五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的鄱陽(yáng)湖畔，那是我幼兒時(shí)的樂(lè)園，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)了，但每次提起家鄉(xiāng)的時(shí)候，我腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅迷人的景象。
家鄉(xiāng)最讓我自豪的就是鄱陽(yáng)湖了，它是我國(guó)最大的淡水湖。如果說(shuō)奔騰東區(qū)的萬(wàn)里長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，那么它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。這顆綠寶石擁有著許多美麗迷人的景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平靜的湖面就像一面大鏡子，湖畔的青山大樹(shù)倒映在其中，似乎在排隊(duì)梳妝。微風(fēng)吹來(lái)，湖面在陽(yáng)光的照射下，泛著層層金光，真令人心曠神怡。每年秋冬，成群結(jié)隊(duì)的候鳥(niǎo)來(lái)到這里過(guò)冬，這景象真壯觀��！
鄱陽(yáng)湖的.水產(chǎn)更叫人贊不絕口。各種各樣的魚(yú)數(shù)不勝數(shù)，特別是聞名全國(guó)的銀魚(yú)，被譽(yù)為淡水魚(yú)中的活人參。在我三、四歲的時(shí)候，經(jīng)常和小伙伴成群來(lái)到湖旁水位較淺的地方去撈魚(yú)、撈蝦，經(jīng)常弄得一身都是泥巴，還被螃蟹夾過(guò)一次，呵呵，所以，我到現(xiàn)在還不敢吃螃蟹呢。
我可愛(ài)的家鄉(xiāng)除了有美麗的風(fēng)景和豐富的水產(chǎn)外，各種美味可口的小吃更是滿街飄香。金黃的馬蹄酥，一口咬下去，滿嘴都是香脆感；長(zhǎng)長(zhǎng)的千層燈芯糕，一層芝麻一層皮，一層白糖一層皮，光是看看就讓人垂涎欲滴了’油條包麻子，剛炸好的大油條，裹上沾著芝麻白糖的麻子，又脆又粘，雙重口味，雙重享受……哎，再說(shuō)下去，我肚子里的饞蟲(chóng)就要爬出來(lái)了 。呵呵，想要更多的美味，不如親自去我的家鄉(xiāng)一趟吧。
如今，在國(guó)家新農(nóng)村改策的鼓勵(lì)下，家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美麗，我相信，家鄉(xiāng)會(huì)變得越來(lái)越好，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我會(huì)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我也將更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量!
五年級(jí)的作文 篇2
母愛(ài)，是世界上最美好的感情。它來(lái)自我們親愛(ài)的母親。
夜，靜悄悄的。我房里的燈依舊開(kāi)著。我正完成著老師布置的作業(yè)。而，一陣“噠噠”的聲音，打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了。是母親。她一臉疲倦的樣子，輕聲對(duì)我說(shuō)：“睡吧，明天早上寫(xiě)吧�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)她說(shuō)：“我不困，你要困，你先睡吧�！庇质且宦暋爸ā�，門(mén)關(guān)上了。我又陷入了題海中。
我正冥思苦想時(shí)，一陣茉莉花茶清香的香味鉆進(jìn)了鼻子里。原來(lái)是母親捧著茉莉花茶進(jìn)來(lái)了。母親把茉莉花茶放在桌子上，便轉(zhuǎn)頭走了。沒(méi)再說(shuō)半句話就走了，那“噠噠”的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我看著那茉莉花茶，忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧。本來(lái)母親白天上班已經(jīng)很不容易了，很累，我還讓她擔(dān)心，還對(duì)她那么不尊敬。我突然跑到她身邊，給母親說(shuō)句對(duì)不起。但她好像提前知道是的，說(shuō)∶“孩子，我們母女倆還說(shuō)什么對(duì)不起，你是個(gè)好孩子我知道你會(huì)來(lái)給我道歉。對(duì)了，你趕快去做作業(yè)去吧�！边呎f(shuō)邊給了我一個(gè)擁抱。
回到桌前，我發(fā)現(xiàn)茉莉花茶涼了，但還是發(fā)出了陣陣的清香。
茶，很香，很香，真的。
“忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的'不尊敬，感到慚愧�！边@樣的心理描寫(xiě)既表現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)，又反襯了母愛(ài)的可敬�！安�，很香，很香，真的�！辈柘闶且�?yàn)榍闈猓N(yùn)藉深厚，耐人尋味。
五年級(jí)的作文 篇3
有一個(gè)女孩，她叫佳凡，是一個(gè)很熱心的人，而且常常把微笑掛在嘴邊。一天放學(xué)，佳凡和朋友走在回家的路上，不知為了什么，兩個(gè)人吵了起來(lái)，而且很兇，就這樣兩個(gè)好朋友就分手了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
佳凡很傷心，他在家里左思右想，總覺(jué)得是朋友做的不對(duì)，于是他煩躁了起來(lái)，就跑了出去，想解解悶，他走呀走，不知不覺(jué)走到了公園，她頓時(shí)想起來(lái)，和朋友沒(méi)鬧別扭時(shí)，兩個(gè)人在這里騎自行車(chē)，跳跳繩，打羽毛球。她的眼眶濕潤(rùn)了，他很想和朋友再在一起玩，一起開(kāi)心，可是……他搖了搖腦袋，一下看到了一位盲人老爺爺，想要過(guò)馬路。
