五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
咦！這么多同學(xué)圍這兒看什么？忍不住好奇，我也湊了上去。擠進水泄不通的人群，抬頭一瞧——“警鐘街小學(xué)災(zāi)后重建規(guī)劃圖”。圖上，一棟高大挺立的教學(xué)樓就像神采飛揚的武士，屹立在警鐘街旁；教室寬大的玻璃窗晶瑩透亮，在陽光下閃閃發(fā)光；地下運動場寬敞明亮；地面操場塑膠跑道色彩艷麗；旗臺上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚------
這一切是真的嗎？我們顛沛流離的日子真的快結(jié)束了嗎？我不敢相信自己的眼睛。“5、12”以來我們所遭受的苦難像魔鬼的詛咒，揮也揮不去。
我們不會忘記，20xx年5月12日，天搖地動。一切來得那樣突然，讓人膽戰(zhàn)心驚：桌椅被撞翻了，教學(xué)儀器打碎了，教學(xué)樓墻裂縫了，墻面的瓷磚掉了，樓頂?shù)呐畠簤逅?-----我們的`學(xué)校像一個生命垂危的老人，不能再繼續(xù)陪伴我們了------
我們不會忘記，沒有學(xué)校的日子，我們就像茫茫大海中孤零零的小舟，隨風(fēng)飄蕩：一會兒住帳篷，一會兒住板房，一會兒搬三中，一會兒又遷南小------我們就像找不著家的小鳥，人心惶惶，連課也上不好。
我們不會忘記，在住板房的日子里。夏天，整個板房就像蒸籠，我們就像被放上籠屜的包子，洗著自己不愿洗的桑拿��；冬天，整個板房又像一個大冰柜，同學(xué)們手凍僵了，耳凍傷了；下雨的日子，有的板房上漏下浸，教室里水漫金山，我們手忙腳亂地拿起掃帚、盆子，一點一點的往外潑水。
我們不會忘記，和南小的同學(xué)擠在一起的日子里。教室與教室間只相隔兩米，我們哪有什么活動的場地。下課了，我們只好乖乖地呆在教室，那兒也不能去，就像一只只被困在籠子里的小鳥，多么渴望在藍天上自由翱翔。
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現(xiàn)在好了，希望又重新燃起！那些奉獻出愛心的人們，他們和我們相隔千里，他們和我們素不相識，他們甚至和我們不是同一個國籍，但是他們有一個共同的名字——“讓愛川流不息”！
從此，我天天打聽著新學(xué)校的消息。
地基開挖了------
鋼筋柱子立起來了------
第一層起了------
第二層------
第三層------
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我們的學(xué)校成型了！
謝謝你們，“讓愛川流不息”，你讓我們明白了什么叫愛無國境。
謝謝你們，“讓愛川流不息”，你告訴我們要把愛一代一代傳承下去。
謝謝你們，“讓愛川流不息”，你們的愛我們不會忘記。
謝謝你們，“讓愛川流不息”，我們會將愛接力。
在夢里，我常常走進新警�。航淌依�，傳來朗朗的讀書聲；地下運動場上，激烈的比賽正在進行；操場上，同學(xué)們在嬉戲；花壇里，鮮花在春風(fēng)里搖曳------
五年級作文 篇2
