五年級作文必備（8篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
昨天，我和爸爸去臺球廳練臺球，我看爸爸，旁邊的叔叔阿姨，哥哥姐姐打的特別輕松。我就覺得，這有什么好學的，一打我就會�？墒�，我說大話了！
我正準備打球，就聽見了爸爸的指責聲，爸爸說：“不是那樣拿桿子的'！應該這樣拿：左手放在桌架上，四指平著放，稍微有點彎，大拇指翹起來，球桿在大拇指于食指中間，來回滑動 ，等找準時機了再打。”說罷，我便和爸爸打起球來，我剛要出桿，就又聽見了爸爸的指責聲，這一回聲音便變得輕柔了，爸爸對我說：“兒子，不是讓你直接打隨便一個球的，要先找準白球，再用白 球打另外的球。我正想打，可挨都沒挨著，直接從旁邊過去了。還有一次，我在打，我打的太往下了，球都跳出了桌架。這一次，我終于打好了，我想是我太驕傲了。我對旁邊的一個哥哥說：”哥哥， 我們來PK臺球吧？“”好啊！“哥哥爽快的答應了。哥哥一出桿，我就知道我輸了，他打的是那么的輕而有力，我認輸了�！惫Ψ虿回撚行娜恕�。經過這幾天的”打磨“，我終于成了一個真正的臺球高 手，我連爸爸都打敗了，連想當年贏我的人今天也被我打敗了！哈哈哈！
你們誰來挑戰(zhàn)我，我會隨時奉陪！這種學會了東西的感覺真爽！只要功夫深，鐵杵磨成針！
五年級作文 篇2
可汗走著走著，又不甘心了。他想：“我堂堂一個可汗，居然連一只小鳥也捉不到，實在沒臉見人啊。于是，他又返回萬年古松，捉住了神鳥�！�
神鳥又說話了：“還是老規(guī)矩，不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。 ”可汗說：“好，我就不信這次捉不到你這只笨鳥！“神鳥笑了：“要信守諾言哦�！�
神鳥開始講故事：“從前，有一只鷹和老鼠。老鼠住在一棵樹的底部。這棵樹雖說郁郁蔥蔥，鳥語花香，但是根已經爛的不得了了。老鷹看中這棵樹，也搬來了。老鼠知道了，連忙警告它：‘這棵樹的根已經很爛了，在住下您，這棵樹就會倒塌的'�！销棽恍拧＠鲜笥忠欢�，再而三地提醒它。老鷹怒火中燒，說：‘行了，你到底煩不煩啊，每天都來打擾我。這棵樹這么漂亮，根怎么會爛呢？’老鼠很委屈，但還是說：‘我說的都是真的！’老鷹氣急了：‘你真是敬酒不吃吃罰酒，別騙我了，你肯定是想獨霸這棵樹！’說完，他便一爪過去，殺了老鼠。后來，老鷹結了婚，生了鷹寶寶。一天老鷹去外面覓食回來，看見樹倒下了，鷹媽媽和鷹寶寶都被壓死了。老鷹后悔莫及，不禁嗚嗚大哭起來�！�
可汗嘆了口氣：“唉，真是可憐的老鼠�！�
“好啦，您又嘆氣了�！鄙聒B說完便飛走了。
可汗叫道：“等等，我還有個問題！”
神鳥就飛回來了：“說吧！”
可汗疑惑不解地問：“怎么每次我都會嘆氣呢？”
神鳥微微一笑：“因為我知道，每一個善良的人，都會被我的故事打動的。您聽了我這幾個故事，有什么收獲�！�
可汗若有所思：“我明白了，其實你已經給予了我們比金錢什么的更重要的東西，只是。我知道以后不要在生氣時處理任何事情，而且每一件事情都要仔細查明原因才下判斷�！�
神鳥說：“是的。其實你們都從我身上學到了東西。這根羽毛給您，它會給您帶來好運�！闭f我，它撲棱一聲飛走了，從空中掉下來一根色彩斑斕的羽毛。
可汗撿起羽毛回家了。在路上，他想：“今天我雖然沒有捉到了神鳥，但明白了一個很重要的道理�！�
五年級作文 篇3
這個星期要上科學課，老師叫我們帶上蝸牛。媽媽特意為我買了兩只超大的蝸牛，就像是蝸牛中的巨人。
我給它們分別起了個名字叫作：小呆和小懶。小呆天天爬到盒子頂上，一動不動，而且不吃不喝，也不知道累不累，渴不渴。小懶呢？恰恰相反，它每天躲在角落里呼呼大睡，但媽媽給它換新鮮葉子時，它卻立刻探出觸角，爬向葉子，貪婪地大吃起來。
科學課下課后，男生們興高采烈地進行“斗�！贝筚�。我首先派小呆上場，它一如既往的呆，任憑其它小蝸牛把它給圍了個水泄不通，它依然紋絲不動。我只好換小懶上場，別看它平時很懶，可戰(zhàn)場上卻是一名猛將，充分地發(fā)揮了自己大的優(yōu)勢，一上場就把一只小蝸牛壓跑了，接著，又壓跑了一只小蝸牛，把對手的蝸牛軍團打的亂作一團，四處逃竄。上課鈴響了，我們依依不舍地收回各自的蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的`地方有亮亮的黏液，它們分泌黏液是保護腹足，不被尖利的東西劃傷。這就是我的蝸牛，它們可愛嗎？你喜歡它們嗎？它們是我的朋友，給我?guī)砹藰啡ず椭R。
五年級作文 篇4
《柳林風聲》這本文學巨作，是英國著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫的。我非常喜歡讀它。
