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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-09-09 16:50:07 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文集錦【8篇】

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          五年級(jí)的作文集錦【8篇】

          五年級(jí)的作文 篇1

            在我身邊關(guān)心我、呵護(hù)我的人數(shù)不勝數(shù)。我的奶奶也在其中。

            我的`奶奶總是帶著一個(gè)老花鏡,所以,要看清一個(gè)東西要費(fèi)上很大功夫。她和藹可親。臉上能清楚地看到幾條皺紋,那是歲月的痕跡。奶奶每次見到我,笑得眼睛都瞇成了一條線,不停的給我拿好吃的。

            那天中午,我放學(xué)回家,剛想開門,卻發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在了家里。爸爸媽媽不在家,門又鎖著。我氣得差點(diǎn)兒哭出聲來?晌矣帜茉趺崔k?

            忽然,我想到了奶奶,眼前浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的面孔。我仿佛是看到了一絲希望。于是我情不自禁的加快腳步。當(dāng)我跑到奶奶家門口時(shí),已是氣喘吁吁了。我輕輕敲了幾下門,奶奶打開門走了出來?吹轿覞M頭大汗的樣子,急忙問:今天星期幾?不上學(xué)嗎?我想回答卻怎么也說不出話來,好像有什么東西堵住了喉嚨。 我……沒帶……鑰匙……門……鎖了。當(dāng)我好不容易結(jié)結(jié)巴巴說出這一番話時(shí),奶奶只是把我讓進(jìn)屋。不就是這事兒?jiǎn)?在我這吃吧。來,先陪你爺爺說說話!說著,奶奶搬了把小板凳,又倒了口水。我高興極了,心想:奶奶真好,我以后一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了用一百倍一千倍還奶奶!

            在生活中,除了奶奶,我經(jīng)常遇到與奶奶一樣熱心的人。他們幫助了我,我也很感激他們。

            奶奶,您真好!

          五年級(jí)的作文 篇2

            在古代,如果人們想要交流、溝通,必須要派人送信。但在那戰(zhàn)火紛飛的年代,面臨官迫民反對(duì)局面,如果派人徒步送信,十分危險(xiǎn),假設(shè)送的是重要情報(bào),一不小心讓敵人獲取重要情報(bào),那可能就會(huì)危及到一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰了......

            隨著時(shí)間的推移,人類科技的發(fā)展,人人過上了現(xiàn)代化生活。通信已經(jīng)不是問題:微信、QQ、微博......徒步送信的方式已經(jīng)隨著科技的發(fā)展被遠(yuǎn)遠(yuǎn)淘汰了。

            “唉,好懷念以前的小學(xué)生活啊!”奶奶看著一張泛黃的黑白畢業(yè)照,不禁感慨道。“這是我”,奶奶對(duì)我說。“我身旁的'這個(gè)小女孩是我最要好的朋友--小蘇,那時(shí)候,我們一直形影不離的。”說完,奶奶重重的嘆了口氣,沉默了許久說:“好想她,要是能和她說說話,那該多好啊!”我只是靜靜地看著她。又過了一會(huì),奶奶似乎是想起了什么“寶貝”,翻箱倒柜地找了起來,不一會(huì)兒,一本些微泛黃的破舊的本子拿了出來,那是一本簡(jiǎn)陋的同學(xué)錄,奶奶輕輕地翻開了它說道:“我來找找有沒有她的電話號(hào)碼。”我趕忙幫奶奶找了起來,最終找著了,奶奶照著上面的電話打了過去,一個(gè)沙啞的聲音傳來:“你好,你是哪位啊?”奶奶按捺不住內(nèi)心的激動(dòng):“小蘇,還記得我嗎?我是小瑤啊......”彼此想說的話太多,聊了一會(huì)后,依依不舍地掛了電話,在掛電話前,小蘇奶奶把她的微新號(hào)給了我們。奶奶一頭霧水,“什么是微信?”奶奶疑惑地問。我回答:“微信就是當(dāng)下最流行的一個(gè)交流軟件,你只要按這個(gè)白色錄音鍵,即可說話,說完手放開,它就會(huì)自動(dòng)發(fā)送給對(duì)方了,到時(shí),小蘇奶奶就可以聽到你的聲音啦,既省錢又方便。” 奶奶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,不禁感嘆:“現(xiàn)代科技可真神奇,以前可都沒這種高科技,要不我就不會(huì)和小蘇失去聯(lián)系這么久了,短短幾十年,中國(guó)的科技逐步提高,這多虧了那些默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家,有了他們,才有中國(guó)現(xiàn)在的成就啊!” 從此,我時(shí)常可以看到奶奶坐在搖椅上按著手機(jī),臉上露出了舒心的笑容。 感謝你,飛一般的發(fā)展!

