[熱門(mén)]實(shí)用的五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我家院子里有一盆金虎。金虎喜歡生活在沙漠地帶,有著極強(qiáng)的抗旱能力,因此它有著頑強(qiáng)的生命力。
金虎的身上長(zhǎng)著許許多多的刺,那些刺像“暗器”一樣,是用來(lái)防身的,不容易受到人們的傷害。金虎的`頂端有一個(gè)金黃色的小星星,而它的身體卻是綠色的,厚厚的,看起來(lái)很光滑。它的身體上有十幾個(gè)棱角,就像一座座起浮的山一樣。而每個(gè)棱角上長(zhǎng)著一簇一簇堅(jiān)硬的刺,那些刺圍在一起像盛開(kāi)了一朵花似的。在這些刺的里面都有一根最長(zhǎng)的一刺,這刺就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍。金虎近看像一只小刺猬;遠(yuǎn)看像一個(gè)黃色的小毛球。金虎身體上面的刺并沒(méi)有毒,可是,它沒(méi)有毒并不代表沒(méi)有“殺傷力”,你只要碰一下它身的刺,手就會(huì)痛好幾天。這些刺伸展開(kāi)來(lái),不留一點(diǎn)空隙,它的“防御力”很?chē)?yán)密呀!
別看金虎長(zhǎng)得不起眼,但用處可多了。它可以美化環(huán)境,凈化空氣;還可以治燒傷,放在電腦旁可防輻射,更是家中難得的一個(gè)“吸塵器”。
我也要學(xué)習(xí)金虎的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更重要的是它不管碰到什么困難都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。金虎——我愛(ài)你!
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)夜晚,我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我發(fā)現(xiàn)我在《三國(guó)演義》里,劉備、張飛、關(guān)羽相遇的那個(gè)酒館里。當(dāng)劉、關(guān)、張三人談得正高興時(shí),我走過(guò)去參與他們的談話。沒(méi)想到我們四個(gè)志同道合,張飛提議在他家結(jié)義,這便是“桃園四結(jié)義”。
不久后,劉大哥得到陶謙的禪讓成為了“徐州牧”。結(jié)果曹操率十萬(wàn)大軍向徐州殺來(lái)。于是,我提議劉大哥帶3名輕騎兵去北海向太守孔融求援。張兄領(lǐng)八佰騎兵做為先鋒引敵人到一個(gè)土坡,而我就帶三佰步兵在土坡挖陷阱及在土坡兩邊派弩兵埋伏。關(guān)二哥帶一佰輕騎兵抄近路到敵人后方,當(dāng)敵人掉進(jìn)陷阱后,敵人必定手忙腳亂,再?gòu)暮竺鏆⒊。兩面夾擊,即使有十萬(wàn)大軍也不足為懼也!我還要盡量讓步兵們多挖陷阱,就算我們打不敗敵人,孔融的軍隊(duì)也來(lái)了,這就有把握獲勝。
三天后,曹操大軍來(lái)了。我們依計(jì)劃行事,讓張飛打頭陣,曹操派出夏候淵。戰(zhàn)了幾回合,張飛假裝敗退,曹操一開(kāi)始并不肯追趕認(rèn)為有埋伏。張飛急中生智,朝副將夏候恩放一枝冷箭,這可惹怒了曹操,他命令全軍追趕,這正中了我的計(jì)謀。他們一直跑到埋伏區(qū),有一些士兵掉進(jìn)了陷阱,陷阱里放了許多毒蛇。
夏候淵大怒,舉刀向張飛砍去,可張飛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我馬上命令弩兵朝夏候淵射去,剛好射中了他,結(jié)果一命嗚呼。這時(shí)曹操的'十萬(wàn)大軍只剩下三萬(wàn)人。關(guān)羽趁曹軍大亂之際沖殺出來(lái),我和張飛也趁勢(shì)殺入曹軍,曹操在典韋的護(hù)送下逃走了,剩下的三萬(wàn)人也投降了。
正當(dāng)我們?cè)谇妩c(diǎn)戰(zhàn)利品時(shí),劉大哥帶著孔融的軍隊(duì)來(lái)了,于是就犒勞全軍的將士,在一片歡呼聲中,我便被鬧鐘叫醒了。