這本書主要講了幾個可愛的小動物，在泰晤士河畔上所經歷的曲折生動的冒險故事。文中的主人公——小鼴鼠，它遇到了一個好朋友河鼠。它們倆一起拜訪了蟾蜍和獾先生，并且這兩個小家伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過自新，成為一位紳士。誰知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領情，還和往常一樣，結果被抓進牢里，然后它又裝成洗衣婆出來�？傻人鰜頃r，自己的家園已經被占領，于是它與伙伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。并且它改過自新，結果終于成為了謙虛自律、待人友好的紳士。
在這本書中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優(yōu)雅的獾先生，還有那只冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的就是忠厚善良的小鼴鼠了。因為它處處為朋友著想，十分有禮貌。在水獺的兒子小胖胖丟失時，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協(xié)力，一起奪回蟾蜍宮后，雖然自己也是又累又餓，但還是為朋友先找吃的東西，然后自己又忙著幫朋友做其它的事情。也因為聰明，在搶奪蟾蜍的家時，它冒險把黃鼠狼士兵引到其它的'地方，使它們成功的幾率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個任勞任怨的小朋友。
一片神秘、美麗的柳樹林，一群快樂、友善的小伙伴，這幾個可愛的小動物給我留下了深刻的印象。悠揚的笛聲靜靜地在小河上流淌，它們的友情像風一樣傳遍了柳林，也感動了我們所有人的心……
五年級作文 篇5
過年時常常會有掛滿紅包的假樹，我們稱它為“紅包樹”。
過年時，我最早做的事就是拿著紅包把想祝福的人，掛在他們家上的'紅包樹上，我都要問媽媽“什么時候去掛紅包�！眿寢屨f：還沒有過年不能掛紅包的。
但媽媽一看已經過了12點，就會拿紅包和我一起去掛，過年時每天都能聽到祝福語和拿到紅包，收紅包有多好呀！歡聲笑語常常是十多天后才漸漸沒有的。我是喜歡的不止是掛紅包，還有拆紅包，拆紅包一般要一個小時，多的話要一個半到二個小時，而我哥哥就只要拆半個小時，因為我哥哥有一半紅包都是我?guī)退I的，我?guī)退I的一半紅包則是我收也是我拆的。
數錢時我會慢慢的數，很怕數少了，當我數錢到一千時我會很開心，當數到3千時我會開心到跳起來，因為三千可以去一次全家旅游了。過年的前夕人們會倒數，一到12點就會有雷嗚般的鞭炮聲，掛滿紅包的樹真像被掛了紅色的樹，多漂亮的樹呀！
我愛紅包樹，更愛我的家鄉(xiāng)。
五年級作文 篇6
幾年前，大概是在我三歲的時候，家里就買了電腦，那時電腦是電話線上網，主要是媽媽用它來制作教學課件，以及跟在國外的舅舅用E-MAIL聯(lián)系，爸爸也會在網上看新聞，查資料。雖然后來上了寬帶網，但是它的屏幕小，配置又低，很傷害眼睛，運行的速度也越來越難以滿足大人的要求。于是，去年初家里又買了一臺新的電腦，彩色的屏幕又大又平又漂亮，配置也很高，還帶打印機呢。從此，電腦給我們的生活增添了極大樂趣。我們全家人人都喜歡它。
爸爸主要用電腦辦公、查資料、看新聞，在網上收發(fā)郵件，電腦對爸爸很重要。媽媽用電腦備課、做教學課件、修改學生作業(yè)，媽媽用好幾種軟件制作的教學課件非常漂亮了，就像在商店買的光盤一樣。而我用電腦學習打字、繪畫、在網上玩游戲，童樂城和哥白尼網我去的最多。有時候老師讓我們查一些學習資料，書上找不到，我就到網上查，又快又方便，有趣極了。只是爸爸媽媽怕影響我的視力，所以我接觸電腦的機會是有限的`，但我內心對電腦是那么向往，希望自己快點長大，就能像爸爸媽媽那樣用電腦了。
電腦對我們的生活幫助太大了。比如用電腦寫信，幾秒鐘就傳到萬里之外的舅舅和姥姥那里，而過去寄一封信需要半個月。有時媽媽也會跟姥姥和舅舅用專用的軟件聊天，可以用語音和視頻的那種呀，真是經濟又方便，我感到太神奇了。我家里有一個數碼相機，每次拍完照片后，把數碼相機和電腦連接起來，相機里的照片就會立刻下載到電腦里，然后既可以把它在電腦中保存起來做電子像冊，也可以通過郵件寄給遠方的親人，還可以打印出來貼在墻上，我家里墻上就有好幾張這樣精美的照片呢。媽媽為我建立了一個電子相冊，里面已經有近百張照片，隨著我的成長照片會繼續(xù)增加，媽媽說將來可以刻成光盤，那將是送給我的最好的禮物。
還有很重要的一點，就是還可以在電腦上聽音樂，音響效果非常好。從網上可以選很多喜歡的歌曲或者樂曲，也可以查找歌詞，真是應有盡有，還不用花錢呢。如果下載到MP3隨身聽上，就可以隨身攜帶并欣賞自己喜歡的音樂了。
除了上面所說的，爸爸媽媽還在電腦上讀小說，發(fā)表評論或者文章，電腦真像一個取之不盡、用之不竭的寶庫�？傊�，電腦已經成為了我們家里必不可少的一員，給我們的工作和生活帶來了極大的方便和樂趣。爸爸媽媽說這可是以前想都不敢想的事情，更無法想象如果離開了電腦，我們的生活將會是多么乏味。我想隨著科技的發(fā)展，電腦的用途一定還會增加，也會給我們的生活帶來更大的方便。
五年級作文 篇7
我家大門前對面有一個垃圾車，那里偶爾會有一些乞丐來揀揀破爛兒，我就是在這里認識了她——那是我剛搬完家的時候......
