【必備】小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
等到了,等到了,秋天來(lái)了!
湛藍(lán)的天空中,一群大雁排著整齊的隊(duì)伍,歡快地叫著向南飛去,他們?nèi)氯拢骸扒锾靵?lái)了,我們要到南方去過(guò)冬了,明年還會(huì)回來(lái)的。”
陣陣秋風(fēng)襲來(lái),翻過(guò)高山,越過(guò)河流,千里迢迢地趕來(lái)了,雖然如此,他一刻也不停息。
秋風(fēng)把樹(shù)葉吹黃了,被蕭瑟的秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉緩緩地飄落,再被秋風(fēng)一卷,像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹(shù)葉落到了地上,螞蟻拿它作地毯,樹(shù)葉落到了湖中,蟲子拿它作小船,樹(shù)葉落到了池塘里,魚拿它作雨傘,嬉戲在秋天涼颼颼的.細(xì)雨中。到了晚上,沒(méi)有了煩人的蟬噪,一切更加安靜、祥和。
秋風(fēng)卻把果園染的亮麗多彩,有碩大的紅橙色柿子不說(shuō),果園里的桃兒、杏兒、梨兒,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地展示自己。那桃兒粉中透著紅,那杏兒變成純正的淺橙色,那梨兒金黃金黃的,都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼,那果子的香甜讓你覺(jué)得飄飄欲仙,走進(jìn)了天上人間。人們享受著采摘的樂(lè)趣,享受著秋天的貢獻(xiàn)。
我愛(ài)秋天,雖然它沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,但它象征著收獲,也孕育著希望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
海闊憑魚躍,天高任鳥(niǎo)飛,寬容是做人必不可少的高尚品質(zhì)。大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷”。是啊!人的胸懷是可以包容一切的,俗諺:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。
寬容是絲絲春雨,能融化頑固的冰層,敲醒沉睡的愛(ài)心;寬容是蕭蕭的秋風(fēng),能吹散自卑的陰云,喚回迷失的良知;寬容無(wú)須夸張的裝飾,也無(wú)須漂亮的言辭,有時(shí)即便是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候就足夠了,猶如小溪潺潺流過(guò)心間,猶如慧星悄悄劃破星空。
在這個(gè)世界上,很多事情都需要互相謙讓和寬容,當(dāng)你遇到挫折還是和同學(xué)發(fā)生了矛盾時(shí),一個(gè)微不足道的小舉動(dòng),就會(huì)讓事情迎刃而解。
記得有一次,我們學(xué)校舉辦了”頌經(jīng)典、PK大賽”的活動(dòng),而我有幸成為了這次活動(dòng)的選手。那天我穿上自己最喜歡的裙子,扎著漂亮的蝴蝶結(jié),高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)校園沉浸在歡樂(lè)的'氣氛中,同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。演出開(kāi)始了,當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí),我滿懷自信地走上了舞臺(tái),載歌載舞地演唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,使全場(chǎng)的氣氛都活躍起來(lái),臺(tái)下的同學(xué)紛紛上臺(tái)給我獻(xiàn)上了一束束小花。當(dāng)我快唱完的時(shí)候,我班的趙錁同學(xué)拿著一個(gè)可以噴射雪花狀泡沫的瓶子走到臺(tái)前,或許她想為現(xiàn)場(chǎng)增添些歡樂(lè)的氣氛,于是迎面對(duì)著我“呼”地噴射出了泡沫,結(jié)果全噴到了我的臉上和嘴里。當(dāng)時(shí)我惡心得想吐,喉嚨里好像有什么東西咔在里面,苦澀澀的,影響了我后部分的歌唱發(fā)揮,但我還是堅(jiān)持把歌唱完。表演結(jié)束后我很生氣,徑直走到趙錁同學(xué)的座位想責(zé)備她,但當(dāng)我看見(jiàn)她一臉羞愧的樣子時(shí),我想脫口而出的責(zé)怪話立刻收了回來(lái),并反而安慰她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你不是故意的!本瓦@樣,我用寬容的心正確地處里了這件事情,結(jié)果是我和趙錁同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了,并在班里產(chǎn)生了良好的影響。
寬容是快樂(lè)的源泉,是友誼的基石。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)做到“不以物喜,不為己悲”,生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。讓我們大家都來(lái)學(xué)會(huì)寬容,讓不和諧的音符通通消失。從小做起,從我做起,讓我們共同努力,為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人間與天堂與地獄的距離,不是相隔千里,而是只有一道扇“門”,死亡是解開(kāi)最后一道“鎖”的“鑰匙”,我愛(ài)的小狗夜陽(yáng)就去了天堂,那些萬(wàn)惡的殺害夜陽(yáng)的兇手,該去到地獄吧。那把鑰匙解開(kāi)了天堂之門,在那兒,你會(huì)很快樂(lè)的!
