實(shí)用的高中的作文集錦八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
他說(shuō)，他是幫里的顏值擔(dān)當(dāng)。他——叫丐叔。
他大概是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)丐幫吧。初見(jiàn)他時(shí)，他只是靠在樹(shù)邊，拿著手里的酒葫蘆，看著，轉(zhuǎn)著。似乎在放空，但眉間的一絲緊蹙又好似出賣(mài)了他心中的事。不知是為什么，也同樣是因?yàn)椴桓疑先ゴ驍_吧，我注視著他，慢慢有些出神。他紅色的發(fā)絲隨風(fēng)飄著，偶爾抬起頭，酌一口并不那樣辛辣的酒，眉間舒展了很多。后來(lái)，他好像聽(tīng)到了什么，原本有些僵硬的臉上出現(xiàn)一絲笑容，恍然，便消失在我眼前了。
依稀記得那日，我和幫里幾個(gè)熟識(shí)的朋友在九華鄉(xiāng)間漫步。清溪上的石拱橋，重重疊疊的馬頭墻，田中搖曳的一抹抹金色讓人心靜如水。我們正閑聊些什么，并沒(méi)有注意到身邊幾個(gè)敵對(duì)盟會(huì)的人接近。可能是因?yàn)樽约簩?shí)力太弱吧，在聽(tīng)到馬的嘶鳴聲時(shí)還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便被撞翻在地。我和幾個(gè)伙伴捂著傷口艱難的爬起來(lái)，拿出武器忍著疼痛進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。不料實(shí)力懸殊太大，面臨身邊的人一個(gè)個(gè)的倒地，我也瀕臨絕望了，只好唾了口中的鮮血，晃晃悠悠的抵抗著。但我卻怎么也沒(méi)有想到，在他們即將給我致命一擊時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我眼前，恍惚中好像聽(tīng)見(jiàn)猛虎的怒吼，隨后就是各種慘叫倒地的聲音。而此時(shí)的我眼前一黑，腿也已支撐不住的倒了下去。再次醒來(lái)時(shí)，自己躺在一張床上，周?chē)?環(huán)境很陌生，想坐起來(lái)卻沒(méi)有了力氣，只好睜眼打量著——這間屋子沒(méi)有那么的富麗堂皇，只是擺放了一些日常的家具，衣柜、書(shū)架都整整齊齊的立在墻邊，身下的床亦是十分的溫暖。我環(huán)視了一周后，目光停止在那個(gè)背對(duì)著我的人：這個(gè)背影有些熟悉...是...我不禁大聲說(shuō)道：“是丐叔！”那人仿佛聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走向我：“你醒了？看到我很驚訝嗎哈哈！”我不顧身上的疼痛連忙捂上自己的嘴，臉?biāo)查g變的通紅：“哎呀..聲音太大了...”不過(guò)他好像并沒(méi)有在意這些，只是用關(guān)切的眼神看著我：“怎么樣，身上還疼嗎？那些人為什么會(huì)突然對(duì)你動(dòng)手？你惹到他們了？”面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我搖著頭結(jié)結(jié)巴巴的答道：“不...不疼了...我..我沒(méi)有惹到他們..我也不知道怎么回事...”我想我大概是被這突如其來(lái)的關(guān)心“嚇到”了吧，想想當(dāng)時(shí)只敢在遠(yuǎn)處看看的人現(xiàn)在就在眼前跟自己說(shuō)著話(huà)，不禁露出了笑容。他看著我傻笑的樣子也似乎被逗笑，有一搭沒(méi)一搭的跟我聊著，而我已然沉溺在他身上的酒香和心中的小鹿亂撞了。
應(yīng)是，天仙狂醉，笑將白云揉碎。愛(ài)喝酒的人，一般都很愛(ài)笑吧。
其實(shí)自那次從丐叔家出來(lái)，我一直都很好奇是誰(shuí)救得我，四處詢(xún)問(wèn)卻也不得回復(fù)。漸漸的，這件事被我藏在心里，埋在最深處。直至再次遇見(jiàn)那天襲擊我的人，他們咬牙切齒的看著我：“呵，小兔崽子，要不是因?yàn)樯洗文莻�(gè)丐幫救你，恐怕你早就死了吧！怎么，今天那個(gè)丐幫不在么？”看著他們我還是有些膽顫，想趕緊離開(kāi)這是非之地，不料被一把傘吊了起來(lái)，無(wú)論如何都無(wú)法掙脫。“完了完了...這回該怎么辦...”我雙手被那傘下的絲線(xiàn)固定住，碰不到武器便更慌張了。在我?guī)缀醴艞壍挚箷r(shí)，又是那熟悉的虎嘯，熟悉的酒香。