六年級(jí)作文(經(jīng)典9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
握手是一種禮儀，它最早發(fā)生在人類“刀耕火種”的年代。那時(shí)，當(dāng)人們遇見(jiàn)陌生人時(shí)，如并無(wú)惡意，就要伸出手掌，讓對(duì)方撫摸手掌心，表示手中無(wú)武器。這種習(xí)慣逐漸演變成今天“握手”禮節(jié)。人與人之間、團(tuán)體之間的交往，都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從懂事起，握手的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了：第一次見(jiàn)面的'激動(dòng)，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……然而，那一次卻讓我難以忘懷。
曾記得那是一個(gè)春光爛漫時(shí)節(jié)，同桌小麗帶來(lái)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)著蜿蜒曲折、流進(jìn)山谷的小溪，一望無(wú)際的田野，還有……沒(méi)等我看完，小麗就把它放進(jìn)了課桌。我把手伸了過(guò)去，拿來(lái)住畫(huà)的一角，想再欣賞一會(huì)兒，可小麗也用手死死地按住畫(huà)的另一角，兩人互相拉扯，只聽(tīng)“咔”的一聲，畫(huà)撕破了�！澳阒牢沂腔硕嗌贂r(shí)間才完成這幅畫(huà)嗎？現(xiàn)在卻被你……你撕破了！”小麗邊哭邊喊，跑出了教室。我知道這事是我不對(duì)，可小麗也有責(zé)任，怎么可以全怪我？本想說(shuō)“對(duì)不起”的念頭一下子被打消了。
下課了，我踢著毽子，可沒(méi)有小麗，我覺(jué)得好沒(méi)意思。從窗外望望，她正在抄寫(xiě)作業(yè)，好想說(shuō)“對(duì)不起”，但這樣說(shuō)不就全是我的錯(cuò)了嗎？“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小意外，很快會(huì)過(guò)去。”我有過(guò)這樣的念頭，整整一個(gè)下午，我和小麗一直未開(kāi)口，終于放學(xué)了，我邁著沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨。我打著傘，一步一步地走到家門口，正當(dāng)我要推門而入時(shí)，身后傳來(lái)一陣急促的聲音：“葉凝，等等！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，��！是她！我一下子愣住了。小麗朝我跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，葉凝，其實(shí)我也不對(duì)，不應(yīng)該這么小氣�！薄拔腋硬粚�(duì)，我……”沒(méi)等我把話說(shuō)完，小麗已經(jīng)伸出了手，我也伸了過(guò)去，兩只手緊緊地，緊緊地握在了一起。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光灑在我們這對(duì)好友身上，感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福。
握手是心靈的溝通，握手是無(wú)聲的語(yǔ)言，握手是手與手相握帶來(lái)的剎那的溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
昨天小六歸口家長(zhǎng)會(huì)。內(nèi)容和自己關(guān)系不大，按部就班就好。門口大量發(fā)廣告，拿回來(lái)一本課外輔導(dǎo)班小廣告本子。第一頁(yè)就是各地區(qū)小升初的摸底題。我大概一看，天，都好難。拿回來(lái)給文同學(xué)看。文看了看，自己研究起標(biāo)有自己學(xué)校的一道題。估摸七八分鐘后，對(duì)答案，正確。我佩服五體投地。但是，那些標(biāo)準(zhǔn)的奧數(shù)題，文茫然。