          五年級(jí)的作文 篇3

            它永遠(yuǎn)在蔚藍(lán)的天空中,使你只能抬頭仰望它,而你卻不能低頭俯視它,可是它在我們生活中不能缺少的。

            高傲的它也會(huì)去幫助人類;高傲的它也有它的作用;高傲的它會(huì)散發(fā)出美麗而耀眼的光芒而我就想要做這片高傲的'云,在太陽(yáng)的與會(huì)照耀下,周身鑲滿金邊,一會(huì)兒變成一座金碧輝煌的宮殿,像童話中白雪公主的宮殿一樣,一會(huì)兒變成一條象征著中華民族的龍,口中銜著一顆明珠在空中遨游著。地上的人們看到我一定會(huì)感到賞心悅目,心曠神怡,得到美的享受。我想要做這片,來到農(nóng)電的上方,來到辛勤的農(nóng)民伯伯身邊。我讀懂了大地的裂紋,明白了農(nóng)民伯伯緊鎖的眉頭。我化作甘霖灑向農(nóng)田。我看到了農(nóng)民伯伯的笑臉,莊家的豐收。我想要做這片云隨著微風(fēng)向前飄,飄到沙漠。我看到了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍【看樣子是商隊(duì)】。在烈日下像一條長(zhǎng)龍向前移動(dòng)。我便在它們的上空走走,停停,走走,停停,為它們撐起一片涼爽的天空。我想要做這片云,久旱的日子里,我變化成一場(chǎng)及時(shí)的雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,給人們希望,哪怕會(huì)粉身碎骨我也無怨無悔。

            不求你的感激報(bào)答,只愿你能理解我誠(chéng)摯的心愿?匆姶巴獾乃{(lán)天了嗎/那片最開朗最快樂的云就是我。

          五年級(jí)的作文 篇4

            從我步入學(xué)校以后,身邊接觸了許多老師,每位老師對(duì)同學(xué)們都很好,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辛勤培育我們祖國(guó)未來的花朵。但是自從升入初中,在這里印象深刻的還是我們的英語(yǔ)老師——洪老師。

            洪老師,中等身材,慈祥的臉龐上有一雙小巧的眼睛,高挺的鼻子,留著一個(gè)小平頭,是學(xué)校里的優(yōu)秀老師。不信,在學(xué)校的大廳里,還有洪老師的照片呢!那照片是他年輕時(shí)照的,真是年輕有為呀!所以我們因有這樣的一位優(yōu)秀老師而感到驕傲和自豪。之所以被評(píng)為優(yōu)秀的老師,肯定在管理學(xué)生這方面非常在行。開學(xué)三個(gè)星期了,他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都看在了眼里,記在了心里。

            一、關(guān)心學(xué)生。

            在開學(xué)的'期間,有幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了肚子疼、難受的現(xiàn)象,而他得知后,總會(huì)第一個(gè)趕到教室,噓寒問暖、關(guān)心備至,然后和家長(zhǎng)聯(lián)系,把生病的同學(xué)接走。如果情況不是太嚴(yán)重,可以自己走的話,就讓他到家后再給老師打個(gè)電話,等都處理完后,確保那個(gè)同學(xué)安全到家后,他才離開教室,接著就去辦公室準(zhǔn)備上課的資料和內(nèi)容。

