五年級作文經(jīng)典[9篇]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今年的初夏雨水特別的多,滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間,在心靈深處,記憶的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……
爺爺是個感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶,對我冷漠無語的是爺爺;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺;和鄰居小孩打架了,袒護我的是奶奶,訓斥我的`是爺爺。難道爺爺真的不會表達感情嗎?載在記憶的時光車道上,我努力用心地搜尋答案……
那一次,語文測試卷發(fā)下來,95分的成績讓我欣喜若狂,準備回家被家人好好贊捧一番,奶奶似懂非懂的看著這個阿拉伯數(shù)字,妙語連珠地直夸我。爺爺,一臉麻木的表情,仿佛與他沒有太大的關(guān)系,一陣無語的沉默后,僅僅只有一聲簡簡單單的回應:“下次努力吧!闭f著,端起碗筷進了廚房。平凡的爺爺,平淡的語氣,細細回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地,我鼻子酸了,視線模糊了,淚水奪眶而出。
爺爺是個書迷,一般沒有特別的動靜是動搖不了他的。那一次周末,我找上鄰居朋友陳璞,邀請他與我下象棋,他正和幾個女孩子在跳橡皮筋,不肯與我下棋,我用力拉他,他使勁推我,結(jié)果激怒了他,一巴打在了我的臉上,我委屈地轉(zhuǎn)身就跑,眼淚不爭氣地落了下來。奶奶見狀,氣急敗壞的扯上我,要為我去討個公道,爺爺急忙摘下眼鏡,扔下愛書,緊跟上來;奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陳璞的臉,爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢待發(fā)的手,并且習慣性地摸著我的臉,十分粗糙,感覺有點痛,嚴肅認真地對我說:“輸了就別哭,哭了就別輸。”從爺爺?shù)难凵窭,透露出他對我的渴望、支持和信任,渴望我別認輸,支持我繼續(xù)與陳璞對戰(zhàn),充滿了對我的信任,這就是愛。于是,我跑過去,狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地,我察覺到:爺爺并不“遲鈍”,而是我的愚笨。“潤物細無聲”,他不要求我們給他什么,只是默默在奉獻給我們什么,是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖。
我的淚水與雨滴一起無聲地墜落在地上,面對爺爺冰冷的身軀,空氣似乎凝固,壓得我喘不出氣來,任憑淚水在我臉上肆虐,好像這個世界只剩這片空間,我哭著喊著:“爺爺!您一路走好!奶奶有我陪著!
雨,無聲,滋潤了大地。
愛,無聲,溫暖了心田。
五年級作文 篇2
二年級時,我媽媽就因病去世了,一直是爸爸和爺爺奶奶照顧我,四年級時,我經(jīng)常丟東西,正巧爺爺奶奶去了西安,那個學期就是爸爸一直在照顧我;
有一個周末,我又“舊病”復發(fā),丟了一張很重要的卷子,我就告訴爸爸,讓爸爸幫我去復印,爸爸聽到復印兩個字以后,臉上的表情晴天霹靂,爸爸把我叫到臥室訓斥了一頓,訓斥完后爸爸就二話不說的去找同學復印了。
到了那個同學家,那個同學剛好做完了,無奈之下他也只好拿著走,到了單位,爸爸正琢磨著如何把這些答案去掉,他的腦子里閃現(xiàn)出一個答案:“把紙剪下來蒙在答案上,不就可以了嗎?”可這對動手能力極差的爸爸是前所未有的挑戰(zhàn)。可是為了我他也只有試一試了。其他的題目還沒有困難,到了一道“釘子板上畫圖”的題目,必須要遮住答案單又不能遮住“釘子”,爸爸不是剪大就是剪小,一不小心就把手剪了一個口子。
外面剛下完雪,他們單位又沒有空調(diào),在單位里面冷了兩個多小時,回到家以后,就連著發(fā)燒了三天,我看到他的`傷口才問他:“怎么回事?“爸爸始終想隱瞞,在我的強烈追問下,他終于說出來了。
晚上我睡覺時,不禁眼淚花花,我竟不知自己有這么好的爸爸!
