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《讀》作文500字6篇【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
假期，我讀了一篇《卡羅納》的文章，這是意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》里面的一篇感人至深的文章。
在這篇文章中，我感受到了人與人之間的愛，比如：老師的愛，家長的愛，同學(xué)的愛�？_納是一名小學(xué)生，他的母親去世了，在卡羅納上學(xué)前，老師對班級的同學(xué)說：“卡羅納的母親去世了，這個孩子遭到了巨大的不幸�！彼岳蠋煻谕瑢W(xué)們莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他，不能在他面前開玩笑。這是一位多么有愛心的老師啊，真正地做到了把學(xué)生裝在心坎上，想學(xué)生所想，傷學(xué)生之傷�？_納來到學(xué)校，文中這樣寫了他的同桌：“我本想安慰他，但是我根本不知道說什么，所以就把手放在他的肩膀上，把臉貼在他的耳朵上，對他說：‘卡羅納，別哭了�！笨此坪唵蔚�.動作，樸實得不能再樸實的話語，卻流露出世上最真誠、最純潔的情感。同學(xué)的家長也對這位不幸的孩子給予了小心翼翼的呵護(hù)，放學(xué)后“我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納�！币驗槟赣H不想讓卡羅納傷心，難過，讓他感到別的孩子可以擁抱媽媽，而他卻再也不能了。全文圍繞著一個失去母親的不幸的孩子卡羅納，卻讓我們感受著人世間的溫暖，讓我們?yōu)閻鄱袆�，讓我們學(xué)會去做一個有愛的人。
卡羅納是不幸的，因為他沒有了母親。但他又是幸運的，因為他擁有了這樣的好老師，好同學(xué)，好家長，愛的陽光沐浴著他。
愛讓我們的生活更美好，學(xué)會感受愛，學(xué)會做有愛的人，對身邊的人播灑愛。我想，這就是我讀了這篇文章的收獲吧！
《讀》作文500字 篇2
我有幸在讀《淘氣的年齡》的時候有所感想。
文章講了：作者在上小學(xué)四年級的時候捉弄了前排的一位女同學(xué)，把她的黃辮子拴在了她的椅子上，當(dāng)她起來回答問題時，頭發(fā)扯得她頭痛得大聲叫了起來。我的語文老師李老師知道后，狠狠的懲罰了我，我的自尊心受不了，就寫了“李老師是狗”幾個字。長大后，我對這不光彩的表現(xiàn)，對老師和同學(xué)的不尊重，感到愧疚。
想起我和作者也差不多。在我7歲時，吃團(tuán)年飯的時候，熱熱鬧鬧的`場面沒有一絲不開心的。就在這時，淘氣的我沒想后果就把在盛飯的爸爸的椅子拉了出來，我仔細(xì)盯這爸爸的一舉一動，坐上來了，“咚”沒想到爸爸摔下來了，我悶悶自喜，可爸爸卻一直罵我。大人們也在責(zé)怪我，誰知道爸爸竟然扭傷了腰。他們怪了我，我就很生氣又小氣地說：“不在乎”。
心里懷著氣憤的我，心想“只是開個玩笑，至于這么罵我嗎？有什么大不了的嘛”！當(dāng)我進(jìn)了屋休息了一會兒，我一出來時爸爸他們不見了。我問三姨：“爸爸呢”？她說：“你爸爸起不來了，骨頭閃了一下現(xiàn)在送往醫(yī)院了”。這次我可是傷心的哭了起來，當(dāng)時我好后悔，想；“為什么，我這么傻，那是自己的爸爸呀！你怎么這么狠心，沒有了爸爸你開心嗎？”我一直盼望爸爸一定沒有事的，他一定能重新回到我的身邊！
過了兩天，爸爸終于從醫(yī)院回來了，我猛地沖上去想給爸爸道歉，可我真的沒臉說出來。長大了，一直都是爸爸對我的關(guān)懷。我對我的無知、淘氣的年齡感到難過，為什么會這樣，我應(yīng)該令爸爸開心，而不是令爸爸傷心。我真對不起爸爸！“爸爸對不起，請原諒我”。
我感受到，我跟作者不止我們，大家一定都有一個淘氣的年齡，做過很多不光彩的事吧！我們長大了就該有一個成熟、懂事的年齡了。
《讀》作文500字 篇3
這個暑假，我讀了最后一本書名叫《王者拉德》，這本書里講述了一只機智勇敢的牧羊犬的幾個故事。這只牧羊犬名叫拉德。其中故事包括：拉德為救一個客人的孩子與毒蛇殊死搏斗，身中劇毒又奇跡般的脫險；拉德耐心的照顧并教育它唯一的兒子小狼；拉德意外走失，歷經(jīng)磨難，最終奇跡般的回到主人身邊；晚年拉德雄風(fēng)不再，面對曾經(jīng)的部下——雷克斯的`挑釁，英勇反擊雖險喪命，但始終不失王者尊嚴(yán)；拉德的兒子和它的偶像一起搏殺拉德……每一個故事都牽動人心，感人至深！這本書里有這么一句話：“時間，耐心，毅力，智慧，控制脾氣，態(tài)度友善——這是你訓(xùn)練一條小狗時必須具備的六大要素。人類要是要能具備其中的三項要素就可喜可賀了。拉德只是一只牧羊犬，卻完全具備了這六大要素。”當(dāng)時我想：“現(xiàn)在我們?nèi)祟愡B一條牧羊犬都不如了？”但令我感動的其中一個是：“拉德替它的女朋友挨了鞭子，卻一動不動的承受著。一鞭接著一鞭……”連我也由衷的欽佩拉德的自我犧牲精神。一條狗所能經(jīng)歷的一切，以及一條狗所能擁有的美好品格再次書中盡展無疑，勇敢，寬容，忠誠……這些詞如果用來形容某個人，我想這個人應(yīng)該是一個完美的人了。
讀了這本書，我明白了一個小小的道理：擁有一個寬大博愛的胸懷，就能使人與人之間的友誼更深，社會就能更加美好！
《讀》作文500字 篇4
曹文軒，一個夢幻般的名字。文這個字就特傳神不但是溝通的脊梁還是人們的需求。如果文字沒了你們會溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書里的無身之影這篇短文講了一個平凡的女孩在快落山的大河上發(fā)生了一次次奇跡，她有三個影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個孩子生了一個怪病因為這個怪病爸爸不斷求醫(yī)可還是沒有成功每個醫(yī)生都不知道如何治療，可最后桑桑卻沒死。
