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        • 四年級作文

          時間:2024-04-27 12:56:21 四年級作文 我要投稿

          四年級作文(集錦9篇)

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的四年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級作文(集錦9篇)

          四年級作文 篇1

            我曾擁有過許多的扇子,其中有一把是我最喜歡的,雖然它不是最貴的,但卻是最有意義的一把。

            去年,我們?nèi)胰巳ズ贾萋眯,那里有一條美食街,有許多賣紀念品的'小攤。當我走過一家店鋪的時候,對里面的扇子特別鐘情,就央求爸爸給我買了一把。

            這把扇子的骨架是用黑色的木料制作而成的,上面還印有鏤空的花紋。展開扇子,一幅美麗的江南風景就展示在眼前,畫中有極具江南特色的房子,有江水,江上還有小船,船上有人悠閑地在劃著槳。有幾只小鳥在天上飛著,岸邊的花草樹木也都生機盎然?粗茸,讓人覺得仿佛自己也進入了畫中。扇子上還題有四個字:江南水鄉(xiāng)。

            我對這把扇子非常喜愛,一般人連看都不讓看。平時我自己都舍不得用,只有到了特別熱的時候才會拿出來用一下。

            記得那是一次運動會,我?guī)е茸觼淼綄W校。正好有一個同學熱得滿頭大汗,請求借我扇子一用。但是不管他說多少好聽的話,我都沒有被動搖。

            這把扇子已經(jīng)陪伴了我一年多,我高興的時候,就覺得自己已經(jīng)進入到了扇子里的美麗地方;傷心的時候,覺得扇子里的人也在陪我落淚。

            我非常喜愛它,因為它承載著我的杭州之旅和我的傷心與快樂,我一定把它保存好。

          四年級作文 篇2

            每個人的童年都會經(jīng)歷一些挫折,但在親情的陪伴下,那些不愉快仿佛一縷青煙。

            記得去年冬日,太陽始終都夾帶著暖暖的溫度。一個陽光明媚的下午。我正在寫作業(yè),突然,我的鋼筆就“不爭氣”的`沒墨了。沒辦法,爸爸只好帶我去買墨囊。買到一盒墨囊之后,我和爸爸原路回家,那時天色漸漸暗了下來,快到6點了。這時,媽媽打來電話叫我們回家吃飯,于是我們加快腳步向家走去。在途中,我突發(fā)奇想,給爸爸表演立定跳遠,但卻因為降落時的不小心擦傷了手。我頓時“哇哇”大哭。見此情形,爸爸很是心疼,馬上把我摟在懷里,輕聲說道:“不哭!寶貝不哭。要做勇敢,為自己行為負責任的好寶貝!”聽了爸爸的話,我立刻止住了哭泣。因為我知道,爸爸關心我,愛我,才會說出如此體貼的話,我的內(nèi)心被深深地溫暖了。

            經(jīng)過這件事,我仿佛明白人們所說的“父母是孩子的燈塔,會給他們指明正確的道路!边@句話的含義了。

          四年級作文 篇3

            有一種聲音是多種多樣的,有甜美的,沙啞的,尖銳的,雄渾的……漸漸地,我愛上了這種聲音,她時而溫柔,時而暴躁,時而飄渺不定……

            這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨,每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無論是郁悶也好,歡悅也罷,雨帶給我的或是一份寧靜與安然,或是一種斗志與希望,因為飄飛的雨水永遠都是多情的文字。

            雨是柔情的',“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼;雨是凄涼的,“山河破碎風飄絮”是憂國憂民的悲憤。雨是纏綿的,纏綿于自言自語,那柔情中的纏綿夢幻——“卻話巴山夜雨時”,總讓人溫馨、讓人憧憬,等待著下一個秋水的到來;雨是閑適的,這是流逐于山外無奈中的閑適與閑適中的無奈;雨是有靈性的,“清明時節(jié)雨紛紛”,是雨,渲染了清明時節(jié)這悲涼的氛圍。

            聽雨是一種心境,捧一本唐詩,臨窗而讀,那清幽,那凄婉,諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。

            雨聲,純潔而滋潤著我們年少的心。

          四年級作文 篇4

            前幾天,我幸運地參加了“海豚計劃”的游泳培訓班,走在綠城·皇冠花園的路上,我真是興奮不已。

            穿過猶如原始生態(tài)林的綠化帶,我走近了游泳池,看見早有許多小記者在教練的指導下進行游泳鍛煉,有些小朋友因為是個“旱鴨子”都哭了。我看在眼里,急在心里:萬一我游不好,也哭了那不是鬧天大的笑話了嗎?

