【精選】三年級(jí)風(fēng)箏作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
風(fēng)兒輕輕地迎面吹來(lái),像母親的手撫摸著我的臉。
我一只手牽著父親的大手,一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏,蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上,找個(gè)很好放風(fēng)箏的位置,我們看到有許多人也在放風(fēng)箏,有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個(gè)同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動(dòng),索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對(duì)父親說:“好美!”
我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高,也變得越來(lái)越小了,漸漸地成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
父親抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏,開心地笑了,用他的.大手撫摸著我的頭,說:“嘉嘉,你長(zhǎng)大了,也會(huì)像風(fēng)箏那樣飛走嗎!”我看著父親,想了想,笑瞇瞇地回答:“風(fēng)箏飛得再高,那牽著的線不還是在你的手中嗎?”父親聽了,笑得更開心了。
我和父親一邊放風(fēng)箏,一邊說說笑笑,挺好玩,挺有意思,挺高興的!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
這些時(shí)日,我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章,其中我對(duì)這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏,這一輩子都不可能有絕對(duì)自由。小時(shí)候,我常;孟胱约鹤兂梢恢伙L(fēng)箏?墒,自從我放風(fēng)箏之后,才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著的;一旦斷了線,它不是被風(fēng)吹得到處飛,就是因?yàn)榈匦囊Χ鴫嬄洹?偠灾,人和風(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來(lái)沒有過絕對(duì)自由。
文中有一句話:自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對(duì)我們來(lái)說有可能會(huì)是遙不可及的。我相信世界這么大,總會(huì)有人擁有自由的,但這樣的.好事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì)欣賞這篇文章,是因?yàn)槔锩娴闹魅斯芟裎摇8改缚偸悄盟说某删蛠?lái)約束我的自由,不讓我做任何他們認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的事。
對(duì)于這篇文章我還有最反感的一句:生活不是小說,哪有那么多風(fēng)花雪月般無(wú)病呻吟,哪有那么多親情讓你歌頌。是,沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由,不僅僅只有愛,還有一種望子成龍,望女成鳳的期盼。
從今以后,我不會(huì)再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書,不再追求我所謂的自由了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天中午,陽(yáng)光明媚,我在樓上看到小朋友們正在放風(fēng)箏,就急忙拿起媽媽給我買的風(fēng)箏到樓下去。風(fēng)比較大,風(fēng)箏很容易就飛起來(lái)了。只見天天的“小燕子”和琪琪的“小金魚”像一對(duì)朋友一樣在一起玩耍,好象是在捉迷藏,它們一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,很開心。我的風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天,加入了他們的游戲,風(fēng)箏在空中歡快地飛翔,你追我趕,時(shí)而高高升起,時(shí)而緩緩滑下,似老鷹般即速,似海燕般靈敏。
忽然,琪琪的“小金魚”脫了線,眨眼間就被風(fēng)吹得飄上了高遠(yuǎn)的天空,變成了一個(gè)小小的白點(diǎn)。
小朋友越來(lái)越多,天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多,有憨態(tài)可掬的`熊貓,有展翅高飛的雄鷹……
我仰望天空,五光十色的風(fēng)箏在春風(fēng)中搖曳著,把藍(lán)天裝扮得美麗極了!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天早上我起的很早,由于我和爸爸、媽媽要回爺爺家,我可高興了!
到了爺爺家,我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍(我的小表弟)一起去放風(fēng)箏。哥哥的風(fēng)箏是個(gè)大大的蝴蝶,我的是彩虹色的三角形;哥哥的風(fēng)箏飛得老高,而我的卻一會(huì)掉下來(lái)一次,于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里,王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn),還躺在地里面打了個(gè)滾兒,感覺可真棒!(媽媽說麥苗還沒有起身,所以壓不壞。)
下午,我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩,一路上路很不好走,有時(shí)都沒有路,但是我們克服了困難。到了溝里,景色好美呀:有小小的蘭花、粉色的桃花、柔柔的`柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹,但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹,瞧,我衣服上沾滿了蒲公英種子,我成了種子的傳播者!