這一個個奇跡都是他寫的在這本書里曹文軒把瑤寫的猶如柔美的.仙女她走過哪里哪里的花就為她綻放，在這境界里只有他能寫出這美妙的奇跡只有他能讓奇跡發(fā)生，他的文章有趣富有生氣。他富有豐富的想像力而這想像力就寫在了他的書里。他的文章迷人風(fēng)趣，猶如有一個奇妙的東西拉著你，無論是課間還是假期你都會對他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現(xiàn)實他可以把文章寫成仙境，因為他的一言一詞都富有魅力每個詞都那么出神。
他的書都那么美無輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神秘，用詞特別準(zhǔn)確，寫出神秘的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇5
今天,我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫的文章—— 《回來吧,手帕》有感.
記得去年3月22日——世界水日,早晨起床吃早餐時,爸爸打開電視機收看“東方時空”。電視機里正好在講環(huán)境保護(hù)的話題.從中我了解到,我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵.。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的'樹木17棵大樹。當(dāng)我聽到這組數(shù)據(jù)時,只覺得腦袋“嗡”的一聲。天吶,一噸紙就要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù),不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹?
當(dāng)我讀到“我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵”時,我又想起了那件事。
去年有一天，我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕,同學(xué)們對我說“手帕,以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了,現(xiàn)在,誰還會用那玩藝。大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕,保準(zhǔn)會被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。
受同學(xué)們的影響,因此我每次見奶奶用手帕,心里就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西,可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費,擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑,一包餐巾紙才幾角錢,難道講衛(wèi)生用點紙也談的上浪費嗎?所以,從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時空”里收看到環(huán)境保護(hù)的問題以后,才明白奶奶,從此,我用餐巾紙改變了用手帕。
為了綠樹，為了綠色家園,讓我們少用餐巾紙吧！
《讀》作文500字 篇6
自從讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇小小說后，我感慨頗多，久久難忘。
文章講的是1870年3月17日夜晚，霧很大，“諾曼底”號輪船在行駛中被一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號撞破，情況十分危急。在這千鈞一發(fā)的時刻，大家爭相逃命，而哈爾威船長在一片驚恐混亂中臨危不懼，鎮(zhèn)定自如地指揮船員，使船上所有的人獲救，而他自己卻隨著陪伴他多年的輪船一起徐徐沉入海底的感人故事……
明明有逃生機會，他為何會在死亡的面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定如若，如此的誓死如歸呢？文中有這么一段，船長站在艦橋上，紋絲不動，一個手勢沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵”。在困難面前，哈爾威船長首先想到的是別人，而不是自己。這種舍已為人的精神讓人可敬，可嘆。假如我們也身在“諾曼底”號上，面對這突如其來的災(zāi)難，想必為了活命，早就不顧乘客生死，坐救生艇而去了吧。
文中還提到：“實際上一共有61個人，他把自己給忘了”。好一句他把自己給忘了。哈爾威船長就是用他那強烈的責(zé)任感與忘我精神，靜靜地“猶如鋼鐵鑄成”般地與船沉入大海。他用他的.機智與果斷，拯救了全船的人，他用他那大無畏精神贏得了人們的尊重與敬仰。
看到這里，我不禁想起5.12的汶川大地震中的范跑跑，想起上公交車時，你推我攘急著搶座位；信息課時，同學(xué)們爭先搶后的搶電腦的畫面。我不禁感嘆，生活中，象哈爾威船長那般只為他人著想，不顧個人利益，遇事沉著冷靜的人實在太少太少了。
哈爾威船長用生命告訴我們，活著固然重要，可忠于職守，履行做人之道更重要。
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