五年級:苦的西瓜
五年級作文 篇3
你一定知道十月一日是個什么節(jié)日吧?對了,就是國慶節(jié)。為了慶祝這個偉大的節(jié)日,每年都會有一個大型的閱兵儀式。今年,恰逢我們祖國母親的57歲生日,我校也開展了一個很有意義的活動:學習解放軍叔叔,開展隊列操比賽。
一聽到這個消息,每個班級都開始躍躍欲試起來。我們班當然也不例外咯:我們利用各種的休息時間去積極地排練。頂著炎炎烈日,我們在操場上一遍一遍不厭其煩地排練著。豆大的汗珠從每位同學的臉腮旁流淌下來,但這絲毫也沒有影響到我們,我們依舊邁著整齊的步伐,極其認真地練習著。下了課,同學們就三五成群地圍在一起,討論怎樣才能讓我們班的隊列操更加引人注目,更加精彩,。我們一邊出謀劃策,一邊糾正一些踏步姿勢不太正確的同學改正踏步錯誤。不久,隊列操比賽正式開始了,當我們到達瑞華校區(qū)時,大家的心不由得緊張起來,但最后還是信心戰(zhàn)勝了緊張,大家都把最完美的一面表現(xiàn)給了大家:我們雄赳赳、氣昂昂地邁著整齊而又有力的'步伐,來到了前臺。當我們向評委席敬隊禮時,我們清清楚楚地看見評委們正欣許地微笑著點著頭,我們的心里美滋滋的。昨天,我們得知我班得了“團結(jié)協(xié)作”獎。這個獎雖然不是最優(yōu)秀的獎,但在我們心里,卻是無比的沉重。
在這次比賽時,我突然發(fā)現(xiàn)了一個我從未知道的現(xiàn)象:平時班里的一些“差生”在這次比賽中竟體現(xiàn)出了很強的熱愛集體的心,而且,我們班也在這次比賽中鍛煉了我們的團結(jié)合作的精神。這次隊列操比賽給我們受益匪淺!
五年級作文 篇4
黃昏的陽光灑在地上,有那么一股懶惰的味道。走在路上,回憶著她的那番話,覺得她才是一名真正的棋手……
在奶奶家,那里的伙伴都愛下棋,還偏偏只愛下中國象棋。她是女中霸主,他是男中棋王,在鄉(xiāng)下,女孩只聽她,男孩只聽他的,他和她從未對弈,也不知道誰更厲害。
一次,在周圍男孩女孩的慫恿下,他們開始了平生第一次的'廝殺。
她畢竟是一個女孩,出手遠不如他那般迅速,沒多久他就修侵入她的地盤,擺下了戰(zhàn)場。她眉頭緊皺,一顆顆晶瑩的汗珠不停地滲出,強作鎮(zhèn)定的眼神也無法掩蓋無奈和恐懼。也許,在她眼中,原本可愛的象棋突然變得陌生、恐怖了。對方的棋子像一只只地獄中的餓獸,一邊嚎叫,一邊向她撲來,血盆大口幾乎可以將她吞下,白森森的利齒好像可以把她撕得粉碎。她出了一身冷汗。
此刻,他的感受也和她一般,因為他們都知道,自己一旦輸了,就再沒有臉面在伙伴面前抬頭了。旁邊男孩和女孩都不說話,盯著棋盤,氣氛凝重。
她不知是緊張還是害怕,竟然,一個昏招把棋子撞到了對方的虎口。他笑了,他知道下一步就可以鎖定乾坤了。他舉棋了,旁邊的男孩們不停地諷刺她,齊聲高喊:“放棄,放棄!”女孩們有的幾乎落下了眼淚,不敢相信她竟要輸了。
她沒有放棄,棋子胡亂落下。唉,畢竟是女孩,強敵面前亂了陣腳,女孩們都為她可惜。他絲毫沒有在意女孩胡亂落下的棋子,他覺得勝利是他的。忽然,她輕移棋子連殺了他一對車,原本勝敗已定的棋變成了和局。他傻了。她甩下一句話:“永不放棄才是真正的棋手!”,轉(zhuǎn)身就走了。半晌,他忽然豪爽地笑了,揚長而去。眾人呆了。
夕陽慢慢移動,陽光灑在棋盤上。棋紙在風的驅(qū)動下,終于露出廬山真面目,正面是“棋盤”,后面是一行字:“永不放棄才是真正的棋手……”
五年級作文 篇5
有一隊兵去山海關(guān)那邊打仗,他們吃力地爬上山,整天辛辛苦苦滿身汗水。
晚上,將士們疲倦地走進帳篷,脫了衣服準備睡覺,入夜,大家都睡著了,只有草地里的蛐蛐在叫,可是,每個帳篷里都亮著燈,原來,大家都沒睡著,其中有一個將兵叫納蘭性德,他非常想家,納蘭性德?lián)墓麅海ㄋ⒆拥男∶┳x不上書,擔心家里沒錢了,納蘭性德引得別的將兵也睡不著了,都想起了家鄉(xiāng)的.溫馨生活,納蘭性德作了一首詩:
長相思
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。
納蘭性德走出帳篷,看見一只蛐蛐,他伸手捉住了它,納蘭性德把蛐蛐握在手里抬頭望著天空,心想:“什么時候才能回家,唉!”他把蛐蛐放在草叢,轉(zhuǎn)身進了帳篷,納蘭性德坐在床上想:“小時靠在媽媽身邊與他讀唐詩宋詞,那時坐在木頭大交椅上,陽光照在小時的身上,多么舒服呀!可現(xiàn)在卻在這里鬼混!真可惜”他的眼皮越來越重,最后,納蘭性德終于睡著了。
第二天,他照樣爬山去了。
五年級作文 篇6
傳說中,很久很久以前,有一只蝦姓桐名蝦,它是功夫熊貓阿寶的師兄,它會使用傳說中的獨門秘笈,功夫十分了得。
首先,它會使用裝死術(shù)——一動不動以麻痹敵人,讓敵人以為它死了,同時運用靈犀指咒語:敵不動,俺不動,敵一動,俺先動。然后,它乘人不備使出彈水神功——只要把它的胡須提到半空,只要它的尾巴上有一丁點水,它就會彈你一臉水。它還掌握了幻術(shù)——你看到它的腳似乎是五對,可是仔細一數(shù),會發(fā)現(xiàn)越數(shù)越數(shù)不清,因為它的腳很長,被它折了起來,而且不停地擺動著,迷惑了敵人的'雙眼。
它有一個暴強的技能——移形換位,就是心臟移位。一般人的心臟在胸膛里,它的心臟卻在腦子里,當敵人刺它胸膛時,以為刺中它心臟了,其實它一點事兒都沒有。它還會運用迷魂大法——敵人看著它會產(chǎn)生錯覺,看到香噴噴的紅燒大蝦,覺得自己很餓,于是無力對付它!氨├足@”則是它的拿手武器——用頭部的尖刺用力扎來,刺破你的手。它的最后一個功夫是——伸縮眼,伸出眼睛擺來擺去,觀察敵情,并用復眼使人頭暈眼花,迷惑敵人。
這就是武林大“蝦”——桐蝦,它實在是頂級高手,大家遇到它千萬小心,以免被傷。
五年級作文 篇7
長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山……
送別之歌,在教室中輕輕回蕩,手中的那幾份離別贈言被淚水所渲染,聲音顫抖著,淚水模糊了視線,輕輕開口道:“謝謝,這段時光有你陪伴!
