【精選】五年級(jí)書(shū)的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書(shū)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，必須大量閱讀書(shū)籍。因?yàn)閻?ài)看書(shū)的原因，家里有很多藏書(shū)，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書(shū)店買(mǎi)了許多合適我看的書(shū)，科技類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國(guó)四大名著等。
這樣一來(lái)，全家的讀書(shū)興趣大開(kāi)，爸爸媽媽在圖書(shū)館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開(kāi)書(shū)柜尋覓自己喜歡的.圖書(shū)，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂(lè)，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書(shū)架拿下幾本書(shū)，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識(shí)多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂(lè)了，自信了許多，我呢，也從書(shū)中體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)，真是我們?nèi)业目鞓?lè)之源。愿所有的人都能從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書(shū)為友的快樂(lè)！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃苏f(shuō)過(guò)�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。近代的高爾基這樣說(shuō)過(guò)。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們是很重要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一樣。我很愛(ài)書(shū)，有一本書(shū)，是我最珍愛(ài)的。
“鑫萍，你干嘛呢？”媽媽問(wèn)我。我沒(méi)有回答她。過(guò)了一會(huì)兒，“姜蘇儀，你在干什么呢？跟你說(shuō)話你聽(tīng)不見(jiàn)�。 边@時(shí)聽(tīng)到了媽媽那有些生氣的聲音，我這才從書(shū)的海洋驚醒過(guò)來(lái)。連忙答道“對(duì)不起，我剛剛在看書(shū)，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你可千萬(wàn)別生氣呀！”說(shuō)完，我又沉浸到了書(shū)的世界里。“你看的'什么啊，那么認(rèn)真？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)“肯定又在看閑書(shū)了吧！”一聽(tīng)這話，我不樂(lè)意了，不服氣地反駁她；“誰(shuí)說(shuō)的，我可沒(méi)有看那些閑書(shū)呢？”“那看得什么？”“當(dāng)然是我最喜歡的書(shū)——《懂得低頭，才能出頭》了！這還是你給我的呢！”我這樣說(shuō)�！澳悄阒牢覟槭裁醋屇憧此鼏�？”媽媽望著我一本正經(jīng)地說(shuō)。我胸有成竹地說(shuō)：“我當(dāng)然知道了啊�！蔽夜烙�(jì)你肯定是覺(jué)得我的性格太沖動(dòng)了，這種性格會(huì)讓我沒(méi)有什么好朋友，所以才會(huì)讓我看這本書(shū)的。而且，在看完這本書(shū)之后，我又發(fā)現(xiàn)，與人交往、溝通真的是一門(mén)藝術(shù)，是每個(gè)人都必須專研的一門(mén)學(xué)科，你說(shuō)過(guò)的那句‘人在屋檐下，哪能不低頭’我也記住了。”
我想，我就是因?yàn)檫@本《懂得低頭，才能出頭》讓我明白了這么多為人處世的道理，才會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手的吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
書(shū)，是人類生中的營(yíng)養(yǎng)，人類離不開(kāi)他們。書(shū)，也是我一生的伙伴。