這位老爺爺身穿土褐色衣服，帶著一個(gè)黑色墨鏡，用他的拐杖在馬路邊緣敲了又敲，試圖在打量該怎么去過(guò)馬路，可沒(méi)當(dāng)老爺爺邁出一只腳時(shí)，他就又收了回去，好像總覺(jué)得有很多輛車(chē)要朝著他沖過(guò)來(lái)。佳凡看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，佳凡就扶著老爺爺小心翼翼的過(guò)了馬路，老爺爺非常感激，恰好，這一幕被她的'朋友看見(jiàn)了，朋友非常的佩服。
后來(lái)，佳凡和朋友和好了，他們又在一起嬉戲玩耍，談開(kāi)心事，這時(shí)，老爺爺和他的家人來(lái)了，是特地感謝佳凡的，佳凡開(kāi)心的笑了，那笑容很燦爛很燦爛……
五年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴......”被鬧鐘的鈴聲驚醒，看著眼前熟悉的屋子，失落的垂下了頭。只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
記得在夢(mèng)里:我獨(dú)自站在被硝煙席卷的戰(zhàn)場(chǎng)上，聽(tīng)著周?chē)宦暯右宦暤呐诨鹇�，心里害怕極了。周?chē)悄吧沫h(huán)境，陌生的'人。突然，我只覺(jué)得身體不受控制的向外飛去，然后便眼前一黑，毫無(wú)知覺(jué)了。
再次恢復(fù)知覺(jué)，便聽(tīng)見(jiàn)有人在叫著我，我費(fèi)盡力氣終于睜開(kāi)了眼睛，映入眼簾的便是一片白。這里是病房。我四處搜尋者叫我的那個(gè)人，終于在床邊找到了她——一個(gè)穿著白大褂的護(hù)士。她見(jiàn)我醒了，忙叫來(lái)醫(yī)生個(gè)我做了給全身檢查，自己卻去給我盛了一碗粥，坐在我的床前說(shuō)：“醒啦，餓了吧，喝點(diǎn)粥吧”說(shuō)罷，考慮到我有傷情，便拿起勺子一口一口的喂我，在那一瞬間我仿佛看到了媽媽。緊接著從門(mén)外又進(jìn)來(lái)了一個(gè)穿著軍裝的中年男人，見(jiàn)到我，他立刻緊張的問(wèn)我：“你沒(méi)事了吧？好多了吧？餓了吧？......”這么多問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，我不僅沒(méi)覺(jué)得煩，還覺(jué)得很溫暖。突然，門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)小兵，表情著急地說(shuō)：“首長(zhǎng)，不好，敵人攻到我們的陣營(yíng)來(lái)啦”首長(zhǎng)面色一沉說(shuō)：“先掩護(hù)這些受傷的孩子撤退”“是”..........我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，便已回到了現(xiàn)實(shí)。
戰(zhàn)爭(zhēng)固然殘酷，可戰(zhàn)爭(zhēng)中仍有那些白衣天使綠衣守護(hù)，所以，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)純白的夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫林丹。他個(gè)子有點(diǎn)矮，剪著碎發(fā)，一張笑瞇瞇的臉，笑時(shí)總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。你可別小看他個(gè)子矮，他可是個(gè)能文能武的人喲。
記得在一個(gè)星期天的下午，我正在家里做數(shù)學(xué)題，如果做完了就可以出去輪滑。當(dāng)我做到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)可犯傻了，這道題就像一座大山一樣，擋住了我的'去路，我左思右想，絞盡腦汁都想不出來(lái)，正在五心煩躁的時(shí)候，于楚雄來(lái)了說(shuō)：“怎么啦?”“你知道這道題怎么做嗎?”他接過(guò)我手中的練習(xí)本，仔細(xì)地看了一陣子，然后耐心地講給我聽(tīng)。我這才恍然大悟，不一會(huì)兒就做出來(lái)了。你說(shuō)，這難道不是能“文”嗎?
林丹不但數(shù)學(xué)好，輪滑也是個(gè)能手。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，他就是我的老師，他先讓我練習(xí)兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽(tīng)使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽(tīng)話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見(jiàn)狀就指點(diǎn)我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了，這時(shí)他就不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)他以前練習(xí)的時(shí)候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說(shuō)我會(huì)成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì)了剎車(chē)。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會(huì)了走路和轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎?
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習(xí)好，又樂(lè)于助人的人。我覺(jué)得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè)。
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