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)我們的校園,校園的角角落落都讓我感受到了她的美。
早晨,迎著小鳥(niǎo)清脆的歡叫,面對(duì)著樹(shù)爺爺親切的問(wèn)好,我們都陸續(xù)地來(lái)到了校園。校園外一條書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊特別突出,長(zhǎng)廊左側(cè)是我校學(xué)生們的書(shū)畫(huà)。瞧!學(xué)生們的書(shū)法飄逸灑脫,力透紙背;圖畫(huà)真是栩栩如生,讓我們對(duì)學(xué)校的自豪感不禁油然而生!假若外來(lái)者參觀我們的學(xué)校,必定會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊這些書(shū)畫(huà),每幾幅書(shū)畫(huà)之間,都有一棵蒼翠的樹(shù)木為書(shū)畫(huà)映襯著,讓你仿佛置身于知識(shí)的海洋里。
走完了我們別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,想必你已加快步伐,來(lái)到了校門(mén)口,“古林鎮(zhèn)薛家小學(xué)”這幾個(gè)醒目的黑色大字在陽(yáng)光的.照耀下,顯得熠熠生輝,大字的左邊是我們學(xué)校特殊的徽標(biāo),徽標(biāo)的線條酷似蝴蝶,展現(xiàn)出我們學(xué)校的勃勃生機(jī)!
走進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到校園正中央被花團(tuán)簇?fù)淼囊粔K石碑,紅色大字”健美“最為引人注目,寓意著我們薛家學(xué)子身體健康,成為一個(gè)擁有美德的陽(yáng)光少年。
石碑的右側(cè)是我們廣闊的操場(chǎng):兩百米的跑道,沙灘,足球場(chǎng)。都揮灑著我們的汗水,給我們留下了美好的回憶。石碑的左側(cè)有三幢樓,嶄新而堅(jiān)固的教學(xué)樓設(shè)備齊全,為我們制造了一種高檔而不失溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
第一幢樓跟第二幢樓之間,校園的“書(shū)卷”別具匠心,它是模仿古代的書(shū)簡(jiǎn),所寫(xiě)的是智永全所著的《千字文》。走進(jìn)漩渦形的書(shū)卷,書(shū)卷上蒼勁有力的字映入眼簾,它們被紅色的花兒點(diǎn)綴著,和校外的“書(shū)海長(zhǎng)廊”遙相呼應(yīng)。早晨,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光。寂靜的校園里傳來(lái)了郎朗的書(shū)聲。因?yàn)榇蠹倚闹卸加涀×恕耙荒曛驹谟诖,一日之?jì)在于晨”,書(shū)簡(jiǎn)則靜靜地傾聽(tīng)著它們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲,一直矗立在那兒。伴著夕陽(yáng)西下,熱鬧非凡的校園又恢復(fù)了寂靜,就這樣,書(shū)卷陪伴著薛家小學(xué)的學(xué)子們快樂(lè)的度過(guò)了一天。
第二幢和第三幢樓之間,我們學(xué)校的“重磅壓軸”——“蘭亭”已經(jīng)等候多時(shí),它的頂是六角形的,紅漆的柱子支撐著它,蘭亭像一名威武的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。亭下是鵝卵石鋪起的蜿蜒小路,兩旁是書(shū)法臺(tái),另配備著青瓷缸。每當(dāng)我吃完中飯,大家就會(huì)在書(shū)法臺(tái)上縱橫揮灑,那時(shí)的蘭亭翰墨飄香,體現(xiàn)了前所未有的墨香和氣質(zhì)!書(shū)法臺(tái)既環(huán)保又提高了大家對(duì)書(shū)法的興趣,真是一舉兩得!