面前的人拿著葫蘆，搖搖晃晃的喝了口酒，一臉淡定的看著那幾人：“誒，說(shuō)話(huà)挺有底氣的嘛，上次還沒(méi)把你們教訓(xùn)夠嗎？”他揮揮手示意我往后站一點(diǎn)，而后雙拳抬起的一剎那生出了金色的火焰。揪起其中一人打了一套龍吟三破后，那人應(yīng)聲倒地。他回頭掃了眼剛剛還氣焰囂張的那幾人，沒(méi)想到已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑了很遠(yuǎn)，但他并沒(méi)有就此收手，隨著沖出去的霎那，他的身形變成一只猛虎，虎身冒出金色的火焰，把二人撲倒在地，這一擊已使得他們無(wú)力起身�？戳诉@一場(chǎng)景我終于知道了上次救我的人是誰(shuí)，便連忙跑到他身邊，急切的問(wèn)著：“丐叔丐叔！謝謝你救了我兩次！還好嘛，有沒(méi)有受傷�。俊彼粗疫@著急的樣子，笑著說(shuō)：“我這么厲害怎么可能有事？別擔(dān)心啊哈哈哈！”說(shuō)著喝了口壺中酒：“嗯，這酒不錯(cuò)，好喝，好喝！哈哈哈哈�！边@爽朗的笑聲也使我篤定他沒(méi)有受傷，跟著一起笑了起來(lái)。
這樣的熟絡(luò)了起來(lái)之后，我也才真正發(fā)現(xiàn)他最真實(shí)的一面。他喜歡笑，喜歡熱鬧，喜歡同大家一起說(shuō)說(shuō)鬧鬧，但他認(rèn)真時(shí)的身影無(wú)比帥氣，深入我心。我喜歡他抬頭飲酒的樣子，喜歡他那開(kāi)懷大笑的樣子，喜歡他那因?yàn)槲覀儽黄圬?fù)而憤怒的樣子，也喜歡他那有時(shí)有些幼稚的可愛(ài)的樣子�；蛟S至今都記得與他的初見(jiàn)，那追了那些人大半個(gè)地圖只為給我報(bào)仇的他，已在我心中烙下了重重的印記。他是丐幫的十大弟子，也是我們的丐叔。
還記得那次在許愿樹(shù)下，他騎在一匹鹿上。那只鹿有著雪白的皮毛，背上是有著藍(lán)纓掛墜的鹿鞍。一襲黑衣紅發(fā)的他坐在鹿上，溫柔的撫著鹿頸，陽(yáng)光斜映在他的側(cè)顏，棱角分明，我想，那大概是這世上最美的景象了吧。
一壺濁酒醉飲江河，重情重義天地乾坤。
——尾記
高中的作文 篇2
早些年，尚年幼，不懂事，太天真。
走遍祖國(guó)河山，從小就有的意愿�，F(xiàn)在略略思索一下，便知當(dāng)初的我是有多么的天真。如今想去趟外婆家桂林都較艱辛，更別說(shuō)現(xiàn)在最想去的張家界了。談走遍祖國(guó)，貌似有點(diǎn)可笑。不死心的我想畢業(yè)后，邊打工邊實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還想到讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓自己更堅(jiān)決超夢(mèng)想走去�，F(xiàn)實(shí)中的家庭、感情、未來(lái)的生活，又怎會(huì)讓我如此孤旅著。最后我還是得留在珠三角拼斗人生，用句不孝的語(yǔ)句來(lái)讓自己死心吧！父母在，不遠(yuǎn)游。
小時(shí)候，有多少兄弟姐妹的夢(mèng)想是做個(gè)科學(xué)家、警察、大老板？而我卻是研究古學(xué)，直至初中我才明白我的古學(xué)定義，就是考古嘛。我這一獨(dú)特興趣并未得到親人、朋友的認(rèn)可，不敢說(shuō)他們有譏諷我的夢(mèng)想，小小擊打我的愛(ài)好是少不了的高考徹底打敗了我，讓我基本死心無(wú)古學(xué)了。那又該依靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)人生呢？左思右想，選擇了自己頗有興趣的物理上的電子技術(shù)這條忐忑的路。用句俗語(yǔ)安慰自己，便只有人生不如意之事十之八九這句了。
高一有幸的接觸了人生最重要的一事，那便是愛(ài)情，世人皆說(shuō)如此如此甜美來(lái)評(píng)價(jià)初戀，我后來(lái)細(xì)細(xì)地品味了一段時(shí)間為何初戀有那么多贊送，也就是自己第一次，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一切都是那么真實(shí)，充滿(mǎn)著天真、活力最重要的一點(diǎn)是有初戀基本都有N戀步入大學(xué)迎來(lái)自己第二份感情，盡管自己盡量做到最好，卻還是慘遭失敗了，這短短幾個(gè)月感悟很多。我被愛(ài)情打敗了，還是變得更強(qiáng)了，就得拭目以待了