我至今都忘不了你走了的樣子,你乖巧地躺在地毯上,雙眼緊閉,直立在地上的身體像木板一樣僵硬,露出了未長(zhǎng)全的小牙齒,臉上充滿了安詳?shù)纳袂椤_@一切,是幸運(yùn)之神眷顧,還是噩夢(mèng)之神的詛咒?
一年后,命運(yùn)安排了你我相遇,我遇見(jiàn)了白璧無(wú)瑕的薩摩耶——lucky。
他擁有一身潔白無(wú)瑕,賦有冰雪光澤的毛發(fā),搭配著黑亮的鼻子,一雙直且靈敏的耳朵像兩座山峰似的屹立在靚麗的頭上,一張輪廓分明的嘴和如白色羽毛樣卷曲的尾巴覆蓋在適中的身材上,這是完美到極致的犬種!
我會(huì)把lucky帶到夜陽(yáng)的墳前,跟它說(shuō)夜陽(yáng)與我的故事,啜泣的'聲音使它不知所措的轉(zhuǎn)著小圓圈。這時(shí)我總會(huì)扛麻袋似的扛著它走,F(xiàn)在lucky從以前的小奶狗成為了“大帥哥”了,再帶他去看夜陽(yáng)時(shí)也不調(diào)皮了,乖巧的把兩只爪子搭到我身上,它望著我的大眼眸給我?guī)捉z溫暖,這滋味會(huì)有多久?我想,是永遠(yuǎn)。
把一只嗷嗷待哺,蹣跚學(xué)步的小狗帶大不容易,能填補(bǔ)夜陽(yáng)離開(kāi)后帶來(lái)的傷痛繼續(xù)帶來(lái)微笑卻更加不易。
最最親愛(ài)的lucky呀!但愿你會(huì)一直陪伴我們,永遠(yuǎn)……
希望lucky永遠(yuǎn)不會(huì)得到這“最后一把鑰匙”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)冬天的早晨,我去買梨,買完之后走到另一個(gè)賣水果的攤位的時(shí)候,只聽(tīng)啪嘰一聲,我裝梨的袋子壞了,梨也掉在了地上。
另一個(gè)攤位的大嬸看見(jiàn)了,趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子,朝我走過(guò)來(lái),幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候,我看到大嬸的手背都凍腫了,我看著大嬸布滿凍瘡的.手背,我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。
大嬸慈祥的對(duì)我說(shuō):'小姑娘,以后你買水果就自己帶個(gè)小籃子。話說(shuō)回來(lái)也真是,每個(gè)人買東西都用塑料袋子裝東西,然后一到家就把它扔的到處都是,唉,白色污染就是這樣造成的!
我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說(shuō):'大嬸,謝謝您,我一定聽(tīng)您的話,以后再也不用塑料袋了。大嬸再見(jiàn)!'
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我?是誰(shuí)在我快樂(lè)時(shí)同我一起歡笑?又是誰(shuí)在我遇到困難時(shí)對(duì)我伸出援助之手?是她,我最好的朋友,也是我的好閨蜜、死黨——蔣清曄。
她一頭干凈利落的短發(fā),一張圓圓的臉蛋。也許是愛(ài)思考的緣故,兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳著。一雙明亮清澈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
她喜歡幫助別人,甚至是熱衷于這一愛(ài)好。還記得一個(gè)早晨,我們一起走在上學(xué)的路上,我突然想起老師讓我們買一本數(shù)學(xué)練習(xí)簿。我便問(wèn)她:“曄,你買了么?”她說(shuō):“我在學(xué)校里有本新的。”“要不你再陪我去買一本新的唄?”“好啊!”說(shuō)著,我們便走進(jìn)了一家文具店。我拿起一本數(shù)學(xué)本走到柜臺(tái)邊準(zhǔn)備結(jié)賬,正要掏錢時(shí),忽然大驚失色,原來(lái)早上走得匆忙,忘記帶錢了,可是馬上上課時(shí)就要用到練習(xí)簿的呀!我不禁驚慌失措起來(lái)。蔣清曄似乎看出了我的窘迫,問(wèn)我是不是沒(méi)有帶錢,她見(jiàn)我點(diǎn)了頭,二話不說(shuō)便仗義地拿出錢包幫我付了款。我見(jiàn)了立馬感激地說(shuō):“萬(wàn)分感謝啊,明天我一定還你。”“沒(méi)事的!蔽覀儽阏f(shuō)笑著走進(jìn)了校門。
蔣清曄的國(guó)畫畫得非常棒!最讓我贊不絕口的是一幅水仙花的山水畫,那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的`身姿,雪白晶瑩的花朵,青翠欲滴的葉片,是多么生動(dòng)傳神。≡倏茨撬苫ò晷∏闪岘、潔白如雪的是那般可愛(ài)。一幅簡(jiǎn)單的國(guó)畫,竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這么淋漓盡致,蔣清曄果真是個(gè)國(guó)畫小能手。
