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有關(guān)我的老師三年級作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的老師三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師三年級作文 篇1
我們的語文老師教書非常認真。他平時要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯別字。他不僅這么說，自己也這么做。我從來沒有發(fā)現(xiàn)老師寫錯一個字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時，我發(fā)現(xiàn)他寫了一個錯別字。當時，我想站起來，糾正老師的錯誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說也不是，不說也不是。后來，我還是壯著膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎么回事？我說：“老師，您把‘延安’的'‘延’字寫錯了！”老師驚訝地說：“哦，錯在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫。”老師睜大眼睛，看了看書本，抱歉地說：“這個字，我寫錯了十多年
了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時，全班同學都向我投來敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級作文 篇2
我眼中的語文老師，她一視同仁、盡職盡責、毫無保留。
早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的'教室一下子安靜了下來。
說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等，不管你是成績好的學生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會給你發(fā)表意見，但如果你犯了錯誤或上課走神，語文老師就會不給面子的點名批評。
說過語文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點。當我們寫作文時，你不知從何處寫的時候，你舉起手來，語文老師便會幫你補充營養(yǎng)。當你有不會的難題時，只要告訴語文老師，她便會有耐心的給你講，直到講會為止。
說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語文老師。
我的老師三年級作文 篇3
今天，上午第三節(jié)課我們班來玩“修改病句”的游戲。
我們先做了幾道題，后來老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫邊說：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試，同學們看黑板上的題目——“通過這次會議，我受到很大的啟發(fā)�！比嗤瑢W專心致志地思考起來！
第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來有幾位同學給老師看，只有一位同學做錯，其他同學都對了，而且連平常成績不太好的.同學也做對了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>
我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問題，我把“通過”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會兒，突然把我抱到懷里，高興地說：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺，滿臉通紅。我從來沒得過著樣的表揚！講這題的時候，老師在一次表揚了我的答案是最好的，也是這節(jié)課里最棒的師傅！
原來我也可以做老師的師傅�。≈灰蟿幽X筋，任何事都可以做到最好喲！
我的老師三年級作文 篇4
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書�？蛇�是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對他說。
誰知到他對我說一句：我做作業(yè)每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒。
我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的.同學都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。
我的老師三年級作文 篇5
我眼中的老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
記得有一次，我們班有幾個學生因睡過了頭來晚了，老師便在教室門外把他們訓了一頓說：“可一可二不可三�！边@時，我看到那幾個學生都嚇得臉色發(fā)青。我心中暗想：我的班主任怎么那么嚴厲��！因此，上英語課時我都不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯了。不知老師怎么看出了我的心思便把我叫到辦公室說：“我怎么看你還沒進入學習狀態(tài)啊，上課都不怎么舉手發(fā)言�！蔽也桓易雎�，因為我怕一但說出原因老師會責備我。直到開學后的一個月，我才明白老師的用心——原來老師這樣嚴厲，是因為她想讓我們每個人都能進入學習狀態(tài)，不再沉迷于小學的`時光，想讓我們每個人都做到不遲到，不早退，遵守紀律的學生。
還有一次，上課時老師提問一位同學她不會讀單詞，老師為了教她讀好這個單詞，不厭其煩，一遍遍地教她讀，足足花費了十幾分鐘的時間，直到她會了為止。在此，我知道了老師所做的一切都是為了我們好，她希望我們好好學習，所以我們要好好地珍惜，不枉費老師對我們的苦心。
啊，老師，在我眼中因為有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意！老師，快推開窗子看吧，這滿園桃李都在向您敬禮！
我的老師三年級作文 篇6
我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發(fā)是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的`老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的說以后不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。
