實(shí)用的五年級(jí)作文4篇（熱門(mén)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

尊敬的財(cái)富先生

　　有人說(shuō)財(cái)富是萬(wàn)能的金錢(qián)，有人說(shuō)財(cái)富是無(wú)限的知識(shí)，有人說(shuō)財(cái)富是令人溫暖的親情……你認(rèn)為呢？前不久，愛(ài)利斯城市被分為3方：甲方————物質(zhì)財(cái)富；乙方————精神財(cái)富，當(dāng)然還有財(cái)富先生您。甲方和乙方一直水火不相容，相處得不太和諧，那天，他們鬧到了市中心。

　　他們準(zhǔn)備在市中心，哦，那是人最多的地方。他們準(zhǔn)備在那里舉辦一場(chǎng)“財(cái)富討論講座”。哦，您當(dāng)然知道，那可和您有關(guān)，你也參加呢！

　　嗯——討論開(kāi)始了。只見(jiàn)主席臺(tái)左方只一張桌子，桌子坐了5個(gè)人，只見(jiàn)桌面上寫(xiě)著幾個(gè)大字——甲，右邊的桌子上也寫(xiě)著幾個(gè)大字——乙。只見(jiàn)這時(shí)，主持人鄭重地走到主席臺(tái)中央，拿起話筒，宣布道：“我宣布——財(cái)富討論講座正式開(kāi)始”許多人前來(lái)圍觀，四周響起“嘩嘩”的掌聲。說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快，甲方發(fā)言人已迫不及待地發(fā)言。只見(jiàn)5位中的一位“啪”地站起來(lái)，拿起話筒：“我方觀點(diǎn)是物質(zhì)財(cái)富比精神財(cái)富重要。黑夜是空虛的，若沒(méi)有一點(diǎn)東西來(lái)陪伴，那該如何打發(fā)這漫漫長(zhǎng)夜？”說(shuō)完，甲方的人便對(duì)乙方翻了個(gè)白眼。乙方不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)：“只能說(shuō)你們太空虛了，心中有力量，自然不需要什么東西了！”甲方發(fā)言人愣了一下，又站起來(lái)，說(shuō)：“黑夜與白天本就是差別，嗯……”主持人大聲說(shuō)到：“哦？甲方?jīng)]詞兒了嗎？無(wú)言以對(duì)了嗎？”甲方發(fā)言人大聲喊到“才沒(méi)有！我就說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你們買菜不需要錢(qián)嗎？難道你不需要房子住嗎？你不需要名車長(zhǎng)面子嗎？”面對(duì)甲方的種種提問(wèn)，乙方無(wú)言以對(duì)，周圍又響起了掌聲，掌聲從大變小，從小變了……乙方遲頓了一會(huì)，站起來(lái)，輕聲說(shuō)：“難道你們的一生都是用來(lái)長(zhǎng)臉的嗎？剛才一直沒(méi)有說(shuō)，我方觀點(diǎn)是精神財(cái)富更重要！如果你需要長(zhǎng)臉的話，那就多看書(shū)，從書(shū)中獲得答案，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，這樣，大家豈不是更仰慕你？你不是更長(zhǎng)臉嗎？乙方剛說(shuō)完，“嘩”的掌聲從四周響起，甲方見(jiàn)這，五個(gè)人同時(shí)“呱啦”，七嘴八舌地講起來(lái)，大聲喊，大聲叫。只見(jiàn)這時(shí)，從在臺(tái)上的您，“啪”地一聲拍桌子，您這一下可把記錄員的筆打得直打轉(zhuǎn)，最后落在桌子上。主持人這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在由我介紹，這就是我們的‘法官大人’財(cái)富先生！他……”主持人話沒(méi)說(shuō)完，我們的“法官大人”把他推開(kāi)，大喝一聲，“別吵了”。這句話可管用了，全場(chǎng)幾千人一個(gè)人也沒(méi)說(shuō)話，仿佛人的'心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)！“我同意乙方的觀點(diǎn)，剩下的你們自己去理解吧！一個(gè)人不需要一生的榮華富貴，只需要一時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！”說(shuō)完，您就走了。

　　我覺(jué)得您說(shuō)得對(duì)！財(cái)富不僅是錢(qián)，更重要的是學(xué)問(wèn)。你說(shuō)得多好呀！

　　此致！

敬禮！

五年級(jí)作文 篇2

　　我讀《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，十分感動(dòng)，也深受教育。

　　這本書(shū)主要講述：在孤兒院里有一個(gè)小女孩叫點(diǎn)點(diǎn)。她是一個(gè)斜視，兔唇的丑小孩，每一次被人領(lǐng)養(yǎng)時(shí)總是落選，她既自卑又絕望，直到有一天一位天使般的漂亮的媽媽降臨，把她領(lǐng)回家，從此點(diǎn)點(diǎn)在媽媽關(guān)愛(ài)下，她過(guò)上幸福的生活。在學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)吵架，媽媽沒(méi)有批評(píng)她，更沒(méi)有把她送回孤兒院，而是耐心教育她。點(diǎn)點(diǎn)在她媽媽無(wú)微不至關(guān)心下，變成一位既漂亮又自信的.小姑娘。有一天媽媽生了一個(gè)弟弟，一家很開(kāi)心，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)弟弟保保是“星星的孩子-自閉癥兒童”，全家十分傷心。雖然保保是星星的孩子，但偉大的媽媽沒(méi)有放棄，她辭了工作，專心照顧弟弟，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的絕望，痛苦，在媽媽不辭勞苦的努力下，弟弟終于回到地球，終于說(shuō)話了。

　　讀了這本書(shū)，我被媽媽無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，媽媽堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。點(diǎn)點(diǎn)孝順，懂得感恩也值得我學(xué)習(xí)。也讓我明白了，只要努力付出，總有收獲。

五年級(jí)作文 篇3

　　星期五，老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，下周請(qǐng)每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動(dòng)。”我聽(tīng)了這消息，心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的，我一定不會(huì)把它弄壞的。

　　我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬(wàn)無(wú)一失了。

　　終于到了星期二的早上護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了，戴老師走進(jìn)教室說(shuō)：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來(lái)保護(hù)它�！蔽乙惑@心想：我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場(chǎng)了。我不情愿的.把它拿出來(lái)，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說(shuō)：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬(wàn)別壞��！要不然我很傷心的�！�

　　做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來(lái)走去的人特別多，好不容易的走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時(shí)，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說(shuō)我快成一只“小母雞”了。

　　到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個(gè)中午都沒(méi)有好好睡覺(jué)。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無(wú)損。

　　到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒(méi)有壞。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)我知道了一個(gè)道理：看起來(lái)一件很容易的事，其實(shí)做起來(lái)也很難的。

五年級(jí)作文 篇4

　　我的文具盒是昨天媽媽和我、爸爸一起逛超市買的'，它是我在一個(gè)貨架上發(fā)現(xiàn)的。

　　它全身藍(lán)藍(lán)的，上面還有一個(gè)米老鼠的圖像。

　　當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，他立馬會(huì)把鋼筆給拿出來(lái)。我要畫(huà)畫(huà)時(shí)它會(huì)把鉛筆給拖出來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字是它會(huì)把改正紙給請(qǐng)出來(lái)。當(dāng)我畫(huà)錯(cuò)時(shí)他會(huì)把橡皮給踢出來(lái)。

　　這就是我的文具盒，一個(gè)好看又好用的文具盒。

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