            容不得我多想,教練便讓我們在水底練憋氣。我不情愿地把頭埋進水里,頃刻間感覺游泳池里的水不停地往我腦子里灌,難受得很,連忙把頭抬了起來,卻發(fā)現(xiàn)別的同學都還在憋氣,趕緊又把自己埋進水里。

            接下來練習在水面上漂,看著同學一個個都順利地過了關,心里充滿了羨慕,我多想跟他們一樣啊!媽媽在岸上為我加油,教練耐心地教導我,漸漸地我游得越來越好,我心里美滋滋的`。

            我真開心,我這只“旱鴨子”終于能和水來個親密接觸了。我相信,再過幾天,我一定能成為一只可以在水里自由游弋的小海豚!

          四年級作文 篇5

            “張揚,王寧軒,你們兩個留下來,把上學期的獎狀貼到墻上去!

            人算不如天算。我剛把書包整理好,準備回家,沒想到接到了老師的任務。無奈,只能乖乖執(zhí)行任務。

            正準備貼時,金凌也趕來幫忙了。我負責剪膠帶,王寧軒和金凌負責粘貼。于是,問題出現(xiàn)了。

            “快點呀,張揚,再供應十段膠帶。”“急什么,我正忙著呢!蓖鯇庈庂N完了一個又要一個,他們兩個人貼,我只有一個人剪,而且剪東西可是我最不拿手的`活,我只好拼盡全力,忙得滿頭大汗。幾張獎狀貼上去是貼上去了,可看上去就不牢靠,原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了,為了加固,我又拼命剪了許多膠帶,王寧軒又使勁按了許多遍,才把它們徹底牢固地貼在墻上。

            為了方便我們走動,王寧軒把兩張桌子拼起來,這可把金凌害慘了。王寧軒在移動桌子同時,忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動,金凌嚇得直哆嗦,站在上面一動都不敢動。嗨,王寧軒,你真是個冒失鬼!

            花了二十幾分鐘,我們終于把獎狀貼完,看了又看,總覺得不對勁。糟了!我們一邊貼了三張,一邊貼了四張,一邊多一邊少,看上去有點不協(xié)調(diào),這可怎么辦?

            “大不了再贏一張唄!蔽艺f。新學期讓我們?yōu)樾陋劆疃Π?到時,我要貼獎狀,不要剪膠帶。

          四年級作文 篇6

            不知道什么時候,秋姑娘披著一層薄紗,駕著一片最美的落葉,悄悄地來到了人間。秋姑娘從一個葡萄藤編織的籃子里掏出一支魔法筆揮舞著,給大地添了幾分秋的色彩。這時,我仿佛嗅到了秋的香味。

            秋姑娘乘著風婆婆的順風車來到了公園開心地笑了,她看到一排排桂花樹,桂花樹呀像一把正在撐開著的.巨大的傘,綠葉呢像小兵一樣保護著桂花。桂花顏色是淡淡的鵝黃色,身形小小的,遠遠望去就像滿天的星星。這時一群頑皮的小孩子抱著桂花樹搖來搖去。桂花十里飄香,香味撲鼻而來,多遠就能聞到。一顆顆調(diào)皮地桂花飄落下來,成就了一場“桂花雨”,桂花與風兒融合在一起,落在小朋友的鼻子上,落在干燥的泥土里,落在平靜的湖面上,真是美妙極了。

            再往前走,是一片楓樹林。遠遠望去,好似一團團熊火在燃燒。一陣微風拂過,樹葉調(diào)皮地隨著風飄動起來,開始紛紛跳傘,在空中飛舞飄落,樹葉被人們踩在腳下發(fā)出了“咔嚓、咔嚓”的聲音。有的人在收集楓樹葉做為標本,有的人撿起一片最美的葉子當書簽,還有人把楓葉貼在墻上做裝飾呢。突然下起的秋雨,人們趕緊躲到樹下,只有一兩滴雨水,從葉子里滲透出來,小朋友們在雨中奔跑著玩耍,真是好極了!

            雨停了,天空布滿了小姑娘臉蛋似的泛紅的晚霞,人們騎著單車環(huán)島旅行觀光,還有一群人觀賞著音樂噴泉,變幻著無數(shù)種姿態(tài)。

            秋天啊,我多希望你能過的漫長一些,這樣我就可以多欣賞你那迷人的景色!

