小學(xué)五年級(jí)作文集錦[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　回想起以前放假時(shí)去的那片竹林，就讓我懷念起來(lái)。

　　那些竹子是那樣蒼翠欲滴，高大挺秀。走進(jìn)竹林，一股清香就刺入鼻中，摸著竹子，它是那樣的潤(rùn)滑。一股微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹過(guò)竹葉，整個(gè)竹林就奏起了音樂(lè)，那聲音真好聽。有時(shí)，在竹林里蹦出一些小動(dòng)物，它們可愛極了，我總是喜歡抓它們，可每次都撲了空。

　　那里也是捉迷藏的圣地，只要隨便一躲，就找不到了。每次，我們一吃完飯就直奔竹林，選好人之后，我們便到處躲藏。在竹林靠右邊，有一個(gè)小池塘，小池塘上有浮在水面上睡懶覺的荷葉，荷葉上面，有一個(gè)可愛的'小姑娘在懶洋洋地曬太陽(yáng)，池塘里的小魚長(zhǎng)大了好多，以前這里的小魚還是喊著要吃的小淘氣包，現(xiàn)在它們還沖著我笑哩。池塘旁有個(gè)水磨坊，我常常躲在這兒，也沒人發(fā)現(xiàn)。我無(wú)聊的時(shí)候就到池塘里捉蝌蚪，蝌蚪身上那么滑，哪里抓得到，要么就是差點(diǎn)栽到水里，要么就是抓一手水，幸虧我聰明，摘一片荷葉，直接就把小蝌蚪撈上來(lái)了，那小蝌蚪腦袋圓溜溜的，尾巴小小的，真是萌死了。

　　在臨近黃昏的時(shí)候，人們就出來(lái)砍竹子，這都是為晚飯做準(zhǔn)備，爺爺說(shuō)，這是要做竹筒飯。我看著這些被砍的竹子，還真有些心疼。

　　在夕陽(yáng)下的竹林火紅火紅的，似乎都要被太陽(yáng)燒了，在火紅的天空上，我看到了我和小伙伴那甜蜜的笑容。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我的名字叫趙雨璇，十歲了，在史家小學(xué)分校讀書，今年讀五年級(jí)了，長(zhǎng)輩們都叫我“小孝娃”。

　　一天早上，我們?nèi)�家和弟弟趙雨辰一起去奶奶家過(guò)“五一”，在路上爸爸買了兩斤皮皮蝦，到了奶奶家以后，爸爸就和三叔一起去蒸皮皮蝦了。

　　開飯時(shí)，我和弟弟商量好：他給爺爺剝一只皮皮蝦，我給奶奶剝一只皮皮蝦。我們一坐到飯桌上就每人挑了一又肥又大的皮皮蝦，認(rèn)真地剝了起來(lái)�！鞍パ�！姐姐，我的手指被扎了個(gè)大洞！”“沒關(guān)系，我的手都扎了三個(gè)洞了！”“扎了洞那讓爺爺給你們剝吧！”爺爺慈祥地對(duì)我們說(shuō)，“不用，不用，我們自己會(huì)剝！”我和弟弟異口同聲地拒絕了。

　　我先把皮皮蝦翻了個(gè)底朝天，肚皮朝上躺在桌上，然后掰下它的兩下鉗子，擰下它的頭，把肚皮上的許多只帶刺的腳一一揪下來(lái)，然后用指甲把背部硬殼和腹部的連接處一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掰開，掀掉背部的硬殼，露出的帶有淡紫色的蝦肉，接著再把腹部的軟皮慢慢揪干凈，最后把尾巴擰下來(lái)，一個(gè)完整的皮皮蝦肉就剝好了，整個(gè)過(guò)程用了十多分鐘，還把我的手劃了好多小細(xì)紋。剝完以后我們雙手遞給了爺爺奶奶，他們接過(guò)蝦微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是兩個(gè)可愛的小孝娃�。　蔽液偷艿荛_心地笑了，回到自己的'座位上吃起了飯。

　　通過(guò)這次我和弟弟設(shè)計(jì)的計(jì)劃，我們決定設(shè)計(jì)一個(gè)手語(yǔ)來(lái)提醒對(duì)方，要先為長(zhǎng)輩服務(wù)。手語(yǔ)是這樣的：堅(jiān)起左手的大拇指彎三次，再把雙手合上在胸前做成愛心的形狀，放在左胯前言，意義是：我提醒你，別忘了你們對(duì)咱們的愛，要把他們放在心中至高無(wú)上的位置上。