寫下我們的故事,歡樂(lè)的,悲傷地,曾經(jīng)的,現(xiàn)在的,種種揮之不去的畫面都正在成為我的記憶,成為我人生的一部分。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn),去認(rèn)識(shí)更多的人,結(jié)交更多的朋友。但是她,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就算有一天,我們總將離別,為了理想而奔赴我們各自的城市,我也會(huì)將她埋藏在我的記憶最深處,期待在某一天,某一個(gè)街道轉(zhuǎn)角,我們?cè)俅蜗嘤,輕輕地說(shuō)一聲好久不見(jiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每天,公交車在大街上來(lái)來(lái)往往,忙碌地奔波著。公交車?yán)锇l(fā)生了一幕幕新鮮事,期間的喜怒哀樂(lè)也不計(jì)其數(shù)。
等車
星期六,下著傾盆大雨,公交車站只有四五個(gè)人在慢慢地等待,一輛輛快速公交飛馳而來(lái)停在車站,不過(guò)馬上就開(kāi)走了。突然,在乳白色的霧氣中,若隱若現(xiàn)的兩個(gè)人的身影慢慢走來(lái),慢慢變得清晰了,走在前面的是一個(gè)十來(lái)歲的小男孩,打著一把畫有米老鼠的小雨傘,蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。他后面跟著一個(gè)微微有些駝背的老奶奶,背著一個(gè)大大的書包,緩緩走來(lái),還不時(shí)叫到:“走慢點(diǎn)兒,小心別摔了!笨墒切∧泻⑺坪鯖](méi)聽(tīng)到似的,依舊我行我素。到了車站,奶奶不時(shí)嘮叨著:“紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)啊,你看看你看看又沒(méi)帶,把你家里的紅領(lǐng)巾全拿出來(lái),都可以開(kāi)店了,這次我不讓你買了……”在公交車站里,除了風(fēng)雨的聲音,只有老奶奶的聲音在回蕩……突然一輛28路公交車來(lái)了,小男孩立刻取過(guò)奶奶背上的書包,坐上公交車,說(shuō)了一聲奶奶拜拜。車就像一條魚一溜煙似的跑了。奶奶剛想再說(shuō)些什么,但車已遠(yuǎn)離了,雨似乎小了點(diǎn),老奶奶還是駝著背目送著公交車漸漸消失在濃濃的霧中。
坐車
公交車站,安靜是常事,外面下著雨。突然,震耳欲聾的.鈴聲打破了寧?kù)o,車上的人立刻把眼睛轉(zhuǎn)向那個(gè)人,只見(jiàn)他穿著西裝,戴著墨鏡,頭發(fā)梳得整整齊齊,外貌就像一個(gè)紳士,可是那個(gè)人好像沒(méi)看見(jiàn)似的,拉開(kāi)嗓門:“啊,你今天晚上在哪呢?”“啊,哈哈哈,不用謝,不用謝。”說(shuō)話的聲音響得連正在熟睡的老爺爺也被吵醒了,大家用眼睛白他,他也不理。終于有一個(gè)小伙子忍不住了提醒了一下他,剛開(kāi)始好了點(diǎn),后面確又反復(fù)了原樣。真拿他沒(méi)辦法。
下車
大南門到了,大南門到了,廣播聲音在車箱里縈繞?蓻](méi)人下車,司機(jī)剛剛踩下油門,一位中年女士剛好睡來(lái),揉揉眼睛,感覺(jué)這地方很熟悉,就像在家門口。于是她糊里糊圖地問(wèn)了問(wèn)坐在前面的人,這在哪兒?一打聽(tīng)已經(jīng)到站了,她立刻清醒起來(lái),一蹦三尺,馬上心情激動(dòng)地拍打著后門,大叫:“司機(jī)開(kāi)門,司機(jī)開(kāi)門!笨墒擒囈验_(kāi)到大道上了,不能停車,可是女士不肯,非要下車。司機(jī)沒(méi)辦法,就在路旁停了下來(lái),女士才走了下來(lái)。車上的人議論紛紛,說(shuō)這個(gè)女的太自私都擔(dān)誤了大家的時(shí)間,有趕著上班的人在車上說(shuō)她壞話……
公交服務(wù),天天進(jìn)步,希望公交車能改掉這些壞毛病,好習(xí)慣再堅(jiān)持。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
童年像一個(gè)美麗繽紛,五彩斑斕的夢(mèng);像一只在天空翱翔,無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo);像一棵結(jié)了許多果實(shí)的樹(shù),童年的樂(lè)趣就是嘴甜的果實(shí)。
童年的樂(lè)趣某過(guò)于挑豆了!
