[集合]五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級作文 篇1
茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂趣。
“泡茶了：”一聽到這三個字，我就非常高興，它已經(jīng)逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個剛出生的`小娃娃，蜷縮著身體，變成一個球，但沒了水分，仿佛經(jīng)歷了一場大旱。但是，當(dāng)熱水沖進(jìn)杯子，一個個小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節(jié)拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會兒旋轉(zhuǎn)著身子潛入水底，一會兒身姿優(yōu)雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節(jié)奏也放慢了。這時，水又像一位慈祥的母親，溫柔地?fù)崦⊥尥�，他們也漸漸地神展開了身子，變成了一個個大娃娃。茶葉娃娃聽著水媽媽指揮，陸續(xù)潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過水媽媽，都乖乖地趴在了水底。
這時的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里�！罢嫦阊�！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。
泡茶，是中國的文化。泡茶，是兒童的樂趣。泡茶，更是一個美妙的旅程！
五年級作文 篇2
大家都說，“春暖花開，愛心滿滿”！心巢在行動，我們向日葵在行動，合家歡聚的時刻，心巢不忘初心，把愛送到每一個角落。
20xx年1月20日是小年，心巢公益向日葵隊(duì)茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）中隊(duì)向日葵小隊(duì)來到工療站，把福帖、新年祝福和溫暖的羽絨服送給了工療站的每一個工療員，并和他們一起聯(lián)誼迎新。
百忙之中，團(tuán)委書記金逸敏，黨工委舒遜嬋委員也抽出時間前來參與我們的工療站送福送新衣迎新聯(lián)誼活動。
在工療站，心巢向日葵小隊(duì)的每一個成員，都表演了自己最擅長的節(jié)目，有唱歌的、有跳舞的、有彈吉他的、還有說山東快書的，節(jié)目豐富多彩，心巢隊(duì)員演出都非常認(rèn)真、投入，工療人員都面帶微笑，在志愿者的帶領(lǐng)下和我們一起唱歌、跳舞，看得出他們很滿足、開心。我們和他們一起分享新年的祝福，分享我們在學(xué)校的逸聞趣事，分享他們的人生經(jīng)歷，共同祝愿未來生活更美好。
讓我們感動不已的是工療站的那些工作人員、志愿者，他們默默無聞，長年累月，用濃濃的愛，熱情的懷抱，寬廣的.胸懷，和這些工療人員生活中一起，照顧他們，幫助他們走出困境，迎接新生活。讓我們明白了他們的愛是多么的無私偉大，愛可以創(chuàng)造奇跡，他們是最美的人！
時間過得真快，我們馬上要離開工療站了，在《感恩的心》的歌曲中，我們和他們揮手告別，祝福工療者早日康復(fù)，工作人員、志愿者健康平安。心巢的心與你們在一起，心巢的愛與你們常伴，杭州的愛與你們常在！
五年級作文 篇3
“閉嘴！”教室里傳出了數(shù)學(xué)課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺前的是數(shù)學(xué)課代表，面對著臺下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個，臉已經(jīng)紅得發(fā)紫，嘴部肌肉開始了“顫動模式”。教室周圍早有“天兵”守著，東西南北也由各路“調(diào)皮大王”坐鎮(zhèn)。
而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話，兩個副數(shù)學(xué)課代表勸他放棄。她聽了立馬把他們倆數(shù)落了一頓，他們再沒有哪個人敢插嘴。
她又搬出了已經(jīng)說爛的那句話，什么“再講話就到老師的辦公室抄試卷”，但并沒有一個人理會她�！芭尽彼昧Π咽稚系臅ぴ诹说厣�，整個教室頓時安靜了，全班的目光都集中在她的身上，她盡量提高音量的`說道：“你們來到學(xué)校干什么，玩嗎？那在網(wǎng)吧效果更好，可這是學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，你們回座位吧�！鼻傻氖蔷驮谶@時，老師來了。
看著異常安靜的教室，懷疑的問道：“你們剛才沒有人說話？”幾個“調(diào)皮大王”站了起來說：“我說話了。”接著，大家接二連三地站了起來，沒有舉報(bào)，沒有抗議，全班人都站了起來。老師宣布全班受罰，就在這時，數(shù)學(xué)課代表對老師說：“我失職了，甘愿受罰�！�
那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。
五年級作文 篇4
愛環(huán)保，愛文明，愛衛(wèi)生，是一種良好而又高尚的品德。讓我們攜起手來，創(chuàng)建一個干凈、美好、舒適的環(huán)境，讓文明騰飛吧！——題記
我愛綠色，它充滿著活力，清純而可愛；我愛枝葉茂盛的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；我愛寬廣無邊的草原，它純潔而空氣清新……這些花草樹木，是多么地可愛、無私！它們用自己的身體為我們做著一切。而我們是多么地殘酷，用腳隨意踩踏它們，用手折斷它們的身體，使環(huán)境得到了破壞：枝葉茂盛的大樹只留下一個個木樁，寬廣無邊的大草原已漸漸退去了往日的清新，綠色也慢慢地消失了，空氣中彌漫著灰塵，天空也渾濁不清了。這一切，怎么會變成這樣？瞧瞧！坐在車?yán)锏哪腥耸掷锬靡桓鶡煟崎e地吸著，吸完了隨手扔出了車外，腳踩油門，一溜煙的跑了；放學(xué)了，小孩把吃完的.零食袋隨手扔在了地上，頭也不回地走了……
