圖書(shū)館四年級(jí)作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的圖書(shū)館四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇1
晚上,我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周?chē)说念^是方形的,前面是一間大房子,我手上則有一把劍。我十分好奇,趕緊進(jìn)到大房子里一看,原來(lái)是一座圖書(shū)館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。這是怎么回事?
我隨手拿了本書(shū)來(lái)看,突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來(lái)了,他舉起劍跳起來(lái)要?dú)⑽,我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去,頓時(shí)滿(mǎn)地是血,我這才明白原來(lái)這個(gè)圖書(shū)館是致命的',不由得更加緊張了。
我看了看四周,現(xiàn)在沒(méi)人,便又拿出一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。此時(shí)的圖書(shū)館安靜極了,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。突然傳來(lái)了一陣提示音:如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”,頭忍不住往右一轉(zhuǎn),霎時(shí)后方兩根箭向我射來(lái)……這回還是沒(méi)有射中我,此時(shí)我得到了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的武器——長(zhǎng)矛。
過(guò)了一會(huì)兒,周?chē)_(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我感覺(jué)前面有敵人,兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來(lái)。我先用矛刺死一個(gè),再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來(lái)個(gè),有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍,有的拿著鐵劍,有拿著弓箭,這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅6唷?/p>
這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景,與我睡覺(jué)之前看的書(shū)里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了,因?yàn)閿橙司褪O氯齻(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來(lái)的,便一揮長(zhǎng)矛將他們?nèi)看虤⒘,?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了,白天看的小人書(shū),夜里夢(mèng)中竟然全是書(shū)上的場(chǎng)景,這就是“日有所思,夜有所夢(mèng)”吧!看來(lái)以后,不健康的書(shū)籍還是不要看的好,否則只能自己下自己哦!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識(shí)的海洋”里暢游一番時(shí),我總會(huì)輕輕地拉開(kāi)椅子,拿一本書(shū),靜靜地讀,讀著讀著就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人:數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺,小時(shí)候因家境貧寒,他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí),挑了一擔(dān)很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生,他知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,便勵(lì)志要努力學(xué)習(xí),后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué),不辜負(fù)父親的'用心,老師的教導(dǎo),最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。
讀過(guò)這段話后我感觸很深,很感動(dòng)。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí),相信我們努力學(xué)習(xí),總會(huì)有收獲的。
每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷?shū),這一刻,我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體,我就是書(shū),書(shū)就是我,書(shū)是有多么神奇的魔力,把我深深地吸引了進(jìn)去,那些好詞啊,好句啊,好情節(jié)啊,讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中,我會(huì)認(rèn)識(shí)許多人物,有古今中外的,有幻想出來(lái)的等等。我會(huì)懂得他的人生、歷史,他說(shuō)的名言名句,懂得許多道理,得到許多啟發(fā),知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā),成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè)園,我的一“習(xí)”之地。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)嶄新的寒假里,我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡,它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí),因?yàn)槲抑馈R(shí),成就夢(mèng)想!踏著鋪滿(mǎn)落葉的大路,我的希望像這新生的嫩芽,勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)!
