[熱門(mén)]實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我家院子里有一盆金虎。金虎喜歡生活在沙漠地帶，有著極強(qiáng)的抗旱能力，因此它有著頑強(qiáng)的生命力。

　　金虎的身上長(zhǎng)著許許多多的刺，那些刺像“暗器”一樣，是用來(lái)防身的，不容易受到人們的傷害。金虎的`頂端有一個(gè)金黃色的小星星，而它的身體卻是綠色的，厚厚的，看起來(lái)很光滑。它的身體上有十幾個(gè)棱角，就像一座座起浮的山一樣。而每個(gè)棱角上長(zhǎng)著一簇一簇堅(jiān)硬的刺，那些刺圍在一起像盛開(kāi)了一朵花似的。在這些刺的里面都有一根最長(zhǎng)的一刺，這刺就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍。金虎近看像一只小刺猬；遠(yuǎn)看像一個(gè)黃色的小毛球。金虎身體上面的刺并沒(méi)有毒，可是，它沒(méi)有毒并不代表沒(méi)有“殺傷力”，你只要碰一下它身的刺，手就會(huì)痛好幾天。這些刺伸展開(kāi)來(lái)，不留一點(diǎn)空隙，它的“防御力”很?chē)?yán)密呀！

　　別看金虎長(zhǎng)得不起眼，但用處可多了。它可以美化環(huán)境，凈化空氣；還可以治燒傷，放在電腦旁可防輻射，更是家中難得的一個(gè)“吸塵器”。

　　我也要學(xué)習(xí)金虎的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更重要的是它不管碰到什么困難都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。金虎——我愛(ài)你！

五年級(jí)作文 篇2

　　有一個(gè)夜晚，我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我發(fā)現(xiàn)我在《三國(guó)演義》里，劉備、張飛、關(guān)羽相遇的那個(gè)酒館里。當(dāng)劉、關(guān)、張三人談得正高興時(shí)，我走過(guò)去參與他們的談話。沒(méi)想到我們四個(gè)志同道合，張飛提議在他家結(jié)義，這便是“桃園四結(jié)義”。

　　不久后，劉大哥得到陶謙的禪讓成為了“徐州牧”。結(jié)果曹操率十萬(wàn)大軍向徐州殺來(lái)。于是，我提議劉大哥帶3名輕騎兵去北海向太守孔融求援。張兄領(lǐng)八佰騎兵做為先鋒引敵人到一個(gè)土坡，而我就帶三佰步兵在土坡挖陷阱及在土坡兩邊派弩兵埋伏。關(guān)二哥帶一佰輕騎兵抄近路到敵人后方，當(dāng)敵人掉進(jìn)陷阱后，敵人必定手忙腳亂，再?gòu)暮竺鏆⒊�。兩面夾擊，即使有十萬(wàn)大軍也不足為懼也！我還要盡量讓步兵們多挖陷阱，就算我們打不敗敵人，孔融的軍隊(duì)也來(lái)了，這就有把握獲勝。

　　三天后，曹操大軍來(lái)了。我們依計(jì)劃行事，讓張飛打頭陣，曹操派出夏候淵。戰(zhàn)了幾回合，張飛假裝敗退，曹操一開(kāi)始并不肯追趕認(rèn)為有埋伏。張飛急中生智，朝副將夏候恩放一枝冷箭，這可惹怒了曹操，他命令全軍追趕，這正中了我的計(jì)謀。他們一直跑到埋伏區(qū)，有一些士兵掉進(jìn)了陷阱，陷阱里放了許多毒蛇。

　　夏候淵大怒，舉刀向張飛砍去，可張飛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我馬上命令弩兵朝夏候淵射去，剛好射中了他，結(jié)果一命嗚呼。這時(shí)曹操的'十萬(wàn)大軍只剩下三萬(wàn)人。關(guān)羽趁曹軍大亂之際沖殺出來(lái)，我和張飛也趁勢(shì)殺入曹軍，曹操在典韋的護(hù)送下逃走了，剩下的三萬(wàn)人也投降了。