每個人都有自己的遠大理想與愿望，但這些東西源自靈魂深處，也是生活的的一種追求所在，并且不時為之奮斗，期盼早日成功。人生中常言道：十之八九不如意。何況理想與愿望是臆想中的東西呢。理想與現(xiàn)實總是存在差異，這是無可爭辯的事實，誰也無法推翻的真理，是生活中檢驗出來的真理。在這樣的情況下，我們對生活的祈求不能高于生活，要接受現(xiàn)實生活，以生活的原貌為基石去生活，去面對現(xiàn)實。只有這樣的心態(tài)，我們對眼前的'現(xiàn)實生活才能感到滿足，對人生的意義有更深刻的認識。同時，也能總結(jié)出自己的人生質(zhì)量的高低。客觀的看待人生的存在意義何在，以及活著應(yīng)該做些什么。
今天的一切對自己來講，都是滿足的，而且非常的自豪。因為，所有的一切都是自己親手締造的，處處凝聚著自己的智慧與血汗結(jié)晶，是一生奮斗的結(jié)果。從無到有，白手起家，日夜兼程，廢寢忘食，拼搏一生，走到今天，換來是幸�？鞓返纳睿巧硇牡挠鋹�。雖然滿身的傷疤，疲憊，青春年華的逝去，如今白發(fā)蒼蒼，歩履蹣跚，身軀疾病糾纏不斷，但自己毅然笑臉面世，可坦然地說，今生活得值，無愧于人生，問心無憾事。今天是昨天的總結(jié)，也是自己的人生真實寫照。
這是對自己的一生總結(jié)，也是內(nèi)心世界的真實反饋。
五年級作文 篇3
今天，是英語課給家長匯報學(xué)習(xí)成果的時候。下午，老師帶領(lǐng)我們來到第五教室，當(dāng)我們一進教室的那一瞬間，教室里立刻響起了家長們熱烈的掌聲，老師讓我們先坐下，然后她說單詞，讓家長們做動作，我們看到家長們不知所措的樣子，都忍不住哈哈大笑，游戲做完了，下面就是我們出場的時候了。 “LUCY”，老師喊得第一個就是我，于是我邁著輕盈的步子，走到家長們面前，用清脆的聲音給家長們唱了一首我最拿手的'英語歌，當(dāng)我唱完時，那熱烈的掌聲又在我耳邊響起。老師說“真棒，獎勵你一個棒棒糖，希望繼續(xù)努力�！蔽译p手拿著棒棒糖，心情無比激動。不一會兒，輪到我們背誦課文了，于是，我?guī)ьI(lǐng)我們組的隊員們上了臺，一開始，他們不敢出聲，當(dāng)他們聽到我那洪亮的聲音時，這才放下心來，大膽的跟著我背起來，雖然這篇課文很長，但是經(jīng)過我們的努力，終于熟練的背下來了，背完以后，我們不僅了獎品，而且還得到了家長們和老師的認可和表揚。
此時此刻，我的心里就像開了花一樣，我是多么高興呀！
五年級作文 篇4
我喜歡金色的秋天，但我更喜歡秋天的銀杏果。
秋天，銀杏樹上的葉子都變成了金黃色，就像穿上了一件金色的外衣。遠遠望去，到處都是一片金黃金黃的景象。
樹上的葉子都是傘形的�？矗@些樹葉像一把把金色的小傘，那么精致，它們是秋天精心雕琢的一件件精湛的藝術(shù)品。一陣風(fēng)兒吹來，葉子都紛紛地落下了。樹葉就像一只只金色的'蝴蝶隨風(fēng)飄蕩。有的葉子落到了水里，變成了一只只金色的小船，在小河里暢游。這個秋天真有趣��！
瞧！那些銀杏果也成熟了，顏色也從綠色變成了白色。出于好奇，我摘下一顆果子，盯著看了半天，發(fā)現(xiàn)它的形狀和花生很像，但大小只有一顆葡萄那么大。銀杏果的外皮是白色的，果肉呈橘黃色的外皮是皺巴巴的，莖呈褐綠色。銀杏樹上每根枝條都有很多的銀杏果。遠看就像無數(shù)串橘黃色的小糖葫蘆串在一起，剝開皮兒，一股跟榴蓮差不多的臭味從果肉中冒了出來，里面露出來白色的果核，形狀是兩頭尖尖的，中間鼓圓。咬開果核，就是果仁了，果仁有一層白色的衣皮，刮去這層皮，便是果仁，聞起來居然還會有一點淡淡的清香呢！