          四年級作文 篇7

            今天下午第一節(jié)課便是體育課,大家都很高興,于是一上課,同學們都十分活躍。

            排好隊后,老師告訴大家:“今天這堂體育課我們來練習400米跑步,下節(jié)課我們考試,在兩分鐘內(nèi)跑完400米,即過關。今天先來試跑,從第一隊開始!蔽艺门旁诘谝魂牎4蠹艺境梢慌,擺出一副起跑的架勢,“預備——開始!

            隨著老師的哨聲,同學們像離弦之箭一般沖了出去。在這次預賽當中,我本來打算在后半程發(fā)力,但看見同學們的速度,我也忍不住了,也跟著向前沖,結(jié)果越跑越慢,到后半程時,盡管我仍在跑,但速度只有原來的一半。最后我以2分零5秒的成績名列本組倒數(shù)第三位,錢飛以1分35秒的成績?nèi)〉眯〗M頭名。

            賽后,老師告訴我們,其實這次跑步我們都沒做到一點:先跑慢,后沖刺。大家都一味向前沖,最后沒力氣,只好失敗。

            2分零5秒,這個成績與目標差5秒,盡管這不是我想要的`成績,但是老師的話啟發(fā)了我,要做好一件事,先應找到規(guī)律,摸清它們,再找到對策就能獲勝。朋友們,為我下次鼓掌加油吧!

          四年級作文 篇8

            今天下午,我們正在上語文課管,突然,從廣播里傳來吳老師急切的聲音:由于三年級一班發(fā)生火災,請全校同學馬上到操場!” 1234我們聽到這句話,一下子愣了,有的歡喜,有的著急。大家都像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。同學們立刻從教室里沖了出去,在過道排好隊,走向操場,操場上的同學有些拿著水杯,有些拿著書。我們在操場上紛紛議論起來:哪啊?沒有呀不會是電腦短路了吧?”“不可能,連點火花都沒有,就算有火也不大,滅了就行了!薄安,可能是老師說錯了,應該是地震吧!”當同學們在下面議論時,吳老師在主席臺上講:“這是我們學校第一次——逃生——演習。

            我們以后還會有許多的逃生演習! “哎!”同學們紛紛嘆了一口氣,有的同學說:“太離譜,害得我們空歡喜一場,把鑰匙和錢都帶了下來!”而有的同學似乎平靜了許多,心中的石頭總算落了下來。 后來我發(fā)現(xiàn)了許多破綻:一是如果火災真的'來了還會叫我們排好隊踏步走向操場么?而是如果著火了 ,全校的電源應該切斷,怎么可能從廣播里傳出聲音呢。人慌張時總是容易忘乎所以。

            經(jīng)過今天的演習 ,豐富了我們的逃生知識,還讓我明白,危險降臨時最重要的是——鎮(zhèn)定,也讓我們認識了生命的寶貴。

          四年級作文 篇9

            玉皇山有萬山之祖的名稱,它如巨龍橫臥,雄偉壯麗,與鳳凰山遙相呼應,有“龍飛鳳舞”的美稱。

            今天,我們和玉皇山來了個親密接觸。玉皇山山腳有一塊牌匾,上面寫著“玉皇山”三個大金字,非常引人注目。向上望去,玉皇山的石階像一條從天上飄落的彩帶,游人像一個個小白點,在彩帶上慢慢的移動。

            我們拾級而上,進入了一個樹的海洋。那兒有一棵古柏,它的樹葉并不茂盛,樹桿卻奇特,它的根扎在深深泥土里,樹冠仰首挺胸,剛勁有力的樹杈像尖利的龍爪,伸向天空,一股敬佩之情油然而生。綠油油的草地上灑滿了野花,有的地方零零落落,有的密密麻麻,漂亮極了。我還看見許多野果,有紅的綠的,看得我口水都流出來了。

            我們一口氣爬到了山頂,來到了紫來洞,斜壁上寫著“紫氣東來”,巧妙嵌入了“紫來”二字。走進洞里,黑乎乎的,但是非常涼爽。加上黃的綠的`燈光和上面小洞照進來的太陽光,紫來洞便顯得幽深奇特。洞內(nèi)有許多的石像,有的橫臥在一個大石坑里,非常慈祥;有的盤腿坐著,正在念經(jīng);有的身上的彩條隨風飄揚,是在開心地采花呢!

            走出紫來洞,站在山頂往下望,杭城的景色大半收在眼底。我看見了八卦田,相傳那是南宋皇帝祭祀農(nóng)耕的地方,田地分成八塊,有紅通通的柿子,有黃燦燦的麥子,有紫色的茄子……向東遠眺,錢塘江像一條玉帶,一座座高樓大廈拔地而起,杭州邁入錢江新時代,如同初升的太陽,生氣勃勃。

            啊!美麗的杭州。

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