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        • 四年級的老師的作文

          時(shí)間:2022-07-02 14:00:45 四年級作文 我要投稿

          關(guān)于四年級的老師的作文四篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          關(guān)于四年級的老師的作文四篇

          四年級的老師的作文 篇1

            隨著九月的到來,我懷著尊敬,認(rèn)識了您。在朝夕相處的3年里,我有了許多話想對您說,首先我想說兩個(gè)字“謝謝”,謝謝您教會(huì)我怎樣做人,謝謝您教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí),讓我懂得了關(guān)愛的含義是什么。

            做您的學(xué)生,第一要學(xué)會(huì)做人。第二才是學(xué)知識。還有“您辛苦了”這4個(gè)字,我一定要說?赡苡泻芏嗳擞X得俗套,但這卻是真心話,您批改習(xí)字冊時(shí)的`咳嗽聲,上課時(shí)的黑眼圈,讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景,幫您找東西時(shí),偶然間發(fā)現(xiàn)的藥品,更讓我對您的辛苦深信不疑。

            然而,想讓我說這些話的原因,都不是這些。而是一件小事,在一節(jié)三年級的語文課上,大家都聽得非常專心,因?yàn)槲业奈木吆猩w子沒有蓋好,我一碰很多東西都掉了下來,我尷尬地檢著,您并沒有批評我,而是用和藹的語氣說下次小心一點(diǎn),正是您這樣的耐心的教導(dǎo),讓我的成績名列前茅。是呀,地北天南哪一個(gè)人的成長,不都滲透著老師的心血,但愿我們的良好的師生關(guān)系,永遠(yuǎn)保持。

          四年級的老師的作文 篇2

            星期四的第五節(jié)課是語文課,老師卻沒有來。過了很久,老師還是沒來。老師,你是否忘記了這一節(jié)的語文課。

            直到第七節(jié)課的生物課,老師還是沒來?墒,英語老師卻來了,老師,你是否走錯(cuò)了教室。

            英語老師告訴我們,語文老師有事去了,這兩天都不能教我們上課,班主任由英語老師代理。聽到這個(gè)消息,許多同學(xué)都高興地大叫一聲,因?yàn)榘嘀魅尾辉诘娜兆永,我們更自由了?/p>

            自習(xí)課的時(shí)候,教室里很亂。即使有紀(jì)侓委員在,大家也不怕被紀(jì)侓委員記上自己的名字,因?yàn)榉凑嘀魅我膊辉趯W(xué)校,我們就解放了,大家高興地做著自己的事,有的看小說、有的趁紀(jì)侓委員不注意時(shí),偷偷回頭和后面的同學(xué)說上一兩句話,還有的就肆無忌憚的玩起來。雖然這種日子,很自由、很快樂,可是時(shí)間一長,我們也不適應(yīng)于這樣的生活了,我們開始有點(diǎn)期盼那個(gè)身影了。

            雖然班主任不在,我們更自由了,可是班主任不在,我們也越發(fā)不適應(yīng),發(fā)生了事情沒人管,盡管我們的班干部很多,盡管我們有英語老師代理班主任,可是一切都不像班主任在時(shí)的歡樂,老師,您什么時(shí)候才回來教我們。

            星期一,老師的身影又出現(xiàn)在我們的.視野里,一切都是那么熟悉,老師還是那么的高大,那么的聰睿,老師回來了,一切都恢復(fù)了以前那種感覺。老師,您永遠(yuǎn)是我們生命中不可忘的永恒。

          四年級的老師的作文 篇3

            我心目中的老師是一位和藹可親的老師,她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來一甩一甩,長著一雙炯炯有神的眼睛,能說會(huì)話的嘴巴……

            在我上一年級的時(shí)候,剛開學(xué),聽媽媽說她是一個(gè)溫柔的老師。當(dāng)我看到她時(shí),一眼就知道她是一個(gè)善良的'人,剛開始,我不懂事,老是把她氣的想打我一頓。陳老師,您忘了沒有?

            有一次上課,我感覺很郁悶,沒意思,就在本子上畫畫,一邊畫一邊說:“一個(gè)糖葫蘆5角錢……”您看見了,就不動(dòng)聲色的走過來,我一抬頭看見您嚴(yán)肅的目光,嚇得急忙低下了頭,老師提問我回答問題,我站起來,什么也說不上來,只見您溫柔的對我說:“我們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,不是來糊弄的!崩蠋煹脑捲谖业男闹辛粝铝松钌畹睦佑 

            記得有一次,我和同學(xué)們鬧矛盾,陳老師走過來詢問,我們互相推脫責(zé)任,只見她說:“在古代這種情況,每人打50大板!蔽覀儜M愧的低下了頭。

            陳老師是一個(gè)善良的老師,我永遠(yuǎn)愛她,她是我心目中最好的老師。

          四年級的老師的作文 篇4

            我從幼兒園到二年級,已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育,自己從各位老師身上學(xué)到了不少科學(xué)文化知識和做人的道理。

            進(jìn)入三年級以后,我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨著她們的辛苦付出,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),我的知識也在不斷積累著。她們?yōu)榱宋覀兡軌蜃聣殉砷L,常常是忘我的工作,不知疲倦的付出,這讓我從心底對“teacher”有了更深的崇拜。

            我們的閆老師、宋老師,家都不在本村,她們起早摸黑,借著星星引路,求助月亮壯膽,以此來減少自己路途上的孤獨(dú)與恐懼。記得,一次,天空蒙蒙細(xì)雨下個(gè)不停,夜幕提前降臨了。放學(xué)的鈴聲早已響過多時(shí),可閆老師為了讓同學(xué)們完全弄明白那份“閱讀理解”題,她耐心地反復(fù)給大家舉例子、打比方,細(xì)化每個(gè)知識小點(diǎn),直到全班同學(xué)都完全理解了,她才收拾自己的隨身物品準(zhǔn)備回家?纱藭r(shí),公交車早已打烊,她只好帶著對自己孩子的.歉疚在母親家留宿了。

            我們的宋老師,給我們代英語、數(shù)學(xué)兩門課程。為了能夠讓我們打好基礎(chǔ),常常因?yàn)閱卧~中一個(gè)字母的發(fā)音不準(zhǔn),宋老師會(huì)不厭其煩地認(rèn)真糾正、領(lǐng)讀每一個(gè)同學(xué),直到同學(xué)們的發(fā)音與老師的發(fā)音完全吻合為止。

            最后,我向大家透露個(gè)“小秘密”,你們晚上仔細(xì)觀察一下,那個(gè)最后亮著燈的教室,一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學(xué)時(shí)間,在用心輔導(dǎo)大家學(xué)習(xí)中的不足。

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