五年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈迥昙�(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
平時(shí)，特別是晚上，我們站在高處會(huì)看到太平山上聳立著一座高塔，閃閃發(fā)光，非常美麗壯觀。這座塔叫青島電視觀光塔。電視觀光踏實(shí)一座集廣播電視發(fā)射和旅游觀光多功能鋼結(jié)構(gòu)的電視塔。我非常想去看一看它有多神氣。
終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)⒂^電視塔，我高興極了！
我們來(lái)到電視塔腳下，我看見(jiàn)電視塔被五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的綠樹(shù)所包圍。近看電視塔可以清楚地看到整個(gè)塔是由：球冠形底座、鋼架結(jié)構(gòu)的塔體，蝶形塔樓，球形塔樓和桅桿式電線五個(gè)部分組成。塔高232米，就像一個(gè)火箭，插在太平山上。被稱(chēng)為“中國(guó)第一鋼塔”。
我們走進(jìn)了“奧運(yùn)大廳”。我抬頭一看，天花板上有無(wú)數(shù)盞電燈，像滿天繁星。我還看見(jiàn)一個(gè)講話的臺(tái)子，老師告訴我們這是申奧直播現(xiàn)場(chǎng)，這讓我想起申奧成功那一刻。
然后我們又坐電梯，到了第九層弧形的“旋轉(zhuǎn)大廳”，它可以使人邊吃飯邊看美麗的青島。
上了一個(gè)狹窄的`樓梯，我們來(lái)到了露天平臺(tái)，向遠(yuǎn)望去，青島的天、海、山渾然相融，浩瀚千里，青島的美景盡收眼底，紅瓦綠樹(shù)，藍(lán)天白云，清新可見(jiàn)。小青島、棧橋、八大關(guān)、五四廣場(chǎng)一并展現(xiàn)在我的眼前，我不由得感嘆道；“青島真美�。 �
我們坐電梯下到了三樓。我們來(lái)到了三樓奧運(yùn)大廳，我們知道了奧運(yùn)的口號(hào)是“更快、更高、更強(qiáng)�！�
我們坐電梯到了二樓，在二樓，我們參觀話說(shuō)青島，參觀了這個(gè)展覽我們知道了幾個(gè)文化名人，日本侵略中國(guó)等，參觀了這個(gè)展覽，我更愛(ài)青島了！
我們坐電梯又嚇倒了一樓，我戀戀不舍地離開(kāi)了電視塔。
電視觀光它不僅為我們提供五彩繽紛的電視節(jié)目，而且是島城一處壯麗的景觀。我喜歡你---電視!
五年級(jí)作文 篇2
我天生是個(gè)慢性子，我喜歡慢下步子，一步一步尋找我想要的東西。
這是最后一座山了，也是最高的那一座。一路，我或是停下坐會(huì)兒，或是嗅聞花香，或是踢個(gè)石子兒，不知不覺(jué)便和導(dǎo)游一行人相距甚遠(yuǎn)。
他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我是一個(gè)孤獨(dú)者。我安于現(xiàn)在這種隨性的感覺(jué)，雖孤獨(dú)，卻饒有趣味。
我清楚地看見(jiàn)他們拿出裝備，調(diào)整，準(zhǔn)備登峰。我無(wú)視導(dǎo)游焦急地催促，仍然慢慢而行。終于踱到山腳，我仰面，山峰高的只能隱約望見(jiàn)山尖，陽(yáng)光照耀著身旁的樹(shù)，影射出幾許莫名的'光點(diǎn)。
一步踩上可以停腳的地方，登山棒支撐在石壁縫隙里。我一躍上了山。山路不太平坦，我慢慢走著，一路笑著，胸前別著的野花金燦燦地亮著，好像一個(gè)光源。不知不覺(jué)半山已過(guò)，卻遇上了正返程的團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)游勸我放棄，我微笑著拒絕，與他們點(diǎn)頭告別。
