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        • 六年級成長作文

          時(shí)間:2022-07-04 02:13:45 六年級作文 我要投稿

          六年級成長作文9篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級成長作文9篇,歡迎大家分享。

          六年級成長作文9篇

          六年級成長作文 篇1

            語文課上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù):栽培豆子。一放學(xué)我就箭步飛奔沖進(jìn)廚房,向媽媽要了一把綠豆。為了方便觀察我將豆子放入了盛滿清水的透明一次性杯子里。我望著這些暗綠色的小生命,心理不住祈禱:綠豆芽們,快快長大吧!

            第二天一大早,當(dāng)?shù)谝豢|陽光從窗簾的縫隙潛入房間,我一個(gè)跟斗從床上跳下來,迫不及待地來到客廳看看我的綠豆芽們長大些沒有。只見他們沐浴在清澈的水源中,吮吸著新鮮的空氣,原本深綠色的外衣變成了淡綠色,個(gè)頭比原先大了一倍。我興奮得喊著:“媽媽,我的綠豆長個(gè)了,我的綠豆長胖了,媽媽你要記得給我的.綠豆寶寶曬太陽哦!眿寢屝χf:“瞧你開心的樣!

            晚上放學(xué)后回家,我連飯都顧不上吃,便跑去陽臺看我的綠豆寶寶。夕陽將金色的光芒灑滿了整個(gè)陽臺,透明的杯子里一個(gè)個(gè)綠色的豆子折射著耀眼的光芒,仿佛是翡翠般晶瑩透亮。我俯下身子仔細(xì)觀察,呀!豆子發(fā)芽了,原本完好的綠色豆衣仿佛被撕開了一道口子,白色的小嫩芽從裂縫中探出了小腦袋,小嫩芽正悄悄地、努力地向上鉆,仿佛要跳出來看看外面的世界。看著這小小生命的成長,我心里美滋滋的。

            又過了幾天,小嫩芽聚集了所有的力量終于沖出綠色豆衣,一下子挺起了胸膛,傲然挺立。芽兒頂著兩片嫩綠的葉子,像一把锃亮的剪刀,在剪刀下面有兩片被一分為二的豆子。綠豆芽兒彎彎的,像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符暢游在水中。

            看來,有耕耘就有收獲呀!

          六年級成長作文 篇2

            猶太人有一個(gè)傳統(tǒng),那就是在小孩剛出生不久時(shí),在書上涂上蜜糖,讓孩子去舔嘗,目的是讓孩子從小感覺到書是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事,但她知道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,所以,當(dāng)我還在咿呀學(xué)語之時(shí),便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書的世界——一個(gè)趣味無窮的世界。

            讀了十年多的書,知識不知道學(xué)到多少,人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí),我躲在被窩里邊看邊哭,結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來,每當(dāng)我看見街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色,我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá),同情心使勁的泛濫。雖然如此,這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖,懂得去體諒他人。讀書,豐富了我的情感。

            人們常說“內(nèi)行看門道,外行看熱鬧”,而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說過“好讀書,不求甚解”,這句話倒是成了我讀書的寫照。我好讀書,從不刻意在文字上下工夫,向來視讀書為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書中的主人公同喜同悲,就是我最大的快樂。而至于從書中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書中的故事情節(jié)一波三折,我就感覺自己仿佛是主人公,暢游在作者所描繪的世界里。也因此,對我而言,一本好書,一杯清茶就是我最大的享受。讀書,豐富了我的生活。

            回顧一下這些年讀過的書,還真是不少,范圍很廣,基本上什么方面的都有。有歷史方面的,比如《上下五千年》、《資治通鑒》;散文方面的,朱自清、冰心、三毛等人的作品集;至于小說就多了,特別喜歡的,有狄更斯的《大衛(wèi)?撇ǚ茽枴,簡。奧斯汀的《傲慢與偏見》,雨果的《悲慘世界》,還有《呼嘯山莊》、《簡。愛》,還有老舍的《駱駝祥子》、林語堂的《京華煙云》,張愛玲的《傾城之戀》;詩歌方面,普希金的《假如生活欺騙了你》,泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,徐志摩的《再別康橋》等等,都給我留下了深刻的印象。說來慚愧,雖然讀了這么多些書,但由于我那“不求甚解”的讀書方式,寫作水平也沒提高多少。不過,不經(jīng)意間,我的視野和知識面也自然而然的被拓寬了。讀書,豐富了我的內(nèi)涵。