　　正當(dāng)我們?cè)谇妩c(diǎn)戰(zhàn)利品時(shí)，劉大哥帶著孔融的軍隊(duì)來(lái)了，于是就犒勞全軍的將士，在一片歡呼聲中，我便被鬧鐘叫醒了。

五年級(jí)作文 篇3

　　我愛(ài)我們的校園，校園的角角落落都讓我感受到了她的美。

　　早晨，迎著小鳥(niǎo)清脆的歡叫，面對(duì)著樹(shù)爺爺親切的問(wèn)好，我們都陸續(xù)地來(lái)到了校園。校園外一條書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊特別突出，長(zhǎng)廊左側(cè)是我校學(xué)生們的書(shū)畫(huà)。瞧！學(xué)生們的書(shū)法飄逸灑脫，力透紙背；圖畫(huà)真是栩栩如生，讓我們對(duì)學(xué)校的自豪感不禁油然而生！假若外來(lái)者參觀我們的學(xué)校，必定會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊這些書(shū)畫(huà)，每幾幅書(shū)畫(huà)之間，都有一棵蒼翠的樹(shù)木為書(shū)畫(huà)映襯著，讓你仿佛置身于知識(shí)的海洋里。

　　走完了我們別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，想必你已加快步伐，來(lái)到了校門(mén)口，“古林鎮(zhèn)薛家小學(xué)”這幾個(gè)醒目的黑色大字在陽(yáng)光的.照耀下，顯得熠熠生輝，大字的左邊是我們學(xué)校特殊的徽標(biāo)，徽標(biāo)的線條酷似蝴蝶，展現(xiàn)出我們學(xué)校的勃勃生機(jī)！

　　走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到校園正中央被花團(tuán)簇?fù)淼囊粔K石碑，紅色大字”健美“最為引人注目，寓意著我們薛家學(xué)子身體健康，成為一個(gè)擁有美德的陽(yáng)光少年。

　　石碑的右側(cè)是我們廣闊的操場(chǎng)：兩百米的跑道，沙灘，足球場(chǎng)。都揮灑著我們的汗水，給我們留下了美好的回憶。石碑的左側(cè)有三幢樓，嶄新而堅(jiān)固的教學(xué)樓設(shè)備齊全，為我們制造了一種高檔而不失溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

　　第一幢樓跟第二幢樓之間，校園的“書(shū)卷”別具匠心，它是模仿古代的書(shū)簡(jiǎn)，所寫(xiě)的是智永全所著的《千字文》。走進(jìn)漩渦形的書(shū)卷，書(shū)卷上蒼勁有力的字映入眼簾，它們被紅色的花兒點(diǎn)綴著，和校外的“書(shū)海長(zhǎng)廊”遙相呼應(yīng)。早晨，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光。寂靜的校園里傳來(lái)了郎朗的書(shū)聲。因?yàn)榇蠹倚闹卸加涀×恕耙荒曛�季在于春，一日之�?jì)在于晨”，書(shū)簡(jiǎn)則靜靜地傾聽(tīng)著它們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，一直矗立在那兒。伴著夕陽(yáng)西下，熱鬧非凡的校園又恢復(fù)了寂靜，就這樣，書(shū)卷陪伴著薛家小學(xué)的學(xué)子們快樂(lè)的度過(guò)了一天。

　　第二幢和第三幢樓之間，我們學(xué)校的“重磅壓軸”——“蘭亭”已經(jīng)等候多時(shí)，它的頂是六角形的，紅漆的柱子支撐著它，蘭亭像一名威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。亭下是鵝卵石鋪起的蜿蜒小路，兩旁是書(shū)法臺(tái)，另配備著青瓷缸。每當(dāng)我吃完中飯，大家就會(huì)在書(shū)法臺(tái)上縱橫揮灑，那時(shí)的蘭亭翰墨飄香，體現(xiàn)了前所未有的墨香和氣質(zhì)！書(shū)法臺(tái)既環(huán)保又提高了大家對(duì)書(shū)法的興趣，真是一舉兩得！