這些年經(jīng)歷的也許比不上那些不幸的人，但也不算少了。父母在我年幼就外出工作，我從小就得變得成熟、有責(zé)任感，高中以前還好，奶奶身體較好，自我上高中后，奶奶身體就不怎么好，骨質(zhì)疏松、增生，腎結(jié)石，最嚴(yán)重的就是肺結(jié)核，那時(shí)多年沒(méi)落淚的我，掉下了不值錢(qián)的`鹽水，那一刻開(kāi)始我便明白了奶奶的重要性有太多了，過(guò)于傷感，讓它永存記憶吧！
這些年，那些事。讓我明白了很多，也變得更加強(qiáng)大，讓城市的霓虹燈掩蓋我的不安；讓雨中的細(xì)雨微風(fēng)訴訟我的不滿(mǎn)；讓這些吵鬧聲來(lái)讓我再次演戲吧！
高中的作文 篇3
幼兒園
“小朋友，把小手放好，我們要上課了。”林老師笑瞇瞇地望著我，向我投來(lái)了和藹的目光。我似乎是被這突如其來(lái)的溫柔罩住了，動(dòng)個(gè)不停的小手安安靜靜的放在了桌上，一雙大大的眼睛瞪著那位溫柔的林老師。老師在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)地講，我在桌邊動(dòng)聽(tīng)的講。也許是我的課講的比較生動(dòng)，全班的眼光都往我這兒看，正在我得意洋洋的時(shí)候，老師宣布下課了。
終于解放了，我一溜煙跑到了操場(chǎng)上，與這個(gè)玩玩，與那個(gè)笑笑，興奮過(guò)度的我似乎已經(jīng)不知道怎么樣不笑了。
快樂(lè)，純真，毫無(wú)約束的時(shí)光總是過(guò)得特別快。
小學(xué)
每天上學(xué)前，老爸老媽都會(huì)特意囑咐我諸如此類(lèi)的話(huà)：上課不能做小動(dòng)作，下課不能太瘋......還有就是我們那位帶著老花鏡的班主任在每天的`早自習(xí)時(shí)都會(huì)來(lái)一次“精彩講話(huà)”：同學(xué)們，新的一天，是新的開(kāi)始，是新的希望，我們是......但是這紀(jì)律問(wèn)題......我是沒(méi)等她說(shuō)完就開(kāi)始了我的違紀(jì)行動(dòng)。
手上的筆不知道是什么時(shí)候已經(jīng)掉了，“啪”的一聲，她只是瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么。我真沒(méi)想到她會(huì)這么煩，還說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了真受不了了�！芭尽钡诙暎抑肋@下我要遭殃了，她一定不會(huì)放過(guò)我的。我看著她邊說(shuō)邊走下了講臺(tái)，走到了我的邊上，我的筆――被她沒(méi)收了。還叫我下課到她辦公室去一下，還說(shuō)什么叫家長(zhǎng)來(lái)，這下我可是慘了。她怎么這么小題大做呀！她說(shuō)這叫“培養(yǎng)我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣”。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是老師呢！不過(guò)我還真懷念我那溫柔的林老師，她的包容讓我感到快了。也許這位希望我們的成材的班主任，也希望帶給我快樂(lè)，只是她的方式不同罷了。
在或喜或憂(yōu)中度過(guò)了我的小學(xué)，也許我還不能夠理解她的“培養(yǎng)”體現(xiàn)在什么地方。但我確實(shí)跟以前不一樣了。
初中
在大人們的眼中，似乎只有重點(diǎn)中學(xué)才是他們的子女應(yīng)該呆的地方。所以我的普通初中讓他們失望了，不過(guò)他們的言過(guò)其實(shí)還挺長(zhǎng)遠(yuǎn)的，說(shuō)沒(méi)關(guān)系還可以靠重點(diǎn)高中嗎。
在爸媽的聲聲囑咐下，在老師的尊尊教誨下，我必須得埋頭苦干。上課時(shí)那一雙雙聚精會(huì)神的眼睛，把上課不留心的我入了一種緊張的氣氛。從此，課堂上沒(méi)了那雙東張西望的眼睛，沒(méi)了那下課愛(ài)吵吵鬧鬧的嘴。似乎上課的眼睛都集中在黑板與筆記本之間了，似乎下課的嘴都用于討論此問(wèn)題如何如何解。
在大人的眼中我懂事了，他們對(duì)于懂事的標(biāo)準(zhǔn)是：沉默，不太喜歡說(shuō)話(huà)。
似乎在沉默的日子里，依舊過(guò)得那么快。緊張的三年，沉默的三年，送我走上了重點(diǎn)的校園。
高中