            說真的,我還真得感謝書。我是一個(gè)喜歡展示自己的人,讀書賦予我的眾多課外知識,使得我能夠抓住各種機(jī)會表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的.藝術(shù)節(jié)上,我能在“百科知識競賽”中榮獲了二等獎(jiǎng),也得益于平時(shí)讀書的點(diǎn)滴積累。同時(shí),通過讀書,我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會,使我的思維更靈活,思想更有深度。讀書,豐富了我的閱歷。

            古有云:“腹有詩書氣自華”,我認(rèn)為確是如此。讀書能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng),能夠開拓人的眼界,是不可多得的良師益友。在讀書的過程中,我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展,我會在讀書中成長,在成長中讀書。

            書就像是人們至今仍能聆聽的智慧之聲,將人類的文明代代相傳。因?yàn)橛袝,我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場。多讀書,讀好書,人生將因此分外精彩!

          六年級成長作文 篇3

            每天清晨,當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候,學(xué)校廣播里便傳來“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”的朗讀聲。這個(gè)聲音從去年上半年學(xué)校開展誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)開始,每天一遍,已經(jīng)播放一年多了。

            當(dāng)《弟子規(guī)》那本小冊子發(fā)到我手上的時(shí)候,我并不知道它是什么。老師要求我們毎一個(gè)人都要認(rèn)真地朗讀、背誦,于是我們便反復(fù)地誦讀起來,直到把它背得滾瓜爛熟。在讀的過程中,我慢慢的懂得了其中的意思。原來這是一本關(guān)于古代人在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的行為規(guī)范的書。這種規(guī)范對我們現(xiàn)代人來說仍然是有用的,只有按這種規(guī)范嚴(yán)格要求自己的人,才是一個(gè)真正完美的人。難怪老師們這樣重視呢!

            后來我就知道了,《弟子規(guī)》是古代小孩子必讀的一本書。除此之外,古代小孩上學(xué)時(shí)還必須要讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這樣一些讀物。

            《三字經(jīng)》這本書在我上幼兒園的時(shí)候爸爸就教我讀過:“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”雖然當(dāng)時(shí)我并不懂得太多的意思,但卻讓我記住了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“黃香溫席”等許多有意義的故事,從這些故事當(dāng)中我也懂得了一些做人的.道理。

            說到《百家姓》,你也許認(rèn)為它里面只有一百個(gè)姓,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它一共收錄了五百多個(gè)姓氏,包含了中國絕大多數(shù)的姓氏,四字一句,朗朗上口,易學(xué)好記!栋偌倚铡冯m然不像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》那樣教人如何做人,但學(xué)習(xí)它可以增長我們的知識,增進(jìn)我們對中華民族悠久文化和歷史的了解。

            《千字文》是由一千個(gè)字組成的一篇文章,以“天地玄黃,宇宙洪荒”開頭,四字一句,字不重復(fù),前后貫通,句句押韻,介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理歷史、農(nóng)耕等許多方面的內(nèi)容。說到《千字文》的來歷還有一個(gè)有趣的故事。南朝梁武帝讓人從大書法家王義之寫的字中找出一千個(gè)各不相干的字,讓子孫學(xué)習(xí)認(rèn)識,但這些字雜亂難記,梁武帝便想:如果把這一千個(gè)字編成文章那該多好!于是他找來一個(gè)叫周興嗣的官員,讓他完成這個(gè)任務(wù)。周興嗣回家后苦思冥想了一整夜,終于將這一千個(gè)字連成了一篇內(nèi)容極為豐富的四言韻文,這便是《千字文》。誦讀《千字文》,在讓我學(xué)到許多知識的同時(shí),也讓我萬分地贊嘆作者的才華。能將一千個(gè)不重復(fù)的字串連起來倒也不難,但句句押韻,而且還能形成內(nèi)容豐富的文章,那可是常人想都不敢想的事情!

            這些讀物都是中華文化的經(jīng)典,經(jīng)典當(dāng)然還有很多。誦讀這些經(jīng)典,可以讓我們領(lǐng)會到中華文化的博大精深,可以讓我們感受到中華文明的源遠(yuǎn)流長。誦讀這些經(jīng)典,可以提高我們的寫作水平,可以增長我們的知識,可以開闊我們的眼界,還可以提升我們的修養(yǎng)。誦讀這些經(jīng)典,可以讓我們健康的成長!

