小學(xué)五年級(jí)作文10篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天第三節(jié)課，我正在媽媽的辦公室里寫(xiě)作業(yè)，爸爸給媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)現(xiàn)在有多年難遇的日偏食，讓媽媽找個(gè)墨鏡給我看日偏食。可辦公室的老師沒(méi)有墨鏡，正好張姨進(jìn)辦公室，說(shuō)她班級(jí)有涂好墨的玻璃，張姨回去取來(lái)了黑玻璃讓我看太陽(yáng)，我用手捂住一只眼睛，把玻璃放在另一只眼前開(kāi)始看太陽(yáng)，只見(jiàn)太陽(yáng)的右上角缺了一塊，就像太陽(yáng)被咬去了一口。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天狗吃月亮”，可我今天看到的是太陽(yáng)被吃了。
我不明白這是怎么回事，回到家里，媽媽就開(kāi)始給我查資料，原來(lái)這叫“日偏食”。我還明白了日偏食是由于月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間，月亮擋住了太陽(yáng)所投射到地球的影子而產(chǎn)生的天文現(xiàn)象，是最壯觀(guān)的天象之一。在日食發(fā)生的過(guò)程中，初虧是月球開(kāi)始遮擋太陽(yáng)的時(shí)刻，食甚是月球?qū)⑻?yáng)遮擋最大部分的時(shí)刻，復(fù)圓是太陽(yáng)恢復(fù)圓球的時(shí)刻。我今天用涂了墨的玻璃看到的就是食甚。
我還知道了日食分三種，有日偏食、日全食和日環(huán)食。這三種不同的日食的.發(fā)生跟太陽(yáng)、月球和地球三者的相互變化著的位置有關(guān)，并且也決定于月球與地球之間的距離變化。
我在網(wǎng)上還看到了這樣一張圖片，和我看到的日偏食一樣。我今天可真是受益匪淺��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的陳老師！
星期一早讀課，老師囑咐組長(zhǎng)下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個(gè)應(yīng)急的對(duì)策——作為組長(zhǎng)，我可以把組員的作業(yè)收上來(lái)之后抄襲。下課后，一切按計(jì)劃行事，總算沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)付過(guò)去了。
上午第二課是數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，陳老師的目光掃視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測(cè)誰(shuí)是真正的抄襲者。
我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺(jué)得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無(wú)縫，可是還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學(xué)生形象就要消失了。同學(xué)們知道了這件事，一定會(huì)嘲笑我。我這個(gè)班干部也就沒(méi)什么威信了。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“希望他以后改正！下課！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒(méi)有在同學(xué)們面前說(shuō)出我的名字。
顏面總算一時(shí)保全了。我的內(nèi)心夾雜著慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責(zé)備，又有呵護(hù)。
“哦，對(duì)了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)�！标惱蠋熭p描淡寫(xiě)地補(bǔ)充了一句。除了我，班里沒(méi)有誰(shuí)知道，這句話(huà)還有另一層意思——到辦公室向我承認(rèn)錯(cuò)誤。
辦公室里沒(méi)有其他人，靜悄悄的，電風(fēng)扇呼呼的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的.心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。
陳老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來(lái)。一向聽(tīng)話(huà)乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯(cuò)誤呢？我真恨自己�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥。
陳老師終于開(kāi)口了：“看來(lái)，你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。我看你今后的表現(xiàn)�！�
我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護(hù)我的自尊，給了我自省的機(jī)會(huì)。
陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
《小王子》這一本書(shū)，是一部安東尼.圣艾修伯里寫(xiě)的童話(huà)，這部書(shū)里寫(xiě)了小王子去了七個(gè)星球，所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，以及他對(duì)友誼的渴望。
小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒，它來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂(yōu)傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來(lái)，給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。
《小王子》這一本書(shū)借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節(jié)別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)于愛(ài)、對(duì)于人生的.諸多體會(huì)與感悟，讓人讀后回味無(wú)窮。
說(shuō)起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個(gè)人很會(huì)交朋友，但是當(dāng)我和朋友吵架時(shí)，我卻會(huì)跟她絕交，但是過(guò)幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因?yàn)槊恳淮味际俏蚁鹊狼傅�，每一次都是這樣，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有人陪我說(shuō)話(huà)，那就太無(wú)聊了。我覺(jué)得我以后要將自己的脾氣改得好一點(diǎn)，和同學(xué)相處好一點(diǎn)，讓我們的友誼越來(lái)越深，我們還可以一起談?wù)勑�，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來(lái)越深吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
生活中有許許多多的小事，似乎微不足道，可一張小小的紙卻讓我懂得了珍惜。那天的美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的汽車(chē)。我畫(huà)了兩筆覺(jué)得不好，就把那一頁(yè)紙撕掉了。接著我又畫(huà)了幾筆覺(jué)得還是不好，又撕掉了一頁(yè)紙。就這樣一本新圖畫(huà)本被我三下兩下撕得只剩下兩三頁(yè)了，而垃圾桶的紙團(tuán)卻堆得越來(lái)越高了。晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本新圖畫(huà)本變成了薄薄的幾頁(yè)紙。
于是我把美術(shù)課上的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽臉上沒(méi)有一絲生氣的'表情，她站起身打開(kāi)電腦，叫我去看。電腦上有幾幅圖片還有一段話(huà)，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木是我們的朋友；節(jié)約用紙，浪費(fèi)一千張紙就等于毀滅一棵小樹(shù)。我想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，樹(shù)木可以防止水土流失，抵擋沙塵暴，樹(shù)木還可以?xún)艋諝�，美化環(huán)境&&想到這些，我慚愧地低下了頭。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：你明白就好，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件是不容易的，你要學(xué)會(huì)珍惜，就讓我們從節(jié)約一張紙，從一件件小事做起。從這以后，從節(jié)約一張紙做起，從一件件小事做起。這句話(huà)深深地刻在了我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
前天是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)，我們小區(qū)居住的外國(guó)人很多，因此小區(qū)舉辦了“不給糖果就搗亂”的活動(dòng)。
回家時(shí)，我看到了邀請(qǐng)全小區(qū)小朋友去參加“不給糖果就搗亂”活動(dòng)的燈箱，興沖沖地沖進(jìn)家門(mén)，穿上南瓜服，提起南瓜燈，叫上和我居住在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)蘇子齊一起去參加這個(gè)活動(dòng)。沒(méi)想到媽媽、爸爸和姥爺也戴上面具跟來(lái)了，他們真是童心未泯啊！
來(lái)到集合地點(diǎn)，這里早已匯集了許多小朋友，他們裝扮成各種稀奇古怪的'模樣，可有意思了！扮吸血鬼的戴著尖牙披著斗篷，沖人們張牙舞爪；扮幽靈的身上蒙著一塊白布只露出陰森森的眼睛，讓人看了不寒而栗；扮巫婆的戴著高高的尖頂帽子穿著黑橘相間的衣服，胯下還騎著一把大掃把，十分滑稽……