后來媽媽告訴我銀杏果又叫“白果”，是一種中草藥，還可以治療肺結(jié)核呢！有心臟病的人每天吃幾顆銀杏果，對心臟有好處。銀杏葉還可以用來制藥�？磥�，銀杏樹真是渾身是寶��！
五年級作文 篇5
廚房里傳來了“叮叮咚咚”的聲音，噢，原來是媽媽在炒菜。我老是向媽媽說要學(xué)做飯，可媽媽就是不肯。終于有一天媽媽同意了。
這天中午，媽媽和她的幾個朋友在聊天，我一時興起要媽媽教我做飯。媽媽因為要忙著和她朋友說話就迷迷糊糊地答應(yīng)了。見媽媽答應(yīng)了，她的幾個朋友就讓媽媽教我做飯。我們就來到了廚房 。媽媽說先要學(xué)會切菜，說著，媽媽拿了幾根洗好的茄子遞給我，我看著那鋒利的菜刀，不禁產(chǎn)生一絲寒意。我小心的.拿起菜刀，胡亂的往茄子上剁。媽媽看見了，說：“不是這樣的，小丫頭，應(yīng)該把 茄子切成斜三角。來，媽媽給你做個示范�！敝灰妺寢屪笫帜笞∏炎�，右手拿著菜刀熟練地切起來。我依葫蘆畫瓢也這樣切了起來，不過我是切一下，再放一下茄子，因為我怕切到手。
后來媽媽開始教我炒菜了，媽媽先把煤氣灶的開關(guān)打開，火就“呼呲呲”的竄了出來，接著媽媽把油倒進了鍋里。直到鍋上方出現(xiàn)了白煙，媽媽就把切好的生姜、大蒜還有剁好的肉末放進鍋里 翻幾下，然后媽媽讓我把切好的茄子倒進鍋里，一起翻炒，直到油不再炸起來，媽媽就把鏟子交給了我。我邊在那炒，媽媽便把那些佐料和鹽倒進鍋里，然后媽媽又倒了一點醬油，最后又加了一點水， 媽媽就蓋上了鍋蓋。
不一會，陣陣香味飄了出來，媽媽把燒好的“肉末茄子”倒在盤子里，然后端到外面的桌子上。嘗了嘗，真好吃！
五年級作文 篇6
我有一個“小傻瓜”朋友。他長著一張大大的臉，小小的眼睛瞇起來就成一條線了。五官看上去倒也和諧，顯得平易近人，他叫林榮瀚。
為什么說他是“小傻瓜”呢？因為啊，這家伙看上去憨厚老實，雖然是個男生，但是樣子有些呆萌。
就是因為他太憨厚老實，反而成了我們眼里的“傻瓜”！
有一次，放學(xué)路上，一個同學(xué)向他借錢，說到：“榮瀚，你借我一點錢吧！我后天還給你�！�
林榮瀚可真是傻，聽到一個“還”字，就把自己身上所有的錢都借給了那個同學(xué)，他都沒想到那天是星期五，后天是星期日，學(xué)校放假，對方怎么還錢啊！哎，榮瀚你可真傻！
但是，這傻并非全是壞處，就是因為榮瀚為人憨厚老實，不會撒謊，所以在班級里競選職位時，他可就“賺大”啦！
新學(xué)期開始，又要開始競選班級干部了，班級里可熱鬧了，交流的、走動的、甚至還有去拉票的`。一會兒，老師就一一寫上需要競選的職位，還說：“如果有自愿當(dāng)?shù)�，站上臺來，看同學(xué)們同不同意�！�
輪到榮瀚時，他要競選的是他最喜歡的職位——管理員。有很多人也都站了上去，我心想：這下有好戲看了！
最終，林榮瀚的“傻”起了作用，許多人都投了他的票，同學(xué)們都覺得他憨厚，不會做不負責(zé)任的事。這是管理員必須做到的。最終，林榮瀚以最高票數(shù)當(dāng)選，獲得了競選勝利。
其實，小傻瓜林榮瀚并不傻，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣哦！
五年級作文 篇7
書，是一把金鑰匙，它能幫我們打開知識之鎖，讓我們從無知變得智慧；它幫我們打開智慧之鎖，使我們從愚昧變得聰穎；它幫我們打開心靈之鎖，使我們從迷茫變得理性。是啊，我們?nèi)祟惖囊磺新斆鞑胖嵌嫉靡嬗跁?/p>