          六年級成長作文 篇4

            成長,一個(gè)多么成熟的詞,大人們渴望孩子們快些擁有這個(gè)詞,可孩子們呢,卻都想擺脫它的束縛,因?yàn)樗麄冞不想長大,但想擺脫它,那又談何容易呢!

            在成長過程中,我們不免會有很多遺憾,就像每個(gè)孩子所渴望的手機(jī)、電腦、平衡車……我也是這樣,就像我那臺心儀已久的航模。因?yàn)楦改高t遲不答應(yīng),而導(dǎo)致它成為了我心中的一個(gè)過客,沙灘上的一粒沙子,隨波逐流,在我的記憶中漸漸消逝……

            我成長的遺憾有太多太多,雖然我得到的多,但我最終的希望也成為了遺憾。這希望便是:見上小王子一面。

            也許,是上天的安排,命中注定的,也許,是經(jīng)過上千個(gè)輪回所帶來的相遇,也許……才讓飛行員有幸遇上來地球旅游的小王子。

            從素不相識到形影不離,這其中是一段美好而艱辛的'過程?墒,現(xiàn)在,他走了,就像他來時(shí)那樣悄無聲息。我們都希望有哪天能遇見他,他是那么的神秘,卻又是那么的眾所周知,也希望他能永遠(yuǎn)成為孩子心中那一顆璀璨的明星,永遠(yuǎn)待在地球上。

            小王子離開了地球,回到了他的星球上,做了一個(gè)完美的輪回,他討厭大人們的自以為是,大人們的虛偽,大人們的死板……總的來說,他討厭大人。這就是為什么,每個(gè)孩子不想長大的原因吧。他們不想成為自以為是、虛偽、死板的人。

            遺憾不可避免,成長也不可避免,因?yàn)槲覀儾皇切⊥踝,但我們有我們自己的星球,自己的猴面包樹,自己的玫瑰,這些往往是大人所沒有的,所以我們得珍惜,珍惜這個(gè)即將逝去的星球。

            總希望哪天,小王子再回到地球,做一次演講,讓每一個(gè)大人都聽聽,在孩子們心中的他們。

          六年級成長作文 篇5

            德國著名思想家歌德曾說過:“要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行!睕]錯(cuò),每個(gè)人都需要進(jìn)步,創(chuàng)新,成長。

            魯班發(fā)明鋸的故事人盡皆知,他是因?yàn)樯仙娇衬,無意中抓住一種野草刮破了手才注意這種野草,得到靈感發(fā)明了鋸。而在魯班之前,上山砍樹被野草刮傷的人也肯定不少,他們可能自認(rèn)倒霉,或者破口大罵,但都沒有想到可以自己發(fā)明一種新的工具,這既可以說明創(chuàng)新的重要,也能證明魯班是一個(gè)好木匠。不要總是循規(guī)蹈矩不創(chuàng)新,不要總是讓別人踏出那一步,而自己踩他的腳印過。

            1900年,德國普朗克教授提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式,但他沮喪的發(fā)現(xiàn)他這一假設(shè)與自己一直崇拜并虔誠信奉的牛頓的理論相撞了,他只得宣布收回自己的假設(shè)。而25歲的愛因斯坦敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對論,成了一個(gè)更大的權(quán)威。要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于創(chuàng)新,而不是畏懼權(quán)威,畏懼創(chuàng)新。

            哥白尼大家都知道。他提出了“日心說”,也就是太陽是宇宙的中心,這與當(dāng)時(shí)教會的宇宙觀給予了一個(gè)強(qiáng)烈的打擊。但他畏于教會“地心說”的信徒,則地球是宇宙的'中心,一直到古稀之年才決定出版這本書。雖然后來證明了日心說也是錯(cuò)誤的,但哥白尼敢于創(chuàng)新的行為,推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展,引起了人類對宇宙認(rèn)識的巨大變革和思想變革。

            要成長,你就必須要獨(dú)創(chuàng),而不是一味地跟隨先人的腳步,任何東西都不能沒有創(chuàng)新,沒有進(jìn)化。如果沒有創(chuàng)新,科技將止步不前,那么人類只會成為地球歷史上一個(gè)很小的過客。

            因?yàn)閯?chuàng)新,所以美好,因?yàn)閯?chuàng)新,所以精彩,因?yàn)閯?chuàng)新,所以幸福,我們需要?jiǎng)?chuàng)新!