一位青年手里拿著一袋垃圾，他隨手一扔，便扔到了垃圾桶旁，一位清潔工正好從他身邊走過，湊巧看見了，她連忙走到青年面前，擋住了他，說：“小伙子，你不能亂丟垃圾。”“哼！你反正也是撿垃圾的，我們不丟垃圾，你們能做什么！”青年大聲吼道，“可是你這樣會使城市環(huán)境變得不干凈的�！鼻鍧嵐に坪跤行┥鷼饬�，但她還是溫柔地說�！翱晌疫@樣做，關(guān)你什么事！這是我的事，我想怎樣，就怎樣，哪輪到你管！”青年實(shí)在不耐煩了�？汕鍧嵐み�是不生氣，還是和氣地說：“你這樣做不對，難道你想讓街道變得滿是垃圾，臭烘烘的嗎？請你撿起來。”“你再說！”青年橫著眼望著清潔工，怒氣沖沖地走了。清潔工撿起那袋垃圾，扔到了垃圾桶中，嘆了口氣，直搖頭地消失在人群中。我一見這場景，心想：現(xiàn)在的人為何不講文明衛(wèi)生呢？
現(xiàn)在，天空灰塵飄散，很多城市出現(xiàn)了霧霾天氣。工場里，鋸東西的聲音總響著，一點(diǎn)都不安靜，還有小孩喜歡亂丟垃圾大人喜歡亂吐痰，開車的人把吃完的檳榔渣吐在地上……我真想大聲說：“請大家做一個愛衛(wèi)生的人吧！
我們現(xiàn)在的環(huán)境已受破壞，讓我們做一個愛文明，愛衛(wèi)生，愛環(huán)保的人吧！使我們的家園不再受破壞了，讓文明騰飛吧！
五年級作文 篇5
蟋蟀是一種有害昆蟲，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛吃自己小的昆蟲。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會咬破敵人的.身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動物。我腦中一直盤旋著一個問題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來發(fā)現(xiàn)昆蟲的呢？
于是，我就帶著這個問題去做了試驗(yàn)。我在自家門前的花叢里捉來了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時有些痛，后來它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來擺去。一會兒碰在地面，一會兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會捕食？
我?guī)е蓡栍职洋癇的觸須給剪了，再把昆蟲放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周圍拼命地跳轉(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的某個部位，對于身邊的美食無動于衷，這次試驗(yàn)說明蟋蟀的眼睛只不過是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
五年級作文 篇6
一天，我在家里做完了作業(yè)，覺得有點(diǎn)兒無聊，心里在想：是到外面找人去玩呢？還是做一點(diǎn)什么事情呢？正在這時，我看到地上有很多臟東西，心想：家里這么臟，要是來一個客人怎么辦？會笑話我們的。我現(xiàn)在正閑著，何不讓我來把它們給解決掉。
于是，我便沖到外面這一間房間去拿掃帚和畚箕。咦，怎么搞的，平時放在大門口的掃帚和簸箕今天卻不見了，它們到底到哪里去了。于是我開始尋找起來。找了好久，我才終于找到了它們。真是的，掃帚和簸箕放在大門口不是很好的嗎？為什么要隨便亂放呢？不知道是誰這么隨便�？磥砦乙院笠驳灭B(yǎng)成一個好習(xí)慣，否則會遭人批評的。
找到了掃帚和畚箕，我就干了起來。我拿著掃帚先走到最里面，就開始掃了。我先把角落里的垃圾掃出來。我拿著掃帚反復(fù)掃，直到干凈了為止。接著，我沿著墻邊往中間掃。這時，我采取齊頭并進(jìn)的'掃地方法，把垃圾成一字形往前面趕。
后來，我掃到一處沙發(fā)邊，看到那里的垃圾比別的地方的要多。我拿起掃帚就向它們大舉進(jìn)攻。有一些垃圾還頑固不化，躲在最里面就是不愿意出來，我就放下掃帚，伸出手去，把它們?nèi)孔チ顺鰜�，有一些垃圾躺在地上就是不愿意動身，我用手把它們給拎起來扔到垃圾上面，這一些垃圾還是逃不出我的五指將軍，全部被我揪了出來，暴打了一頓。隨后，我又向其他的幾個角落發(fā)起了最后的攻擊。這一些角落里的垃圾都在我的進(jìn)攻面前投降了。我就把它們?nèi)繏叩酱髲d。然后，我就向大廳的垃圾發(fā)起了最后的攻擊，開始了一場規(guī)模巨大的戰(zhàn)斗。最后，它們都被我給制服了，向我表示了投降。
勞動結(jié)束，我看到干凈整潔的地面開心得笑了，心里在想真是勞動也快樂！
五年級作文 篇7
雨是什么，雨是什么？它，到底是誰呢？
雨是一位讓萬物復(fù)蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽烤的發(fā)燙，聽見這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的到來，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿生機(jī)勃勃。而大樹，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關(guān)愛，為大地增加一份生機(jī)!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過花朵的'小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著這個神奇的世界。雨，還是什么？
雨是一位滿腔熱情的壯漢，他提著一把大鼓，轟的一聲，一場暴風(fēng)雨嘩的就下來了，在地面上形成了一個又一個小水坑，許許多多的可愛的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著，好像和誰在激烈的爭吵；有的打了一個巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著二郎腿，讓力大無窮的風(fēng)把他運(yùn)到世界各地，滋潤萬物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。
雨，這就是雨，他是播撒生機(jī)的種子，更是種一有趣的滋味!
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