五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我坐在有些昏暗的屋子里，靜靜地待著，外面的天空漸漸地變暗了，陽光穿不透那笨重、陰冷的云層，只好沮喪的收起了光束。烏云已不由分說地來勢洶涌地占領(lǐng)了屋頂上的一大片天空，漸漸的，它仿佛更加逼近了，厚重的云團(tuán)讓我喘不過氣來。
雨終于落下來了，雨珠邁著輕快的'步伐從打開的窗戶蹦了進(jìn)來，恍惚間，我看到了雨珠跳進(jìn)了我的手心，旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的華爾茲，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，一直跳進(jìn)了我的心里。全身心打開的毛孔感受著這雨的潤滑、冰涼。我的心仿佛聽到了雨對我的傾訴，我們的靈魂碰撞在一起，雨絲與我奏成了一篇憂傷的樂章。
雨漸漸下大了，我有些失落，不得不去關(guān)上窗戶。忽然看到一只疲倦的蝴蝶悄無聲息地停落在玻璃窗上。它全身濕透了，黑色的羽翼閃著水光，像兩團(tuán)無底的黑洞，讓人著摸不透。它蜷縮著，抖索著，十分無助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放進(jìn)我的手心，意想不到的是，我的指尖剛剛觸到它的翅膀，它一個用力的掙脫，撲楞著翅膀，又再飛進(jìn)灰蒙蒙的雨霧之中。
我站在窗前，凝望著這若隱若現(xiàn)，漸行漸遠(yuǎn)的身影，仿佛這是雨霧中開出的一朵蝴蝶花。
我站了許久，對這個小小的生命不禁充滿了敬意，它是如此的頑強(qiáng)，用自身小小的身軀對抗著這個無情的大自然。我原本陰沉的心情也因這朵蝴蝶之花變得明亮起來。
五年級的作文 篇2
五年級我轉(zhuǎn)校過來，認(rèn)識了許多新朋友，而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的，有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開朗。他助人為樂，關(guān)心同學(xué)，有一天，我上課時非常頭痛，身邊的他第一時間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動，記憶猶新。
作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數(shù)學(xué)難題，我也會幫他一起解決，有時我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學(xué)習(xí)上互相鼓勵幫助，成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神，我就會把我聽懂的.題目講給他聽。有時他學(xué)習(xí)的確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識都裝不進(jìn)去腦，連圓周長的公式、面積公式都一無所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡�。‰m然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學(xué)習(xí)共享幾個公式，他肯定會錯得一塌糊涂。此事對他是一次不小的刺激，使他醒悟了過來，學(xué)習(xí)刻苦了許多，學(xué)習(xí)也有了長足的進(jìn)步。
鄭錦添總是在我無聊時出現(xiàn)在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實(shí)。鄭錦添也是個幽默的同學(xué)，在我不高興時他會給我講笑話，逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂有趣，性格幽默但有點(diǎn)懶惰的朋友——鄭錦添。
五年級的作文 篇3
這天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會怎樣發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，就是那么渺小，可它卻不愿意輕易放下這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就就應(yīng)全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的`可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于就是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，但就是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它就是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，但就是餅干就就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，但就是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但就是能夠看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定就是放下了，我也沒什么能夠看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正就是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，最后把餅干抬起來了，我一向注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但就是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙，不能一意孤行。這就就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
五年級的作文 篇4
想必大家都有難忘的時刻吧，我也有過難忘的時刻，那是觸目驚心的時刻，讓人不敢想像。
那是一個星期日的晚上，我回到家看電視，正好播出的是我最喜歡的節(jié)目：魔術(shù)表演。我很激動，放下遙控器，瞪大眼睛看，不想放過任何一個細(xì)節(jié)。表演開始了，大魔術(shù)家登場了，他披著大風(fēng)衣，他把風(fēng)衣脫掉了，露出黑色的襯衫和褲子，從風(fēng)衣里拿出一串手銬，把手鎖住，然后叫一位觀眾上臺，檢驗(yàn)一下手銬是不是拷緊了，然后把鑰匙放在一個裝水的大瓶子里，放在旁邊。這時，一輛挖土機(jī)開過來，在上面鋪有沙子的舞臺上挖沙子，一會兒，一個大洞就挖好了，然后打魔術(shù)師讓助手把他的眼睛蒙上，跳進(jìn)了沙坑，這時燈光忽然黑了，可并沒有影響人們的.心趣，觀眾都認(rèn)真得看著，一會兒，燈亮了，一看，沙子把坑填滿了，上面還鋪著一個用鐵做的板子，看起來很沉，中間有一個園洞，人能鉆進(jìn)去那么大，“要干什么呢？”我心里這樣想。
園洞中的沙土沒有任何的反應(yīng)，還是一動不動，時間一分一秒的過去，我的心也快提到了嗓子眼，慢慢的，沙土活動了，開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向下滑，“�。�
”不愧是大魔術(shù)師，我高興的為他喝彩。看，精彩的瞬間出現(xiàn)了：魔術(shù)師的手，一只枯干削瘦的手伸出來了，他舉著一堆沙土，把他們?nèi)鲈诹丝罩�。接著，更令人振奮人心，魔術(shù)師的頭也伸出來了，他扭了扭脖子，把頭發(fā)上的沙土抖了下來，全場響起了熱烈的掌聲，魔術(shù)師又伸出來一只胳膊，他的身子也跟著伸了出來，還有腿，腳。他成功了，是的他成功了，太棒了，全場都為他歡呼，持續(xù)了很長時間。
我從此更喜歡魔術(shù)了，那精彩的瞬間也被照下來放在我腦子的相冊里。
五年級的作文 篇5
人們都說它是人類最忠誠的朋友。但我們對它做到忠誠了嗎？有一些人就會問心無愧的說：一只狗有什么好真心對待的。我記得小學(xué)學(xué)過一篇課文，內(nèi)容是這樣的。這只狗的主人被別人給殺害了，然而這只狗并不是無所事事，而是他等了八年，憑著敵人的氣味找到了殺害它主人的真兇。
是的，他為主人報了仇，最后雙雙死亡。他等了八年，它終于等到了。八年恐怕人類都等不到吧！狗這一生只認(rèn)一個主人，這也許是人類不知道的。它們?yōu)樽约旱闹魅烁冻隽艘簧踔莲I(xiàn)出了自己的生命。一個小小的身軀，它可以為自己的主人抵抗外界的捶打；一個小小的身軀，可以伴隨著主人度過艱難的日子；一個小小的身軀，可以包容主人的種種責(zé)罵；一個小小的身軀，當(dāng)你不高興的.時候可以逗你開心。
他就是狗，人類最忠實(shí)的朋友。當(dāng)你責(zé)罵他的時候，你想到他也會傷心嗎；當(dāng)你打他的時候，你會想到它也會偷偷的哭泣嗎；當(dāng)你無情的躲開她的熱情，你會想到她也會獨(dú)自失落嗎。是的，你只會顧著自己的心情。你只會把它當(dāng)作你的玩物。他的每一聲嘶叫，你懂她想要干什么嗎？在大街上，有一群人他們?yōu)榱俗约旱睦娑ネ祫e人家的狗，殺了賣狗肉。那么請問你們的良心去哪了？雖然現(xiàn)在的世界是由人們來掌控，但你們想過嗎？如果世界換一批主人，人類將會處在何等位置呀！請珍惜我們身邊那位給你不需回報的愛，因?yàn)槟莻�愛是你永遠(yuǎn)看不到的。
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