看書可以使我們修身養(yǎng)性，我最喜歡的書是《老人與�！�，書中的主角老人，有非凡的意志和力量，老人把與海的格斗想象成為人生格斗，把大馬林哈魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手，他要以自己的行動證實人的膽略，人的氣魄，證實“人可以被毀滅，但不能給打敗”。我自小就優(yōu)柔寡斷，做事有始無終，遇到困難就氣餒不前，我身上正缺少老人的那種精神�？赐陼�，老人與各個對手搏斗的精彩片段不斷的在我的腦海中浮現(xiàn)，我的心靈受到極大地震撼，我一定要向老人學(xué)習(xí)，遇到困難積極地面對，再也不做溫室的花朵。
看書可以使我們積累知識，通過看書，我了解了杠桿原理、浮力、引力，這對我在家自己動手做玩具起到了很大的幫助；通過看書，我了解了我們祖國的歷史多么悠久、輝煌。秦始皇一統(tǒng)天下，使中國的社會制度又向前邁進了一步。唐朝長安城車水馬龍的畫面，向我們訴說著昔日的`繁華、強盛；通過看書，我知道了我國疆域是多么遼闊，還有很多享譽中外的名勝古跡：那橫貫東西的萬里長城，風(fēng)景秀麗的桂林山水，危險陡峭的華山古道；通過看書，我了解了我國古代人民偉大的創(chuàng)造力：他們史無前例的發(fā)明了可以用以制武器的火藥，防止迷路的指南針，免除簡牘之累的紙張，可以一次多用的活字印刷術(shù)；通過看書，激發(fā)了我對古代文明的探索，我多想隨潛艇潛到大西洋的海底，去一探亞特蘭蒂斯的奧秘，不過，我可不是像希特勒一樣尋找神族的力量，只不過龐貝城的發(fā)現(xiàn)證明了傳說也許并不僅僅是傳說；在書中，我還走進了植物的王國，動物的世界。原來，自然界的生存方式千奇百怪，植物也嗜血，弱小美麗的蝴蝶居然會吃人……這一切的一切都讓我著迷。
書，是人類邁向進步的階梯。哲學(xué)可以使我們理性，科學(xué)可以使我們聰明，笑話可以使我們開心�？磿且患屓硕嗝聪硎艿氖�，同學(xué)們，課余之時，讓我們一起看書吧，一起暢游知識的海洋。
五年級作文 篇8
挫折，人生中常見的。但，人們遇到挫折，人們會選擇放棄，不會再次努力。其實，挫折并不可怕，怕的是你不會對挫折挑戰(zhàn)，換來成功！我就有這樣的經(jīng)歷：
我大概7歲的`時候，爺爺看見我騎4輪自行車騎地很好，便問我：“想不想騎2輪自行車��？”我當(dāng)時想嘗嘗新鮮就爽口地答應(yīng)了�？墒俏覄傭T上爺爺改裝的自行車時，“啪！”的一聲，我重重地摔在了地上，當(dāng)爺爺把我扶起來時，我生氣地對爺爺大吼：“我不要再騎這2腳怪物了！”
這件事中，我選擇了放棄，因為我就遇到了這么小小的一個挫折，擋住了我對騎車的信心，人們也如此一樣，不會堅定信心，而半途而廢，但爺爺?shù)囊痪湓捵屛一謴?fù)了信心：
“你不能這樣，要學(xué)到新本領(lǐng)是要靠練的，不要輕易放棄！”我好象悟到了點什么，是懂非懂地點了點頭，我又騎上了車，一次又一次地練，一次又一次地摔倒。這時我不怕挫折了，我用我的力量克服了挫折。我騎會時，我大聲叫到：“我騎會了！”我知道我成功了，我又興奮又激動，因為我從挫折里走出來了！
是�。∧憧朔死щy，你就覺得用辛苦換來成功，值得！但你首先要學(xué)會從挫折中走出！
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