            二、鼓勵(lì)學(xué)生。

            在開學(xué)期間,他總是會(huì)想盡各種辦法來調(diào)動(dòng)我們的積極性,比如:讓我們小組表演對(duì)話;一個(gè)一個(gè)的回答問題;或讓我們站起來?yè)尨饐栴}?晌覀兌寂抡f錯(cuò)了以后丟人,都不敢站起來說出自己的想法,其實(shí)自己的想法也是對(duì)的,只不過沒有自信。于是,他就鼓勵(lì)我們,讓我們對(duì)自己要有信心,錯(cuò)了沒關(guān)系,要敢于說出自己的想法。所以,現(xiàn)在課堂上舉手的同學(xué)越來越多了。

            三、耐心勸導(dǎo)學(xué)生。

            在開學(xué)期間里,每天都有沒寫完作業(yè)的同學(xué),不是這個(gè)沒有寫完就是那個(gè)沒有寫完,每次課代表的條上都有一小部分人的名字?jǐn)[在上面,而每次洪老師結(jié)果這些條都是一個(gè)個(gè)的去問他們?cè)颍也⒛托牡膭駥?dǎo)他們,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,使他們自己都感到臉紅不好意思了,所以沒寫完作業(yè)的同學(xué)也逐漸減少了。

            這就是我身邊的好老師——洪老師,他的高學(xué)歷讓我們敬佩,他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們敬仰,而他的精神讓我們感到自豪和驕傲。

          五年級(jí)的作文 篇5

            一年有十二個(gè)月,三百六十五天,共分四個(gè)季節(jié),每一個(gè)季節(jié),都會(huì)給我們不一樣的感受,不一樣的饋贈(zèng)。 春天的饋贈(zèng),它為大地萬(wàn)物帶來了無限的生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇,滿眼都是一片綠油油的景色;▋呵娜婚_放,空氣中滿是花香;嫩綠的小草好奇的從濕潤(rùn)的泥土中探出頭來,呼吸著空中新鮮的空氣,興奮的望著這個(gè)世界。一切都是這么的美好,生機(jī)勃勃,這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),一切都充滿了希望。 夏天的饋贈(zèng),它的色彩比春天還要濃艷,池塘里一片片碧綠的荷葉下,藏著一個(gè)個(gè)含苞待放的荷花,有的已經(jīng)綻放,亭亭玉立的',走近了,再細(xì)細(xì)一看,在池塘里還有這一條條小魚,在水中自由自在的游玩。

            秋天的饋贈(zèng),路旁、田野間,無論在哪里,都充滿了豐收的氣息,田野里金黃飽滿的麥穗壓彎了秸稈,這一顆顆金燦燦、飽滿的麥粒,訴說著今年人們的收成,映照著一張張開心的笑臉。樹上的葉子都變黃了,紛紛飄落了下來,有的好似不舍大樹的養(yǎng)育,在空中劃出一道道亮麗的弧線,久久不愿落下。 冬天的饋贈(zèng),它為大地穿上了新衣,一件雪白的新衣,雖然遮蓋了其他所有的色彩,沒有春天那么明媚、沒有夏天的酷熱、也沒有秋天金黃色的喜悅,有的只是最純凈的白色,沒有一絲的雜色,這也為大地帶來了另一番景色。 正是有了大自然給我們的這些美麗的饋贈(zèng),我們才有了今天的生活,所以,我們不能只享受大自然的饋贈(zèng),也要保護(hù)好自然,不能破壞自然,這樣,我們才能和諧共處,繼續(xù)享受自然帶給我們的饋贈(zèng)。

          五年級(jí)的作文 篇6

            在一片森林里,一只年邁的獅子大王已經(jīng)無法捕捉動(dòng)物了。獅子大王想:“怎么辦?再這么下去,我會(huì)因饑餓而無法生存!”獅子絞盡腦汁,終于獅子想出了一個(gè)辦法:就是把動(dòng)物引到家里把它們吃掉。“我真是太聰明了!”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是,獅子假裝生病了,下命令要森林里的小動(dòng)物輪流去探望他。

            小白兔帶著一個(gè)大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進(jìn)門,獅子就把燈熄了。小白兔關(guān)心地問:“獅子大王,您好點(diǎn)了嗎?”獅子大王捂著嘴說:“我很不好,因?yàn)槲液莛I。”小白兔擔(dān)心地說:“我有胡蘿卜,您吃嗎?”“別忘了,我吃肉的!闭f完,獅子從床上跳了下來把小白兔給吃了。接著,小山羊,小花鹿也去看獅子,結(jié)果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想:“不怪它們太笨,只是我獅子太聰明!本驮谶@時(shí),小狐貍來了,獅子想:“正好食物快不夠了,再來一個(gè)正正好。”