文六年，沒(méi)報(bào)班學(xué)數(shù)學(xué)�，F(xiàn)在回頭看看，該給他報(bào)個(gè)奧數(shù)，校內(nèi)輕松，就該拓展一下思維。但，現(xiàn)在說(shuō)，哎只怪自己意識(shí)不到位。這事前幾天跟文同學(xué)聊過(guò)，一直想輕松過(guò)，周圍的同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)咱們過(guò)得輕松自在，但到了初中，不見(jiàn)得當(dāng)初的.選擇是最合適。建議文暑假大概了解一下數(shù)學(xué)奧數(shù)的題型，文不積極，也沒(méi)反對(duì)。
語(yǔ)文老師因?yàn)楹诎逶伊搜�，受傷一直未好，上課斷斷續(xù)續(xù)。文第一天回來(lái)匯報(bào)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍被老師批。其實(shí)孩子看老師請(qǐng)假，無(wú)非不喜歡這門課，我想，還沒(méi)到上升到追究品質(zhì)的問(wèn)題，但是需要引導(dǎo)吧。不過(guò)，我還是提醒文，老師也是媽媽，你會(huì)不會(huì)希望你的媽媽受傷養(yǎng)病。文立刻表明：我不希望老師請(qǐng)假，我喜歡語(yǔ)文課。過(guò)了半個(gè)月，語(yǔ)文老師住院，文開(kāi)始絮叨：語(yǔ)文老師還沒(méi)好，啥時(shí)候回來(lái)上課��！前天，班主任發(fā)信息：班級(jí)換了語(yǔ)文老師，孩子們很喜歡。我善意取笑：你們這些家伙，這么快見(jiàn)異思遷了。
昨晚和文同學(xué)吵架。十點(diǎn)了，還在搬弄他的那些自制的小人模型。我已關(guān)了燈，反復(fù)提醒睡覺(jué)，就是不著急。第二次再回來(lái)時(shí)，小人被我一手揚(yáng)飛。文心疼地掉了眼淚：那些小人，同學(xué)出十元買，我都沒(méi)賣，要是弄壞了怎么辦？這些小人他是花了心血的，美術(shù)老師看了也大家贊揚(yáng)有創(chuàng)意，幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始模仿制作。哎，我因?yàn)樽钤诤跛乃撸o扔得到處都是。當(dāng)時(shí)是氣得七竅生煙，反復(fù)強(qiáng)調(diào)充足睡眠的重要性。長(zhǎng)身體的時(shí)期，睡眠更是影響多方面。兩人不愉快地各自睡覺(jué)。后悔，自己的態(tài)度問(wèn)題這更影響睡眠了，不知道孩子這一天在學(xué)校上課精神如何。
這些天和好朋友一起約定：每天走路。鍛煉身體，對(duì)得起自己和家人。她最近檢查身體，有幾項(xiàng)都出了小bug，趕緊也提醒我關(guān)注鍛煉�？戳耸裁春脮�(shū)，也會(huì)來(lái)個(gè)微信：這書(shū)不錯(cuò)。有個(gè)好的教輔材料，也拍個(gè)照片發(fā)過(guò)來(lái)。我也和她開(kāi)玩笑：常常安利你，我該做傳銷五月碎碎念身邊有個(gè)正能量的好友，真好——互相影響，督促，分享……
六年級(jí)作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)里的狗不能進(jìn)城啦，我就是一只鄉(xiāng)下無(wú)敵媲美外加蘿莉稱號(hào)的女狗貝貝，而且是這部進(jìn)城記得女主角哦！
“咔嚓！”小狗進(jìn)城記開(kāi)拍了。
早上，我來(lái)到賣肉包子的地方，用那可憐巴巴的眼神望著店老板。我一直在用眼睛述說(shuō)著我的困難，老板聽(tīng)不懂狗語(yǔ)，但很快明白了我的.意思，給你一個(gè)“狗不理”吧，我可要理啦！我拿著熱氣騰騰的包子吃起來(lái)，那滋味別提多好吃。走之前，我也不忘給那好心的老板一個(gè)“飛吻”。
中午，我走到了一個(gè)繁華的城市，那里一棟棟樓房聳立在云端。嗬，這里怎么有這么多吃的呀！還扔在垃圾旁，太不像話了。我得多拿點(diǎn)，好給我在鄉(xiāng)下挨餓的兄弟姐妹們分一點(diǎn)。哎呀！這里什么都有：吃剩的半條鮮魚(yú)，一塊剛咬的餅干，歐，還有我最愛(ài)吃的包子。
我猛然抬頭一看，有一只“天仙般”的小狗望著我哩！雖然它是我的同類，但我看見(jiàn)它還是羨慕嫉妒恨�。∷灰粋�(gè)穿著時(shí)髦的主人拉著，倍兒有面子啊！而且它還穿一身長(zhǎng)裙。我過(guò)去跟它打招呼，哼，它理都不理我，還對(duì)我做出鄙視的表情隨及說(shuō)道：“土包子，看見(jiàn)你我就惡心，滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！笔裁绰�，有什么了不起的，不就是一只養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族狗嘛！離了主人看你怎么辦！
