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        • 五年級作文

          時間:2023-07-12 08:31:57 五年級作文 我要投稿

          實用的五年級作文錦集7篇

            在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實用的五年級作文錦集7篇

          五年級作文 篇1

            “農(nóng)家樂”一日游,說白了,就是在奶奶家游玩一天。

            去奶奶家的路上,透過車窗,我看到許多農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,拿著鐵鍬去田地里干活。他們邊走邊談,臉上洋溢著快樂的笑容,似乎已經(jīng)看到了豐收的莊稼。 田野里的麥子被風吹彎了腰,像一片麥子的海洋,涌起一波又一波綠色的波浪。路邊的花草笑盈盈的隨風起舞,似乎在歡迎我們的到來。

            美好的時光總是短暫的,上車才一會兒就到了奶奶家。哥哥約我去摸魚。我們來到河邊。河水清澈見底,微風起初,一層層魚鱗似的波紋向遠處擴展開去。低 頭一看,即便是河里風吹草動也能看得一清二楚。我找到一塊較平的泥地,小心翼翼地站在上面,挽起袖子,將手輕輕伸入水中。哈,剛?cè)鱿隆熬W(wǎng)”就有一條黑色的 小鯽魚慢悠悠地游了過來,我按捺不住心里的興奮,魚還沒游到我面前我就伸著雙手抓過去。小魚面對這突然襲擊好像并不著急,只見它左躲右閃,胸有成竹地在我 的手指縫中穿梭著,輕松躲過“劫難”,在我的視線中大搖大擺地游向遠方。我頓時垂頭喪氣了。無意間看到哥哥的桶里,已經(jīng)裝了五六條魚了。有大有小,顏色不 一,它們在水桶中活蹦亂跳,尾巴打的桶直啪啪的響。似乎在喊,我要出去,我要出去。

            哥哥問我收獲如何,我哭喪著將剛才捕魚的情景描述來了一遍。哥哥聽完后說我教你捕魚吧。

            哥哥先用手輕輕放入水中,將手心朝上,耐心地等待著。過了好大一會兒,也不見有條魚游來,我心里有些著急。哥哥卻還在靜靜等待著。就在這時,一條上 黑下白的小魚急匆匆地游了過來,像是要去參加一個重要會議。小魚在不知情的情況下游進了哥哥的'埋伏。只見哥哥以閃電雷鳴般的速度飛快地捉住了那條小雨。魚 在哥哥手中不斷地掙扎著。

            哥哥樂呵呵地問我懂了沒有。我果斷地點了點頭。原來摸魚最需要耐心和速度啊。我仿照哥哥的樣子一連捉到許多魚。傍晚,我和哥哥提著自己的 “戰(zhàn)利品”興高采烈地回到家。

            這次捉魚讓我具備了兩個優(yōu)點:耐心和速度。我愛奶奶家,更愛奶奶家美麗的風景和有趣的生活。這次“農(nóng)家樂”一日游,不僅讓我欣賞到優(yōu)美的農(nóng)家風光,還讓我收獲頗豐,真是不虛此游啊!

          五年級作文 篇2

            五年級下冊 “讀寫結(jié)合點”小練筆設(shè)計

            第三單元《半截蠟燭》

            課文簡介:本文是一個劇本片段,講的是戰(zhàn)爭期間小女孩杰奎琳巧妙轉(zhuǎn)移機密的故事。五年級作文改寫半截蠟燭

            練筆題目:難忘的一夜五年級作文改寫半截蠟燭五年級作文改寫半截蠟燭

            小練筆設(shè)計意圖:學生以杰奎琳為第一人稱寫一篇日記——《難忘的一夜》,讓學生在此走進故事,走進人物內(nèi)心,回憶講述,表達出事發(fā)當時的緊張氣氛和巧妙周旋的情景,學生有話可寫,和課文結(jié)合緊密。

            練筆提示:我上樓后,難以入睡,剛才發(fā)生的事歷歷在目緊張、激動的'心情難以平靜,于是提起筆來把這驚心動魄的一夜記錄下來。 練筆要求:回味故事,體會人物當時心境,運用人物神態(tài)、語言、心理活動等方法描寫。

