小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的心中有個(gè)夢(mèng)想，就是改造汽車。因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車既排廢氣，又占空間。實(shí)在太麻煩了。一起來(lái)看新式汽車吧。
這一款汽車可不像現(xiàn)在那么單調(diào)，它的名字叫“多功能汽車”。它可以折疊成衣服一般大小，放在家里，不用停車庫(kù)，既保險(xiǎn)又方便，還省了買車庫(kù)的錢。
汽車出故障了，只要按一下修理鍵，只需三分鐘，就可以完好如初。
要使用這部車時(shí)，只要輸入指紋，汽車內(nèi)部的感應(yīng)裝置便能馬上確定你是不是主人，如果是，汽車便會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子；如果不是，你只要拿起它，就會(huì)被彈得無(wú)影無(wú)蹤。
光是這樣估計(jì)叫不了“多功能”，所以還有一些功能介紹給大家。多功能汽車還不會(huì)排放有害的氣體，排出來(lái)都是新鮮空氣，我又稱它為“綠色環(huán)保汽車”。
這種汽車是水陸空三用。遇上堵車，一般人都很著急。這種汽車可不一樣，汽車內(nèi)部的飛翔裝置會(huì)感應(yīng)到你的情緒。汽車上方的.天窗打開(kāi)，一個(gè)螺旋槳出來(lái)了，汽車緩緩升起，每秒40米的速度飛翔，不一會(huì)兒，你不到達(dá)了目的地。
如果你要去別的地方游玩，遇到了一條小河怎么辦？不用擔(dān)心，只要啟動(dòng)過(guò)河裝置，車子左邊和右邊便會(huì)伸出滑水槳，在水里游泳。只需幾分鐘，就可以過(guò)去了。過(guò)河以后車子就會(huì)恢復(fù)原樣。
真希望有一天，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
早上，我們來(lái)到蒼梧綠園北門集合，不久，我們便開(kāi)始寫景。
進(jìn)入一片林間小道，四周全是挺拔的樹(shù)木。不時(shí)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，令人心曠神怡。我們繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，突然，一棵棵紅楓樹(shù)映入我的眼簾，這些楓葉近看像一根根手指，遠(yuǎn)看又像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，看著眼前的景象，我不禁想起杜牧那膾炙人口的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�。
過(guò)了紅楓林，是一片空曠的草地，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片銀杏葉猶如一只只金色的蝴蝶飛落到地上。在陽(yáng)光的照映下，金色的草地多么像一片金色的的海洋�。≈�，我們看到了一棵棵烏桕樹(shù)，烏桕枝盤繞在樹(shù)干，它那白白的籽兒在藍(lán)天的映照下顯得格外美麗，有的籽兒還裹上了綠色的.衣服，大概這就是大自然的鬼斧神工吧！
走出這片烏桕林，我們看到了連云港的“市樹(shù)”銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉雖然顏色一樣，但大小不一，站在樹(shù)下，不時(shí)飄落的銀杏葉造就了一場(chǎng)“銀杏葉雨”。漫步在銀杏小道上，令人心曠神怡，瞬間感到所有的煩惱都消失了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的樹(shù)葉，是它們裝飾著秋天，裝飾著秋天的大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是牛年的最后一天——除夕。爸爸為了讓我們?yōu)榛⒛戢I(xiàn)上一份禮物，對(duì)我們說(shuō)：“今年的三十，我們每人做一道菜，這菜必須是自己做才行。”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我們都在想做什么拿手好菜。我拿著廚師技藝的書翻來(lái)覆去地看著，突然，“拔絲蘋果”幾個(gè)字從眼前浮過(guò)，我眼睛一亮：“對(duì)，就做這道菜�！�
說(shuō)干就干。我先拿兩個(gè)大個(gè)兒的“國(guó)光”蘋果，把它洗凈，然后削皮去核，切成一條一條的，放在一個(gè)碗里。我又在碗里放了一勺水和一小把面粉，還打了一個(gè)雞蛋，用筷子攪拌成糊狀形的。然后我把鍋架在火上，加入適量的油。等油熱了以后，我把碗里沾有調(diào)湖的蘋果一起放了進(jìn)去。兩三分鐘后，我把炸成金黃色的蘋果撈了出來(lái)。這時(shí)，鍋里還留有少量的.油，我又將大勺的白糖放了進(jìn)去。片刻之后，只見(jiàn)鍋里冒著大大小小的針?biāo)频呐荩矣謱⒄ê玫奶O果放了進(jìn)去，又放了一小把芝麻。我快速地翻炒著，把炒好的蘋果盛入了摸了油的盤。望著自己做的菜，心里有說(shuō)不出的喜悅。這時(shí)，其他人的菜也做好了。
該上桌了。爸爸做的拿手好菜是“葫蘆雞”，媽媽做的也不錯(cuò)，一盤色鮮味美的“糖醋鯉魚”，我的“拔絲蘋果”色澤鮮艷，金絲滿盤……全家八口人，八道菜，各有各的特色，各有各的風(fēng)味。這真是“營(yíng)養(yǎng)豐富色味鮮，銀絲飛舞香色濃”。
此時(shí)此刻，窗外禮花騰空四射，仿佛一張展開(kāi)的笑臉，我們?nèi)页两诠?jié)日的幸福歡樂(lè)之中……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家的月季花美麗極了。
