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        • 老師作文500字

          時(shí)間:2024-02-27 17:27:15 500字作文 我要投稿
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          (實(shí)用)老師作文500字

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的老師作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (實(shí)用)老師作文500字

          老師作文500字 篇1

            初見張慧,心中升起的是一份憐惜之情:瘦弱、溫柔,這個(gè)來(lái)自山東的女子身上散發(fā)著溫良賢淑的氣韻。然而時(shí)間長(zhǎng)了,我才發(fā)現(xiàn)這位“弱”女子擁有著強(qiáng)大的人格魅力。

            她是學(xué)生心目中的女神。由于她的課堂教學(xué)精彩,再加上她溫柔的氣質(zhì),學(xué)生們自然會(huì)崇拜她,親近她。一群群孩子嘰嘰喳喳地圍著她咨詢問(wèn)題,找她探討秘密,向她說(shuō)悄悄話,有的孩子還利用周記向她傾訴自己的心事,訴說(shuō)自己的困惑。每一周,周記本收上來(lái),光是回答這些問(wèn)題就要花費(fèi)大量的時(shí)間。有時(shí)候,為了解決一個(gè)難題,她甚至要寫出比學(xué)生文章還要長(zhǎng)的文字。

            這個(gè)山東女子不但溫良,還帶有北方女子的幽默風(fēng)趣。當(dāng)身邊姐妹不開心的時(shí)候,張慧總能及時(shí)開導(dǎo)勸慰大家。幽默的她,一個(gè)小笑話,就能夠讓你忍俊不禁,會(huì)心一笑,煩惱也就煙消云散了。

            瞧!一位老師提來(lái)了一大盆青翠欲滴的吊蘭送給張老師,這時(shí)的張老師仿佛眼睛都在放光,“嗖”地一下從椅子上蹦起來(lái),帶著驚喜的口吻:“這是給我的'嗎?太感動(dòng)了,我只向你要一滴水,你卻給我送來(lái)了一片汪洋!碑(dāng)時(shí)我們都忍不住偷笑,而張老師臉上也是充滿了孩童般的笑容。只聽張老師對(duì)身后的同事說(shuō):“你們都做好準(zhǔn)備啊,我要把你們的窗臺(tái)都種滿綠色植物,把辦公室變成一座秘密城堡,參觀者可免費(fèi)呀……”從此,每當(dāng)我走進(jìn)辦公室都會(huì)格外關(guān)注窗外便那生機(jī)勃勃的嫩綠。

            春風(fēng)微醺,讓人心醉!芭瘛崩蠋煹目鞓(lè),已悄然拂過(guò)我們心底,感染著我們。

          老師作文500字 篇2

            提起我們蘇老師,我們班的同學(xué)沒(méi)有不豎起大拇指的。

            那是四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,蘇老師來(lái)我們班擔(dān)任班主任,咱班可是出了名的“猴子”班。開學(xué)的第一天,老師拿著一個(gè)紙板走進(jìn)教室,并讓同學(xué)們齊心協(xié)力的把它掛帶了右邊的墻上。大家抬起頭一看,班名:“頂呱呱”;班徽:“大拇指”;班訓(xùn):“我能行”。同學(xué)們先是面面相覷,繼而竊竊私語(yǔ):“我們能行嗎?”蘇老師充滿信心的對(duì)大家說(shuō):“我相信你們能行,在我的眼中沒(méi)有好學(xué)生差學(xué)生之分,只能努力與不努力之別,我相信你們,希望我們一起努力!”同學(xué)們報(bào)以熱烈的'掌聲。

            別開生面的開場(chǎng)白打開了我們的心結(jié),接下來(lái)是競(jìng)選班干部。黑板上醒目的寫著:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!”在老師鼓勵(lì)的目光下,我們競(jìng)相走上講臺(tái)……人員敲定。“猴頭”白相瑞當(dāng)選為紀(jì)律委員。讓他抓紀(jì)律,管別人,他還能跳出老師的“五指山”嗎?緊接著,老師又制訂了一套獎(jiǎng)懲制度,以小組為單位計(jì)分,優(yōu)勝組獎(jiǎng)五角星一枚。老師還給每人裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。由“小班主任”協(xié)助老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)加以評(píng)估,這樣一來(lái),大家就有努力的方向。

            為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),蘇老師還經(jīng)常組織我們參加各種比賽,比如,故事會(huì)、百科知識(shí)賽、小藝術(shù)家展示……你別說(shuō),開學(xué)才一個(gè)多月,我們班就變的早晨書聲瑯瑯,課堂上無(wú)人喧嘩,室內(nèi)室外干干凈凈……任課老師都說(shuō)我們班和以前大不相同了。

            現(xiàn)在一學(xué)期快過(guò)去了,我們四年級(jí)二班各方面成績(jī)?cè)趯W(xué)校已名列前茅,我們由衷的贊嘆:“蘇老師真有高招!”