傍晚，我來(lái)到一個(gè)郊區(qū)。這郊區(qū)傳來(lái)一陣陣“砰砰砰”的聲音，以我敏銳的聽(tīng)力來(lái)看，這就是槍，遇見(jiàn)獵人了。嗯，槍，媽呀！快跑！可惜背著重重的背包，跑不動(dòng)�。∵@城里太危險(xiǎn)了，趕快跑，槍聲還是不斷地響起。突然一粒子彈擊中我的腦袋，歐，不要啊，我不想死啊！
這回看來(lái)不死不行了，正當(dāng)我奄奄一息時(shí)，傳來(lái)一陣聲音：“哈哈哈，今天大收獲，有狗肉吃了。”
最終，我成了人們的盤(pán)中餐，可悲啊！
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：構(gòu)思新穎獨(dú)到，鄉(xiāng)下小狗的遭遇留給人們?cè)S多思考。
六年級(jí)作文 篇4
星期一，郭老師給我們運(yùn)動(dòng)員報(bào)項(xiàng)目，說(shuō)到我時(shí)，老師說(shuō)：“你的項(xiàng)目是400米和跳高！”“��！”我的嘴張成大大的O型，合不攏。
我垂頭喪氣地走出教室。要知道我是爆發(fā)力強(qiáng)，耐力不行！爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我把這件事的來(lái)龍去脈詳詳細(xì)細(xì)地講了一遍，爸爸說(shuō)：“既然這樣的.話，那我也無(wú)能為力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地問(wèn)，“如果這樣地話，那我們只能加強(qiáng)訓(xùn)練啦，否則，你會(huì)取得不理想的成績(jī)！”爸爸接著說(shuō)�！澳�，好吧！”我一口答應(yīng)。
于是，我和爸爸訂好：每天早晨5點(diǎn)50分起床，6點(diǎn)開(kāi)始跑步，6點(diǎn)40分左右結(jié)束。
第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擻的爸爸叫醒，我真不想離開(kāi)熱乎乎的被窩，可一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)，我便急忙起床。
來(lái)到戶外，天還算暖和，爸爸讓我在住宿樓前的一條大路上跑，大概有100米長(zhǎng)。爸爸說(shuō)：“你需要跑兩個(gè)來(lái)回�！薄邦A(yù)備，跑！”爸爸一聲令下，我用勁向前跑，第一次，感覺(jué)還行；不過(guò)第二次時(shí)，我便有些體力不支了，兩腳無(wú)力，兩條腿直發(fā)酸，看來(lái)，我還真得需要加強(qiáng)鍛煉！
第三天，我們來(lái)到市體育館。爸爸告訴我：“這里一圈是400米，你來(lái)跑，我給你數(shù)數(shù)時(shí)間�！蔽议_(kāi)始用力跑，當(dāng)我的速度慢下來(lái)時(shí)，爸爸大聲呼喊給我加油！終于到了終點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“用了1分48秒，不錯(cuò)，還要努力！”可是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟睦顜r同學(xué)跑800米才用1分36秒呢！
第四天……
第五天……
一個(gè)星期過(guò)去了，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子越來(lái)越近了，我的成績(jī)也在不斷地提高！
我會(huì)繼續(xù)晨練，我會(huì)努力的，我也相信自己一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！
六年級(jí)作文 篇5
愛(ài)如浩海，怎么去也去不盡；愛(ài)如星空，怎么看也看不完。今天我要向父親表達(dá)愛(ài)。
在放學(xué)的路上，我便左思右想，該怎樣向父親表達(dá)我的愛(ài)呢？想了許久，直接說(shuō)我愛(ài)你，低俗；I love you，不能表達(dá)我們中華民族的特色。到了家，還是毫無(wú)頭緒，算了，寫(xiě)作業(yè)吧......
寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)老爸也已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我不忍驚醒他，只好倒了杯水，然后躡手躡腳地走到沙發(fā)旁邊，把水放在小桌子上。
仔細(xì)觀察了一下爸爸：頭發(fā)濃密，但摻合著白發(fā)，眼皮膿腫，鼻子挺拔，臉頰粗糙。
夜色漸深，空氣中彌漫著溫暖祥和的氣息，我把電視關(guān)了，又幫爸爸把公文包取下來(lái)。爸爸好似笑了一下，我并沒(méi)有在意。
回到房間里，我呆呆的望著翠綠的富貴竹。感覺(jué)像在森林里，享受著清幽曠遠(yuǎn)的氣息。
我和爸爸雖隔了一堵墻，卻有一條無(wú)形的牽絆浮華著心靈。
回過(guò)神來(lái)，想起還沒(méi)有向父親表達(dá)愛(ài)呢！
我悄無(wú)身息的走到爸爸身旁，幫爸爸把被子蓋好。杯子里的水已被喝了，我?guī)Я艘幌�。不禁笑了一下，很輕，很柔。
細(xì)細(xì)回想起我對(duì)父親剛剛我對(duì)父親做的種種微不足道，卻飽含深情的關(guān)心，我只得輕語(yǔ)：“我真傻，我早就想父親表達(dá)愛(ài)了嘛！我最后選擇的方式，不就是用父親對(duì)我所做的，在同樣回報(bào)給父親嗎！”
生活就像是一場(chǎng)戲。我是主角，母親是劇情，是喜怒哀樂(lè)，而父親則是幕布和舞臺(tái)。雖然不善于表達(dá)，但卻深深愛(ài)著我們，為我們的`成功而驕傲，也為我們的失敗而失落。有個(gè)默默無(wú)聞，卻又偉大的人，他的名字是--父親
六年級(jí)作文 篇6
我從小到大形影不離的好朋友就要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備送她一個(gè)特別的禮物做驚喜。
特別的禮物，送什么呢？市面上千篇一律的賀卡設(shè)計(jì)使人感到乏味；買禮物呢，好看的太貴，便宜的又不好看，并且還表達(dá)不出我的誠(chéng)意。
我絞盡腦汁，就做一張精美的賀卡吧！我設(shè)想友情就如廣闊的藍(lán)天，純潔而又無(wú)雜質(zhì)；空中飄散的花就像生活中的.喜與怒；飛舞的小鳥(niǎo)就如同友情沒(méi)有拘束地自由翱翔……
說(shuō)做就做，我把藍(lán)色和金色卡紙剪成兩朵可愛(ài)的云，并用線連在一起。然后我又把碧綠的紙條把云朵給鑲起來(lái)，那不就像連綿起伏的小山丘嗎？我再把五顏六色的卡紙剪成小片貼在“天空”中作五彩繽紛的小花。隨后還加了小鳥(niǎo)做裝飾。
在藍(lán)天上漂浮著一些白白的云，云上寫(xiě)滿了五色筆寫(xiě)的話，表達(dá)了我對(duì)好友真誠(chéng)的祝福，讓它們都變成一個(gè)個(gè)美麗的彩虹……最后我在金色“云”上剪了許多花，貼成了波浪形，像花海一樣。
這張賀卡色彩美麗，設(shè)計(jì)巧妙，她一定喜歡的！我閉上眼睛，想象她收到卡片時(shí)的場(chǎng)景：高興地又蹦又跳，此后她傷心時(shí)看到這張卡片，心情會(huì)變好；她高興時(shí)看到這張卡片，心情肯定會(huì)變得更舒暢；當(dāng)她想念我時(shí)，看到這張卡片就會(huì)像看見(jiàn)我，不會(huì)孤單。臉笑得就跟卡片上的花兒燦爛綻放！第二天，我把她叫來(lái)，一邊說(shuō)著生日快樂(lè)，一邊從身后“變”出那張精致的賀卡。她又驚又喜地睜大了那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，先愣了一下，隨即就激動(dòng)地把我抱著，興奮地說(shuō)不出話來(lái)。她小心翼翼地把賀卡打開(kāi)：“哇，它好漂亮�。∵�是我最喜歡的藍(lán)色。謝謝你�！蔽乙�(jiàn)她這樣開(kāi)心，我的心里也美滋滋的。
她放下賀卡，又一次緊緊抱著我。陽(yáng)光下，那張卡片仿佛煥發(fā)這金光，還有那些花兒·鳥(niǎo)兒都翩翩飛舞著……