每當(dāng)我走過(guò)它的跟前，一股濃濃的香味便會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，讓人感覺(jué)神清氣爽。我家的月季花枝干多而大，從遠(yuǎn)處望去，就像一棵開(kāi)滿鮮花的小樹(shù)�；ǖ念伾写蠹t的，粉紅的，紫紅色的。大紅色的月季花花瓣不是向著里面包著的，而是每一瓣都向外翻卷著；粉紅色和紫紅色的花瓣層層疊疊的交錯(cuò)著。那是多么艷麗�。∧呛捶呕ü嵌�，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢向人們展示自己的美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們就翩翩起舞。你瞧，那紫紅色的花，跳得多輕盈��！粉紅色的花跳起了恰恰舞，大紅色花的跳起了拉丁舞。這時(shí)的'每一朵花，就像一個(gè)個(gè)舞蹈皇后，盡情的舞動(dòng)著美麗的身姿。
別看它那么美麗，可有個(gè)性了。渾身長(zhǎng)滿了刺，開(kāi)始還是軟軟的，后來(lái)刺越來(lái)越硬。你若敢去碰它，準(zhǔn)會(huì)被它扎得又痛又癢。
如果你到我家來(lái)，準(zhǔn)會(huì)被她的美麗和香味所迷住！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個(gè)裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來(lái)飛去，扇動(dòng)它那兩對(duì)晶瑩剔透的翅膀，非常可愛(ài)。
它是卵生的，幼蟲在水里生活，以鰓呼吸；成蟲在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲沒(méi)有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會(huì)羽化成熟。
我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹(shù)，經(jīng)常有昆蟲、鳥(niǎo)類飛到我家外面的臺(tái)子上，或從沒(méi)有紗窗的`窗戶飛進(jìn)來(lái)，也給我的生活添加了樂(lè)趣。
有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現(xiàn)了它，就用一些棉花給它鋪了一個(gè)小窩把它放入里面，開(kāi)始觀察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無(wú)力地垂著，身體顫動(dòng)著，顯然睡著了。一會(huì)兒，它動(dòng)了動(dòng)，爬了起來(lái)，低飛著，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。
那個(gè)下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來(lái)了，那個(gè)小床還沒(méi)收，它自動(dòng)站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。
我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因?yàn)槲遗c蜻蜓的那個(gè)下午太奇怪了，還是因?yàn)槭裁础?/p>
蜻蜓是益蟲，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲泛濫會(huì)讓綠色的地球受到影響。要保護(hù)蜻蜓！
它讓我明白了：無(wú)論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥(niǎo)獸蟲魚、花草樹(shù)木，從科學(xué)來(lái)說(shuō)，就是讓生物鏈更完整；從品德來(lái)說(shuō)，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
漸漸地，春節(jié)的身影已慢慢遠(yuǎn)去，但過(guò)年的喜慶卻是只增不減。在這歡天喜地的日子里，人們又即將迎來(lái)另一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。為了讓我們能更好的體會(huì)元宵的樂(lè)趣，北郭社區(qū)決定開(kāi)展一次“五彩花燈迎元宵”的活動(dòng)。
做花燈的材料又很多：彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠······我搜集好了所有的材料，便來(lái)到了社區(qū)。那里早已人山人海，如果不是來(lái)得早，可能要在外面“罰站了”。
一切安頓好后，一位美術(shù)老師閃亮登場(chǎng)。她手里拿著各式各樣的燈籠，有正方形的，長(zhǎng)方形的，三角形的，圓形的······這時(shí)他開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，一般我們做花燈的時(shí)候?yàn)榱撕每础⑼腹�，中間的部分最好用胡須條紋，接著把它卷成一個(gè)橢圓，這個(gè)時(shí)候注意了，你可以把胡須紋向外翻，成為一個(gè)優(yōu)雅型的花燈；也可以將胡須紋朝里翻，成為古典型的花燈。下面就請(qǐng)大家親手制作一個(gè)吧！”
老師的話音一落，我們各自就拿出自己的材料做了起來(lái)。我確定了要做古典型的花燈，也跟著他們手忙腳亂地做了起來(lái)。我先在紙的邊緣折出邊框，又把紙橫著對(duì)折四次，接著上下對(duì)折，并沿著之前的折印剪開(kāi)，一張有胡須紋的'之就做好了。然后的這一步十分重要，胡須紋向里彎曲。這一步可難道了我，我把這一邊的條紋向里彎，那一邊又挺出來(lái)了；我把這一頭的條紋朝里彎，那一頭又出來(lái)了。氣急敗壞的我一只手托著，另一只手壓著它，再用手指快速地把條紋戳進(jìn)去，用雙面膠把里面固定住，費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了。最后用彩紙作裝飾，一個(gè)精致的小燈籠誕生了！
元宵快到了，同學(xué)們也能自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠，一起迎元宵！
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