童年時(shí),廚房里總是有許多花花緑緑的豆子。這可都是我們小鬼的`好玩具,每當(dāng)媽媽不在,廚房頓時(shí)就成了挑豆的天堂。
挑豆每人只有五分鐘,在這五分鐘里要把豆子從廚房的碗里夾到客廳里,如果中途掉落,不能撿,則回去夾新豆子。
首先是我來(lái)挑豆。我拿著筷子,蓄勢(shì)待發(fā),一聲令下,我就飛快地用筷子夾住豆子,跑到客廳里放完豆子,又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到廚房,飛快地跑回去,弓著腰,像一只煮熟的龍蝦似的。踩著小碎步,生怕走錯(cuò)一步豆子掉了,就這樣跑了五六回ta趟,累的滿頭大汗,氣喘吁吁,哥哥說(shuō):“停!”我立刻停下手底下的活動(dòng),跑到角落里伸著舌頭,喘著粗氣,樣子滑稽極了。最后卻只夾了六顆豆子。下面該哥哥了,哥哥左手拿著筷子,邊拿筷子邊自信地說(shuō):“就你哥哥這敏捷的身手,一定能得勝歸來(lái)!”可事情卻不近人意,我以六比五的微弱優(yōu)勢(shì)勝了哥哥。
哥哥為自己的表現(xiàn)而感到丟臉,但還不失風(fēng)度地捋了捋頭發(fā),說(shuō):“雖然你哥這次輸給了你,但我不服氣,再戰(zhàn)一局!”一場(chǎng)激烈的挑豆比賽又開(kāi)始了......
也許兒時(shí)的一切都會(huì)消失,但是記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消失,童年的樂(lè)趣,也永遠(yuǎn)像星星一樣記憶在中閃光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了,里面有為我們傾注了多年心血的老師,有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué),還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。
春天,我們的校園充滿了勃勃生機(jī),同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著,花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng),他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的`更快,學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù),在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng),仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈,校園里一片春意盎然。
夏天,烈日在空中掛著,吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng),同學(xué)們好像都被烤熟了,可這些都擋不住同學(xué)們的激情,校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ),花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了,而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色,夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。
秋天,學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香,聞起來(lái)是甜絲絲的,跟白糖差不多,每天下課時(shí),我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味,難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散,涌出來(lái)的都是愉快的心情,校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧,而是安靜的,校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。
冬天,漫天的雪花飛舞著,慢慢的飄落下來(lái),整個(gè)校園,冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖,操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱,堆雪人,還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪,這是我們心里都暖洋洋的。冬天,是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園,時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ),時(shí)而充滿了書聲瑯瑯,時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年,在接下來(lái)的四年里,我要珍惜這個(gè)時(shí)光,我想對(duì)母校說(shuō):“親愛(ài)的母校,我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
從小我就與書結(jié)下了不解之緣,聽(tīng)媽媽說(shuō),我周歲時(shí)“抓周”,在眾多物品中,我抓的就是書,書緣。我從小就喜歡書,上學(xué)后,每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛(ài)的書,與作者“秉燭夜游”。我與書中的人物一起賞花、聽(tīng)雨、觀海、望云,也會(huì)“生怕離悲別苦,多少事,欲說(shuō)還休”,還會(huì)為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”,更會(huì)為錢鐘書的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地,書成了我的一位良師益友,讀書成為我生活必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