那份禮物像一條繩子，把我們多年的友誼拉得更緊了。同時(shí)這也告訴我，只要用心去對(duì)待，不管是什么都會(huì)收獲更多的美好！
六年級(jí)作文 篇7
你看夕陽(yáng)，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩(shī)人用最美的語(yǔ)言描述過(guò)它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴(yán)冬季節(jié)，也難以一見(jiàn)雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
開(kāi)始下雪了！晶瑩剔透的雪就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚(yáng)的柳絮，它是那樣的`純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細(xì)膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節(jié)日里炸開(kāi)的禮花，美麗極了。沒(méi)一會(huì)兒，屋頂上蓋上了茸茸的“棉被”，樹(shù)枝上開(kāi)滿了雪白的“梨花”，掛滿了蓬松的“雪球”和“銀條”。
春雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒(méi)有持續(xù)幾分鐘，接踵而來(lái)的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時(shí)，起風(fēng)了。雪，像一位舞者，在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，給人們帶來(lái)了一場(chǎng)華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場(chǎng)雪沒(méi)過(guò)多久便停了下來(lái)。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對(duì)新一年的美好祝愿！
六年級(jí)作文 篇8
夜深了，我躺在床上，怎么也睡不著，昨天那件事，猶如刀刻在我心里一般，怎么也抹不去。
事情是這樣的，昨天，我上街去買東西，偶然看見(jiàn)了一位拉板車的老爺爺，只見(jiàn)他穿著一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衫，滿頭大汗，豆大的汗珠直往下掉，使勁兒地拉著板車，看樣子很吃力。再看看車上貨物，足有兩三噸。忽然，老爺爺踩在一塊香蕉皮上，腳一滑，摔倒在地。車上的貨物蹦蹦跳跳地跑了出去。正在這時(shí)，一位十分帥氣的小伙子迎面走來(lái)把老爺爺扶起來(lái)，說(shuō)：“老大爺，您怎么了，拉車要小心點(diǎn)兒，”“我知道，不知是那個(gè)小鬼初中，在馬路上丟一塊香蕉皮，害得我``````”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，那個(gè)小伙子便七手八腳地?fù)炱鸬厣系呢浳�。此時(shí)，我不由自主地對(duì)那小伙子生出敬意來(lái)：外表帥氣，心靈也美。周圍的人也紛紛稱贊那小伙子。不一會(huì)兒，地上的貨物就被小伙子和老爺爺撿完了。正當(dāng)老爺爺準(zhǔn)備拉起板車又要走時(shí)，那小伙子又笑嘻嘻地說(shuō)：“老大爺，您看我?guī)土四@么久，口干舌燥，您是不是``````”說(shuō)著，他在下面做了個(gè)手勢(shì)�！芭叮懔税胩�，原來(lái)還是一個(gè)自私自利的人！”“是啊，這個(gè)世界不圖回報(bào)的人實(shí)在是太少了。”“是��！是��！這種人不給錢也罷�！