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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-03-10 14:31:32 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            春邁著輕盈的步伐悄然來到。學(xué)校組織我們?nèi)ゴ阂獍蝗坏募t豆村,感受春帶給人間的無限美好。同學(xué)們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

            不久,我們就出發(fā)了,同學(xué)們精神抖搜,興致勃勃地向目的地走去。

            一路上,所有的景物都盡顯春的迷人風(fēng)采。紅的,黃的',白的,綠的,紫的花給春姑娘戴上了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。一望無際的田野里,盛開的油菜花簇?fù)碓谝黄,就匯成了金色的海洋,和煦的春風(fēng)一吹,就蕩起了金色的波浪,還不時(shí)傳來撲鼻的花香沁人心脾,為春天增添新意。樹木聽到了春姑娘的呼喚,急忙醒來,抽出嫩芽,引來了小鳥的光顧,從遠(yuǎn)方急匆匆趕來的小鳥還不忘為春天高歌,給春天增添了生機(jī)。路上這一段小插曲為春天這首贊歌增添了無限活力!經(jīng)過同學(xué)們的“長(zhǎng)途跋涉”,我們終于到了紅豆村,萬分高興,迫不及待地奔向它的懷抱。首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的大門,如果你仔細(xì)觀看,就可以發(fā)現(xiàn)兩側(cè)用紅漆漆的大門分別是一個(gè)喜字,兩側(cè)和并就寓意著“雙喜臨門”。

            從大門往前走,就是紅豆村最著名的紅豆樹。據(jù)說,這棵紅豆樹已有一千兩百年的歷史了。它很粗,大約要三個(gè)成年人把手撐到極限才能完全抱住它。高,約有三四層樓房那么高,或許只能用龐然大物來形容它。

            春天,紅豆村的印心池也頗是美麗,此時(shí)正艷陽高照,陽光明媚,太陽公公把自己的光毫不吝嗇地撒在池面上,一陣微風(fēng)拂過,池面就漾起了金綠色的漣漪。水池不光“動(dòng)”的美,“靜”的也美,當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí),池面宛如一面鏡子。剛?cè)酃鉄òl(fā)的柳樹姑娘,楊樹姑娘,石榴姑娘,齊聚在池邊媲美。池里的小魚也趕來湊熱鬧,調(diào)皮地游來游去,迎接春天。

            時(shí)光匆匆流逝,暮色漸漸逼近,我們就要起程回學(xué)校了,這時(shí)一陣狂風(fēng)襲來,紅豆樹的枝葉有些如億萬只小精靈在風(fēng)中狂舞,仿佛在為我們歡送。有些在樹上的枝葉相互碰撞,沙沙作響,像是在說:“在見了,我的朋友們,紅豆村隨時(shí)歡迎你們!”

          五年級(jí)的作文 篇2

            平時(shí),農(nóng)民伯伯在田里澆水,施肥,播種,插秧苗,非常辛苦。

            這節(jié)課,我就要體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民伯伯的感受,去“播種”收獲。我心里想:我能當(dāng)好農(nóng)民嗎?要是播下一顆種子,它能長(zhǎng)成大樹嗎?它還能結(jié)果,結(jié)出紅通通的蘋果,或是黃澄澄的梨嗎?這時(shí),老師對(duì)大家說她有“種子”。她取出一個(gè)白色紙袋,沖著大家搖了搖,我們很好奇,猜測(cè)袋里可能是綠豆,紅豆,黃豆等等。老師說:“這是一顆神奇的豆子,只要你認(rèn)真去播種,就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動(dòng),夠著頭去看老師袋子里的東西,到底裝的是什么呢?

            接下來,老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生,原來這是一顆用報(bào)紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它,差點(diǎn)把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來,種出來的.肯定是一顆“報(bào)紙樹”。我去室外找到了一小塊土地。我先開始松土,然后把種子小心翼翼放到土坑里,埋起來,再澆澆水。我還默默練了幾句咒語呢。我剛種完種子,天空飄起了雨滴,我想雨水能把我的種子滋潤(rùn),讓它很快生長(zhǎng),開花,結(jié)果的。我先回到教室里,其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室,我們一起靜靜等待了一段時(shí)間。

            不一會(huì)兒,老師也走進(jìn)教室,她宣布說:秋天到了,大家要收獲果實(shí)了。我們?cè)俅闻艹鼋淌,跑到各自播種的地方,我看到了一顆糖果躺在那里,這就是我收獲的“果實(shí)”呀。我開心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實(shí),好甜蜜啊 !我知道了一份耕耘,就能得到一份收獲。