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！币苍S三年的沉默讓我領(lǐng)會(huì)了沉默的真正含義，以至于我沒(méi)有滅亡。
高中的課堂少了些壓抑，多了些趣味。
面對(duì)著重點(diǎn)中學(xué)的眾多高手，我不知所措，考試中連連敗下陣來(lái)，似乎少了些自信，多了些自卑。
世界上的老師在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，都是那些特別優(yōu)秀和特別不優(yōu)秀的，而中間的那些只會(huì)在一個(gè)學(xué)期清楚的分辨出，不然就用“那位同學(xué)”來(lái)代替了。所以成績(jī)并不是和出眾的我，為了讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)我并記住我，我在課堂上頻頻舉手，而這舉手卻恰好是高中生的弱點(diǎn)，他們不愿意舉手覺(jué)得那樣沒(méi)多大意思。所以每當(dāng)我舉手是回頭率總是很高，看他們望我的眼神，似乎有種輕視，有種反感，有種佩服，不過(guò)我也說(shuō)不清楚。我的舉手讓任課老師多少挽回點(diǎn)面子，不然他們會(huì)覺(jué)得很失敗的。不過(guò)就是這樣我讓他們就住了我的名字。
自信戰(zhàn)勝自卑重新會(huì)到了舞臺(tái)上。
生活中有課堂的一切，你瞧：
生活是一條拋物線(xiàn)，有起有落。（數(shù)學(xué)）
生活是一杯COFFEE，只要善與品嘗就能品嘗出苦澀中的幽香。（英語(yǔ)）
生活是一張紙，誰(shuí)都能在上面畫(huà)出完美的人生。（美術(shù)）
課堂里的我，從幼稚走向成熟；課堂里的我，從無(wú)知走向淵博；課堂里的我在慢慢的長(zhǎng)大，在挫折中成長(zhǎng)。我的課堂將乘著快樂(lè)、自信的翅膀飛向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。
高中的作文 篇4
一尊精美的大理石雕像落到了一個(gè)農(nóng)夫的手中，它的價(jià)值也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足金錢(qián)，但落到了藝術(shù)家手中，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)。不同的人，對(duì)同種事物的看法是不一樣的。我們應(yīng)該做出真正的選擇。
兩個(gè)將要為前途奔波的年青人在車(chē)站相遇了。一個(gè)想要去北京，而另一個(gè)則想要去上海。去北京的人聽(tīng)說(shuō)上海人很會(huì)享受生活，對(duì)自己的生活要求特別高。于是他想：我在那里一定可以找到工作。而去上海的人聽(tīng)說(shuō)北京人很善良，常常幫助別人。于是他想：我一定可以生存下來(lái)，他們會(huì)幫助我的。于是兩人交換了車(chē)票。幾年過(guò)去了，兩人又回到了這個(gè)車(chē)站，不同的是在上海的那個(gè)人憑自己的勤奮在上海找到了工作，而且當(dāng)上了公司的經(jīng)理。而去北京的那個(gè)人卻好吃懶做，靠別人的施舍過(guò)日子。我們每天都在為自己的前途而奔波，如果沒(méi)有正確對(duì)待生活的態(tài)度，去選擇錯(cuò)誤的道路，那么人生的坎坷也會(huì)成倍的增加。所以，我們應(yīng)該以積極正確的態(tài)度選擇人生。
作為一名醫(yī)生，他們目標(biāo)就是把病人治好，作為一名教師，他們的目標(biāo)就是把學(xué)生教好，作為一名工人，他們的目標(biāo)就是把工作做好 不同的職業(yè)，也有不同的選擇目標(biāo)，文壇中的李白選擇了作詩(shī)的目標(biāo)，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)佳作，歌壇中的.周杰倫選擇了音樂(lè)的目標(biāo)，唱出了生命的樂(lè)章，政壇上的任長(zhǎng)霞，選擇了為人民服務(wù)的目標(biāo)，創(chuàng)下了讓人贊美的事跡。所以，在面對(duì)不同人生的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇不同的努力方向，讓自己的人生亮起來(lái)。
對(duì)于生活大有人會(huì)選擇忙碌，有人會(huì)選擇抱怨，也有人會(huì)選擇享受，無(wú)論是怎樣的選擇，都應(yīng)該具有正確的人生觀。正如王子在享受日光浴，乞丐也在曬太陽(yáng)一樣，他們享受生活的方式是一樣的，但內(nèi)心的選擇也許不同。