回家的時(shí)候,我們遇到了清澈的小泉眼,在水聚集的地方,輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹,我們?cè)谀莾合戳讼词,真涼快呀!在路上,媽媽還編了一個(gè)花環(huán)給我戴,我感覺我變成花仙子了!只是,在半路,我“啪嘰”摔了一跤,好疼呀!到現(xiàn)在手還疼著呢!不過這一天可真快樂呀!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了,今天,我來(lái)到濕地公園去放風(fēng) 箏。青青的草地上,老老少少帶著歡快的笑容,在盡情地游玩著,我也加入了他們的行列中。
我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線軸,因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大,我一松手,風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞,飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了,因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏,漸漸的風(fēng)小了,風(fēng)箏緩緩落下,我很著急,這時(shí),爸爸在一 旁喊:“快跑,往我這邊跑!”我有點(diǎn)不知所措,手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說:“別急,慢慢來(lái),第一次放,能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說幾個(gè)要領(lǐng),拿線的這只手感 覺線有勁時(shí),就放線,感覺沒勁時(shí)就收線,看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。
我聽了爸爸的話,反復(fù)的`練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧!卑籽┕鳌皥D案的風(fēng)箏在我的牽引下,肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。我們一起歡呼,一起歌唱。
這時(shí)天漸漸的黑了下來(lái),我們依依不舍的回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。今天媽媽帶我去超山草坪上放風(fēng)箏。走進(jìn)大門,我迫不及待地跑去買了一只黑綠相間的蝙蝠風(fēng)箏。我們很快融入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中去了。
我拿著線軸,媽媽拿著風(fēng)箏使勁往上一拋,我像離弦的箭一樣跑了出去。只聽媽媽在后面大聲喊“停下,停下來(lái)……”我立馬停下來(lái)回頭一看,原來(lái)風(fēng)箏掉落下來(lái)了。接著又試了幾次,風(fēng)箏還是落了下來(lái)?粗鴦e人的風(fēng)箏自由自在地在空中翩翩起舞,我心里很失落,又非常著急。媽媽依然微笑著對(duì)我說:“放風(fēng)箏要逆風(fēng)走,不然風(fēng)箏飛不起來(lái)的.。沒關(guān)系,失敗是成功之母,多放幾次風(fēng)箏肯定能飛起來(lái)的。加油!”于是,我改變了奔跑的方向,把風(fēng)箏高高一拋,果真風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了。我時(shí)而輕松自如的放線,時(shí)而急急忙忙收線,風(fēng)箏終于放上去了,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔。我高興地一蹦三尺高,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:做事只要有耐心,一定能成功。
這時(shí)天空中的風(fēng)箏已經(jīng)越來(lái)越多了,有兇猛的老鷹,可愛的小魚,美麗的蝴蝶……天空頓時(shí)變得絢麗多彩,美麗極了!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
今天,我和爸爸、媽媽去生態(tài)公園放風(fēng)箏。
公園里鳥語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。
我們來(lái)到公園旁邊一塊空地,這里放風(fēng)箏的人很多。一位老爺爺坐在椅子上,一邊聽著廣播,一邊握著風(fēng)箏線很是愜意。他的蝙蝠風(fēng)箏飛得最高。我迫不及待地叫爸爸快把我們的'風(fēng)箏放上天。我拿著風(fēng)箏舉過頭頂,爸爸握著風(fēng)箏線,我們小跑了一段。爸爸說:“一、二、三,放!蔽逸p輕地松手,風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,越來(lái)越小。我興奮地歡呼起來(lái),“爸爸、爸爸,快把線給我!”我剛握住風(fēng)箏線,天上的風(fēng)箏就不乖了,一會(huì)兒東,一會(huì)兒西。爸爸說:“放風(fēng)箏講究張弛相濟(jì)。線松了,就要收一下;線緊了,就要松一下!蔽艺兆,一會(huì)兒,風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空中。
又過了一會(huì)兒,風(fēng)漸漸小了。我們收起風(fēng)箏,高高興興地回家了。通過學(xué)習(xí)放風(fēng)箏,我懂得了一個(gè)道理:做事情,也要講究張弛相濟(jì),這樣才能做好。
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