記得上學期快期末考的時候，進入總復習了，使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業(yè)多得都做不完，就很想發(fā)火，但又不知道對誰發(fā)火。于是，我一氣之下把一本作業(yè)給撕了扔到垃圾桶里，后來被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師很嚴肅的批評了我，后來又很親切地說：“老師知道總復習的時候作業(yè)的確很多，但是你也不能把作業(yè)給撕了呀？”如果你想發(fā)火的話可以到?jīng)]人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我把頭抬起來，望著老師桌上的那一疊又一疊的作業(yè)，我那時候才明白原來我們的作業(yè)多，但是老師要給我們改那么多人的作業(yè)比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后，我再也沒有撕過一本作業(yè)。
因為，我想當老師心目中的一個好孩子。
我的老師三年級作文 篇7
“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話……”。每當我一唱起這首歌時，就不由得想起我們?nèi)ǘ┌噙@個大集體，我們四十五個同學都有一個媽媽，我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長。說起我們的這個媽媽，可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)ǘ┌嗟陌嘀魅巍獎⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個子，一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光，柳葉眉下一雙會說話的眼睛，時而炯炯有神時而慈祥溫柔，白凈的瓜子臉微笑時臉頰上還會露出一對小酒，美極了�？晌覀冏钕矚g的卻是劉老師在講課時那夜鶯般的嗓音，象一股股清泉流進我們嫩苗般的'心田，滋潤著我們?nèi)嗤瑢W成長。
上課時，有人講小話或做小動作時，劉老師就會用她那雷達般的眼睛一掃，那些調(diào)皮講話的同學立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作，體力常常透支。這不，有一次，我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來嗓子嘶啞了，還伴有陣陣咳嗽，原來到劉老師嗓子發(fā)炎了，聽不到那夜鶯聲，我們上課反而更專心更認真了，看著同學們那關(guān)切而自責的目光，劉老師笑了，溫柔地說：“孩子們，沒關(guān)系，過幾天老師的嗓子會好的。”這就是我們像媽媽一樣的老師。
我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學的學習。我們班組織了“一幫一”的活動，就是成績好的同學必須幫助成績較差的，并專門設(shè)立了進步獎。她自己也常鼓勵、關(guān)心那些差生。哪個差生作業(yè)沒做好，她總是耐心地輔導；哪個差生生病了，她就打電話給他們家長詢問第二天還會給他們補課�？傊劾锞椭挥心切┎钌�。這樣一來，那些成績不好的同學學習勁頭可大了，這可苦了我，學習起來要更加努力了。當時我就覺得劉老師太偏心了，心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W，我當時就不太樂意，心想我要是幫助了她，如果有一天她成績超過了我，那同學和老師會怎么看我呢？可我還是心不在焉地答應(yīng)了，只想應(yīng)付一下，可誰知這個同學她卻當真了，只要遇到不懂的問題她都會小心翼翼地來問我，而這時的我也想到了對策，就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了，她嚴歷地批評了我。從那以后，我們班的成績一直就是全年級排第一，這時的我才知道了劉老師的良苦用心。
劉老師不僅僅在學習上嚴格要求我們，而且在體育煅煉上對我們也毫不放松，她總是強調(diào)：學生不光只要成績好，身體健康也是很重要的。這不學校馬上就要開運動會了，她現(xiàn)在課余時間都會要我們跳跳繩、踢踢毽子，我們個個也都鼓足了勁，想在這次運動會上一展我們?nèi)ǘ┌嗟娘L彩，爭取取得好成績來報答我們敬愛的劉老師。
三（二）班的同學們努力吧，我們一定會贏得這次勝利的！我們一定會好好報答我們的媽媽劉老師！
我的老師三年級作文 篇8
要說我最崇拜的人，那要數(shù)我的語文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個認真的人。一次上自習課的時候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴厲的目光看著我寫的字，我心里非常緊張，是我的字寫的不對嗎？還是我寫的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說：“這個字不對�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋�“曦”字，老師的.字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�，姜還是老的辣��！
孫老師，您的善誘教導，猶如春風化雨一般，滋潤了我們每個學生的心田。
我
我的老師三年級作文 篇9
等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！
【篇五：我眼中的老師】
我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風飄動著，濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的`笑容。
我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟負擔很重，經(jīng)常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關(guān)切地詢問她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會問：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱聲。
下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家里很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學們組織一個聯(lián)歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經(jīng)常給她補課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。”以后有什么事盡管找老師說。
老師對我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節(jié)假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
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