實(shí)用的四年級(jí)作文合集（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
考完試，終于可以安安心心、高高興興的玩兒了。于是，我和葛雪便到我家樓下的空地上玩兒雪。
玩兒累了，我便拿出帶來(lái)的餅干，和葛雪一起邊吃邊聊。聊著聊著，我突然問(wèn)葛雪：“你覺(jué)得雪的味道是什么樣的？”
“當(dāng)然是跟水的味道一樣呀！”葛雪疑惑不解地看著我。
“對(duì)，”我又說(shuō)，“那你想象中的雪是什么味道的?”
“應(yīng)該是咸咸的�！备鹧┫肓艘幌拢卮鸬�，“因?yàn)檠┑男螤钕褚活w顆鹽�！�
“我覺(jué)得雪的味道應(yīng)該和薄荷的味道一樣，清涼清涼的，而且甜甜的`，像糖果一樣。”
“為什么？”葛雪疑惑地問(wèn)我。
“因?yàn)檠┠迷谑掷锞瓦@么涼，總讓我感覺(jué)雪的味道就是像薄荷一樣，涼涼的；而甜甜的，是因?yàn)槲冶容^喜歡甜甜的食品�！蔽覍�(duì)葛雪說(shuō)。
“你的想象真豐富，怪不得你的作文水平那么好呢！”葛雪向我投來(lái)佩服的眼神。
“那當(dāng)然，寫(xiě)作文靠的就是想象力嘛！”我自豪地對(duì)葛雪說(shuō)。
“哈哈……”我們開(kāi)心地笑了起來(lái)。
吃完了，我們又有說(shuō)有笑地玩起了雪。
四年級(jí)作文 篇2
寬容，是一種修養(yǎng)，學(xué)會(huì)寬容更是難能可貴。
記得是一個(gè)暑假，我在上補(bǔ)習(xí)班。趁下課十分鐘的時(shí)間，我拿出我最?lèi)?ài)的書(shū)——《冰封魔咒》津津有味地看了起來(lái)。
忽然中，一陣令班里“雞飛狗跳”的腳步聲逼近了。我以為是書(shū)中的“雪山巨人”跑出來(lái)了。一抬頭，原來(lái)不是雪山巨人，是我們那位“溫柔”的葉婷小姐��！她看我看書(shū)看得這么入迷，向我伸出了手：“給我看看！”“不行！我都沒(méi)看完！”我們倆一邊說(shuō)著，一邊每人拽著一半書(shū)，搶了起來(lái)。一個(gè)不和諧的聲音蹦了出來(lái)�！按汤病币宦�，書(shū)成了兩截。
我看著地上的書(shū)，眼眶的堤壩再也頂不住淚水的沖刷，淚珠一顆顆掉在了書(shū)上。葉婷一副不以為然的樣子，說(shuō)：“哼，活該！誰(shuí)叫你不借給我看？”說(shuō)著，她以一副勝利者的姿態(tài)，走回了座位。我捧著地上支離破碎的'書(shū)，哭了。
回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“女兒，葉婷撕了你的書(shū)是不對(duì)�？赡阋欢ㄒ徦捜�，會(huì)讓一個(gè)人心胸寬廣起來(lái)，并讓他得到別人的喜愛(ài)。你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)颐靼琢�。�?/p>
第二天，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。葉婷早就來(lái)了。她看到我，拿出一本新的《冰封魔咒》，放到了我的手上，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天把你的書(shū)弄壞了。我現(xiàn)在把這本新的送給你�！蔽倚α耍骸皼](méi)關(guān)系。其實(shí)不用你賠的。那么，這本書(shū)算是我們倆共同擁有的吧！”我拿起筆，在扉頁(yè)上寫(xiě)下了我倆的名字。
寬容，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。讓我們一起學(xué)會(huì)它，使用它吧。
四年級(jí)作文 篇3
隨著湛江的社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨入了歷史的新紀(jì)元，就有了一個(gè)秀麗迷人的海濱公園。海濱的一花一木，無(wú)不縈繞在我的心中，使我感受到她那獨(dú)特的迷人風(fēng)光。
海濱公園的花圃真美��！迎門(mén)就會(huì)看到一個(gè)漢白玉的座子，上面擺著幾盆開(kāi)得白日紅�；ㄆ圆淮�，一條石子鋪成的小路圍繞著它。花兒們爭(zhēng)芳斗艷，色彩斑斕。就連那一顆顆小草也被感染了，它們用挺拔的身姿告訴世人�！t花還要綠葉陪呢！
海濱公園的椰林真美��！我若是畫(huà)家，我一定用畫(huà)筆來(lái)描繪它；我若是詩(shī)人，我一定會(huì)用最美的`語(yǔ)言來(lái)贊美它。一排排、一行行，是那么整齊有序，就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣保護(hù)著港灣。微風(fēng)一吹來(lái)，椰樹(shù)輕輕搖曳，又好像在對(duì)游人點(diǎn)頭微笑，輕聲問(wèn)好。它們每片葉子都長(zhǎng)得很密，就像一頂頂綠絨大傘，可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。每到夏天，人們都會(huì)坐在樹(shù)底下或倚在樹(shù)干上，或坐在石凳上乘涼、閑聊、下棋等等。椰林里常會(huì)發(fā)出一陣陣歌聲和歡呼聲，那是勤勞的人們忙完了一天的工作后最舒心的享受呢！