          五年級(jí)的作文 篇3

            我們每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于自己人生的一個(gè)夢(mèng)想,都是你們有沒有想過一個(gè)關(guān)于我們所生活的環(huán)境的夢(mèng)想?我就有這樣的'一個(gè)夢(mèng)想!你們想知道我為什么會(huì)有這樣的一個(gè)夢(mèng)想嗎?下面我就來向大家介紹一下我的夢(mèng)想來源。

            近幾年來,我國(guó)的生態(tài)環(huán)境越來越差!尤其是冬天,天上總是能看見厚厚的霧霾。人類在森林里濫砍濫伐,許多動(dòng)物面臨這滅絕!地球開始變暖,冰山也因此開始融化!自然環(huán)境不斷惡化。

            因此我萌發(fā)出了一個(gè)夢(mèng)想,“讓地球重新恢復(fù)生機(jī)!”我希望大自然能恢復(fù)綠色!讓那些面臨滅絕的動(dòng)物脫離滅絕的危險(xiǎn)!讓冰山停止融化!讓天空重新蔚藍(lán)!可是光說不做是不行的,我們一定要行動(dòng)起來!從現(xiàn)在做起,從小事做起。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我就鼓動(dòng)起了我身邊的所有人,和我一起行動(dòng)起來。另外,我對(duì)環(huán)保方面還有幾個(gè)小妙招,下面我就來和大家分享一下!

            1、洗米水可以原來澆花、洗頭等等。

            2、多多參加植樹、種花等造林活動(dòng)。

            3、少開車,多使用步行、騎自行車等綠色的出行方式,這樣不僅能減少二氧化碳的排放,還能鍛煉身體。

            4、節(jié)約用電,不用電器時(shí)要拔掉插頭。

            以上就是我為大家提供的環(huán)保小妙招!相信只要我們大家一起努力,一定能讓我們大家的夢(mèng)想成真!

          五年級(jí)的作文 篇4

            “人如果只活不死,就和路邊的石頭沒有什么兩樣,不能算是真正地活著!彼藨n郁而悲傷地告訴了讀者一個(gè)耐人尋味的道理。你不能拒絕死亡,但死亡并不可怕,相反永久的生存倒是一種不幸。

            溫妮·福斯特家的院子里有一眼泉水,它就是神奇的不老泉。無辜的塔克一家誤喝了這泉水,從此被人們認(rèn)為是怪物、巫師。朋友們一個(gè)個(gè)離開了他們,塔克一家感到無比的悲傷。溫妮發(fā)現(xiàn)塔克家的男孩杰西在喝泉水,她好奇地想嘗一嘗,卻被杰西的父母阻止。杰西的父親——塔克說了那番話:

            “人如果只活不死,就和路邊的石頭沒有什么兩樣,不能算是真正的活著!

            許多人害怕死亡,把死亡比作瘟神或者是其他什么恐怖的東西,其實(shí)根本沒有必要。死亡是正常的,永生是痛苦的。許多小說中都用了很多悲傷凄涼的詞來形容死亡,有什么用呢?

            死亡是不可逃避的。

            很多人怕死怕得要命。他們害怕衰老,害怕疾病,在他們看來,衰老和疾病代表著死亡。死亡其實(shí)是運(yùn)氣。因?yàn)椴荒芩劳龃碛肋h(yuǎn)的痛苦。死亡只是一個(gè)輪回,它可以培植出新的生命,不必恐懼。

            死亡如同車輪。不停地滾啊滾。碰到地面的部分就被卷進(jìn)去了,新的部分會(huì)迅速接上,就宛如死亡,但又與死亡不同。

            記得讀過另一本很溫馨的.鬼故事小說。鬼是永生的?墒撬麄儾⒉幌硎苓@種永生,這是一種痛苦?梢哉f,永生是殘酷的。小鬼看到自己的“親人”一個(gè)又一個(gè)地死去,她的心很痛。鬼沒有下輩子,他們只有無窮無盡的一輩子。死亡對(duì)她們來說是一種奢望。

            所以,不要懼怕死亡,不要感到恐懼。想想你的生命有輪回,有人竟只有這無窮無盡的一輩子,你會(huì)感到你是幸運(yùn)的。

            人生的哲理就是:死亡是輪回,不可避免,也是一種幸運(yùn)。

          五年級(jí)的作文 篇5

            孤獨(dú)十眼淚=堅(jiān)強(qiáng)沒有父母關(guān)愛的童年是寂寞:沒有父母關(guān)懷的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成為一棵堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小樹。

            剛上幼稚園時(shí)父母便外出打工掙錢,我便帶著對(duì)父母的思念和爺爺奶奶一起生活,一直在關(guān)愛下的我突然失去了才明白父母的愛是多么的重要、溫暖。家務(wù)事情繁多,爺爺奶奶忙得不可開交,我不得不學(xué)著洗衣、做飯,平時(shí)都習(xí)慣了衣來伸手,飯來張口。我望著烏云密布的天空,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我的艷陽天什么時(shí)候才會(huì)來呀!