繼續(xù)往前，一只白羽的鳥(niǎo)停在一方石塊上，它仿佛在找尋，又給人很孤立的感覺(jué)。不一會(huì)兒，天空撲閃撲閃地浮過(guò)一大群鳥(niǎo)，可是，孤鳥(niǎo)只是淡淡地望了望，便起飛——朝著，與它們相反的方向。它在空中快樂(lè)的翻轉(zhuǎn)，打旋，在藍(lán)天云朵中穿梭。不知怎的，我好像看到了自己的縮影。
當(dāng)我站在山頂，已黃昏。太陽(yáng)浮在眼前，紅紅的，周?chē)嗌l(fā)出金色的光芒。我慢慢地在山頂轉(zhuǎn)悠，盡情享受著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。我仿佛伸手便可觸到天空、太陽(yáng)、云朵、飛鳥(niǎo)，我似乎看到了我真正想要的東西。
現(xiàn)實(shí)中的城市每天都在千篇一律地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我有時(shí)甚至被當(dāng)成“異端”，但我不顧，我只想在快節(jié)奏中找到能讓我靜、安的東西。
就這樣，慢慢而行……
五年級(jí)作文 篇3
我相信，大家都有自己的夢(mèng)想吧？就像賣(mài)火柴的小女孩，她的夢(mèng)想僅僅是奶奶溫暖的懷抱、飯桌上噴香的烤鵝和那放射出金黃色火焰的暖爐，最后，她的夢(mèng)想在她自己的睡夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，一個(gè)屬于我自己的夢(mèng)。
記得那一次，還是我上一年級(jí)的.時(shí)候，夢(mèng)想要當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)候，大家都很崇拜老師，認(rèn)為老師是一種很光榮、很偉大也很快樂(lè)的職業(yè)。那時(shí)的我們太年幼，不懂得做老師的艱辛和困難，更不懂得作為老師的使命。于是，我們決定采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
梅：黃老師，我們想問(wèn)一下，您覺(jué)得當(dāng)老師辛苦不辛苦？
黃老師：當(dāng)然很辛苦��！每天除了備課、上課，還要批改大量的作業(yè)，有時(shí)還會(huì)熬通宵呢！
小伙伴們一聽(tīng)，紛紛被眼前的困難嚇倒了，而我卻初衷不改，堅(jiān)定著心中那個(gè)愿望，勇敢地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
我喜歡看書(shū)，家里的一個(gè)大書(shū)柜里裝滿了我的最?lèi)?ài)，只要一閑下來(lái)，我就坐在桌前如饑似渴地吸收著營(yíng)養(yǎng)，為我的夢(mèng)想積累知識(shí)。我要用夢(mèng)想當(dāng)作翅膀，用夢(mèng)想化為動(dòng)力，我要勇敢前進(jìn)，讓夢(mèng)想之翼帶著我遠(yuǎn)走高飛！我要把組織能力變強(qiáng)，讓學(xué)習(xí)能力提升，要擁有非常強(qiáng)大的，為班級(jí)作貢獻(xiàn)的一顆心！乘著夢(mèng)想的翅膀，朝著自己的目標(biāo)飛翔……
我相信，只要我堅(jiān)定目標(biāo)，用力揮動(dòng)稚嫩的翅膀，朝著希望與夢(mèng)想的方向前行，一定能到達(dá)那追求的彼岸，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)大家為我加油打氣吧！
五年級(jí)作文 篇4
在我的書(shū)桌上，擺著一臺(tái)平板學(xué)習(xí)機(jī)，那是爸爸送我的禮物。