　　有了這個(gè)手語(yǔ)，我和弟弟越來(lái)越自覺孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也越來(lái)越喜歡我們了，我們倆整天笑口常開，幸�？鞓�(lè)，又變成了兩個(gè)愛笑的“小笑娃”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　前不久，媽媽從一位阿姨那兒抱回了一只小貓，我可喜歡它了。

　　它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著�？此�乖巧秀氣的樣子，我給它起了個(gè)名字叫“秀秀公主”。

　　它不但長(zhǎng)的秀氣，而且還是一位講衛(wèi)生的公主。當(dāng)它剛來(lái)我家時(shí)，就急著要“解手”，我就把它送到衛(wèi)生間的一個(gè)角落里，之后每次大小便，它都會(huì)一聲不響的溜到那兒去。過(guò)了幾天，它的身上有點(diǎn)臟了，我就想給它洗個(gè)澡�？刹恢獮楹�，它望著水盆不肯進(jìn)去，你推它，它就往后退，叫的可憐巴巴的。沒辦法，只好“武力解決”，把它硬按到水里，往它身上輕輕澆水，柔摸它的身體時(shí)，它就顯出很舒服的樣子。任憑你的擺布，就是給它摳眼屢，它也很順從。

　　這樣的`一位小公主，卻很貪吃。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，它總是蹲在飯桌底下。它把兩只前爪放在媽媽的腳面上，抬著頭瞅我們，那樣子可愛極了。一旦桌上有它愛吃的菜，它就會(huì)把舌頭伸到嘴邊舔著，一圈又一圈。要不它就吧嗒吧嗒地咂著嘴，真有意思。

　　它雖然是一位小公主，但是在抓老鼠上并不亞于一只公貓。夜間，可是它大顯身手的時(shí)候，它精神百倍，在院里來(lái)回行走，無(wú)聲無(wú)息。那又綠又亮的眼睛像兩顆夜明珠一樣，使老鼠見了望而生畏�！靶」�主”一旦發(fā)現(xiàn)那些夜行者，便窮追不舍，直到將老鼠壓在爪下，然后慢慢品嘗靠自己勞動(dòng)得來(lái)的食物。

　　“秀秀公主”你是那么可愛，在夢(mèng)里我常常夢(mèng)見你，你也常常夢(mèng)見我嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　什么鳥也比不上它!它聰明伶俐會(huì)說(shuō)話，唱起歌來(lái)美妙動(dòng)聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥!

　　神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個(gè)是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國(guó)王聽說(shuō)了神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國(guó)王面前炫耀。他知神鳥續(xù)寫500字道神鳥的智慧，于是派了三個(gè)智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對(duì)那三個(gè)將軍說(shuō)：“你們是趙國(guó)最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國(guó)顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來(lái)了。”被國(guó)王派去的三個(gè)將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無(wú)可奈何，只好稟告國(guó)王。因此國(guó)王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國(guó)王在去往萬(wàn)年古松下的路上，聽說(shuō)了神鳥交了兩個(gè)好朋友，他靈機(jī)一動(dòng)，于是找到了神鳥的好朋友烏鴉，逼它說(shuō)神鳥的一切事情。烏鴉說(shuō)：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的�！睘貘f說(shuō)完后一言不發(fā)。國(guó)王見烏鴉如此堅(jiān)定，心中對(duì)它的仗義有一點(diǎn)小小的欽佩。國(guó)王有找到了神鳥的`另一個(gè)好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來(lái)就小，這一聽國(guó)王要?dú)⒘怂�，它立刻�?duì)國(guó)王百依百順。國(guó)王欣喜若狂的走了。國(guó)王剛走喜鵲就后悔了，它心中想著神鳥對(duì)它種種的好，但是它怕說(shuō)出來(lái)神鳥不在把他當(dāng)朋友了，它不想失去這個(gè)朋友，這段友誼，因?yàn)檫@太珍貴了。喜鵲因?yàn)檫@件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走了，它害怕神鳥真的會(huì)被抓走，說(shuō)了出來(lái)。神鳥烏鴉原諒了它。從此，它們又成了無(wú)話不談的好朋友了。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)小學(xué)作文04-28

小學(xué)五年級(jí)的作文02-07

小學(xué)五年級(jí)作文08-20

五年級(jí)小學(xué)作文11-05

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文07-21

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文07-25

(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文07-25

小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-26

小學(xué)五年級(jí)作文08-20

小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-13