走進(jìn)圖書(shū)館,我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣,這是書(shū)特有的書(shū)香,倘若你翻過(guò)一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上,或許是古韻十足的歷史書(shū),或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō),或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū),還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架,看到一本我出乎意料的書(shū),它是如此精美,插圖是那樣豐富,內(nèi)容是那樣豐富多彩,我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái),等到我口干舌燥之際,我才咽了咽口水,把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里,像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水,我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人,但有時(shí)“水”太“咸”,我會(huì)棄之一邊,直到找到一瓶好水,我才如狼似虎的`把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊,總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū),可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久,一直看不到它的蹤影,我頓時(shí)又無(wú)比沮喪,心里頓時(shí)又泄了氣,不想繼續(xù)去找書(shū)了,但我望著這一排又一排的書(shū),心中又重振旗鼓,繼續(xù)在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn),感受書(shū)中的精華,我尋覓了一架又一架的書(shū),這里是書(shū)的海洋,沒(méi)有我
本地圖片,請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū),突然,我在轉(zhuǎn)角處停下,像在大海中找到珍寶,我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們看的書(shū),當(dāng)時(shí)我百般尋覓,如今“功夫不負(fù)有心人”,我滿(mǎn)懷喜悅地將它收入囊中,感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少,這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人,他們有的趴在桌上,一絲不茍地看著手中的雜志;有的端坐在椅上,優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典;還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài),人類(lèi)對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上,“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我,知識(shí)在傳遞!我頓時(shí)感覺(jué)到,這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿(mǎn)懷的好心情好記憶,帶著一疊厚厚的書(shū),帶著知識(shí)與力量,向母親的單位進(jìn)發(fā),我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí),是那樣的美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩,閱讀就是在積累能量,我不斷地閱讀,就是為了能夠有一天越過(guò)龍門(mén)、攀登上世界的巔峰!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇4
提到難忘二字,許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂(lè)場(chǎng)之類(lèi)的地方,而我呢,最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書(shū)館。
之所以難忘圖書(shū)館,是因?yàn)閳D書(shū)館里有許多好看的`書(shū),從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣,應(yīng)有盡有。圖書(shū)館里還有許多雜志,有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》,也有增長(zhǎng)知識(shí)的《中國(guó)少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館,就會(huì)盡情地徜徉在書(shū)海中,像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜,又像清泉在山谷里自由地流淌,別提有多歡暢了。
圖書(shū)館里不僅有許多好書(shū),還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng),比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中,我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng),姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,讓人流連忘返,意猶未盡。
有人說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。如果一本書(shū)就是一個(gè)至友的話,那么圖書(shū)館就是一個(gè)巨大的朋友圈,讓你從中收獲無(wú)窮的知識(shí),學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng),獲取無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇5
我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心,這里風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境優(yōu)雅,鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書(shū)館,因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書(shū),一本本好書(shū)讓我們?nèi)绔@至寶,興奮不已,我們盡情遨游在書(shū)的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí),弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理,幫我樹(shù)立正確的人生觀……
在圖書(shū)館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書(shū)、學(xué)習(xí),我們的眼中只有書(shū)最為珍貴,一本本好書(shū)讓我們留連忘返,一本好書(shū)使我們讀的如醉如癡,我們讀書(shū)的`熱情像火一樣,不,比火更熱,熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累,我已經(jīng)讀了好多本書(shū)了,一本笑話書(shū),我們會(huì)笑得流淚,一本《感恩的心》,觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方,讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩,感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書(shū)了,因?yàn)槟穷?lèi)書(shū)的情節(jié)曲折,扣人心弦,經(jīng)?吹梦揖o張不已。
我不會(huì)忘記我在圖書(shū)館讀書(shū)的美好時(shí)光,因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè),給予我多少知識(shí),是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng),是圖書(shū)館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇6
星期三下午,我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。
“哇,圖書(shū)館好漂亮呀!”剛來(lái)到圖書(shū)館,我們?nèi)嗑团d奮的叫了起來(lái),由于圖書(shū)館不讓大聲叫,我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了,粉色的墻上有一些小白點(diǎn),看著讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著一本,仿佛五彩繽紛的書(shū)海奔流不息!
老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后,大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。
“《米小圈》在哪里?《米小圈》在哪里?”我著急的說(shuō)!斑@里!”宋咪佳說(shuō)!芭,太好了。”我拿起一本《米小圈》,便津津有味的看起來(lái)。上面有一個(gè)故事,名叫成語(yǔ)接龍,寫(xiě):一天,老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思,米小圈站起來(lái)說(shuō):“小紅正說(shuō)成語(yǔ),接著飛來(lái)了一條龍!泵仔∪Φ'全班同學(xué)哈哈大笑,我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái),《米小圈》可真好笑!
一會(huì)兒,下課鈴響了,第一節(jié)課下課了,可我們依然在看書(shū),這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái),啊!內(nèi)容真可怕,我馬上把它放回了書(shū)架,又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。
不知不覺(jué)二節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了,該回去了,我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔,啊,圖書(shū)館真是書(shū)又多又美!
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