校園的美景無(wú)處不在,它將伴我度過(guò)六年精彩的小學(xué)生涯,我們的校園永遠(yuǎn)都不失活力!
五年級(jí)作文 篇4
心愿,是埋在心里的愿望,我不可能把它說(shuō)出來(lái),但今天,我要破例了。
我的愿望是地球整潔到永遠(yuǎn),因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境實(shí)在是太差了,如果地球、溪流、空氣有知覺(jué),它們一定會(huì)生氣,而且發(fā)出感嘆。
我覺(jué)得它會(huì)這樣質(zhì)問(wèn)溪流:你怎么這么臟?這么臭?使農(nóng)作物死亡,枯萎?溪流聽(tīng)后,大聲喊冤:現(xiàn)在人類(lèi)把大量的污水倒入我的身體里,我被污染了。農(nóng)民用我去澆水,農(nóng)作物能不死嗎?地球聽(tīng)后,覺(jué)得有道理,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我冤枉你了,對(duì)不起。
這時(shí),地球的嗓子發(fā)癢,地球咳嗽起來(lái),四周一片灰黑,豈有此理,不中,我得去看醫(yī)生了,地球自言自語(yǔ)到,空氣對(duì)他說(shuō):不用去找醫(yī)生了,是我的.原因,地球正想找空氣算,空氣長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):工廠的廢氣,汽車(chē)的尾氣,讓我受到了嚴(yán)重的污染,人類(lèi)卻罵我該死!聽(tīng)了這番話,地球反而同情起空氣來(lái)。
人類(lèi)的行為讓大自然受到了嚴(yán)重的損害。
我建議人們要保護(hù)自然環(huán)境。
五年級(jí)作文 篇5
今天,我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火車(chē)南站,里面人山人海,我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站,我們要去坐地鐵,在這途中,我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面,有兩道……
今天,我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上;疖(chē)南站,里面人山人海,我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站,我們要去坐地鐵,在這途中,我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面,有兩道“關(guān)卡”,必須要刷卡才能進(jìn)去,第一次沒(méi)有問(wèn)題,我照著爸爸的樣子把卡放在上面“滴”的一聲響之后,我就通過(guò)了,一上地鐵,“啊”火車(chē)竟然能在地下走,真叫人驚訝!不知不覺(jué),到站后要走出地鐵就更有趣了,姐姐把我的卡也拿去了,我生氣了,一下子把卡給奪了過(guò)來(lái),也不知“滴”沒(méi)有就直接沖了上去!鞍ミ!”我發(fā)出了一聲慘叫,原來(lái)是要把卡放到另外一個(gè)地方才行。之后,我終于“辛苦”地通過(guò)了這道“艱難”的“關(guān)卡”。出了地鐵站,我們的'上海之旅正式開(kāi)始了。
(一) 水族館
我們的第一戰(zhàn)是水族館,一走進(jìn)水族館,我就迫不及待地參觀起來(lái),迎面就看見(jiàn)了一頭巨大的鱷魚(yú),它全身披著鎧甲,像一個(gè)勇士般一步步向我們走來(lái),一雙銳利的眼睛能把敵人震住,太帥了。
再向前走,在冰天雪地里邊邊搖邊走的動(dòng)物是什么?哦,天哪!那可是企鵝之王——帝企鵝,哎!它搖搖擺擺,雙翅揮動(dòng)著,好像正在和我們打招呼呢!
我們走到了移動(dòng)軌道這里,里面到處都是魚(yú)和珊瑚,還有讓人吃驚的沙虎鯊,又像雨傘似的蝙蝠魚(yú),還有可愛(ài)的小金魚(yú)。咦!這是什么?這個(gè)動(dòng)物油胡子,它舞動(dòng)著肥胖的軀體,原來(lái)是海豹呀!海豹一下子游到了我的跟面停了下來(lái),它揮舞著雙爪,可能在表示對(duì)我友好呢!不知不覺(jué)中,整個(gè)水族館都被我們游遍了。
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