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        • 數學的作文400字

          時間:2024-10-21 07:52:40 400字作文 我要投稿
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          數學的作文400字四篇

            在日常學習、工作和生活中,大家都經�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕䦟懽鲿r限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的數學的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          數學的作文400字四篇

          數學的作文400字 篇1

            開學后,我們就已經正式步入了六年級。六年級,是一個非常重要的階段,所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級,所以,我們就換了一個新的數學老師。

            這個數學老師是一個男老師,他非常的幽默,給我留下了很深的印象。他長得很白,又很高,留著和魯迅先生差不多的一字頭。

            這個老師姓王,他上課非常有趣,不但會開玩笑,還會運用肢體語言,非常的生動。

            有一次上課,講的是一道數學題,題中有提到袋鼠跳,為了讓我們更加明白和記住這道題,王老師就在講臺上學袋鼠跳,逗得我們全班都哈哈大笑,我對這道題的印象就加深了一籌。

            而且,王老師時不時的就會鼓勵我們,讓那些數學成績不好的同學有了信心。

            張鵬浩數學這一科,成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題,卻做錯了。老師看后,沒有批評他,而是很親切的對他說:“做錯了,沒關系,說明你還沒有把這道題理解透徹,我現在找?guī)讉€學會的同學給你講一下,你好好聽聽!”于是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍,他又做了一遍,立馬就作對了。下課了,只見王老師走到張鵬浩面前對他說:“你如果不會要問我或者其他會的'同學,不要自己硬算�!�

            我見后,心想:這個王老師真的很有一種魯迅先生的風范,這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師,誰能不喜歡呢?

            王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂,我們都很喜歡這個數學老師!聽,課堂上依舊笑聲不斷!

          數學的作文400字 篇2

            數學是一門知識,數學是一種方法,數學是一種思想。掌握了它的脈絡,所有的問題就迎刃而解啦!

            我原是一個貪玩、調皮、對學習毫無興趣的孩子,可現在我卻對學習十分感興趣,其中數學還成了我的強項,這是怎么回事呢?

            上小學前,從沒學過數學的我,對數學一無所知,但學了一年以后,我不但學會了看時間,還學會了在購物時要給多少錢,要找回多少錢等等。讓我覺得數學在生活中用處實在是太大了,就這樣,上課坐不住的我,在上數學課時總能做到專心地聽課,積極地舉手發(fā)言。從此,我的數學成績越來越好,拿回的一百分也越來越多。

            后來,學校開辦數奧興趣班,老師推薦我參加。數奧班的數學更是讓我大開眼界。數奧里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了,老師讓我們將雞當成兔,給雞裝上兩只假腿,或者讓兔將兩只前腿支起來,經過這樣游戲般的過程,題目解出來了。

            更有意思的是,數奧中還有一種題型叫“牛吃草”,第一次聽到這個題目,還真覺得有點奇怪,數學也有“牛吃草”?老師讓我們做農場主,安排幾頭牛吃原來的草,安排幾頭牛吃新長的.草。雖然數奧有點難,但是每當做出時,總有一種成就感,心里喜滋滋的。

            數學多么偉大�。∠嘈胚@無聲的數學會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。

          數學的作文400字 篇3

            姚老師是我們的數學老師。小小的鼻子挺挺的,眼睛一眨一眨的,里面有一顆炯炯有神的“黑珍珠”,總是閃爍著光芒。她那烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)像柳絲一樣輕柔,美麗極了!在我眼里,她非常溫柔,也非常負責任。下面,就由我來講講她的故事吧!

            有一次,姚老師正滔滔不絕地講課,她突然轉身,掃視了一下班級,發(fā)現幾個同學正在“開小差”。那幾個同學心不在焉、東張西望,突然感覺到一股嚴厲的'目光正盯著他們,就立刻回過神來聽課。過了一會兒,姚老師又發(fā)現還有人在“咬耳朵”。她很生氣,卻還是不動聲色地說:“小陳同學,剛才我講了什么?你復述一遍�!边@位同學一臉茫然,明顯不知道剛才講了什么�!澳氵€是聽聽明智人的說法吧!你先坐下�!币蠋熑匀慌谎裕瑖@了一口氣說道。

            我的數學老師很溫柔,但也不是好惹的,你若把她“惹毛”了,后果“不堪設想”。

            有一次,姚老師手中有一百份作業(yè)沒批改完。但是,因為學校即將舉行數學比賽,而我們的成績卻令她很擔憂。于是,她不顧辛勞,白天用來集訓我們,晚上加班批改作業(yè)。講題目時,她從不喝水,擔心打斷了我們的理解思路。她的嗓子因為日積月累的磨損,已經沙啞了,可是這依然阻止不了她傳遞知識的執(zhí)著和決心。

            一個操勞的身影,一根紅筆揮動著,一道道算式邊畫著一個個奇特的記號,帶著我們在數學知識的海洋中遨游,去探索未知的海域,挖掘無窮的寶藏。

            雖然光陰似箭,但姚老師的愛將陪伴我度過整個小學時光。

          數學的作文400字 篇4

            動物中的數學家

            有一天我起床了,打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶,就把我嚇得把窗戶猛地關了起來,窗外有許多只蜜蜂飛來飛去,原來這些蜜蜂在我們家的空調外機邊安了一個家。

            我透過窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢�?催^后覺得很奇怪,蜜蜂的巢里面有許多許多的.小孔,而且這些小孔有規(guī)律的排列著,我的腦袋里閃過一個又一個的問號。通過上網查詢,我知道了每一個小孔就是蜜蜂的蜂房,每個蜂房都是有規(guī)則的正六邊形,整個蜂巢像一個錐體,這個錐體上的所有鈍角為109度28,而所有的銳角都是70度32,原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少,蜜蜂所做的工作也比較少,而且這樣的蜂巢穩(wěn)固,密封性好,風吹不著,雨淋不到。

            在網上,我還發(fā)現動物中的數學家還有:丹頂鶴、珊瑚蟲、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結隊的在空中排成“人”字形,這個“人”形永遠都是一個度數 ————110度。如果你不相信,可以把它拍下來,拿個量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的體壁上畫出365條環(huán)形紋路,剛好是每天一條。螞蟻,別小看它,它也是數學家,每次出洞去搬運食物時,大螞蟻和小螞蟻的數量之比總是1:10,每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。

            既然動物都會利用數學來安排自己的生活,那現在的我們就更要學好數學,讓這些知識為我們的生活帶來的便利。

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