活動(dòng)開(kāi)始了，我們挨家挨戶(hù)說(shuō)：“不給糖果就搗亂。”主人就急急忙忙地拿出糖果來(lái)招待我們。當(dāng)然也有不怕?lián)v亂的，只要沒(méi)給我們糖果，我們就把他家的花折斷或把他們家的戶(hù)外燈打開(kāi)又關(guān)上，關(guān)上又打開(kāi)，搞些無(wú)傷大雅的小惡作劇。
晚上，活動(dòng)結(jié)束了，我興高采烈地提著我的戰(zhàn)利品---滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子的糖果回到了家里。萬(wàn)圣節(jié)讓我更多地了解西方文化，也增進(jìn)了鄰里之間的感情，真是一個(gè)有趣的活動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我和別的小朋友一樣，非常喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年不但吃穿好、玩得快樂(lè)，而且還能收到很多的壓歲錢(qián)。
今年除夕，在家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都給我壓歲錢(qián)。
正月初一，我們?nèi)胰亟赐孀妫孀�、大姑婆、二姑婆、幺姑婆、大孃、二孃也都給我壓歲錢(qián)。
正月初二，爸爸、媽媽帶著我到舅舅家拜年，舅舅、姨媽們又給我壓歲錢(qián)。
哦呀呀！我數(shù)了一數(shù)，1400多元呢�？砂盐倚睦飿�(lè)開(kāi)花了。哈哈，今年的壓歲錢(qián)可真不少！不過(guò)這么多壓歲錢(qián)，我用它來(lái)干什么呢？用來(lái)買(mǎi)玩具？噢，不，玩具玩膩了以后就會(huì)不玩了，太浪費(fèi)了。用來(lái)買(mǎi)煙花爆竹放？其實(shí)我今年已經(jīng)不喜歡放它了。何況春節(jié)就是那么幾天，短短幾天就把那么多錢(qián)用火藥焚燒了，也太闊氣了吧！用來(lái)過(guò)生日時(shí)請(qǐng)小朋友來(lái)做客？不行，這雖然增加了友情，可也太鋪張了。
一定要用到正當(dāng)?shù)牡胤讲艑?duì)！好，就用在教育儲(chǔ)蓄上吧，這樣，爸爸媽媽就不用愁我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)了，我只要勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)畢業(yè)后就可以找到一份好些的工作，賺的.就多了，我還可以反過(guò)來(lái)孝敬爸爸媽媽和爺爺奶奶，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
想好了，我把百元大鈔全部交給奶奶，請(qǐng)奶奶替我拿到銀行里去儲(chǔ)蓄起來(lái)。奶奶接過(guò)錢(qián)笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，不亂花錢(qián)是好的，但是還要培養(yǎng)同情心。你身上留下的零碎錢(qián)，也不要亂花，用一些來(lái)幫助貧困的小朋友，比你自己用了心里還痛快。”
對(duì)，除了儲(chǔ)蓄之外，我身上還有壓歲錢(qián)。
我要用它買(mǎi)一些我喜歡的書(shū)籍，用書(shū)中的知識(shí)與道理來(lái)充實(shí)自己。使自己更美好。
盡自己的能力去幫助別人，使世界更美好。
小小的壓歲錢(qián)的思考，使我懂得了怎樣讓未來(lái)更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
春天，你長(zhǎng)出新芽，那蓬勃的生機(jī)在四處蕩漾，好像在告訴人們：“勤奮吧，努力吧，努力學(xué)習(xí)吧。它的生命力那么旺盛、那么蓬勃。
夏天，你長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們遮陰，你多么像祖國(guó)的棟梁一樣啊，挺直了自己的身軀，而為人們遮擋住太陽(yáng)刺眼的光芒�；鹄崩钡奶�(yáng)把熱盡情的灑向大地，太陽(yáng)的光，像一根根毒針，而你卻絲毫沒(méi)有畏懼，這是多么大的考驗(yàn)�。�
秋天，果實(shí)累累，掛滿(mǎn)枝頭，松鼠在地上撿松果，讓人們?cè)谟^(guān)賞自然之美中得到了快樂(lè)，讓農(nóng)民感受到了豐收的喜悅，似乎也在告訴人們，只有春、夏的努力，才有金秋時(shí)節(jié)的收獲。
寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而你卻在風(fēng)雪中屹立，“大雪壓青松，青松挺且直。”意志呀，只有在最艱難的考驗(yàn)中表達(dá)出來(lái)呀。春、夏那最能爭(zhēng)奇斗艷的花兒枯萎了，而真正美的松樹(shù)卻得到人們的贊賞了，無(wú)意中告訴人們：意志呀，要堅(jiān)強(qiáng)��！
你敢于與困難挑戰(zhàn)，與困難相較量，你只是在寒冬中靠著自己的'勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。這難道僅僅是寒風(fēng)嗎？這是用寒冷來(lái)磨練意志呀！
為什么人們不贊美春、夏的花，而贊美冬天的松樹(shù)？