            可細(xì)心的'小狐貍發(fā)現(xiàn)洞外只有進(jìn)去的腳印,沒有出來的腳印,再想起獅子是吃肉的,說不定小動(dòng)物們被他吃掉了,小狐貍不禁打了著個(gè)冷戰(zhàn)。于是,小狐貍就用泥土做了個(gè)狐貍雕像,里面裝了塊鋼塊,還在獅子房子外面挖了一個(gè)井,下面點(diǎn)上火,然后把雕像推了還在獅子房子外面挖了一個(gè)井,下面點(diǎn)上火,然后把雕像推了進(jìn)去,自己藏了起來。獅子一看見“狐貍”就撲了過去,結(jié)果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼,就跑出去追他?伤闳f(wàn)算也沒有算到外面有一個(gè)陷井等著他,就這樣獅子被活活燒死了。

          五年級(jí)的作文 篇7

            母親早已等在村口,見兒子歸來,她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā),突然間想起了什么,哦,他伸進(jìn)懷里,掏出一個(gè)已裹暖的橘子,遞給母親。

            母親的笑容不見了,眼眶了含著淚花,她哪舍得吃呀,于是把橘子放回兒子手中。

            “媽媽,吃吧,”兒子說,“你也解解渴吧!

            兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來,說:“俺不渴,你大老遠(yuǎn)的'山路走回來,一定很累很渴,你自個(gè)兒吃吧!

            兒子控制不住自己,他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子,兒子開口了:“媽媽,我吃過了,你也嘗嘗,就當(dāng)是個(gè)禮品,是兒子送給你的禮品,吃了它吧!

            母親臉上已布滿淚痕,說:“俺知道你的心意,可就是舍不得吃,要不,咱倆一塊兒吃!眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半,剩下留給自己。

            母親牽著兒子的手,走在那條熟悉的田間小道上,西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。

            第二天一早,母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中,兒子接過來,大口大口地吃著,荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí),兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。

            母親把兒子送到村口,說:“去吧!”然后嘆了口氣,轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手,兒子走了一段路,喊:“媽媽,兒子一定努力學(xué)習(xí)!”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳,朝兒子去的方向望著,直到兒子的身影漸漸地小了,小了……

          五年級(jí)的作文 篇8

            我小時(shí)候?qū)μK很感興趣,經(jīng)常跳繩,可是每次都跳不過去。我有些不高興,媽媽說:“寶寶,不要不高興,多練就會(huì)跳的更好!蔽衣犃藡寢尩脑捄芨吲d,就好好練了起來。

            長(zhǎng)大了,我以為我一分鐘跳一百三十幾下就很好了,可媽媽說:“你跳一百初頭,在你眼里算是很好了,可是在別人眼里你跳的一般了。我吃驚的'問:“媽媽他們能跳多少呢?”媽媽說:“有人跳的很多還加有各種花樣,很厲害的!睍r(shí)間一天一天的過去了,我跳繩的速度也有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在跳繩能跳一百六十多下到一百七十多下了。我很高興。媽媽說;“現(xiàn)在的跳繩速度比以前進(jìn)步多了,自己付出努力,堅(jiān)持鍛煉,就取得了這樣的好成績(jī)。很棒啊!加油!”

            從一年級(jí)上學(xué)開始,我一點(diǎn)兒都不會(huì)跳繩,就好好練習(xí)學(xué)跳繩,經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,就有了很大的進(jìn)步。因?yàn)槲覉?jiān)持認(rèn)真的去練跳繩,在三年級(jí)跳繩比賽的時(shí)候,我雖然沒有奪得第一名,只得了第六名,但是回頭看看原來的自己已經(jīng)向前邁了一大步。

            我明白了,人做任何事都不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,干什麼事都不要滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑。好好練?xí)才能取得好成績(jī)。不要以為自己做的最好,因?yàn)橛肋h(yuǎn)有人比你更好,比你更完美。

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