          五年級作文 篇3

           遇到狂風暴雨時,我們要有直視它的勇氣;當電閃雷鳴時,我們要有直視它的勇氣。人不能在挫折面前屈服,要有面對挫折的勇氣,在逆境中崛起。

            如果說成長需要成功的鼓勵,那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功,因為它會振奮我們的士氣,增強我們的自信心,但多次的成功會使自負的人更加自負、傲慢。

            挫折它不只有黑暗的`一面,它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷,沒有創(chuàng)傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭,是經(jīng)常的事,如果在一條陰溝里翻了船,你的人生一定蒼白,絕對不會生動。如果敗了,我們可以從頭再來,如果勝了,我們可以把腳下的基石夯硬。

            成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺?鞓肥悄阈燎诟诺墓麑崱

            成功是白天的太陽,那么挫折就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落怎會有太陽的升起,耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果,那么挫折就是酸果,甜果在最初的時候是酸苦的。成長需要挫折,沒有挫折哪有成熟后的甘甜。

            成長需要挫折,成功也需要挫折,讓我們一起擁有面對挫折的勇氣,一直走到人生的最高峰。

          五年級作文 篇4

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來,同學們都爭先恐后地往教室里“鉆”,本來如“菜市場”的校園里頓時變得鴉雀無聲。

            老師走上講臺,用粉筆在黑板上畫了一樣東西,老師畫完后一轉(zhuǎn)身,笑著宣布;“我們這節(jié)課來玩一個小小的游戲!崩蠋熢捖曇宦洌奥曇黄昂!”。

            老師站到一邊讓同學們看清了他的杰作,黑板上畫了一張瓜子型的臉,兩個細長的耳朵,一雙小眼睛和一個鼻子,就是少了一個嘴巴,游戲名字就是畫嘴巴。這時,同學們都爭著舉手,有些同學急的都站了起來,伸著手喊:“老師!我!我!”,老師先選了一位同學。老師用布把那位同學的眼睛遮住,然后讓他站到黑板前,再把粉筆交給他,把少畫的嘴巴畫到正確的位置上。只見那位同學抬手照著他認為正好的`地方就畫,結(jié)果把嘴巴畫在了左臉上,逗的同學們哈哈大笑起來。

            接下來其他幾位同學先后把嘴巴“放”到鼻子上、下巴下……什么地方都有,每次都樂的同學們笑得沒了聲。

            下課鈴響了,愉快的笑聲還在教室里回蕩。

          五年級作文 篇5

            吊蘭是我們家資格最老也是數(shù)量最多的一種植物,從我記事開始,就一直在看到它。

            吊蘭的葉片狹長且柔軟,層層疊疊,向四周舒展著,并微微向下懸垂。我家的吊蘭有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋,純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們在奶奶的精心呵護下葉子綠得發(fā)亮,顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。

            吊蘭這種植物最喜歡陽光了,它們在陽光充足的地方呆上幾個星期,不澆水、不施肥,也不會枯萎。吊蘭還能凈化空氣,它是花卉中的“吸毒能手”,能在短時間內(nèi)將各種有害的物質(zhì)吸入體內(nèi),并放出大量新鮮的氧氣,使人們的身體更加將抗,心情也更加舒暢。我自己的房間剛放進新家具的時候,味很大,奶奶就在大衣櫥和床頭櫥上放了好幾盆吊蘭,結(jié)果沒過幾天,吊蘭的有些葉子就變黃了,但是屋里的味兒少多了。奶奶就把它挪到陽臺上,幾天后它又慢慢恢復了原樣。

            吊蘭不僅優(yōu)雅別致,更有頑強的生命力。剪下一根枝條,將它隨意地插在泥土里,過不了不久,它又會長出了新的葉子。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)葉叢中抽出了一根柔軟的枝條,枝條上綻放出一朵朵小白花,遠遠望去,就像一個晃動的“小秋千”,小巧玲瓏,聞起來還有淡淡的清香。我這才知道,原來吊蘭也能開花呀!