          六年級成長作文 篇6

            成長的焊接點(diǎn),這其實(shí)就是人們心理最為緊張的時(shí)候。從幼兒園到小學(xué),再到初中、高中以及大學(xué),站在橫跨兩岸的橋上時(shí),你會為路過的花兒、樹木、小草感到不舍,也就會產(chǎn)生心理矛盾。

            剛剛升入六年級時(shí),我從沒想過,我的命運(yùn)怎么這么復(fù)雜,這么曲折。才進(jìn)入盼望已久的學(xué)校一個(gè)月,竟立刻被轉(zhuǎn)送到了嵊州的剡山小學(xué)。媽媽告訴我:“這個(gè)十月黃金周里,你還有選擇的權(quán)力!蔽耶(dāng)然在心里選擇了在長樂讀書,但我知道,如果我選擇了在長樂讀,就很少有見到媽媽的機(jī)會了。我選擇了在嵊州,不光是因?yàn)閶寢專彩菫榱宋磥。也許是在這時(shí),心靈中產(chǎn)生了結(jié)石,總在腦海里阻擋快樂的`那束陽光。

            從前的同學(xué)總會有那么幾個(gè)出現(xiàn)在夢中,也時(shí)而會醒來。我爬起來,靠在床上,一切都很混亂,一會兒是留在長樂這個(gè)念頭占據(jù)了腦海,一會兒又是去嵊州的念頭占據(jù)了心靈。

            第二天,我的心里像打架一樣,矛盾了,猶豫了。我開始又鬧又哭,我開始埋怨媽媽來:“誰讓你考到嵊州的,在長樂不是好好的嗎?我才不要到嵊州讀呢,又要浪費(fèi)我的記憶,我記住別人的名字很累的……"爸爸雖然很少教我做功課等學(xué)習(xí)上的事,但卻成了解開心里結(jié)頭的人。

            “你一定很猶豫吧?”我沒有理爸爸,我只想哭。爸爸用平常我犯錯(cuò)誤時(shí)的語氣說:“媽媽努力地考到嵊州來,為的是能讓你受到好的教育,當(dāng)然她也是為你的前途著想。你的這一次轉(zhuǎn)學(xué),其實(shí)也在為你的未來做一個(gè)鋪墊,在鍛煉你的環(huán)境適應(yīng)能力。有時(shí)別把思想抓太緊,順其自然吧!這也算是一種心靈的安慰!笨磥戆职诌不愧是高中生,說得我心里寬松多了。

            雖然,經(jīng)過爸爸的緩解,心里壓力小多了,但我還是為新學(xué)校里的陌生的同學(xué)感到緊張。來到學(xué)校的第一天,完全溶開心靈結(jié)石的,是班里同學(xué)們的熱情。室外課,好多同學(xué)都圍著給我指路,初次見面的陌生感溶化在友情里。雖然那時(shí)我并不知道她們叫什么名字。

            轉(zhuǎn)學(xué),是兩邊不同學(xué)校文化的焊接點(diǎn)。我的心中無時(shí)無刻不思潮起伏,我馬上就要步入初中了。初中時(shí)回憶起往事,回憶起成長的焊接點(diǎn),那是一種多么愉快的享受!面對成長的焊接點(diǎn),你一定要放松,有時(shí)順其自然也不錯(cuò)。站在初中的樓梯下,你不必太留戀,你往上跨一步,這意味著——你長大了!

          六年級成長作文 篇7

            轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。想想在母校學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了,心里還真生出了一種依依不舍的情感。

