（熱門）小學五年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我媽媽今年36歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，棕色的短發(fā)，頂著滿頭的自然卷，走起路來，滿頭的曉娟也跟著一顫一顫的，感覺充滿的活力，可是年紀輕輕的老媽卻有“老毛病”，不信就請聽我來說一說。
在我小的時候，姥爺和小姨總說媽媽愛嘮叨，那時小，不明白什么是嘮叨，后來隨著年齡的增長，就明白了什么是嘮叨，媽媽會把一句話重復說好多遍，有時候會因為一件小事，媽媽能說上好長時間，并且會扯很遠，有時候爸爸會對媽媽說：“你這話說了好多遍了，我跟碩碩的耳朵都要起繭子了。”媽媽早已習慣了爸爸的'調(diào)侃，像我們也都習慣了媽媽的嘮叨一樣。有一天，媽媽正在洗衣服，從鏡子里看到我正在聚精會神的打游戲，媽媽的嘮叨便開始了：“王禹碩，你又去玩游戲了，我都說過多少遍了，打游戲?qū)ρ劬推つw很不好，電腦有輻射，不但刺激眼睛還刺激皮膚，快去學習去，學習多好呀，不但長知識，還可以練字，還可以......”哎，為了不被老媽嘮叨，我只好去寫作業(yè)了，如果不去，老媽至少還要半個小時都說不完的。
我媽還有一個毛病，那就是死心眼，說一件事就去做一件事，不能更改。這不，我媽的老毛病又犯了了，有一天，外面下著大雨，正好這天我有寫字班，看著外面的大雨，我對媽媽說：“今天的雨太大了，就別去寫字班了好嗎？”媽媽說：“那可不行，字就像一個人的臉一樣重要，所以要去，必須去�！边@時在一邊看書的姥爺看不下去了，對媽媽說：“外面下那么大的雨，就別讓孩子去了，萬一把孩子淋感冒了，也犯不上，再說了，就耽誤一節(jié)課，也應(yīng)該沒什么的�！笨蓩寢尣⒉宦犂褷�?shù)膭裾f，到底還是把我給送寫字班去了。
看，這就是我的媽媽，愛嘮叨、死心眼的老媽。
小學五年級作文 篇2
成長的道路并不是一帆風順的，我們從呀呀學語到會跑會跳，再到臨近小學畢業(yè)，經(jīng)歷了許多挫折，但正是它們才能讓我們感受到成長的快樂。長大了，它意味著你要學會“自己的事情自己做”；長大了，它意識著你不再幼稚；長大了，它意味著……長大了，有煩惱又有歡樂。
記得有一次，母親帶我去超市購物，我跑到出口那里量了量身高，哇！我長高了！于是我跑去告訴了母親，接著又問她：“母親，我長高了，一定也長大了吧！”母親笑道：“不，孩子，你長高了，但它并不代表你長大了�！边�有一次，母親很忙，我便幫她干一些家務(wù)，不大一會兒，母親在我的幫助下很快干完了所有的家務(wù)，我一邊幫母親捶腰一邊問母親：“母親，我會干家務(wù)了，這次我長大了吧！”母親說：“不，孩子，這些事你本來就應(yīng)該學會做的�！钡傊L大的那一天還是來了。它的到來讓我興奮極了。那是今年的“五·一”假期，剛考完試，母親說是讓我放松一下，決定明天帶我去駐馬店的.小姨家痛痛快快的玩上一天，一聽這話，我先是積極地幫母親收拾東西，后又奇怪地問道：“母親，你們的那個節(jié)目不是星期六晚上放嗎？更何況還沒有制完�！蹦赣H聽了這話，對我說：“放心吧，我們那兒又不是只有我一個人會制作節(jié)目的�！蔽衣犃耍缓寐耦^收拾東西。第二天清晨，我們拎著大包小包踏上了去往小姨家的班車。經(jīng)過兩個小時之后，我們終于到站了。母親要走到小姨家去，我讓坐公交車，我對母親說：“母親，今天咱們拿了那么多東西，你又累了，就不要走路了吧�！蹦赣H便笑著答應(yīng)了，直夸我懂得關(guān)心她了。近了，更近了，一進小姨家的門，小妹妹便笑嘻嘻地跑了出來�！皢眩瑥堟ゆ�(妹妹的小名兒)又長漂亮了！”母親稱贊道。小姨這時也走了出來，說：“今天我正準備給她買件裙子呢，既然你們來了，那就一起去吧！”“好��！”穿過了車來來往的馬路，鉆進了熙熙攘攘的人群，我都緊緊地拉住妹妹的手。生怕她出什么意外。來到童裝區(qū)，我們在諸多漂亮的裙子中挑來挑去，沒有一個合小姨心意的。突然我眼前一亮，一件漂亮的小旗袍映入眼簾，哇！真是大適合我親愛的小妹妹了！于是我馬上給小姨匯報了一下，小姨給妹妹試了試，滿意地連連點頭，妹妹也很喜歡。小姨把這件事告訴了母親，夸我懂事了，不像小時候那么任性了，母親這時用溫柔的目光望著我，接著我聽到了我最想聽到的一句話：“孩子，你終于長大了，你不再是一個任性、不懂事的小姑娘了！”
