(合集)實用的小學五年級作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
早晨，我一覺睡到了中午，廚房早已傳來忙碌的聲音。雖然睡了很久，但眼圈依舊的黑。
我把頭伸到了廚房門口，原來是媽媽在做菜啊。媽媽已經(jīng)滿頭大汗了，看來已經(jīng)做了好一陣子了�？粗鴭寢屵@么勞累，我不由得上前想去幫忙。“媽媽，有什么忙我可以幫嗎？”“你起床啦！正好，你拿我的錢包去幫我買些西紅柿來�！薄罢f到買菜，也好久沒去那了呢！”
我來到了一個十分熟悉的攤位，那里人山人海，而擺攤的則是一位老太太。我們以前經(jīng)常去那買菜，前個星期不知為什么沒去，可能是有些原因吧！
我排了好長時間才輪到我�！澳棠蹋瑏韮山镂骷t柿”“好嘞，就來了……你的兩斤西紅柿。”“謝謝奶奶，多少錢？”“看你是老顧客了，5塊錢！”
給了錢后，我轉(zhuǎn)身就走了。走到半路，仿佛聽見背后有人在叫喊我。轉(zhuǎn)頭一看，原來是那位老太太，氣喘吁吁地向我走來，還邊走邊說：“小弟弟，你的錢包落在我這了！”我檢查了下我的口袋，錢包果然丟了。看到了老奶奶竟然不顧攤位也要把錢包送還給我，我的.眼淚擠滿了眼眶，差點流了下來。
“小弟弟，你檢查一下，里面的錢少了沒！”這句話很和藹，很溫和。我打開了錢包，一分錢沒少�！板X少了嗎？”“沒有，老奶奶謝謝你！”“你趕緊回家吧，別讓媽媽著急了�！薄昂�，老奶奶再見。”
之后的我就再也沒有見過這位老奶奶了，自從那天后……
小學五年級作文 篇2
人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認真讀書，積極讀課外書，自覺做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始，我心想:這些書有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學喜歡看。直到有一次，我和一個同學準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說：“我給你講個故事吧！”我說：“好��！我的朋友開始講了......”
等她把故事講完了，我就說：“那作家小時候好苦哦！”她說：“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊。”“《名人傳》真的那么好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說我想買那本書，媽媽聽到我想看書，高興的.笑不攏嘴。那本書到手后，我迫不及待的打開看，我看得津津有味，真是一本好書啊！
從那以后，書成了我離不開的好伙伴！
小學五年級作文 篇3
上周四我和同學們懷著激動的心情一起去上海歡樂谷游學。
一進大門我們就被眼前的景象驚呆了。整個樂園都是萬圣節(jié)主題，到處掛滿了南瓜燈、骷髏頭等恐怖的裝飾，讓人眼前一亮。放眼望去一個個高高低低、大大小小的游樂設施數(shù)不勝數(shù)。驚險的“絕頂雄風”、“過山車”、刺激的“激流勇進”等等。同學們紛紛期待不已。
開始活動了，我和組員們決定先玩“旋轉(zhuǎn)飛椅”。
我們把背包放進儲物柜里，坐上椅子，扣好安全帶。“嘟嘟嘟”在喇叭聲中，“飛椅”開始“飛”了起來。開始椅子慢慢地繞著中心旋轉(zhuǎn)。我們睜大眼睛，呼吸著新鮮的空氣，享受著微風吹過時的`涼爽，愜意極了。霎時間，所有的煩惱都拋到九霄云外去了。哇，前面的顧梓涵還張開了雙臂，像一只自由翱翔的小鳥。
可是好景不長，漸漸地飛椅開始加速。我們越飛越高，繞著中心飛快地旋轉(zhuǎn)，一會兒向右倒去，一會兒向左升上來。我原本放松的心情也漸漸緊張起來，手緊緊抓住扶手，用力閉著眼睛，一種后悔在我心中蔓延。早知道我就不玩了，自討苦吃�！鞍 彪S著伙伴們的尖叫，我感覺自己在快速地上升，像要沖上云霄似的。我嚇得尖叫起來，“啊啊啊”，“我的手好酸呀”這時剛剛還得意洋洋地顧梓涵也大叫起來“手好酸呀”。
“啊”忽然飛椅快速向下墜落，我們都不停地尖叫著。我感覺自己像在跳傘，只聽到風從耳邊呼嘯而過。此時的風已不再溫柔，而是狂躁。“呼呼呼”“啊啊啊”風聲和尖叫聲在天空中回蕩。終于飛椅慢慢停止了瘋狂，取而代之的是之前緩慢地低空飛行。“呼，爽！”我長舒一口氣，隨著飛椅地降落回到了陸地。我們懸著的心也落地了。
上海歡樂谷好玩的項目可多了。我們還玩了“能量風暴”，“跳跳蛙”，“夢幻陀螺”，“碰碰車”等好玩又刺激的游戲。下次有機會我一定會再去一次。
小學五年級作文 篇4