我與書(shū)之間發(fā)生的故事即可悲，又可笑，回憶起來(lái)，還真是讓我哭笑不得呀！一天，放了學(xué)，我放下書(shū)包，“偷偷地”溜進(jìn)了書(shū)房。我并不是在聽(tīng)話的寫(xiě)作業(yè)，而是拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我好像已經(jīng)無(wú)法自制了，仿佛我來(lái)到了書(shū)中世界，自己就是一個(gè)角色，在書(shū)中的世界不斷冒險(xiǎn)。突然，一串腳步聲傳入耳中，打斷了我的美妙的幻想。呀！是媽媽來(lái)了！來(lái)不及了，看著空無(wú)一字的作業(yè)本和手上拿著的書(shū)，一切可想而知。媽媽把我抓了個(gè)正著，連逃逸都來(lái)不及了。經(jīng)過(guò)我的好書(shū)歹說(shuō)，媽媽總算是放過(guò)我一次。有驚無(wú)險(xiǎn)，連小命都差點(diǎn)沒(méi)了，不過(guò)，這無(wú)法讓我停止對(duì)書(shū)的`熱愛(ài)。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)越來(lái)越濃厚，爸爸說(shuō)我讀書(shū)到了廢寢忘食的地步，我只是在一旁笑著，從來(lái)都沒(méi)有回答。有一次我表哥送了我7本書(shū)，我心想：“哈哈，這一回我有眼福了！”一拿起新書(shū)我就愛(ài)不釋手，經(jīng)過(guò)一系列的囫圇吞棗，走馬觀花，把七本書(shū)都讀完了。爸爸看了我一眼，無(wú)奈地嘆了口氣。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我當(dāng)然要順著這個(gè)階梯，一步一步爬上去嘍。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午后，我讀了一本令我印象深刻，讓我對(duì)大自然有了更新認(rèn)識(shí)的書(shū)，那就是——《森林報(bào)春》。
整冊(cè)《森林報(bào)》一共有四本，分別描述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)森林里發(fā)生的故事與周圍美麗的景色。正是讀了《森林報(bào)春》后，讓我在接下來(lái)的幾天時(shí)間里一口氣看完了其余的三本。
《森林報(bào)》的作者是一位1894年2月11日出生的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。他名叫比安基，在科學(xué)考察、旅行、狩獵及與護(hù)林員、老獵人的交往中留心觀察和研究自然界生物，積累了大量素材。終于《森林報(bào)》在1924年問(wèn)世，《森林報(bào)》是他正式走上文學(xué)道路的標(biāo)志。
翻開(kāi)《森林報(bào)春》的目錄，首先看見(jiàn)它依次記述了春天的一月、二月和三月，分別為蘇醒月，候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)和歌舞月。這本書(shū)用模仿期刊的形式，講述了春天里的故事與景致，讓我仿佛身臨其境，使我充滿了對(duì)春天森林的.無(wú)限憧憬和遐想，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的森林王國(guó)。
現(xiàn)在，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)里一些有趣的事情吧。你知道森林里一些動(dòng)物是怎么偽裝自己的嗎？冬季，在白茫茫的雪地里，你不會(huì)很快發(fā)現(xiàn)白色的雪兔和山鶉�？墒谴禾焯鞖廪D(zhuǎn)暖，冰雪消融，許多地方露出了土地，這些動(dòng)物該怎么辦呢？別擔(dān)心，它們把毛褪了，換了顏色。雪兔全身變成了灰色，山鶉把許多白色羽毛脫了，在那里長(zhǎng)出了帶黑色條紋的棕色和鐵銹色的新羽毛�，F(xiàn)在雪兔和山鶉就不那么容易被發(fā)現(xiàn)了：它們穿上了偽裝。
不要認(rèn)為在春天天氣就不會(huì)寒冷了。在外貝加爾草原，一群黃羊已啟程向南行動(dòng)。最初的解凍天氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)真是大難臨頭的日子。白天在底下融化的積雪到嚴(yán)寒的夜晚變成了冰。整個(gè)平坦的草原到處都成了溜冰場(chǎng) 。黃羊光滑的骨質(zhì)蹄子在冰上打滑，如同走在鏡子上一樣，四腿向各方滑去。在春季結(jié)薄冰的天氣里，不知會(huì)有多少黃羊命喪于狼和其它猛獸之口。
在神奇的森林王國(guó)里，林中萬(wàn)物按大自然的規(guī)律四季交替，繁衍生息。每年都有春天，然而每一年的春天都是新的，無(wú)論你生活多少年，你都不可能看見(jiàn)兩個(gè)相同的春天。看了這本書(shū)，我知道了森林里的許多奇聞趣事，更讓我懂得了許多的知識(shí)與道理。
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