五年級(jí)的作文8篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。

　　我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個(gè)非常好聽的名字，給我的感覺(jué)像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴?gòu)椀梅浅：�，我還看過(guò)她的個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來(lái)可漂亮了！

　　記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我跟著爸爸學(xué)，并沒(méi)有請(qǐng)老師。后來(lái)，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺(jué)得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺(jué)，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。

　　去年，孫老師在她家辦了一場(chǎng)音樂(lè)Party，我終于見到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個(gè)人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的'姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車，到蘭州來(lái)學(xué)琴。

　　孫老師屬于比較溫柔的老師，不像表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒，讓學(xué)生害怕。那種類型的老師。我彈不好，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈，指出錯(cuò)音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時(shí)候，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí)，孫老師會(huì)說(shuō)我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖�。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會(huì)是四首或七首。

　　跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問(wèn)題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴?gòu)椬嗨�平還會(huì)有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。

　　在這里，我真心說(shuō)一聲：孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長(zhǎng)的世界里，有你，真好！

五年級(jí)的作文 篇2

　　開學(xué)第一天，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)。看著她我心里暗暗高興。嘿嘿!終于來(lái)了一個(gè)個(gè)子比我還矮的，我再也不用當(dāng)排頭了，再也不會(huì)被同學(xué)們稱為“小不點(diǎn)”了。

　　沒(méi)想到老師居然把她和我安排在了一位。通過(guò)幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的'好朋友。上課時(shí)，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上快樂(lè)的做游戲。在學(xué)習(xí)中或生活中我們互相幫助，共同進(jìn)步。

　　我和郭小萌成了好朋友。

　　漸漸，我發(fā)現(xiàn)她最大的缺點(diǎn)是丟三落四。每天她都把帶來(lái)的鉛筆全部丟光，我不忍心看著我的好朋友沒(méi)有鉛筆寫字，我只好忍痛割愛，把我心愛的小白兔鉛筆借給她�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，不到半天，她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了，害得我偷偷掉了半天眼淚，還被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。放學(xué)時(shí)，她總是丟三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把書落在桌子上。害得我每天在后面幫他撿東西。我想對(duì)我的好朋友說(shuō)：“別再把你的東西弄丟了，我們不是已經(jīng)學(xué)過(guò)《文具的家》這篇課文嗎?請(qǐng)你不要讓你的文具再傷心哭泣了，讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會(huì)做到的�！�

　　雖然我的好朋友有這樣的缺點(diǎn)，但是她也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是向同學(xué)們伸出熱情的雙手，幫助同學(xué)們度過(guò)難關(guān);每次勞動(dòng)時(shí)她都搶著又臟又累的活。我為我有這樣的一個(gè)好朋友感到驕傲和自豪。

五年級(jí)的作文 篇3

　　位于甘肅省寧夏市和政縣以南25公里處的國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——松鳴巖，是一處令我久久難以忘懷的旅游勝地。

　　一進(jìn)景區(qū)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這里處處綠意盎然，生機(jī)無(wú)限。透過(guò)那些枝繁葉茂的千年古松，我體會(huì)到了歲月的滄桑，生命的頑強(qiáng)。那伸展的樹枝粗壯有力，盡力向上，擁抱藍(lán)天，展現(xiàn)著生命的剛勁與頑強(qiáng)。周圍的小樹在它們的.影響下，也盡情地舒展著嫩枝，滿足地吮吸著雨露，顯示著勃勃的生機(jī)與活力。一陣山風(fēng)拂過(guò)，頓時(shí)松濤陣陣，如蒼勁的鼓聲，震耳欲聾，經(jīng)久不息，這也許是松鳴巖的得名之因吧。

　　在蒼松的陪伴下，沿著各色鮮花簇?fù)淼男÷�，傾聽著流水的潺潺聲，不知不覺(jué)就來(lái)到兩潭湖水邊。一潭面積稍大，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同一個(gè)活力十足的陽(yáng)光少年，展示著自己的滿腔豪情；另一潭則在綠樹的懷抱中，靜如處子，宛如一個(gè)羞答答的少女。兩潭湖水相依相偎，天光云影，美不勝收，它們有一個(gè)形象的名字——鴛鴦湖。

　　行走在芳香四溢的山間小路上，呼吸著清新芬芳的空氣，駐足在這恍如仙境的飛瀑下，看水花四濺，品山泉水甘甜，生活的魅力如花香沁人心脾。仰首望去，在蒼翠的山間有幾座寺廟若隱若現(xiàn)，讓人倍感松鳴巖的幽深神秘……

　　常言道“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，但在這里，在這和風(fēng)細(xì)雨的景色里，我仍體驗(yàn)到了大自然的神韻�？粗�山頂上的藍(lán)天白云，聽著耳邊婉轉(zhuǎn)的鳥鳴清流，真想化成一棵松樹，長(zhǎng)久的留在這里！

