏，我的母親。她看向我的時(shí)候眼中總會(huì)含著一絲無(wú)奈，半分期許和一縷憂傷，而原因是什么我也清楚。她總愛在我們暢談的時(shí)候提上一句：“你為什么不是個(gè)男孩子？”每當(dāng)這時(shí)候，我總以怒火作為談話的結(jié)束。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)我也不知道我為何生氣，大抵如王小波說(shuō)的：“人的一切痛苦，都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒�！蔽覛庾约簾o(wú)法改變她悲傷的想法，我氣自己無(wú)法成為她在別人目光下能夠挺直的脊梁，我氣……
現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的種種都像是泛黃的'老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現(xiàn)，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態(tài)。因?yàn)椤疤鄣膫冢悴桓胰ビ|碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候你不敢去注視�！倍麄兇蠖喽际谴嗳跻资軅�。
我們這一代人，前面的人走得快，卻無(wú)法理解上一代人的感傷，后來(lái)的人走得慢，卻始終和后來(lái)人有些鴻溝，于中間連成了一條長(zhǎng)帶。我們既無(wú)法成為上一代所期待的那樣，也無(wú)法成為下一代的標(biāo)榜，這是否是一種無(wú)奈？
我們的路還很長(zhǎng)，而他們無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的“懂”去解讀長(zhǎng)輩這本書。
長(zhǎng)輩的高中作文10
夜，靜悄悄的，小屋子里的燈還亮著，床上坐著我和爺爺，爺爺扇著扇子，講著故事……
“在我們的那個(gè)年代啊，”爺爺瞇著眼，“小時(shí)候，可不像你們現(xiàn)在，獨(dú)生子女這么幸福，爸爸媽媽忙里忙外，孩子的什么要求都滿足。我們小時(shí)候一家有五六個(gè)孩子，父母哪照顧得過(guò)來(lái)啊�！�
“爺爺，”我仰著頭，天真地問(wèn)，“那時(shí)候您是不是開心？能跟五六個(gè)兄弟玩耍？父母還不管。就昨天，我和小伙伴出去玩了一會(huì)，回來(lái)就被媽媽說(shuō)了一通�！�
“哈哈，”爺爺樂(lè)了，“是啊�！睜敔斖Ａ撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，瞇著眼睛，進(jìn)入了回憶中。他微微笑著，好半天才說(shuō)話：“記得小的時(shí)候，我是全村男孩都認(rèn)識(shí)的淘氣鬼，比上星期偷偷拿走我眼鏡的男孩子還要淘氣。上房揭瓦、偷雞摸狗的事我干多了，我還帶領(lǐng)一幫男孩子摘鄰家桃樹上的桃子。一次，我們剛偷完桃子準(zhǔn)備溜走，被鄰居家主人見到了，他掄起棒子就追著我們打，邊打邊說(shuō)：‘你們這些臭小子，敢偷我的桃！我說(shuō)前幾天桃子怎么少了呢，你們別想跑！’那時(shí)候我嚇壞了，差不點(diǎn)摔著�！�
“哈哈，誰(shuí)叫您偷桃子的，就該打！您真淘氣呀！”我說(shuō)。
爺爺說(shuō)：“是呀，我做的壞事可不少，更可怕的是，一次，我上了房，被我父親發(fā)現(xiàn)了，在下面喊著，以為我瘋了，叫我趕緊下去，我一不留神，從房頂上掉了下去�！闭f(shuō)著摸了把汗�！斑�好我身子骨結(jié)實(shí)，沒(méi)摔個(gè)缺胳膊少腿。”
我松了口氣，輕聲說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍@真危險(xiǎn)�！�
我又說(shuō)：“爺爺，您那時(shí)候真好，沒(méi)有我們現(xiàn)在這么多課外班。累死了！好不容易放了暑假，還要去學(xué)習(xí)。”
“你是博學(xué)多才嘛。看爺爺，小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，長(zhǎng)大了沒(méi)出息。老了還要靠你們�！睜敔斝牢康卣f(shuō)，“好好學(xué)吧，看你爸爸媽媽多有出息！你這么幸福還不滿足？有吃有穿有玩的，每個(gè)周末你不都能去公園啊博物館啊玩嗎？還有什么網(wǎng)？”“爺爺，那是網(wǎng)上游戲！”“噢，網(wǎng)上還能玩游戲！我們小時(shí)候沒(méi)有這東西�！�
沉默了一會(huì)兒，爺爺說(shuō)：“9點(diǎn)了，睡吧�！北銕臀疑w上被子。我躺下后，爺爺要出去了，我拉著爺爺，說(shuō)：“爺爺，我羨慕你，您小時(shí)候有玩的.。”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞇著眼睛，說(shuō)：“我也羨慕你，你有學(xué)的�！�
我睡不著，還在想著：我和爺爺?shù)耐瓯�，哪個(gè)好呢？
長(zhǎng)輩的高中作文11
有一年，年三十的家宴，父親忽然決定到城里酒店里過(guò)三十，這是讓我非常奇怪的事情，畢竟這和我們家那里的風(fēng)俗不合。在那次家宴上，我看見了一個(gè)個(gè)子不高，頭發(fā)花白，但舉手投足之間都透出氣勢(shì)的長(zhǎng)輩，他被圍在眾人之間。父親把我扯到他面前，拍了拍我的腦袋說(shuō)：“叫陶伯伯！”我低著頭偷偷瞄了他一眼，意外地發(fā)現(xiàn)他很和藹，而且臉上透出更多的是書卷氣。宴會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)，他又被眾人圍在當(dāng)中，我并沒(méi)有機(jī)會(huì)與他說(shuō)更多的話。這便是我第一次見到這位長(zhǎng)輩的情景。