那時(shí)候，我才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)字母，只覺(jué)得頭暈，干嘛要學(xué)習(xí)別的國(guó)家的語(yǔ)言啊？家里有一臺(tái)黑色的收音機(jī)，去買(mǎi)了英語(yǔ)磁帶，奶奶教我用收音機(jī)，好不容易學(xué)會(huì)后，聽(tīng)著里面的.英文，卻又發(fā)愁了。一個(gè)字聽(tīng)不懂，只能捧著英語(yǔ)書(shū)望著收音機(jī)發(fā)呆。英語(yǔ)成績(jī)，可想而知。為此沒(méi)少挨奶奶的罵：“怎么你英語(yǔ)就是學(xué)不好呢？這也是一種語(yǔ)言啊，你就多記多背！你不讀不背也不問(wèn)，肯定學(xué)不好�！苯Y(jié)果我越發(fā)討厭英語(yǔ)，看著字母就心煩。連叫我一天背3個(gè)單詞，我都要挑幾個(gè)字母的背。每次三門(mén)主課一起考試時(shí)，我的名次就一落千丈，好不甘心！
爸爸回來(lái)的時(shí)候高高興興的，神秘的沖著我一笑：“你猜！我給你帶什么回來(lái)啦？”我趕緊跑過(guò)去，抓住爸爸的袖子：“快說(shuō)，到底帶了什么好東東？”原來(lái)啊，爸爸給我?guī)Щ亓似桨鍖W(xué)習(xí)機(jī)。打開(kāi)的時(shí)候，我內(nèi)心十分激動(dòng)：我能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，我能不挨奶奶罵了！打開(kāi)開(kāi)關(guān)，屏幕上有漂亮的圖案。三門(mén)主課可以下載和課文同步的，在這里，學(xué)習(xí)和游戲是同步的，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，十分快樂(lè)輕松。有了這么好的東西，我每天就對(duì)著它念，念多了就熟了，我的英語(yǔ)成績(jī)也提高了，看著我的成績(jī)從60到80，我開(kāi)心的笑了。
這份禮物也是爸爸對(duì)我的愛(ài)，是這份禮物帶我走進(jìn)了英語(yǔ)的大門(mén)。這份難忘的禮物，我一定會(huì)好好保存。
五年級(jí)作文 篇5
一天，天氣晴朗，太陽(yáng)掛得很高很高，太陽(yáng)公公在天上快樂(lè)得笑著。
小豬和小猴正在玩耍，對(duì)面的小兔聽(tīng)見(jiàn)笑聲，一看，原來(lái)小豬和小猴在玩跳繩啊！
小豬和小兔看見(jiàn)小兔很想玩的樣子，小豬便說(shuō)：“我們來(lái)想個(gè)辦法讓小兔來(lái)玩吧。”小豬想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“我們?nèi)フ乙粋�(gè)木板吧�！彼襾�(lái)找去，好半天才找到一個(gè)又長(zhǎng)又寬的木板，他們把木板放好。
小豬說(shuō)：“小兔，來(lái)和我們一起玩吧！”小兔說(shuō)：“好好好！”說(shuō)完，它蹦蹦跳跳地安全到對(duì)面去和他們一起玩跳繩了。它們的笑聲把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了。小花聽(tīng)見(jiàn)了它們的歌聲都跳起了舞。
今天真是開(kāi)心快的.一天，今天真是高興的一天，今天真是美好的一天。
就在此時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)了一個(gè)笑聲，原來(lái)是一只猴子。小豬生氣的回家了，它又想出了一個(gè)辦法，把一根繩子綁在尾巴上。它像猴子一樣爬到樹(shù)上，這是下面跳出一只青蛙說(shuō)到：“嗨！下面的那位，我是一只了不起的小猴！”青蛙大笑著說(shuō)：“你是一只尾巴上綁著繩子的小豬，小心點(diǎn)兒�！闭f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，小豬從樹(shù)上滑了下來(lái)。小豬看見(jiàn)了他的同伙，便和他在泥塘里滾來(lái)滾去，快樂(lè)極了，小豬最終還是找到了快樂(lè)。
小豬，我想和你說(shuō)：“做自己，最快樂(lè)，做別人，你還不知道怎么做呢！
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