（優(yōu)）實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　讀了一篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，“我想，魚頭一定很好吃的，”“吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來自母親的關(guān)懷。

　　作者聽到過三次這樣的話：“媽媽最喜歡吃魚頭。”從這略有些關(guān)懷的話語(yǔ)中，聽出魚肚子最好吃，魚頭誰(shuí)都不要。是母親才會(huì)把美食拱手相讓；是母親，才會(huì)從美景悄悄退出；是母親，才會(huì)心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的.情意。

　　我也感受過母親的關(guān)懷。一上小學(xué)，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學(xué)而思回家，就是強(qiáng)迫睡覺的九點(diǎn)，我差點(diǎn)一邊用火柴棍撐著眼皮一邊寫作業(yè)。此時(shí)，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著我哄：“小蔣也很累的呀，我小時(shí)候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺，要好好睡哦�！�

　　母愛像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關(guān)懷，伴了我們一生。

五年級(jí)的作文 篇2

　　以前，我們住在媽媽的單位。那是一所很小很小的學(xué)校，一間很小很小的屋子，卻是一個(gè)很溫馨的家。大人有大人的玩法，小孩有小孩的玩法：大人打排球，小孩玩沙子；大人下棋打牌，小孩捉迷藏；大人看CBA，小孩疊飛機(jī)。節(jié)假日，大家一起到海邊燒烤、游泳、沖浪……快樂的氣氛無處不在。

　　可自從搬了新家之后，一切都變了。身處在一個(gè)陌生的環(huán)境，住在一幢陌生的樓房，望著一張張陌生的臉孔，我既害怕，又好奇，渴望交到朋友，卻無從入手。

　　我常常從窗口向下望，許多小朋友鬧成一團(tuán)，他們的歡聲笑語(yǔ)讓我想起了我的從前。我黯然淚下，不知何時(shí)起，我把自己困在一個(gè)密閉而狹小的空間，習(xí)慣了寂寞，性格也變得內(nèi)向而膽小。

　　媽媽察覺到了我的.變化，她幫我報(bào)了跆拳道班。第一天，媽媽把我領(lǐng)到道館，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“迅兒，這是我第一次帶你來，也是最后一次。以后你要靠自己來走這條路。”

　　有人說，“跆拳道是以汗洗面”，的確如此。為了改變自己，我比別人多付出了一倍的努力，不，是十倍！三個(gè)月來，我都是獨(dú)自來回。每次回家，我身上總是傷痕累累，青一塊紫一塊，但從不抱怨。在我眼里，受傷已是很平常的事。值得高興的是，我認(rèn)識(shí)了許多師兄弟，他們?yōu)槲业倪M(jìn)步大加贊許。我的性格也逐漸開朗了。

　　終于迎來了“考帶”的時(shí)刻。三個(gè)月的努力就在此一舉了！道館內(nèi)，坐著許多家長(zhǎng)，他們忙著為孩子端茶送水，擦汗鼓勁，拍攝錄影。而我的媽媽呢，在這樣重要的日子，她依然遵守她的諾言，堅(jiān)持不來“觀戰(zhàn)”。我心中有些不是滋味。

　　考試開始還算順利，可到了“站立前倒地”時(shí)，自己就感覺有些力不從心了。接下來是最重要的“踢板”。這時(shí)，許多家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)充能量，而我只喝著一杯淡淡的白開水。開始踢板了，我竟然要踢三厘米厚的木板！身后不知傳來誰(shuí)的聲音：“他肯定破不了板！”我心里十分沮喪，力氣先泄了一半，抬腳一踢，果然沒有踢破！我慌了：我努力過的，我是那么努力的去做過！可現(xiàn)在，卻……

　　“再踢一次！”駱教練說道。“要靠自己來走這條路！”媽媽的話回響在耳邊。我慢慢平息了心中的不安，深吸一口氣，使出渾身力道，踢出了最后一腳——“啪”的一聲，我閉上了雙眼，唯恐沒踢破。館內(nèi)傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我慢慢睜開眼，板破了！

　　回想起自己走過的那些時(shí)光，正印證了那句哲言：“哭的時(shí)候沒人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒人問，我學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒人依靠，我學(xué)會(huì)了自立。就這樣，我找到了自己，原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上只有一個(gè)我！”

　　人生的路還很長(zhǎng)，即使沒有拐杖，我也要一個(gè)人勇敢地走下去，跌倒爬起來，爬起來再走。

五年級(jí)的作文 篇3

　　開學(xué)了，我的語(yǔ)文老師王老師調(diào)走了；學(xué)校安排于老師給我們帶語(yǔ)文，可時(shí)間不長(zhǎng)，于老師也調(diào)走了。學(xué)校就安排我記憶最深也是和我同姓的康老師教我們語(yǔ)文。

　　康老師接班后，首先給我們每個(gè)人寫了一封信，可見老師對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)的`期望多深。自從康老師給我上課后，我慢慢體會(huì)到他對(duì)我們的用心�？晌揖褪强刂撇蛔∽约海道蠋熢谛胖姓f我們就是控制不住自己。在此，我向老師表示感謝，感謝老師我們不管怎么樣，您對(duì)沒有放棄我，也對(duì)我們每一個(gè)人抱有很大的期望。

　　記得又一次聯(lián)系中我把老師布置得練習(xí)聽錯(cuò)了，我不上后交給老師�？道蠋熆戳撕笳f，補(bǔ)了能記住嗎？回去吧。這是，我想起康老師給我說的話同時(shí)也記起老師給我寫的信，我想我應(yīng)該按老師說的把字寫好，上課認(rèn)真聽課，當(dāng)然光說不做事不行的，我以后就用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師，我是能學(xué)好的。

　　記得又一次，老師讓我們大家寫作業(yè)，我趴在桌子上，駝著背�？道蠋熥哌^來，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。從此，我們次寫字只要一趴下，一駝背，我就想起了康老師，仿佛他就在拍我的脊背，這就是我的老師，我深深的感謝康老師。

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