          老師作文500字 篇3

            “丁零零!”上課鈴聲響了,我的心既興奮又緊張,因?yàn)槊魈炀褪墙處煿?jié)了,所以學(xué)校開展了“我替老師把課上”的活動(dòng),并且這節(jié)數(shù)學(xué)課就是由我和鞠文軒來(lái)上的。

            在同學(xué)們的.注視下,我緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,我感覺(jué)臺(tái)下三十四雙眼睛,每一雙眼睛都牢牢地看著我。這感覺(jué)可真不令人痛快,我心想。我鼓了鼓勁,大聲說(shuō)道:“上課!”接著我一邊鞠躬,一邊說(shuō):“同學(xué)們好!”臺(tái)下同學(xué)們便說(shuō):“王老師好!”這句話使我有些害羞,可害羞歸害羞,課還是要上的。

            首先,我讓同學(xué)們先思考一下大屏幕上的題目該怎么做,一會(huì)兒讓大家回答。沒(méi)到一分鐘的時(shí)間,臺(tái)下便有許多人三三兩兩地舉起手來(lái)。我先叫了朱睿釗,他報(bào)了“79”這個(gè)答案,我說(shuō)這個(gè)答案不對(duì),讓他坐下了,我又請(qǐng)了不少同學(xué),但都沒(méi)人答對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒,連鮑老師也當(dāng)起“學(xué)生”來(lái)了,這不禁令我們哈哈大笑。不過(guò),我還發(fā)現(xiàn)課不是那么容易上好的,因?yàn)槲夜剂舜鸢负徒忸}思路后,竟然還有同學(xué)提出問(wèn)題,這是在我意料之外的。沒(méi)辦法,只能硬著頭皮回答了,大家都有各自的想法和答案,聽起來(lái)大家都沒(méi)有錯(cuò),可答案卻偏偏不一樣,這該怎么回答呢?這時(shí),鮑老師替我解了圍:“還有哪位同學(xué)有不同的解法?”不一會(huì)兒,王苡丞說(shuō):“我覺(jué)得應(yīng)該是100減3!薄皩(duì)!”我說(shuō)道,“因?yàn)橥趵习遒r了街坊100元,但他只給了年輕人79元,他手上還有21元,并且盈利了3元,所以要100減3!

            雖然這節(jié)課只有短短的35分鐘,但在這35分鐘里,我體會(huì)到了做一名老師的辛苦,我們上好每一節(jié)課就是給老師最好的禮物。

          老師作文500字 篇4

            唐先生是一位好老師。在課堂上,她像磁鐵一樣吸引著我們,讓我們吃知識(shí)的甘露,在知識(shí)的王國(guó)里自由飛翔。

          平時(shí),老師經(jīng)常告訴我們做人的道理。她總是在知識(shí)和道德的基礎(chǔ)上教育我們。我們都非常尊敬她,但是她是一位特殊的老師,她的教育方法是獨(dú)特的。她總是想出一些新的方法讓我們了解真相。這也是我們?nèi)绱讼矚g童先生的一個(gè)重要原因。那是一個(gè)晴朗的下午,老師神秘地告訴我們,他稍后會(huì)給我們一個(gè)“參觀班”!皡⒂^班”是相當(dāng)新的,引起了班里的熱烈討論。"你想?yún)⒂^校園還是教室?"我們異口同聲地回答:“校園!”老師笑著說(shuō):“我對(duì)你不滿意,今天我們參觀了我的'書桌”,這引起了我極大的好奇心。我們排隊(duì)來(lái)到老師的桌前。越來(lái)越近了。整潔的書落在上面。迎接我們的是一些充滿活力和力量的人物:“智者能在痛苦中找到幸福,愚者能在幸福中找到痛苦?鞓(lè)地生活每一天!蔽页了剂艘粫(huì)兒,沉默了一會(huì)兒,突然突然恍然,這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的真理,聰明人能從痛苦中迅速找到,而傻瓜能從快樂(lè)中找到痛苦,而我在生活中經(jīng)常扮演傻瓜的角色。

          現(xiàn)在我終于明白了幸福就是這么簡(jiǎn)單,我想成為一個(gè)聰明人。這是老師的座右銘,我呢?我沒(méi)有座右銘,我沒(méi)有追求的目標(biāo),我也應(yīng)該為自己找到一個(gè)銘刻在我心中的座右銘,不時(shí)地回顧自己,提高自己...不到十分鐘的訪問(wèn)就像一堂課,一堂生活課,它會(huì)讓我受益終生。我難忘的老師童,難忘的她微笑,難忘的她話語(yǔ),難忘的她給我們的每一堂課...

          老師作文500字 篇5

            每個(gè)人都有喜歡的老師,但我喜歡的是代課的伍老師。

            那是在星期一,我們知道唐老師去學(xué)習(xí)了,要一個(gè)星期,六年級(jí)的老師來(lái)上我們的數(shù)學(xué)課。

            我想起唐老師自從一年級(jí)起就開始教我們的數(shù)學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,我比較怕她。你知道為什么我的書包比別人的重嗎?這是因?yàn)椋绻麜鴽](méi)有帶齊,被唐老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨批評(píng)的。

            “叮鈴鈴……”上課鈴響了,打斷了我的回憶。

            終于,上數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們懷著期待的心情望著教室門口。這時(shí),進(jìn)來(lái)了一位中年女老師。值日生喊:“起立,老師您好!蔽覀冋酒饋(lái)向老師敬禮。我看見這位老師身穿著黑色上衣,戴著一副眼鏡,看起來(lái)很嚴(yán)厲的樣子。

            老師跟我們作了自我介紹,原來(lái)她姓伍,是六一班的'老師。她跟我們上的第一節(jié)課是做復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的練習(xí)。開始上課了,同學(xué)們都很緊張,仔細(xì)聽伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師,這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太慢了,好像是上了好久。終于,下課鈴打響了。咳,終于解放了,下課嘍。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。通過(guò)以后幾節(jié)課,伍老師可能覺(jué)得我們比較緊張。開始跟我們互動(dòng)了,通過(guò)與我們做數(shù)學(xué)游戲,時(shí)時(shí)說(shuō)些逗人笑的話。有些時(shí)候,伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格,讓同學(xué)們覺(jué)得很好奇。大家開始逐漸喜歡上了伍老師。

            可惜,一個(gè)星期很快就要結(jié)束了。明天唐老師就回來(lái)了。我們真想讓伍老師再多上幾節(jié)課!

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