            吊蘭能帶給我們一年四季的.綠色,帶給我們一年四季的生機。特別是在冬季百花凋謝、草木枯黃的時候,只有它—吊蘭,站在居室的一覺,默默奉獻著自己的一切。我愛我家的吊蘭。

          五年級作文 篇6

            山東省淄博 沂源縣悅莊鎮(zhèn)青龍山完小五年級二班 宋志娜 每當看到電視上小朋友表演節(jié)目,奶奶總愛對我說:“什么時候,你也能上電視,奶奶就心滿意足了!蔽夷兀傄参磕棠陶f:“奶奶,你就等著瞧吧!”果然,這一天很快到了。

            星期三下午,音樂老師把我們叫到舞蹈室說:“星期六,我們要和悅莊二中一起送戲下鄉(xiāng)到崔家莊,從今天起,你們要認真練習,爭取到時候演得好一點,不要叫觀眾笑話。而且,我還聽說,電視臺要來拍節(jié)目!”

            一聽說要上電視,我們都高興地叫起來。

            星期六很快就到了。早晨,我早早就來到了學校。練了一會兒,音樂老師就給我們化妝,一個個臉上涂脂抹粉,像小仙女一樣漂亮,樂得我們看著對方嘻嘻地笑,然后我們就出發(fā)了。

            老遠就看到崔家莊村委大院那邊人山人海。

            節(jié)目還沒開始,縣電視臺的兩個記者就扛著錄象機來了,我心里既高興又緊張?粗鴲偳f二中的小演員一副輕松的樣子,我暗下決心:我一定要好好演,爭取比他們演得好。

            演出開始了,我的心怦怦直跳,久久不能平靜。輪到我出場了,音樂老師走過來說:“不要怕,你一定會演好的!”聽了老師的`話,我精神抖擻地上舞臺,演唱我最拿手的豫劇選段《誰說女子不如男》。音樂老師在一邊拉起了二胡,我隨著節(jié)奏高聲唱起來:“劉大哥講話理太偏,誰說女子不如男……”臺下響起了熱烈的掌聲。唱完了,我鞠了個躬,轉(zhuǎn)身走下舞臺。我信心倍增,后面的兩個節(jié)目也都發(fā)揮出了最好水平。

            演出在熱烈的掌聲中結(jié)束。

            三天后的一個晚上,我們?nèi)乙黄鹂础耙试葱侣劇。忽然,電視上出現(xiàn)了我唱豫劇的鏡頭,奶奶高興地合不攏嘴。我激動地跳到奶奶跟前,撒嬌地說:“怎么樣,奶奶?我可真上電視了!”奶奶一下子把我摟到懷里,說:“你真是我的好孫女!

          五年級作文 篇7

            在這個陽光燦爛,風和日麗的星期六上午,我興高采烈地來到了快樂魔方作文班。剛到門口就聽到“加油過河隊,加油過河隊!薄凹佑筒饦蜿,加油拆橋隊。”哪來的聲音?哦,原來是作文班傳來的聲音,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

            今天我們班有一次比賽,“過河拆橋”,明老師拿了四塊紙板,我問:“明老師,您拿四塊紙板來干嘛?”“我們要來玩這個“過河拆橋的比賽啊!蔽覀儧]有河也沒有橋呀,怎么玩呢?我又在遲疑這時明老師又開始宣布了“比賽規(guī)則,是全班同學分兩組,分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板,用紙板鋪在地上交替前行,誰先到達終點就轉(zhuǎn)交給另一個成員,在規(guī)定的.時間內(nèi)哪組先到,就算贏。”

            第一輪是個人賽是我和我們班上的一個男同學阮樂開始比賽。老師一聲令下:“預備,開始!蔽衣淖叩戒佋诘孛娴膬蓧K紙板上,首先踩第一塊紙板,接著走過了第一塊紙板,然后再把第一塊紙板拿起來放在第二塊的紙板上面,盡管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪,由于太緊張,方法不得房,最后還是輸給了對方組的阮樂同學。

            雖然在這次比賽過程中我輸了,但這次的比賽使我深刻地意識到了自己的缺點,處事不夠沉著冷靜,不注意方法,這就是導致我輸?shù)脑,在今后的生活中我該掉自己的這些缺點。

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