你讓人們?cè)谟^(guān)賞自然之中學(xué)到了努力、奮斗、無(wú)私、收獲、喜悅、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)��！
仔細(xì)想想，它無(wú)私奉獻(xiàn)多少！
松樹(shù)，春天長(zhǎng)出新芽；盛夏，為人遮陰；金秋，果實(shí)累累；寒冬，頑強(qiáng)屹立；你一年四季默默無(wú)聞為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著，值得多少人的敬佩��！
松樹(shù)，我對(duì)你有多少句贊美怎能形容得出你那么高尚的品格呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“時(shí)間都去哪了？我還沒(méi)好好看你眼睛就花了……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲總是縈繞在我的耳畔，在我腦海久久不能停息。聽(tīng)著這首歌，我的思緒也跟著越飄越遠(yuǎn)……
小時(shí)候，媽媽在我的心目中是溫柔的、是細(xì)心的。她會(huì)在我感到饑餓的.時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備一桌香噴噴的佳肴；她會(huì)在我感到干渴的時(shí)候給我一杯熱氣騰騰的熱水；她會(huì)在我感到寒冷的時(shí)候給我一件厚厚的大衣……這一幕幕就好似昨天剛發(fā)生的一樣，一閉眼就歷歷在目。
然而，我越來(lái)越大了，心中的媽媽也漸漸變了一個(gè)樣。她沒(méi)有以前那么溫柔了，只要我的分?jǐn)?shù)沒(méi)有讓她滿(mǎn)意，媽媽就會(huì)指責(zé)我。媽媽也沒(méi)有那么細(xì)心了，她變得丟三落四起來(lái)，常常會(huì)忘記手機(jī)、衣服放在那里。媽媽好像也變得嘮叨了，一句話(huà)常常要對(duì)我說(shuō)上好幾遍，令我很不耐煩。
這天早上，媽媽正在拖地，我走過(guò)去，正想問(wèn)媽媽衣服放哪了時(shí)，幾根白發(fā)引起了我的注意。媽媽有白發(fā)了，媽媽老了！頓時(shí)，一股名叫悲傷的情緒在我心中彌漫，也不知是因?yàn)槭裁丛颉?/p>
是的，媽媽老了，時(shí)光如箭一樣溜走了。她日夜為我操勞,為我擔(dān)憂(yōu)，頭上竄出了那幾根顯眼的白發(fā)。慢慢地，媽媽的白發(fā)會(huì)越來(lái)越多，臉上的皺紋也將越來(lái)越多。而我，卻還毫不知情！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我該懂事了，我也應(yīng)該好好孝順為我操勞了一生的媽媽了。我以后一定要好好地珍惜時(shí)間，珍惜身邊我愛(ài)的和愛(ài)我的人，不要讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中悄悄地溜走了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
哥哥也會(huì)有糗事嗎？
我家的哥哥比我還小，糗事比我還多。不信？聽(tīng)我一一道來(lái)。
那是一個(gè)星期六，一個(gè)晴朗的早晨，我似醒非醒打了一個(gè)呵欠“啊求……”。哥哥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的達(dá)，睡醒了�！比缓笏轿业拇采�，摟著我親了一下，想和我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我睡意未消懶得理他，繼續(xù)迷迷糊糊地睡下去。哥哥突然想起了什么，急忙說(shuō)：“算了，不理你了，我昨晚喝多了酒，尿了褲子，還沒(méi)洗呢！”什么，哥哥尿褲子？本來(lái)還迷迷糊糊地我突然跳了起來(lái)呵呵大笑。哥哥卻一點(diǎn)也不害臊，悠然地洗他的褲子，好象尿褲子還是一件很光榮的事。
還有一次，20xx年3月的時(shí)候，哥哥說(shuō)他7月31日絕對(duì)要發(fā)財(cái)，可到了7月31日，卻什么也沒(méi)有。哥哥的臉沒(méi)地方擱，一會(huì)兒說(shuō)：“我是被二伯伯搞了兩下才發(fā)不起……”一會(huì)兒又說(shuō)：“本來(lái)我還有點(diǎn)錢(qián)的，都被你叔叔叫窮了，她老叫我窮小孩……”我哈哈大笑說(shuō)：“您就別找借口了，您沒(méi)發(fā)財(cái)也沒(méi)關(guān)系，只要您承認(rèn)自己不行就得了，我和媽媽不會(huì)追究您的`�！�
兩句話(huà)戳到了哥哥的痛處，他不吭聲轉(zhuǎn)身走了。我也恨鐵不成鋼的搖搖頭走了。
唉，這個(gè)哥哥什么時(shí)候才不要我和叔叔操心哦
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等。”校長(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧,我們每一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的'同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
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