            時(shí)間像流水般而逝,朋友的陪伴,爺爺奶奶的關(guān)懷,使我漸漸淡化了對(duì)他們的思念,變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加自立,我已不再是當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)需要依偎在大樹下的小樹苗了,而是一棵當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)可以經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小樹了。原來我的天空一直有溫暖的太陽照耀著,散發(fā)著愛的光芒。

            鞭打十責(zé)罰=一百分學(xué)校是我跨進(jìn)知識(shí)的大門,也是我獲得友誼的殿堂。

            本以為小學(xué)的老師是和藹可親的,當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí),他可以握著你的'手耐心細(xì)致地教你,當(dāng)你面對(duì)一篇陌生的課文時(shí),他會(huì)教你一字一字的發(fā)音,但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了美好的夢(mèng)幻。一百分是什么?一百分是老師對(duì)你的肯定,一百分是同學(xué)對(duì)你的羨慕,一百分是自己對(duì)自己的一種鼓勵(lì)。

            上課鈴響了,老師用鞭子指著我,讓我背課文,我顫顫微微的站起來。吞吞吐吐的背著,突然一聲巨響止住了我,教室里鴉雀無聲,老師用鞭子拍打著桌子,我害怕得直哆嗦,我想下一個(gè)就是我了吧,果不其然,老師用力的揮起鞭子,當(dāng)辮子落在手上時(shí),眼淚也點(diǎn)了下來。我摸摸通紅的手,還不得不抄五篇課文,我低著頭回到座位上,拿起筆便抄起了課文,五遍終于抄完了,課文也能順利背下來,我流利的把課文背完了,課本上并深深印上上了一個(gè)一百分,我高興地回到了教室。看著這個(gè)一百分,這不僅是我最難忘的一百分,也是我一生中最重要的一百分。幫助十陪伴=快樂

            一個(gè)人一生也許會(huì)有很多的朋友,但是最重要的,對(duì)你最有幫助的卻只有一個(gè),人生

            最重要的財(cái)富歸結(jié)于有一個(gè)忠實(shí)的朋友。

            一場(chǎng)病拉開了我們的距離,窗外下著毛毛細(xì)雨,我全身冷得直哆嗦,頭痛的模模糊糊的,我被他們帶到了醫(yī)院,

            他一直陪我坐著打了三個(gè)多小時(shí)的點(diǎn)滴,饑餓、寒冷、寂寞、空虛是我們緊緊的靠在一起,堅(jiān)固了我們的友誼。

            當(dāng)你正孤獨(dú),寂寞時(shí)。還有一個(gè)人默默的關(guān)著著你、關(guān)心著你。那就是最忠實(shí)的朋友。彩虹總要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會(huì)光彩耀人。

            小草總是要沖破堅(jiān)硬的石頭才能呼吸到春天的。

            愛的存折要用生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴貯滿人生最寶貴的財(cái)富。

            不是你的天空沒有太陽,只是你沒有發(fā)現(xiàn)它愛的光芒。痛苦來了,幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎!人生符號(hào)你的人生是真正待放的花蕾,還可以是展翅翱翔于藍(lán)天的雄鷹,是正在追逐目標(biāo)的逗號(hào),還是已獲得成功輝煌的句號(hào)。

            不同的人生符號(hào),象征著不同的人生。

          五年級(jí)的作文 篇6

            在月光下,傳來一陣陣噓噓的蟋蟀聲,這“美妙”的音樂把我和弟弟吵醒。

            “咱們?nèi)プン鞍,”我提議道!昂冒,我們倆一起去”,弟弟說,“不要忘了工具”。“當(dāng)然,忘不了!蔽覀兡闷鸸ぞ,順著叫聲走出家門。

            在月光那迷人的姿色下,我們找到了蟋蟀的“老窩”,我倆走走停停,蟋蟀一叫便前進(jìn),不叫就不動(dòng),我們離目標(biāo)只有1尺了,我們豎起耳朵仔細(xì)聽,方才發(fā)現(xiàn),叫聲從一塊石子下傳來,我們一個(gè)抄到石子旁,另一個(gè)原地不動(dòng),我低聲告訴弟弟,叫他翻石頭,我做好準(zhǔn)備。弟弟輕巧的搬了石頭,我迅速蓋上杯子,心中像有一個(gè)個(gè)兔子,直蹦跳。蟋蟀抓住了,我們高興極了,按照上一次的經(jīng)驗(yàn),我們抓了一只又一只,數(shù)了數(shù),呵!有四只。

