【精品】五年級(jí)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
秋天不像冬天那么有趣，不像春天那么動(dòng)人，也不像夏天那么熱鬧，但它自有一種讓人回味的美妙。
秋天的樹(shù)葉差不多快要黃了。中秋之后，從樹(shù)的頂部開(kāi)始，黃色害羞的一點(diǎn)一點(diǎn)的冒了出來(lái)。一片、兩片，黃色的樹(shù)葉小心翼翼的鉆了出來(lái)；三片、四片，黃色開(kāi)始大膽起來(lái)，半個(gè)樹(shù)頂被他們占領(lǐng)了；五片、六片，樹(shù)的'頂部好似蓋了一頂金黃的帽子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)都擠在一塊，分不清那頂金黃的帽子是誰(shuí)的。頂上一簇黃，底下一片綠，樣子笨笨的，卻也不失可愛(ài)。
秋天的風(fēng)和其他季節(jié)的風(fēng)不一樣，它變化無(wú)常，有時(shí)兇猛，有時(shí)溫柔，有時(shí)長(zhǎng)久，有時(shí)短暫。在秋天，幾乎每天都會(huì)有五六次陣風(fēng)，如果天氣好，吹在臉上感覺(jué)暖暖非常的舒服，如果天氣不好，那么就感覺(jué)被樹(shù)枝抽了一樣的疼。也許是因?yàn)榻谟信_(tái)風(fēng)吧，風(fēng)兇猛的很，常常把樹(shù)吹得東倒西歪，人們感覺(jué)刺骨，雖然才過(guò)中秋，但近幾天外出都得穿上厚衣服。
秋天，也是個(gè)收獲的季節(jié)。在我們的小區(qū)里，可以看到一個(gè)個(gè)柚子結(jié)在樹(shù)上，擺動(dòng)著它那圓滾滾的綠色的身子，害怕自己一不小心就掉了下來(lái)；柿子樹(shù)提著一個(gè)個(gè)橘紅色的小燈籠；獼猴桃披上了它那褐色的大衣；火龍果露出了它那小小的刺。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，顏色萬(wàn)千。
花，也是秋天的一個(gè)特色。桂花探出了一朵朵金色的小花，簇?fù)碓谝黄穑莻�(gè)甜甜的香味鉆進(jìn)了每戶人家，那個(gè)才叫真正的“香”。菊花一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)了花瓣，伸出又細(xì)又長(zhǎng)的花蕊。
秋天，你是這么多的與眾不同，你那說(shuō)不出的美妙，讓我沉醉其中。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的學(xué)校美麗極了！每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂早早的起來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也是嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷探出頭來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠ｆ覒颉４禾斓腵校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑！
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉熱乎乎的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了。小草熱得直冒汗，小花們都無(wú)精打采，知了趴在樹(shù)上叫著，它們都期盼著能下一場(chǎng)雨，忽然下起了傾盆大雨，把操場(chǎng)上的小花和小草弄的更紅更綠了，大樹(shù)也喝飽了顯得更有精神。
秋天，學(xué)校里滿地都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)現(xiàn)在掉光了只剩下幾根樹(shù)枝了，它們都很不高興。小草原來(lái)嫩綠的皮膚都變成枯葉了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞真漂亮��！
冬天，學(xué)校就變成了白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，冬天是同學(xué)們最喜歡的季節(jié)，放學(xué)以后同學(xué)們就開(kāi)始打雪仗、堆雪人、滾雪球……
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的學(xué)校。
五年級(jí)的作文 篇3
這一天，我和爸爸一起去鄉(xiāng)村游玩！
一進(jìn)村口，就能看到一大片一大片的田地。田地的上方還有許多不同的菜：有青菜、白菜、包心菜……它們挺直了腰桿，就像是軍人，就算是在傾盆大雨中也絕不退縮！在田地的細(xì)縫中，還有許多農(nóng)民伯伯在那除草、殺蟲(chóng)，使田地里的菜健健康康地生長(zhǎng)。
再向里走，能夠看到一條小溪。小溪的水真急啊，急得湖面上到處都是一絲絲的.波紋，小溪的水真淺啊，只要用一根短短的竹竿去探水底，就能測(cè)出小溪水的深度；小溪的水真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛那是被調(diào)皮的春娃娃用顏料染上去似的。這美麗的小溪，怎能不引人注目呢？
小溪的前面是一群群調(diào)皮的鴨子。它們有的是由鴨媽媽率領(lǐng)著一群鴨寶寶在草地上覓食，有的在小溪里嬉戲；有的把頭扎到水下去覓食；還有的鴨子竟然邊在小溪里“游泳”，邊和另一只鴨子玩游戲、打鬧，真可愛(ài)！
終于走到了房前，房前有一只大公雞。這只大公雞到早晨時(shí)，會(huì)叫主人起床；白天就昂首挺胸的在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去；晚上就回到自己的雞窩，和睡在床上的主人一起甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
這美麗的鄉(xiāng)村，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇4
二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字 ，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。
教室的門是感應(yīng)門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚(yú)兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹(shù)林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的`叫喊聲。
教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。
教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。
教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。
我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。
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