生命中，我們總會(huì)有許多選擇，正如一條道上的岔口一樣，面對(duì)它們，我們應(yīng)該用正確的方式去選擇，那樣才會(huì)擁有精彩的人生。
高中的作文 篇5
[名人名言]
教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(小平同志)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。(加里寧)
教師本人應(yīng)該是有救養(yǎng)的。(馬卡連柯)
[警句解讀]
1.國(guó)將興，必貴師而重傅。國(guó)將衰，必賤師而輕傅。
語(yǔ)出《荀子·欠略》。意為：一個(gè)國(guó)家將要興盛，必定會(huì)尊重老師，敬重師傅。一個(gè)國(guó)家將要衰敗，必定會(huì)輕賤老師，薄待師傅。
2.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。
語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》。意為：求學(xué)之道，以尊師為最難。只有尊師，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重視學(xué)習(xí)。’
3.疾學(xué)在于尊師。
語(yǔ)出《呂氏春秋·勸學(xué)》。意為：要很快學(xué)得知識(shí)，首先在于尊敬老師。
[事實(shí)論據(jù)]
1.程門(mén)立雪宋代著名學(xué)者楊時(shí)，四十歲時(shí)拜程頤為師。一個(gè)下雪的中午，楊時(shí)和他的同學(xué)在讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)，便去請(qǐng)教程頤。當(dāng)時(shí)，程頤正在午睡，他們便站在門(mén)口，靜等老師醒來(lái);待程頤醒后發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，他們站的`地方已在雪地里留下了深深的腳印。
2.日本人尊師日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為教師是在為社會(huì)作自我犧牲;因此，當(dāng)公共車(chē)輛上出現(xiàn)穿有“教師服”的乘客時(shí)，無(wú)論這個(gè)人年齡大小，其他乘客都會(huì)主動(dòng)讓座。這讓教師們都有一種光榮感。
高中的作文 篇6
我一直以為“綠幽幽的水，蒼茫的天，忽隱忽現(xiàn)的山”是屬于文字和白紙的。
今日去了東塢山，和哥哥來(lái)到那邊的水庫(kù)。登上大壩的瞬間，我的眼神凝固了。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此清澄，如此深邃的潭。不知該如何形容，畢竟在日益“城市化”的社會(huì)中，缺的就是這么一份寧?kù)o與曠達(dá)。
我斜斜地靠在欄桿上，腦海中只有一份屬于我，屬于山，屬于水的水墨畫(huà)，慢慢地閉上眼，我聽(tīng)到了來(lái)自水底的呼喚——一聲單純，自然的呼喚。
凝望著這潭水。發(fā)覺(jué)它似乎變成了一雙深深的大眼——一雙古井般無(wú)波而又深沉的眼。它望著我，我望著它。我望進(jìn)了它的靈魂——一個(gè)清澈，純凈的靈魂。我無(wú)法自拔地一頭栽了進(jìn)去，這種感覺(jué)，不可名狀。風(fēng)吹來(lái)，不見(jiàn)漣漪，卻淡出了陣陣憂(yōu)傷。一種看不見(jiàn)卻感受的到的憂(yōu)傷。只覺(jué)心中萬(wàn)分苦澀，像是有什么東西落下了。
在這里，我找回了最初的自己。那么平靜，那么純凈，想那飄逸出塵的人，無(wú)畏無(wú)惱。
可是，我忽然醒了。一片悵然若失的傷感圍繞著我。哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以在這里大聲地叫，放松放松！”我收回游移不定的.目光。靜靜的搖了搖頭。至于原因，大概就是這么個(gè)“靜”字吧。我舍不得破壞這兒的靜，我甚至想永遠(yuǎn)留給它一份靜。但我知道我做不到，畢竟自然終究是抵不過(guò)暫時(shí)的人為的。幾何時(shí)，天空飄起了細(xì)雨，朦朦朧朧，涼絲絲地濺到我的臉上。抬眼看天，卻也沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那藍(lán)寶石色。只是蒼蒼茫茫、凄清的一片。水汽環(huán)抱著山頭，氤氳著不知名的事物，這就是所謂的山色空蒙雨亦奇么？看著山邊若即若離的云，我又陷入了沉思。