哇！我終于長大了，鳥兒在為我歌唱，藍天在為我歡呼，白云在為我舞蹈，我長大了！
小學五年級作文 篇3
在森林里，住著一個小女孩，臉上長滿了雀斑，她叫琉璃。
1、瞞天過海之計
一天，琉璃來到一座深山中采藥。忽然，天下起了大雨，琉璃看到一個房子，便匆匆跑去一個光……頭在屋里，（在童話世界里，人們覺得光頭孩子是一種可恥的小丑）琉璃并不是那么覺得，而是友好的走過去問：“請問我可以進來避避雨嗎？”光光第一次聽到有人這么友好，當然是欣然同意了。
“請問你叫什么？”琉璃問道。
“我叫光光，”光光說，“那你呢？”
琉璃說：“我叫琉璃。對了，光光，你怎么會住在這么深的山里呀？你不會感到寂寞嗎？你出去過嗎？你……”光光回答：大家覺得光頭孩子是一種可恥的.小丑，所以我在只好隱居深山了。我不寂寞，有很多動物陪我。我以前剛出生在一個大城市，媽媽過世后沒有人幫我了，大家也就嘲笑我了……”
雨停了，琉璃該回家了，她想把光光帶回家，光光說：“可我是光頭呀？”琉璃可是一肚子的鬼點子，這回她用了瞞天過海之計，給光光貼上了假發(fā)。
“媽媽�！薄芭�，琉璃回來了！這是……”“這是表哥光光呀！”“光光？你有這個表哥嗎？”“那是……呃……哦，是小姨媽的侄子，小姨媽要出國……旅游去……呃……要你照顧好他。”“哦，知道了，讓他住吧。對了，琉璃這幾天我要出門，兩小鬼要聽話，別亂弄！”“是！媽媽�！�
從此光光和琉璃一起生活。
小學五年級作文 篇4
除夕夜你們吃餃子嗎？吃餃子是我家的傳統(tǒng)習慣。
那天上午十點左右，媽媽便忙開了�！胺f穎，你把這個硬幣洗干凈了�！薄笆恰蔽疫B忙拿出一個一元的硬幣，在水龍頭里使勁地洗，生怕有一點點灰塵，要知道，這個硬幣要包在餃子里。是我想搶著吃的硬幣哦。如果我吃到這個硬幣，我來年就有福了。
洗好了硬幣，我 和媽媽分工準備包餃子的材料。我和面粉，媽媽做餡。我把面粉里放上水，用筷子攪拌，然后使勁地和粉團。過了半小時，
媽媽的任務(wù)也完成了。我們就熟練的包起來。一會兒功夫，一排排餃子整整齊齊的擺放在我的眼前，好像一個個威武的將軍。放硬幣的餃子有我做，我趁大家不注意小心翼翼地把硬幣放在餃子皮中，然后迅速放上餡，很快地包好放在這些將軍中間。我沾沾自喜，心想，除了我，你們不會人認出這個特殊的將軍的。
好了，還有一步了，那就是‘蒸’。
放在高壓鍋里蒸上十五分鐘就可以出鍋了，一盆可愛的小家伙頭上冒著水盈盈的蒸汽。樣子十分的漂亮。
要開始吃餃子了，我蘸了一點醋放在嘴里細細的.嘗著，味道真是回味無窮呀�！鞍�！我吃到硬幣了》”爸爸得意地叫了起來。我的腦子突然出現(xiàn)羨慕，嫉妒，恨。正當我傷心的時候，“咚”一聲，我也吃到了一個硬幣。我連忙吐出硬幣。
隨著硬幣落碗的聲音，我發(fā)出驚喜的叫聲。原來啊，媽媽瞞著我夜做了兩個硬幣餃子，過了一會，媽媽也吃到了一個硬幣餃子，全家人高興極了，因為預(yù)示著新的一年里我們?nèi)叶加懈！?/p>
你們吃到過這樣的餃子嗎？
小學五年級作文 篇5
春天在哪里？春天在哪里？帶著這樣的疑問，讓我們一起去尋找春天吧。
春天在哪里？春天在那花朵里。一朵朵桃花爭相開放，她們像穿著粉色的仙女服隨風飄蕩，翩翩起舞；金燦燦的迎春花像是春天派來的使者，把春天帶到了我們的身邊。
春天在哪里？春天在那綠色的草地里。大地換上了翠綠的新裝，我們可以在草地里盡情地玩耍。老爺爺們在草地上三五成群盤腿大坐，開心的斗著地主；孩子們在草地上玩游戲，踢足球，你追我趕穿行在春天的懷抱里，不時傳來歡快的笑聲。遠處的幾個大哥哥正在種樹栽花，為春天增添色彩。
春天在哪里？春天在那蔚藍的天空里�？�，幾只小燕子從天空中劃過，想必是經(jīng)過了長途跋涉，剛剛從南方飛回來。遠處天空五顏六色，使人眼花繚亂。瞧，那是小朋友們放的.風箏。在藍天白云映照下，形態(tài)各異的風箏有的徐徐上升，有的平穩(wěn)飛行，有的急速下降，樂壞了放風箏的孩子們，真是有趣極了。
春天在哪里？春天在花朵里，春天在草地里，春天在蔚藍的天空里，春天還在我們的眼睛里......
真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”呀！
小學五年級作文 篇6