《三國(guó)演義》人人皆知,英雄豪杰各據(jù)一方,赤壁之戰(zhàn)、草船借箭,早已家喻戶曉。劉備曾三顧茅廬,許多人說(shuō)諸葛亮架子大、傲慢,我卻不以為然。我想,諸葛亮從小飽讀詩(shī)書,胸懷凌云壯志,三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟,要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講?他的用意無(wú)非是要試探劉備的誠(chéng)心,看他是否有鴻鵠之志,是否從善如流,是否值得與之共建大業(yè),可見(jiàn)他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫;感知“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”的震撼;欽佩“待從頭,收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三百尺,疑是銀河落九天”的壯闊……我認(rèn)為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的,而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的;馬爾科斯的魔幻是美好的,而昆德拉的'幽默是不美的。
走進(jìn)書的世界,我相信我將會(huì)有“我報(bào)路長(zhǎng)喈日暮,學(xué)詩(shī)漫有驚人句”的才氣,會(huì)有“坐看云起,傲視群雄”的豪氣,更會(huì)有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……我與書籍的情緣會(huì)綿延一生,書是我生命中最重要的一部分。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我喜歡冬天的大海。海面風(fēng)平浪靜,就像一個(gè)熟睡的嬰兒,不哭不鬧。沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨的協(xié)助,它就不再把血手伸向繁華的城市。那海水清澈無(wú)比,逐漸分成了三個(gè)塊塊:藍(lán)色,像一塊寶石;深綠色,像一塊翡翠;淺綠色,像一塊美玉。海中還隱隱約約可以看見(jiàn)金黃的魚兒在水中遨游。海面上海鷗飛翔,沙灘上的螃蟹、貝殼在悠閑地曬著日光浴。我喜歡大海的寧?kù)o,也喜歡動(dòng)物的自由。
我喜歡春天的細(xì)雨。它像無(wú)數(shù)個(gè)勤勞的小天使為萬(wàn)物除去了身上的塵土,使整個(gè)泉州古城逐漸煥然一新?諝庖埠孟窠邮芰擞晁南炊Y,洗凈了塵埃。我喜歡那清新的空氣,街邊難聞的尾氣消失了,取而代之是自然的味道。輕輕吸一口,我的心情頓時(shí)心曠神怡。柔和的細(xì)雨是春姑娘的纖細(xì)的手,它們輕輕撫摸著我的臉頰。我喜歡那新鮮的空氣的味道,我喜歡那被細(xì)雨撫摸的涼爽的感覺(jué)。
我喜歡夏天的'夜晚,它充滿了清爽和樂(lè)趣。圓盤似的月兒在天空靜靜地陪伴者我,調(diào)皮的星星在一旁一閃一閃地眨著眼睛。湖面上,時(shí)不時(shí)的有幾只青蛙在“呱呱”地演奏樂(lè)曲。徐徐的微風(fēng)吹來(lái),吹去了我身心的煩惱,吹去了我身體的疲憊,也吹去了夏日的烈炎。留下了一個(gè)安靜涼爽的世界。
我喜歡秋天晚上的月亮。它像一個(gè)知心姐姐。夜晚它常常出現(xiàn)在窗前,陪伴著我度過(guò)寒冷的秋夜。我將好玩的趣事與它分享,把傷心的事傾訴予它,把不平的事情與求助它……我喜歡它的沉默,喜歡它耐心聽(tīng)我的傾訴。
我還喜歡動(dòng)物。我喜歡威風(fēng)的老虎,兇猛的雄獅,高大的健馬,以及被稱為“雪山之王”的雪豹。它們一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜,是森林中的真正的“男子漢”。我也喜歡可愛(ài)的小白兔,機(jī)靈的金魚,自由的小鳥(niǎo),它們是一只只可愛(ài)的精靈。因?yàn)樗鼈兛蓯?ài),我也覺(jué)得森林變得可愛(ài)起來(lái)。我喜歡動(dòng)物們,也正如我熱愛(ài)的人們一樣,大家都是大自然的一員。有了它們,大自然才生機(jī)勃發(fā)!
我喜歡打乒乓球。那一顆白色的小球像只淘氣的小白兔在桌子上跳來(lái)跳去。打乒乓球可是一項(xiàng)保護(hù)眼睛的運(yùn)動(dòng)。自從學(xué)習(xí)打乒乓球之后,我眼睛一直都十分健康。同時(shí)它也是我的好伙伴。在我無(wú)聊的時(shí)候,我可以練習(xí)花樣的球技,小球給我?guī)?lái)許多歡樂(lè);在我生氣的時(shí)候,乒乓球成為我撒氣的“沙包”,我把它狠狠地拍在墻上,肆意發(fā)泄怒火,漸漸地我心情平靜下來(lái)了;在我高興的時(shí)候,我的乒乓球打得特別好,乒乓球似乎也在與我一起分享快樂(lè)。它還給我?guī)?lái)友誼。在球桌上,它讓我了解了對(duì)手。在球桌下,因?yàn)樗,我和?duì)手結(jié)下深厚的友誼,我在生活中結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)好伙伴。我喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神。
我喜歡自然,我喜歡生活,我喜歡這個(gè)美好的世界。
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