我第二次見到他是在他母親的祭奠儀式上。他沒(méi)有像別人一樣做作地傷心，正如他在儀式上的發(fā)言：“母親操勞一世，91過(guò)世，子女都已經(jīng)成人算是喜喪……”儀式過(guò)后，他們家按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗給他母親辦理，其中有很多部分涉及鬼神，什么招魂，跳大神之類的。我正有些迷糊，問(wèn)爸爸：“爸爸，老師不是說(shuō)這些都是封建迷信嘛，都是騙人的，陶伯伯不是文化人嗎……”他似乎聽到了我們的談話，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我，后停了一會(huì)，似乎在想些什么，然后慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友啊，不是所有這樣的表演都是迷信，要看是在什么樣的場(chǎng)合，像現(xiàn)在的場(chǎng)合是表達(dá)了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的思念，那么它就是一種民間的風(fēng)俗，而不是迷信�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
儀式過(guò)后幾天，所有人一起去賞梅。在公園的門口有一棵巨大的樹，在寒冬中卻依然郁郁蔥蔥，不知道是誰(shuí)說(shuō)了聲這棵樹是假的。于是大家都開始議論：“看看這樹，這葉子這么真實(shí)，怎么可能是假的？！”“現(xiàn)在什么天氣，哪有綠得這么夸張的樹，假的�！薄斑@不會(huì)是國(guó)槐長(zhǎng)青吧？”這時(shí)候，他走在隊(duì)伍的'最前面，已經(jīng)超過(guò)樹有一段距離了。聽到了大家的議論，他忽然停下了腳步，然后轉(zhuǎn)身走回到那棵樹邊，做了個(gè)大家都沒(méi)想到的動(dòng)作，他伸手摸了一下樹干，然后說(shuō)：“假的�！�
我與這位長(zhǎng)輩相處不長(zhǎng)，沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，但他的言行卻讓我感覺到了一個(gè)成功知識(shí)分子應(yīng)該有的認(rèn)真和一個(gè)學(xué)者應(yīng)該有的嚴(yán)謹(jǐn)。我的這位長(zhǎng)輩全名陶信成，北京出版社任總編輯，中科院院士。
長(zhǎng)輩的高中作文12
微風(fēng)拂過(guò)，帶起桌邊的窗簾，陽(yáng)光灑落在窗上，桌上的水氤氳起徐徐的霧氣，嘴角帶著淺淺的笑意。重讀名為《長(zhǎng)輩》的這冊(cè)書。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：時(shí)間是一雙藏在黑暗中溫暖的小手，在你一出神一恍惚之間，物換星移。小時(shí)候，一到寒暑假，我就會(huì)回到鄉(xiāng)下姥姥家。姥爺是個(gè)特別喜歡看新聞的人，小時(shí)候的我不明白，總是在姥爺看新聞時(shí)哭著鬧著要看動(dòng)畫片。姥爺每次擰不過(guò)我，總是搖搖頭嘆口氣，然后看著我將新聞?chuàng)Q成動(dòng)畫片。對(duì)于他喜歡的東西，兒時(shí)的我好像都不怎么喜歡，我討厭那咿咿呀呀花花綠綠的各種戲劇，討厭那些《周易》《孫子兵法》《茶經(jīng)》，看著姥爺那些讓我絲毫喜歡不起來(lái)的玩意，我就在想“這些怎么能比動(dòng)畫片好看呢？”
在我逐漸長(zhǎng)大的`過(guò)程中，我越來(lái)越覺得姥爺好像一盞老茶。泡的越久越有味道，一進(jìn)口中唇齒留香，咽下后久久不散。我也逐漸明白了，他告訴我的“玉可碎而不可改其白”“竹可焚而不可毀其節(jié)”“膽欲大而心欲小”“智欲圓而行欲方”“君子不隱其短”“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”這些道理貫穿了我的整個(gè)世界，它們告訴我該做什么不該做什么，把握好心中的那一桿尺。
真正讀懂姥爺應(yīng)該是在去年他生病的那段日子里。他愛吸煙，盡管親人們百般勸說(shuō)卻還是戒不了煙癮。在長(zhǎng)達(dá)四十年的吸煙歷程中，煙不知不覺進(jìn)入了他的肺，并且引發(fā)了嚴(yán)重的肺病。俗話說(shuō)：病來(lái)如山倒，我就看著他從一個(gè)精神尚好的老頭變成了躺在病床上甚至還需要呼吸機(jī)輔助呼吸的病人。由于父母工作忙，所以正在放假的我時(shí)常會(huì)去照顧姥爺。看著躺在床上的姥爺，我真的想感慨時(shí)光流逝的太快了，一轉(zhuǎn)眼姥爺?shù)念^發(fā)上早已生滿白發(fā)。眼神變得渾濁，就連神志都有些不清，但他依舊喜歡著她一直喜歡的東西：新聞、戲曲、茶道。新聞中的國(guó)際時(shí)事，戲曲中的精忠報(bào)國(guó)，茶道中的悠悠古韻，這些都是他留給我的記憶。
在病房的那段日子成了我永生難忘的回憶。姥爺講他年輕時(shí)的故事，講國(guó)際局勢(shì)，講世間道理，而我握著她的手，聞著茶香去品讀它這冊(cè)書，看似最無(wú)趣的書，有著最鮮活的注腳，掩埋在歲月的褶皺中，被時(shí)光埋藏。還好，我讀懂它時(shí)，一切都還不算晚。
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