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因為我正扛著行李往山上走此時的我，剛剛大學畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學校支教。帶路的是山區(qū)學校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當安全抵達目的地時，已經(jīng)傍晚時分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的.平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學們好，我是”
接下來的幾天，我鼓勵孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會得到一顆糖果當獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會跑來跟我說：“老師，我很喜歡你�！�
一天課間，太陽暖洋洋地照著整座山，許多學生都跑到學校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個孩子氣憤地站在一邊，其中一個男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠遠地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學告訴我，因為小林的父母總是不在家，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動了手
第二天上課時，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學后，我把他留下來，批評他“上課不認真聽講”“跟同學打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學后，我繞過了幾個山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點兒詫異。我走進屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點點頭，從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。
小學五年級作文 篇7
在我的記憶中，有一件事特別的清晰，那就是鳥與蛇的斗爭。
那是一個溫暖的下午，在我的老家，我走在一條鄉(xiāng)間的小路上，我正感到一陣愜意，突然傳來一陣難聽的咝咝聲。我回頭一看，原來是一條蛇，唉？它的嘴里還吃著什么？原來是只小麻雀。。這時幾只麻雀沖下來，想攻擊蛇，而且低空還盤旋著幾只麻雀，它們不時地發(fā)出悲傷的.鳴叫，不難猜，它們便是小麻雀的親屬。
面對麻雀的攻擊，蛇并不著急，只是靈巧地躲了幾下。好樣的！我邊吶喊著邊給蛇加油，一邊又手舞足蹈地扮著蛇的啦啦隊。我本應(yīng)為小麻雀惋惜，可不知為什么，心里卻向著蛇的。只見蛇越戰(zhàn)越勇，便咬傷了幾只麻雀。麻雀們突然呼啦一聲聚在一起，叫了幾聲，好像開了一個短暫的會議。啊！好戲上演了!麻雀們齊齊沖了下去，有的叼住了蛇的尾巴，有的叼住了蛇的身體，更有的啄瞎了蛇眼睛，把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團，飛快地逃出了戰(zhàn)場，麻雀獲勝了。但它們并沒有獲勝的喜悅，只是悲傷的叫了幾聲，便飛走了。
蛇雖然很厲害，但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理，不緊不慢，分配有理；它們要守一起守，要攻一起攻，一個都不能落下；它們還不時的開個小會，總結(jié)當時的情況。麻雀們反映了團結(jié)的重要性。
麻雀告訴我了團結(jié)的力量，團結(jié)的可貴，麻雀都知道團結(jié)精神，那你哪？
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