五年級(jí)的作文 篇4

　　高挑的個(gè)兒，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說(shuō)著什么事兒。一張小巧的的嘴巴，平常喜歡扎著一束馬尾辮，看上去既可愛又精神。她呀，就是我的好朋友張苗苗。

　　這個(gè)學(xué)期，她剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)，老師竟讓她坐在我旁邊。我發(fā)現(xiàn)她挺內(nèi)向的，而我對(duì)陌生人也有點(diǎn)靦腆，同桌了幾天我們竟然連對(duì)方的名字叫什么都不知道，都希望對(duì)方先開口。第一單元考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然連水筆都沒(méi)帶，我心里暗想：哎，這次完了！筆都沒(méi)帶，還考什么試嘛！更沒(méi)希望奪第一了！

　　突然，她從文具盒里取出一只水筆遞給我。我呆住了，接住了筆，擔(dān)心地問(wèn)：“那，你呢？”她笑了，指著一支圓珠筆說(shuō)：“我用它就可以了。”說(shuō)罷，拿起了圓珠筆埋頭寫起了試卷。突然間發(fā)現(xiàn)，她笑起來(lái)其實(shí)也很美。又望了望她，認(rèn)真寫起了試卷。那次考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也全靠了她�？纪暝嚨臅r(shí)候，我們互相問(wèn)了對(duì)方的名字。之后漸漸的，我們之間慢慢熟悉了，有什么快樂(lè)，總想與對(duì)方分享，有什么悲傷，總想對(duì)對(duì)方傾訴。

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的'心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　舊的一年即將過(guò)去，新的一年又要如約而至，在這一段時(shí)間里，我深深地感覺(jué)到一股濃濃的年味。年開始了倒計(jì)時(shí)。說(shuō)了這么久的年味，那到底什么是年味呢？就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理解吧。

　　年味是大家吃著團(tuán)圓飯時(shí)的喜悅氣氛，過(guò)年了，在外打拼的人們也回到了自己離別已久的家，與自己的家人同桌共慶。

　　年味是張貼在家家戶戶門上的“�！弊�，說(shuō)起這個(gè)“�！弊郑�還真是有意思呢，它是倒著的，小時(shí)候不懂這是什么意思，就傻乎乎地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么‘福’字要倒過(guò)來(lái)��？多不吉利啊！"被媽媽一陣?yán)涑盁嶂S后，她笑著回答說(shuō)：“‘�！�字倒過(guò)來(lái)是指‘福到了’，可不是不吉利哦�！蔽乙稽c(diǎn)即通，不過(guò)，看著媽媽得意洋洋的.，我還是深深地鄙視她。

　　年味是那綻放在天空中五彩繽紛的煙花，那展開的煙花正如那對(duì)家人的思念之情，那一刻，人生仿佛不在復(fù)雜，變得很簡(jiǎn)單，那就是團(tuán)聚。

　　還有一種我覺(jué)得特重要，少了它年就過(guò)得沒(méi)意思，那就是“壓歲錢”，每次從大人的手中接過(guò)紅票子時(shí)，心里都萬(wàn)分激動(dòng)，但不知大家是不是和我一樣，每次拿到壓歲錢還不到一分鐘，就被爸媽無(wú)情的拿走，你說(shuō)他們，他們會(huì)淡定的回一句：“養(yǎng)你不要錢嗎？”我瞬間沒(méi)了脾氣，心里想：我不要你們養(yǎng)了，把錢還給我，嗚嗚。

　　我愛過(guò)年，也愛過(guò)年那喜氣洋洋的氣氛！

五年級(jí)的作文 篇6

　　晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白云慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。

　　小帆看到那么好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏云籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無(wú)精打采，這和景色成了對(duì)比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。

　　“怎么老是出錯(cuò)？你到底有沒(méi)有專心計(jì)算呀？簡(jiǎn)直是榆木腦袋！怎么敲都是木頭！說(shuō)你呢，眼睛往哪里瞟呢……”從一戶人家的窗口里傳出了一聲聲責(zé)罵。

　　我是小帆，是五年級(jí)的小學(xué)生。還沒(méi)三年級(jí)的時(shí)候，我特別愛笑，時(shí)不時(shí)就來(lái)了個(gè)笑話，鄰居們和朋友們都說(shuō)我是個(gè)“開心果”，可是，這樣的美好總是會(huì)破碎的。

　　隨著年級(jí)的增加，成績(jī)就成了爸爸媽媽的口頭禪。

　　“哎！你看看人家鄰居果果，學(xué)習(xí)特別好，還會(huì)才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學(xué)習(xí)又不好，你是不是傻呀！好像要一個(gè)像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責(zé)罵和對(duì)鄰居果果的.稱贊，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺(jué)，仍不是痛苦、悲傷的感覺(jué)嗎？