彼男袆�(dòng)也引起了周圍的群眾的'指責(zé)，可他毫不在意。而那位老爺爺呢？他笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，你既然幫了我，我就應(yīng)該回報(bào)你。來(lái)，年輕人，一點(diǎn)小意思，不成敬意。”說(shuō)著，他在下面數(shù)了兩三張20元的鈔票給那個(gè)小伙子。可那小伙子居然得寸進(jìn)尺，說(shuō)：“老大爺，您看我為了幫您撿貨，口干舌燥，你這么點(diǎn)兒就把我打發(fā)了，未免也太少了吧。”“好，我再給你�！崩蠣敔斎套』饸庹f(shuō)。于是，他又給了那小伙子幾張。那小伙子這才心滿意足地走了。
夜深了，可我怎么也睡不著，滿腦子都是那個(gè)小伙子的身影。我們身在社會(huì)主義的中國(guó)，應(yīng)該實(shí)行一方有難，八方相助的政策，為什么我們不能學(xué)學(xué)雷鋒那施恩莫望報(bào)的精神呢？
六年級(jí)作文 篇9
黃山的奇松、怪石讓人陶醉其中，云海、溫泉令人沉迷無(wú)限。黃山那神秘莫測(cè)的面孔也悄然揭開(kāi)了朦朧的面紗。
一踏上黃山，就給了人一種高大的感覺(jué)。放眼望去，一棵又一棵的松樹(shù)頑強(qiáng)屹立在巖峰中，鼓勵(lì)人們向上爬。那綠油油的'針葉下，有松鼠愛(ài)吃的美味。慢慢向上攀登，一地奇怪的石頭出現(xiàn)在我面前，她們很像現(xiàn)代的手機(jī)，許多小朋友都很疑惑，這是怎么回事？導(dǎo)游十分負(fù)責(zé)地向我們介紹。
越向上攀登，黃山的景色越給人驚奇，讓人佩服、驚嘆。那迷人的外表下，引得無(wú)數(shù)游客來(lái)攀登。這座大山，真是一座神奇的山。
我們沿著一線天向上爬，我們撐著、頂著，鍥而不舍繼續(xù)向上爬。黃山的臉真是說(shuō)變就變，一團(tuán)薄霧包圍了我們，如一層輕紗，將我們輕輕蓋上，又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，故意要增加我們的難度。在霧中眺望遠(yuǎn)方，朦朧中隱約看見(jiàn)一片綠色、黃色交雜在一起。我們征服了一線天，從一線天望下去，我們都笑了。這笑容是燦爛的，明媚的，開(kāi)心的。在薄霧下笑容依舊那么美好，那么能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
天放晴了，我們繼續(xù)向上爬�！翱欤�，快！我們馬上就到了！”我興奮地喊著，第一個(gè)登上蓮花峰，天空也十分奇妙云朵一下遮住了太陽(yáng)，一下又跑到別的地方去了。我們的腳下也是云，我們像騰云駕霧的神仙，在黃山之巔為所欲為。
黃山，是那么的具有感染力，感染了所有游覽過(guò)的人。人類被它震住了，徹徹底底地震住了，我愛(ài)黃山！
黃山的松樹(shù)在巖縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，一陣輕風(fēng)徐徐吹過(guò)，一團(tuán)輕霧圍住了新的游客，怪石把游客震驚了。大自然的鬼斧神工讓我們震撼與欣慰。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文02-05
六一六年級(jí)作文03-01
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）01-16
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-03
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-09
六年級(jí)的作文11-08
(精選)六年級(jí)作文04-18
(精選)六年級(jí)的作文06-17
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04
六年級(jí)的作文【精選】09-07