            六年前,當(dāng)我還是個(gè)剛剛背上書包的一年級新生時(shí),學(xué)校還只是一所分校,小學(xué)部只有一座樓房,僅有六個(gè)班級,教學(xué)設(shè)備也不怎么樣。雖然教學(xué)樓是剛建造的,教室夠?qū)挸▔蛎髁,但那時(shí)既沒有語音教室,也沒有電化教室,至于微機(jī)房是想也不敢想的事。到了第二年,我升入二年級了,學(xué)校又建造了一幢新的教學(xué)樓,班級也擴(kuò)大到八個(gè)。隨后,每個(gè)班級添置了投影儀、大屏幕,這樣一來,我就不必為看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時(shí)候,學(xué)校先后建起了自然實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室里上課感到很新鮮。特別是在語音室里上英語課,那種效果真是好極了。當(dāng)然自然實(shí)驗(yàn)室里的那么多的儀器,也讓我們大開了眼界。轉(zhuǎn)眼間我升入四年級了,這回更氣派啦!學(xué)校一下就購置了幾十臺電腦,建立了一個(gè)大微機(jī)房。我們也真夠幸運(yùn)的,課程表里就安排著每星期兩節(jié)的微機(jī)課呢。當(dāng)我們第一次走進(jìn)計(jì)算機(jī)房的時(shí)候,那種激動(dòng)的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前,雙手觸摸著鍵盤,為自己能成為學(xué)校第一批學(xué)電腦的學(xué)生而感到自豪。

            在以后的一年里,學(xué)校又新建立了一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的電化教室,里邊安裝的一整套設(shè)備聽說要好幾萬呢。我們的老師經(jīng)常帶我們?nèi)ツ莾荷险n,電腦多媒體課件,把我們帶到了一個(gè)十分神齊的.世界:我們時(shí)而在藍(lán)天上翱翔;時(shí)而在大海上破浪;時(shí)而在長城上漫步;時(shí)而又在漓江上蕩舟……課本上的內(nèi)容仿佛就在我們身邊。我們在輕松愉快的情景中學(xué)到了好多好多的知識。

            一年一年過去了,學(xué)校在不斷擴(kuò)大,學(xué)生在不斷增加。我讀五年級的時(shí)候,學(xué)校重新命名為“常福中心小學(xué)?“。就在這幾年,我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。如今,一幢新的教學(xué)綜合大樓正在興建之中,看樣子馬上要竣工了。

            我長大了,我的母校也在一天天地長大呢!

          六年級成長作文 篇8

            成長是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯(cuò),我們每一秒鐘都在成長,逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長大了……而在這個(gè)過程中或多或少都會有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶,但回憶并不需要都是快樂的,只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。

            從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的?稍谝凰查g,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長是要拋棄過去的,幻想過去的風(fēng)光只會讓你做回井底之蛙,在成長的齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn),從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂,但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長大了。在長者的眼里,你是幼小的;蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流,成長是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂成長成長是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯(cuò),我們每一秒鐘都在成長,逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長大了……而在這個(gè)過程中或多或少都會有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶,但回憶并不需要都是快樂的,只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。

            回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕幕的記憶仍然猶新,仿佛就發(fā)生在一分鐘以前,似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的?稍谝凰查g,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長是要拋棄過去的,幻想過去的風(fēng)光只會讓你做回井底之蛙,在成長的`齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn),從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂,但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長大了。roundinto,這個(gè)詞概括了人的一生。在長者的眼里,你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長只有自己知道。

          六年級成長作文 篇9

            文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶,具有無窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力,是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站。它是經(jīng)過了歲月的洗禮,沙里淘金留下的精華,是人類文化長河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映,構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。

            高爾基就曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說話。既然讀書,就要讀一本好的書。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長的蛻變,也能給自己乏味的生活增添些樂趣。

            在我小的時(shí)候,我常常會讓媽媽給我買許多有趣的故事書來講給我聽:從《養(yǎng)成好習(xí)慣》中,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣做起。從《丑小鴨》中,給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子,為了夢想不屈的努力奮斗著,最后成為了一只受人喜愛的白天鵝。

            隨著年齡的增長,我跨入了小學(xué)階段,不在讀一些幼稚的故事書了,更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習(xí)過《將心比心》,我懂得了,如果我們能對老人多一份尊重,對孩子們多一份關(guān)愛。這樣,人 與人之間就會多一些寬容,多一些理解。學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》我更是受益頗多,做人要有一顆仁愛之心,應(yīng)該孝順長輩、尊重師長、誠實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強(qiáng)。

            光陰似箭,如今我也成為一名六年級的學(xué)生了,不僅要掌握好課本上的知識,也要更多地閱讀課外書,最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中,我明白只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)持不懈,才 能取得一個(gè)好的'結(jié)果。從《假如給我三天光明》中,我體會到雖然主人公有身體上的缺陷,但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,而是勇敢的面對,用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習(xí)的。

            黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方會讀書遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時(shí)間和精力去讀書,何不讓書給我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和樂趣呢?

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