那是個秋天，那天早上的天氣格外的涼爽，空氣是那樣清新，太陽高的出奇。我手里提著一些看過的.書和小時候的課本正在往垃圾車走。我突然看到一個披頭散發(fā)、衣衫襤褸的小姑娘正在從垃圾車里翻著什么。我愣住了，看她那身打扮我情不自禁的想著：她為什么不上學？她的家人呢？她是怎么出來撿破爛兒的......
正當我想著想著，突然發(fā)出一聲巨響——垃圾車外到處都是塑料瓶和紙片等等垃圾。小姑娘狼狽的站了起來，可她卻沒有撿起那些可以賣錢的東西。這更讓我感到奇怪了。過了一會兒，小姑娘翻著翻著突然停了下來——她翻到了一本書。她把書裝在麻袋里接著翻，好像翻不到書就不走了似的。最后到中午了，她可能再也翻不到書了，所以她走了。
我被眼前的一幕驚呆了，她雖然沒有條件上學，可她是那樣的求知若渴。我有這么好的條件來上學，可我卻想吧眼前的知識丟掉！唉，我真佩服她如此好學，如果她可以上學的話應該早就是三好學生了吧！
五年級作文 篇8
我叫皮妞，今年六歲了，是一只漂亮的巴西龜。
一聽我的名字你就應該知道，我的調皮可是出了名的。那次主人出去旅游，怕我太渴，就把我放到一個大盆里。第二天，我發(fā)現(xiàn)主人沒回家，便大著膽子奮戰(zhàn)了兩個多小時，終于爬了出去。
啊，好甜的魚腥味呀。我在陽臺上轉來轉去，終于把目標鎖定在一個白色的大盆上。我用兩手使勁一扒，兩腳奮力一蹬，一頭栽進了大白盆里。摔得有點慘啊，我過了好大一會才爬起來。可一起來我就驚呆了，周圍全是魚兒！原來這就是主人平時喂我的魚盆呀。我張嘴就能吃到，有六十多條呢。
趁主人還沒回來，我每時每刻都在吃魚，吃累了、噎著了，我就喝口水歇一會。用了兩整天的時間，我把一盆魚兒吃光了。主人回來后，望著魚盆里的我，既驚訝又生氣，狠狠地訓了我一頓。我可不管那么多，反正已一飽口福，二飽眼福，我就是貪吃的皮妞。
最近，我又學會了一個新動作——雙腳站立。誰也不會相信吧？爬得很慢、很笨拙的烏龜竟然還能像猴子一樣站起來！要相信，一切皆有可能哦，哈哈！
有一天，主人真壞，拿了一條死魚饞我。他把魚兒舉得高高的`，我心里一急，不由自主地就踮起腳，向上一伸脖子，竟然站起來把魚兒吃到了。主人發(fā)現(xiàn)了我的天賦，于是把魚兒舉得更高了。這次可慘了，我使勁一踮腳，魚兒是咬住了，可是因為重心不穩(wěn)，我“撲通”一聲摔了個仰面朝天，好一會兒才翻過身來。慘痛教訓呀，以后我再也不敢疏忽大意了。
不說了，我又看見魚兒啦，該吃午飯嘍。有關我的故事，以后再繼續(xù)講。想知道嗎？請關注我的小主人六六的博客吧！
習作寫得幽默又生動。我們讀著它，仿佛看到了一只名叫“皮妞”的巴西龜，在慢慢地爬出大盆，又跳進白盆，大吃小魚，后來它又學會了站立，卻摔得“可慘了”……這分明就是一個調皮而貪吃的孩子形象呀。小作者運用擬人的手法，把這個六歲的巴西龜寫得可愛又可笑。在表達中，小作者注意抓住人物的個性特點，即“貪吃”，來描畫、敘述，使文章的筆力集中，中心突出。
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