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小學三年級的作文大全[6篇]
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學三年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
我的課余生活是豐富多彩的,猶如白花點綴的花園,猶如天空中繁星點點……打羽毛球、下象棋、溜冰······都是我課余生活的一部分。不過占領80%課余生活還是觀察昆蟲。
我生日那天,媽媽知道我喜歡觀察昆蟲。就送給了我一個放大鏡,我一看見放大鏡就興高采烈的.蹦了起來,我一接過放大鏡,就往花園里跑去。星期一,我?guī)Х糯箸R來學校,下課了,我拿著放大鏡往樓下走,我抬頭一望說:“今天是個陽光明媚的天氣,萬里碧空飄著朵朵白云,真是個觀察昆蟲的好日子。好不容易找到了一塊觀察昆蟲的“風水寶地”,卻被幾只小鳥變成了名夫其實的運動場。我走過去把小鳥趕走了,我開始觀察昆蟲。咦,一群螞蟻嗎?他們在干嗎?是在搬糧食。。我的興奮勁一下子就涌上了心頭,連忙拿出放大鏡,我為了趕時間,不放過螞蟻運食這么精彩的畫面。
丁零零上課了,我才依依不舍地回到教室里。
課余生活真快樂呀!
小學三年級的作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋豐富多彩,有畫畫、游戲……我最喜歡吹泡泡。
開始做泡泡水了,我找來了洗衣粉、吸管,一次性杯子一杯自來水,我先在杯子里放了些洗衣粉,再放點自來水,泡泡就誕生了!
我先用吸管蘸了蘸泡泡水,放在嘴邊一吹,一個個美麗的泡泡,便從吸管上飛了出來,有的像一個個大肚,有的像連接在一起的雙胞胎,有的泡泡冉冉上升,要和太陽公公問好,有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的.花兒姐姐玩游戲,有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞,可是,好久不長不知道從哪兒竄出一只小花貓,用爪子碰碰,一個個泡泡碎了,可一個個泡泡又誕生了,色彩斑斕的泡泡在白云和陽光的映襯下格外美麗。
我喜歡我的課余生活,吹泡泡今天真開心呀!
小學三年級的作文 篇3
今天早上8點,我早早地來到學校集合。我們排好隊,坐車去南陵的大博植物園游玩。
汽車大約開了30分鐘,我們就到了植物園。我看到的第一個景點就是一塊大巖石,巖石中間不知怎的破了一個洞,泉水從洞中冒了出來,像水姑娘在跳著歡快的舞蹈。
我們來到了花園,看見一束束盛開的`鮮花,就像一片彩云把大地染成了絢麗多彩的花的王園。
我們又來到另外一個帳篷。一進大門我們就看見無土栽培的生菜。生菜的根部全是營養(yǎng)水,可它長的又肥又胖,顏色鮮艷,讓我饞得口水都流出來了。我們進入熱帶區(qū)域,帶刺的仙人樹長的又高又細,嚇著了我們。
我們終于參觀完了,這一天多么快樂,多么美好。∥蚁矚g春游,我更喜歡我們的笑容!
小學三年級的作文 篇4
伙伴,是與你年齡相仿,性格相同,志趣相投,更是在你有困難時與你風雨同舟,陪伴你左右的人,我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我要說的這個小伙伴,就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙,長著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副近視鏡,上課時總能見到她高舉的小手。
記得我因病不能上學的'時候,她總能及時的給我打電話,告訴我當天的作業(yè),她耐心的讀著老師劃的每個詞語,并十分詳細的告訴我每項作業(yè)的具體要求,讓沒去上學的我像親臨課堂,及時掌握學習進度,并在家補上落下的功課,事情雖小,但表現(xiàn)了她樂于助人,為同學著想的高尚品質(zhì),我心里十分感謝他。
我們同桌的時候,兩人互相比著誰學習更好,紀律更佳,誰的作業(yè)完成的又快又好,誰上課發(fā)言最積極,誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助,互相答疑。有一次,語文單元考試后,我的閱讀部分被扣了分,但我怎么也想不清楚應該怎樣回答才算正確,她耐心細致地給我講了這篇閱讀應如何理解,如何回答,讓我很快就恍然大悟,她真了不起!講解完畢后,她又說:“這次你的成績比我遜色了一些,下次努力超過我吧!蓖瑫r,我也在數(shù)學方面幫她解疑答惑,這樣,我們互相促進,共同進步,并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓,有的人誠實守信,還有的人敢于大膽嘗試,也有的人樂于助人,我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。
小學三年級的作文 篇5
“世上只在媽 媽好,有媽的孩子像個寶!懊慨 唱起這首歌就想起三年前我患了“乙肝”在華鎣人民醫(yī)院的情景。一切都恍若隔世。
記得有一次。媽 媽來看我,臨走時,我對媽 媽說:“您要經(jīng)常來看我呵!”媽 媽默默地點點頭,一步步走出了病房,看見她慢慢遠去的背影,我強忍住淚水,媽 媽騙我,她不會來看我,我心里清楚。但是,媽 媽卻背著醫(yī)生的眼來過幾次。但有一次卻被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了。媽 媽被叫到辦公室批評了一頓。因為醫(yī)院規(guī)定像我這種病情一周只能探望一次。當媽 媽被醫(yī)生勸走了,我又一次感到孤單,媽 媽她走了。
那天周末,天下著小雨,我懶懶地在病床上看書,心里非常煩,這時我的小病友神秘地把我叫到廁所旁,從玻璃窗望去,我看到了她——我的媽 媽。淚水模糊了我的視線,是的,沒錯,那就是我的媽 媽。媽 媽朝我搖搖手,點點頭。我明白了她的心意。我強忍住淚水微笑朝她揮揮我的小手。我知道媽 媽她愛我,我也學會了堅強。
快出院的.那個下午,天又下著大雨。抬頭望望窗外,卻意外地發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影——媽 媽。大雨已經(jīng)打濕了她的衣服。她朝我笑笑,我的媽 媽,是我的庇護神。
晚上,病房靜悄悄地,我卻默默地哭了。平時天天和媽 媽在一起,怎么就沒發(fā)現(xiàn)媽 媽對我的愛呢?有時我還不聽話,還特別淘氣,真是生在福中不知福啊,F(xiàn)在才分開兩個星期,卻如此眷戀媽 媽。世界上還有誰能比母親更偉大呢?
小學三年級的作文 篇6
11月6日 星期四 晴
昨天的上午,爸爸從花鳥市場買來了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的,非常細;它的嘴是“O”字形的,很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個洞,然后沿著洞的.邊緣,一點一點啃下去,不一會兒就吃出了一個大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物,拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢!當我走到蝸牛面前時,蝸牛就馬上縮進了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動。過了幾分鐘,蝸牛似乎感覺沒有危險了,就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子,它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小啊!
可是,蝸牛是怎樣呼吸的呢?我去看了科學書,原來是用呼吸孔呼吸的呀!
今天的收獲真不小啊!
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