　　校園的美景無(wú)處不在，它將伴我度過(guò)六年精彩的小學(xué)生涯，我們的校園永遠(yuǎn)都不失活力！

五年級(jí)作文 篇4

　　心愿，是埋在心里的愿望，我不可能把它說(shuō)出來(lái)，但今天，我要破例了。

　　我的愿望是地球整潔到永遠(yuǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境實(shí)在是太差了，如果地球、溪流、空氣有知覺(jué)，它們一定會(huì)生氣，而且發(fā)出感嘆。

　　我覺(jué)得它會(huì)這樣質(zhì)問(wèn)溪流：你怎么這么臟？這么臭？使農(nóng)作物死亡，枯萎？溪流聽(tīng)后，大聲喊冤：現(xiàn)在人類(lèi)把大量的污水倒入我的身體里，我被污染了。農(nóng)民用我去澆水，農(nóng)作物能不死嗎？地球聽(tīng)后，覺(jué)得有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我冤枉你了，對(duì)不起。

　　這時(shí)，地球的嗓子發(fā)癢，地球咳嗽起來(lái)，四周一片灰黑，豈有此理，不中，我得去看醫(yī)生了，地球自言自語(yǔ)到，空氣對(duì)他說(shuō):不用去找醫(yī)生了，是我的.原因，地球正想找空氣算，空氣長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：工廠的廢氣，汽車(chē)的尾氣，讓我受到了嚴(yán)重的污染，人類(lèi)卻罵我該死！聽(tīng)了這番話，地球反而同情起空氣來(lái)。

　　人類(lèi)的行為讓大自然受到了嚴(yán)重的損害。

　　我建議人們要保護(hù)自然環(huán)境。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天，我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火車(chē)南站，里面人山人海，我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站，我們要去坐地鐵，在這途中，我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面，有兩道……

　　今天，我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上�；疖�(chē)南站，里面人山人海，我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站，我們要去坐地鐵，在這途中，我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面，有兩道“關(guān)卡”，必須要刷卡才能進(jìn)去，第一次沒(méi)有問(wèn)題，我照著爸爸的樣子把卡放在上面“滴”的一聲響之后，我就通過(guò)了，一上地鐵，“啊”火車(chē)竟然能在地下走，真叫人驚訝！不知不覺(jué)，到站后要走出地鐵就更有趣了，姐姐把我的卡也拿去了，我生氣了，一下子把卡給奪了過(guò)來(lái)，也不知“滴”沒(méi)有就直接沖了上去�！鞍ミ�！”我發(fā)出了一聲慘叫，原來(lái)是要把卡放到另外一個(gè)地方才行。之后，我終于“辛苦”地通過(guò)了這道“艱難”的“關(guān)卡”。出了地鐵站，我們的'上海之旅正式開(kāi)始了。

　　(一） 水族館

　　我們的第一戰(zhàn)是水族館，一走進(jìn)水族館，我就迫不及待地參觀起來(lái)，迎面就看見(jiàn)了一頭巨大的鱷魚(yú)，它全身披著鎧甲，像一個(gè)勇士般一步步向我們走來(lái)，一雙銳利的眼睛能把敵人震住，太帥了。

　　再向前走，在冰天雪地里邊邊搖邊走的動(dòng)物是什么？哦，天哪！那可是企鵝之王——帝企鵝，哎！它搖搖擺擺，雙翅揮動(dòng)著，好像正在和我們打招呼呢！

　　我們走到了移動(dòng)軌道這里，里面到處都是魚(yú)和珊瑚，還有讓人吃驚的沙虎鯊，又像雨傘似的蝙蝠魚(yú)，還有可愛(ài)的小金魚(yú)。咦！這是什么？這個(gè)動(dòng)物油胡子，它舞動(dòng)著肥胖的軀體，原來(lái)是海豹呀！海豹一下子游到了我的跟面停了下來(lái)，它揮舞著雙爪，可能在表示對(duì)我友好呢！不知不覺(jué)中，整個(gè)水族館都被我們游遍了。

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