我有許多好朋友，其中最要好的要算臺臺了。她剪著一頭精神的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上嵌著兩只水靈靈的`大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒。
她的學習成績很好。尤其就是數(shù)學，幾乎每次考試都就是全班第一，我們都稱她為“數(shù)學大王”。
臺臺不但學習成績好，還經(jīng)常熱心地幫忙別人，班上很多同學都得到過她的幫忙，我就就是其中的一個。
有一天下午，我的數(shù)學作業(yè)錯了很多，放學后便留在教室里訂正。臺臺寫完家庭作業(yè)，就走到我的身邊，問：“天快黑了，秀敏，能夠走了嗎？”
“不行。”我埋著頭邊寫邊回答，“我還有好幾道數(shù)學題沒訂正呢！”。
“哪幾道？我講給你聽吧�！彼f著，就坐到我身邊耐心地講解起來，“這道題我們能夠把蘋果的重量設為X千克，那么梨的重量就就是�！�
“哦，我明白了！”我恍然大悟，“剛才我怎樣沒想到呢！”
“這一道題就是這樣。”不知不覺中，我絞盡腦汁的幾道難題，在臺臺的幫忙下一一迎刃而解。這時，天已經(jīng)黑了。
“啊呀，這么遲了！我�！睆膶W校到我家要經(jīng)過一片墳地，我不禁有些怕了。臺臺仿佛看出了我的心思，說：“我送你回家吧�！蔽矣行┎缓靡馑紖s還就是答應了，“我。謝謝你！”
臺臺送我回到家，轉(zhuǎn)身就走了。我看了看表——哇，6點半！臺臺啊臺臺，你可真就是個助人為樂的好姑娘��！
小學五年級作文 篇5
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。說他是“小猴子”一點也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動癥”。周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣�？删褪菍W習不太認真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的.那一頁才寫兩三行�！笨�！他哪知道那是老師手下留情呦！還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個同學興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯里還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點兒也不痛。不信，你來試試�！薄安�，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎么用力都無濟于事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。
小學五年級作文 篇6
科學老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學校去觀察。
雨剛剛停，我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進一個玻璃盒子里。
可蝸牛有什么好觀察的呢？我看見它們背上都馱著個圓圓的硬硬的殼，這個殼象個小龍卷風，有一圈一圈的螺紋，有點象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來了。過了好些時候，它才一點兒一點兒把它的頭伸出來。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長的，兩根短的。觸角總是豎著，一會兒向左一會兒向右，就像兩根會動的天線。蝸牛的身子是一長條棕色的軟軟的肉，用手摸摸�；锪锏腵象粘著鼻涕，有點惡心。在它們爬過的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。
突然我看見一只蝸�？s回了殼，嘴里吐出了一點白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險的！我急忙打開一本有關昆蟲的書查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱�？龋疫�以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會兒，我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。
蝸牛身上的知識還真不少啊，明天，老師又會講些什么。
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