我在記憶深處刻下了一幅縹緲而深邃的畫(huà)。但愿，我在煩惱時(shí)，我的記憶會(huì)給我答案。
如果可以，
我希望這份奢華的寧?kù)o長(zhǎng)存。
——后記
高中的作文 篇7
漫步在林蔭路上，小草吮吸著昨日的露珠，腳邊落滿(mǎn)了綠葉。
天空似壁，藍(lán)色的天空卷夾著淡淡的白云，太陽(yáng)露出羞澀的面龐，悄悄窺探著自然的寧?kù)o，微風(fēng)吹拂著嬌艷的'花兒，飄來(lái)陣陣香氣，心潮頓起澎湃。
知了一聲慢似一聲的聒噪著，在樹(shù)葉的庇護(hù)下悠然自得。
滿(mǎn)眼碧綠，心情愉悅，輕輕哼著歌兒，通向了花草更深處。
忽然，一串紫色映入眼簾，碧綠的莖桿通遍了全身，而家過(guò)著點(diǎn)點(diǎn)紫色，宛如出嫁的新娘般清新宜人。
我輕輕的俯下了身，愛(ài)憐的撫摸了她嬌小的身軀。想起了李清照滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損。的凄美。
著不為人知的美麗，總是在深處才能尋匿她的蹤跡，我深吸一口氣，不忍再停留。怕打擾了這片寧?kù)o，回頭望了一眼，花已消失。
夢(mèng)境之美？吾已醉矣。
高中的作文 篇8
我知道每一天你都有寫(xiě)日記的習(xí)慣，也許有時(shí)候是用紙質(zhì)版的日記本，有時(shí)候是用手機(jī)上的app軟件。他們都說(shuō)在記錄的過(guò)程當(dāng)中本身就是一種記憶的過(guò)程，也許你心情不好的時(shí)候，在不斷的記憶過(guò)程當(dāng)中也是不斷的去反思，有時(shí)候平常你沒(méi)有想明白的那些事情，也在手指流暢的書(shū)寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中就想明白了。
我想對(duì)于這一點(diǎn)你我都深有體會(huì)。
上一次學(xué)校校報(bào)里的投稿你們都參加了，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)考驗(yàn)的并不只是我們的寫(xiě)作能力，更是我們對(duì)生活的'觀察能力，很多時(shí)候我們能否寫(xiě)出來(lái)真正好看的文章，主要是因?yàn)閷?duì)生活的觀察度到底有沒(méi)有投入進(jìn)去。很多時(shí)候我們寫(xiě)的東西并不一定是胡編亂造的，而是對(duì)生活的切身體會(huì)和觀察，那些細(xì)致入微的觀察，即便是融入到虛擬的小說(shuō)當(dāng)中，也有了很大的一部分加分點(diǎn)。
假如在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，我們能夠加進(jìn)去自己在日記里面深思熟慮的東西，那往往是非常的事半功倍的。在很多時(shí)候，周?chē)芏嗯笥阉麄冇X(jué)得這日記是一個(gè)比較麻煩的事情，所以他們通常都不愿意去寫(xiě)。這是因?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)，所以才不會(huì)有什么意想不到的收獲和后果，假如能夠從一開(kāi)始就堅(jiān)持下來(lái)，那么現(xiàn)在他們肯定已經(jīng)改變了原來(lái)的習(xí)慣。
寫(xiě)生活和寫(xiě)日記是一個(gè)樣子的生活當(dāng)中很多事情我們一開(kāi)始沒(méi)做之前都想著很難，但實(shí)際上做了之后每天只需要堅(jiān)持那么一段時(shí)間。久而久之我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變了是本質(zhì)上的東西。
大概這就是我們的收獲。
我希望在以后的人生道路上，我能夠明白這樣的道理，并且永不遺忘，我也能夠舉一反三，將這樣的例子轉(zhuǎn)移到其它的生活表象當(dāng)中去，讓自己變成一個(gè)真正有用的人，可以不斷的進(jìn)步朝著優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
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