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（通用）老師作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文400字 篇1
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，都會(huì)露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽?jī)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對(duì)了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲(chǔ)蓄罐里的.錢，直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛(ài)吃。回到家，我寫(xiě)了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂(lè)!
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠(chéng)地說(shuō)：“邵老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開(kāi)心!我想，邵老師肯定沒(méi)想到，我這樣的小男生會(huì)注意到她這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)一下老師啊!想到這，我也開(kāi)心地笑了。
老師作文400字 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們開(kāi)學(xué)的第一堂英語(yǔ)課上來(lái)了一位新老師。她一米七左右的個(gè)子，瘦瘦的`身材，瓜子臉，一副眼鏡騎在鼻梁上，平時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)小辮子，她就是我們的英語(yǔ)李老師。
李老師不僅年輕漂亮，而且她還知識(shí)豐富，上課生動(dòng)有趣，課堂上想盡辦法與學(xué)生互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的興趣，做到每個(gè)單詞使學(xué)生易懂、易記、易背。記得有一次，她叫我們帶上毛絨玩具來(lái)上課，那時(shí)，我左思右想，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)上英語(yǔ)課為什么要帶玩具。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“你們把毛絨玩具拿出來(lái)，今天我們用毛絨玩具來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話”。首先她把幾個(gè)動(dòng)物的單詞一邊寫(xiě)在黑板上，一邊對(duì)我們說(shuō)老虎、獅子、大象等等的英文字母，并教我們寫(xiě)動(dòng)物單詞時(shí)，開(kāi)頭字母不需要大寫(xiě)，寫(xiě)到句子時(shí)開(kāi)頭第一個(gè)字母才要大寫(xiě)。接著，她把我們分成兩組，教我們對(duì)著同桌用英語(yǔ)相互介紹玩具，我們?nèi)嗤瑢W(xué)兩人一組開(kāi)始用英語(yǔ)對(duì)話起來(lái)。就這樣的方法，使我們感覺(jué)有趣，容易懂，容易記住。我們把每個(gè)單詞都說(shuō)得很流利，對(duì)話也對(duì)得津津有味。時(shí)間飛逝，一堂有趣生動(dòng)的英語(yǔ)課這么快就結(jié)束了，讓我有點(diǎn)意猶未盡。
李老師這樣的教學(xué)方式我非常喜歡，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更加燦爛，您費(fèi)盡心思，老師，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
老師作文400字 篇3
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開(kāi)學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉，這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們各自找到各自的新班級(jí)，坐了下來(lái)。我的.語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很嚴(yán)肅。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見(jiàn)語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō)：“語(yǔ)文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說(shuō)：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認(rèn)為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞成績(jī)好也沒(méi)有用，那就不配做人了。
這是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)喬m，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語(yǔ)文老師。
老師作文400字 篇4
我的老師叫劉松文，她那瓜子臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。
劉老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)不好作文，劉老師天天教我，她教我怎樣使用優(yōu)美的詞語(yǔ)，如何使用優(yōu)美的句式，在她的幫助下我的`作文水平有了起色。在三年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的付出和我的努力，我的作文《我的名字》大河青年報(bào)上發(fā)表了！我一看，驚喜萬(wàn)分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我能取得好成績(jī)，這都要?dú)w功于劉老師。
有一次，劉老師知道我不愛(ài)喝牛奶吃蘿卜時(shí)，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“左文迪，喝牛奶補(bǔ)鈣，個(gè)子長(zhǎng)得高；吃蘿卜，能補(bǔ)充維生素，你要想身體棒，成績(jī)好，就得吃��！”聽(tīng)了劉老師的話，我就開(kāi)始吃了。
還有一次，劉老師的兒子病了，他說(shuō)需要?jiǎng)⒗蠋煟鴦⒗蠋焻s嚴(yán)肅的說(shuō)：“那班六十四個(gè)孩子也需要我呀！”當(dāng)劉老師給我們說(shuō)這件事時(shí)，劉老師的眼眶里充滿了淚花，我看到了她淚花后面的那句話：“我對(duì)不起你寶貝！”
劉老師發(fā)現(xiàn)我嗓子好，就讓我和袁野去和其他班上的同學(xué)進(jìn)行朗讀比賽，我和袁野脫穎而出，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
老師啊！您是一位辛勤的園丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
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