　　雖然，我們這些孩子有一些有點(diǎn)笨，成績(jī)不好，可是，也不能怪罪于我們，我們還小，就怪罪與我們，會(huì)讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂郁癥的孩子，你們都有想過(guò)我們的感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，濕透了。

　　小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當(dāng)爸爸媽媽躺在床上時(shí)，看到了這封信，封信沒(méi)有寫名字、沒(méi)有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內(nèi)容，他們很快沉默了一會(huì)兒，便大聲地哭了起來(lái)，她們終于知道小帆為什么會(huì)這樣了。

　　作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問(wèn)題嗎？為什么非得說(shuō)出這樣傷孩子的話。

　　最后，他們父母兩人和小帆抱了起來(lái)，傷心痛苦地表示他們?cè)僖膊粫?huì)這樣了。

　　其實(shí)，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問(wèn)題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！

五年級(jí)的作文 篇7

　　我的“辣媽”長(zhǎng)著一副火眼金睛的眼睛，聰明的大腦，和一口能說(shuō)會(huì)道的嘴。我的“辣媽”樂(lè)于助人，善于思考……她對(duì)我要求雖然不高，但她說(shuō)任何事情要做就必須認(rèn)真地去做，否則就不要做。這不，今天又來(lái)了……

　　中午，我馬上就要去上學(xué)而思了，可作業(yè)還有一點(diǎn)不會(huì)，沒(méi)有寫。我那“辣媽”又開始“河?xùn)|獅吼”：“(r2－r2)不會(huì)算了嗎？白學(xué)了？這么重要的知識(shí)都忘了！這道題你做那么復(fù)雜干嘛？再好好想想。”我趕緊把題的.最后一步給算了出來(lái)！“哈，這題是我自己想出來(lái)的，媽媽肯定要表?yè)P(yáng)我的。”我暗喜道�！皽�妮！在幻想什么呢？答呀，答到哪里去了，不答這道題就不算做完，快補(bǔ)上！”

　　哎！早上剛領(lǐng)教“辣媽”的河?xùn)|獅吼，這不，上完課后，“辣媽”又開始舒展功力了……

　　“湯妮，快走，快走！我跟你說(shuō)，鐘阿姨請(qǐng)我?guī)退�買打印機(jī)的墨盒，我們要抓緊時(shí)間�！边@不我媽很榮幸接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。不巧外面還下著大雨，又趕上蘇寧裝修，我們只好到樂(lè)購(gòu)仕去買，很遺憾，樂(lè)購(gòu)仕也賣完了。我和媽媽也成了“落湯雞”。“你跟阿姨說(shuō)一聲：賣完了，不就可以了嗎？煩死了！”我抱怨道�！按饝�(yīng)人家的事情就要盡力去辦�！眿寢岊^也不回的說(shuō)道。

　　這就是我的辣媽。愛“多管閑事”，要求嚴(yán)格，盡管這樣，我還是永遠(yuǎn)愛她！

五年級(jí)的作文 篇8

　　我家有一只可愛的小貓它的名字叫“蛋黃派”。你們知道我為什么叫它“蛋黃派”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)樗�很可愛我非常喜歡它，它的毛又是黃色的，而蛋黃派剛好是黃色，我又喜歡吃。所以叫它蛋黃派嘍！

　　“蛋黃派”長(zhǎng)著一身金色的毛，圓圓的腦袋，一雙寶石般的眼睛，粉紅的鼻子，可因?yàn)樗�頑皮，把自己漂亮的鼻子搞得臟兮兮的，它的耳朵總是直起來(lái)的，一有什么動(dòng)靜，馬上警惕起來(lái)，它還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。

　　“蛋黃派”不僅可愛還很聰明。

　　一次，我和朋友在玩。怕“蛋黃派”來(lái)?yè)v蛋就把它關(guān)在屋里。（你們不知道，每次玩得正高興的時(shí)候“蛋黃派”偏偏來(lái)?yè)v蛋，害得我的好心情有被它破壞了。）可是還是關(guān)不住它，還把我搞得哭笑不得。它居然乘我不注意，從陽(yáng)臺(tái)上跳下來(lái)，然后跑到我們玩的`場(chǎng)地里來(lái)，剛好那天下了雨，很多泥和水都在地上，“蛋黃派”偏偏來(lái)個(gè)急沖，把自己弄成了非洲貓，然后跑到場(chǎng)地，往我身上一跳，想讓我抱它，可是“蛋黃派”弄成這個(gè)樣子，我哪還認(rèn)得出來(lái)�。∥乙婚W，“蛋黃派”就撲在了地上。它這一跳就把身上的泥跳掉了，然后我正在和朋友談它，剛把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，就看見那只“非洲貓”怎么象我的乖乖“蛋黃派”啊！定睛一看，啊，原來(lái)是我的“蛋黃派”��！

　　看了“蛋黃派”覺(jué)得它可愛嗎？

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