            迎著美麗的'月色,我們斗起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一只,放在一個(gè)又小又高的盒子里,用小棒將它們放在一起,兩只蟋蟀都叫了起來,似乎想以自己的聲音嚇跑對(duì)手,又似乎在向?qū)κ中麘?zhàn),我的“大將軍”首先發(fā)起進(jìn)攻,以超人之速,沖向?qū)κ,?duì)手一閃,“大將軍”立刻停止,叫了幾聲,好像嘲笑對(duì)手,弟弟的“小個(gè)子”也沖了過來,“大將軍”一閃,小個(gè)子由于沖得太快,太猛,停不下來,一頭打到邊沿上,“大將軍”趁機(jī)進(jìn)攻,把對(duì)手打成了肉餅……

            月亮慢慢地西移,我們抓得蟋蟀在唱著歌曲,似乎在歌頌著自己的豐功偉績(jī)……

          五年級(jí)的作文 篇7

            有一張臉,已經(jīng)深深地印在我的腦海里。直到如今,我仍然常常想起那張臉。因?yàn)樗鼛Ыo我了歡樂,帶給了我幸福。

            在我還是上幼兒園的時(shí)候,我和媽媽一起在周末去舅公家玩。剛一進(jìn)門,就聽見了像是小狗的叫聲。走近門前一瞧,一只白色的小狗出現(xiàn)在我們的眼前。它用那雙水靈的大眼睛環(huán)顧著四周,還不停的把 舌頭露在外面,顯得特別的機(jī)靈。這只狗是舅公不久前買的。當(dāng)我看到它那張機(jī)靈的臉時(shí),我就已經(jīng)將它記在心中。

            每當(dāng)我們到舅公家時(shí),第一眼看到的就是它,那時(shí)它總是在門口擺弄著它那顆心愛的小球。當(dāng)我來了的時(shí)候,它總是搖搖晃晃地跑過來,用身子蹭著我的腿。我也在這時(shí)蹲下來,用手撫摸著它的身子。 或許就是這樣一些動(dòng)作,讓我們之間的友情變得更加緊密。

            日子一天天過去,我的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越重。但每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)的`乏味時(shí),我的腦海里總是能夠浮現(xiàn)出小狗在我身邊活蹦亂跳的場(chǎng)景。一想到這些,我總是充滿了動(dòng)力。盡管一個(gè)學(xué)期里我們只能見 到兩三次,但是我心里卻十分滿足。

            在我臨近畢業(yè)的時(shí)候,小狗突然沒了蹤影。一打聽才知道,原來它被不知從哪兒竄出來的一只流浪狗給咬死了。我像是被潑了一盆涼水,心里感到很悲傷。但它在以前陪伴我的每一個(gè)時(shí)光,我都會(huì)把它 牢牢記住,以免將它忘記。

          五年級(jí)的作文 篇8

            在宮殿里神是偉大的,你去祈禱希望自己的心愿可以成為現(xiàn)實(shí),但愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?好象沒有,當(dāng)你信守神的時(shí)候,神卻從未幫助過你,

            你卻依然尊重他,這時(shí)的你大概以是他的奴隸。

            宮殿里的神和上帝有分別嗎?我會(huì)大聲的說:“沒有”,人們都認(rèn)識(shí)神。上帝都是偉大的,他創(chuàng)造了萬物,但創(chuàng)造我們只是玩弄吧!或者是他的傭人,上帝把每個(gè)人的未來編織的不一樣有苦澀,有甜美。上帝答應(yīng)過你要讓你幸福,但是你卻一生都沒有幸福,等你死了你會(huì)去問他,我為什么沒有得到幸福,這時(shí)上帝會(huì)說:“我又說過這樣的話嗎”?但是你通過自己的努力得到的.幸福,上帝看到了。嫉妒了,上帝就把你的幸福剝奪了,這時(shí)你又開始了痛苦的人生。

            這時(shí)你我都可以知道上帝是個(gè)小孩,一個(gè)帶有孩子氣天真自私的小孩,他把你當(dāng)做他的玩具,覺的沒意思時(shí)就給了你生命,讓你給他表演,又感到?jīng)]意思時(shí)給了你知覺和情感,讓你知道世間的一切,給你安排了一切,這時(shí)你也就開始了自己的人生,但上帝依然還在玩弄你,沒有結(jié)束過,剝奪你的所以讓你痛苦,因?yàn)樯系凼亲运降摹?/p>

            我不要做上帝的洋娃娃,不想讓上帝玩弄我,破壞我的一切,我只想留住自己的東西,這都不可以嗎?

            上帝是無情的,沒有情感,但他又為什么做出有情感的人?

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