湛江的海濱公園是一幅多彩絢麗的圖畫(huà)，它的美麗永遠(yuǎn)的勾引著大家。我相信我們的湛江總有一天會(huì)變得更加美麗、輝煌。
我愛(ài)湛江！
四年級(jí)作文 篇4
每一次看到云，我都覺(jué)得自己走進(jìn)了一片美麗的童話世界。走進(jìn)去，你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。
清晨，我在路上看到的云，是一群群的云，白色的。那一群群白色的云，像一群雪白的綿羊，它們好像在找食物呢，我心想：它們應(yīng)該在找自己心里的那一片美味又可口的大草地吧。我已經(jīng)走到了山腳下，抬頭望去，“小白羊們”好像已經(jīng)找到了它夢(mèng)寐以求的草地了吧，我心想。我在爬山的時(shí)候，已經(jīng)快到山頂了，我覺(jué)得，我已經(jīng)可以抓到云了。結(jié)果，我每次一抓，它就向上一點(diǎn)，我和它反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了好幾次，直到我上到了山頂，我看見(jiàn)我已經(jīng)抓不住它了，我只好無(wú)奈的下了山。最后，我看了看在天空上的那朵白云，它像個(gè)聽(tīng)話的孩子一樣，坐在天空上，它真的好白��！
中午的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了。我在回家的路上看見(jiàn)，天上的.白云像一大片綠油油的草地，那白云在無(wú)邊無(wú)際的天空中行走。突然，我看見(jiàn)風(fēng)爺爺把兩片白云吹走了，那兩片白云還在一起嘻嘻哈哈的玩游戲，我在下面清清楚楚的看見(jiàn)了。突然，風(fēng)爺爺吹來(lái)一陣大風(fēng)，只見(jiàn)，那兩朵白云，偷偷摸摸地回到大隊(duì)里了。我在靜靜的觀察著天上白云的行動(dòng)路線。突然，風(fēng)爺爺又輕輕拂過(guò)，白云們被風(fēng)爺爺吹的這一塊那一塊，天空上的白云，立刻變成散云。
下午五點(diǎn)整，我在小徑上做操。天上的白云好像在往太陽(yáng)那里去。噢，原來(lái)是風(fēng)爺爺把它們吹向太陽(yáng)。我心想，可能是太陽(yáng)公公讓風(fēng)爺爺把白云吹過(guò)去的吧。不一會(huì)，我看見(jiàn)原來(lái)是白色的白云，大部分已經(jīng)成紅色的了。太陽(yáng)公公下山了，風(fēng)停了，白云們又回到了屬于自己的白云世界里，再也不用被太陽(yáng)燒了。
我喜歡那美麗又動(dòng)人的白云！
四年級(jí)作文 篇5
今天我們?nèi)チ硕冀�，我們玩的可開(kāi)心了，我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。我們?cè)缟?：30就要發(fā)車(chē)，所以7：30就起來(lái)了。昨天晚上玩的高興所以睡的.有點(diǎn)晚，但是也得起來(lái)要不就趕不上旅行車(chē)了。出了門(mén)我們準(zhǔn)備打車(chē)，我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽蛱齑蜍?chē)就不好打，還好很快就打上了。我們來(lái)到集合點(diǎn)坐上了旅游車(chē)，車(chē)開(kāi)了2個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了都江堰。
一進(jìn)都江堰大門(mén)先是看到了四根臥鐵，導(dǎo)游說(shuō)是埋在河床下的，每年清淤挖沙挖到臥鐵就不挖了，這四根臥鐵中還有清朝時(shí)埋下的呢。然后往前走兩邊是一些給都江堰做過(guò)貢獻(xiàn)的人雕像。再往前走就是一座浮橋，走在橋上晃來(lái)晃去還真有點(diǎn)害怕，但多走幾遍就不害怕了，反而挺好玩的。過(guò)了橋就到了寶瓶口和飛沙堰了。聽(tīng)導(dǎo)游講當(dāng)年李冰設(shè)計(jì)這寶瓶口是將岷江的水分流到內(nèi)江后，在進(jìn)入到城內(nèi)時(shí)起節(jié)制閘作用。飛沙堰具有泄洪排沙的作用，是將岷江水所攜帶的泥沙沉積在此。其實(shí)這是爸爸后來(lái)給我講的，導(dǎo)游講的時(shí)候我一句也聽(tīng)不懂。然后我們坐觀光車(chē)來(lái)到了魚(yú)嘴分水堤，它把岷江分成了內(nèi)江和外江。我們還去了二王廟，那里有李冰的雕像。然后我們就該走了，聽(tīng)爸爸講都江堰已經(jīng)有二千多年的歷史了，到現(xiàn)在 還 發(fā)揮著作用，古人真?zhèn)ゴ螅?/p>
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