我們彼此承諾,畢業(yè)那天誰都不許哭,可還沒畢業(yè),這眼淚又是從何而來?從何而來……把那一張張畢業(yè)贈言遞給了對方,回到了座位上,這個座位如今還在,但卻不會再是今天的我們,模糊的眸子一眨不眨地盯著大屏幕上的五個大字“最好的我們”,我從沒有想過,分開的那天會怎樣。但我知道時間會流逝的很快,但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),它比我想象的還快。
老師紅了眼眶卻笑著,她開口說起了告別的話語:“走吧,走吧,這次不用再向我請假……”
忍不住了,終究還是忍不住,在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚,忽如雨下,不管把眼睛睜得多大,也止不住。我把雙手捂在不堪的臉上,一股咸咸的.味道帶著一絲苦澀。
陽光下的你靜靜站立,而我的眼中卻在下雨。
一朵友情的花兒被離別的眼淚所澆灌,眼淚中記憶著我們的點點滴滴,它是一朵沒有人能摧殘的花兒,一朵獨一無二的花兒……
五年級作文 篇8
方寫時,又停筆。我不知要用什么樣的文字來描述這段苦澀、凝重!
離上一段時日已有兩三個禮拜,心卻越來越感到煩悶、凝咽!
夠無聊的!現(xiàn)在的生活平淡得就像一張紙,如文蒂所說。喬俏說,“過一種平凡但不平淡的生活!蔽矣X得她沒有必要故作堅強,生活不僅平凡,而且平淡,這是無可變更的事實,豈為我們所能主宰!
昨天去閱覽室看《旅游》雜志,夠無聊的。其中有幾幅圖景讓我記憶深刻,在談到西藏的納木湖時,編者寫了這樣幾句話:“寂寞的遠方,除了遙遠,什么也沒有。”面對偌大的納木湖,高原凝凍的空氣夾雜著土地野性的氣息,這樣的死寂,是會讓人窒息的。也許我們的視野里,除了那一望無際的冰冷的湖水,那死一般的寂寥,再也看不到什么可以讓我們依托的力量了。這是一種多么慘烈的凄美。面對浩渺、面對空虛、面對那遙遠的天際,難道我們僅愿固守一方天、固守這一輪廓,而從未想過要去向湖的'另一側(cè),那兒還有更險的險峰,那兒還有黎明的日出,那兒還有親人溫情的擁抱。自然呵!你是如此美麗卻叫人不敢褻瀆,我為你倒下,可是如今我要站起,我要站起!
這又使我想起兩個字“morethan”,意思是“不能平凡”。我是多么平凡,可是我多么向往自己能有不平凡的人生呵!
昨天聽到別人的鋼琴獨奏,是鴻明的《我可以》。我想,我本能奏出更美的樂章,那樣輕輕按動便能綻放出美麗音樂的情思,是讓我多么的神往!
然而面對現(xiàn)實,夢只能永遠低頭。鋼琴、小提琴,這些仿佛都是幻象,是多么遙不可及的夢呵!
每每此時,我除了無助地落淚再無其他舉動,仿佛一塊凝凍住的冰。面對自己所深愛的,卻無力追求,生活的枷鎖呵!有時候我寧愿自己變成帕格尼尼,那不幸的小提琴魔鬼,用自己的不幸演繹著魔幻般的樂章。我想,能為自己所愛的殉情也沒有什么可以感到遺憾的了。他沒有情人,他的情人就是一把永不變更的小提琴。
多么的平凡而又不平凡。然而我覺得他幸福,當你愛上藝術(shù)時,什么奉獻也無所謂,even自己的life。
而如今又有多少無奈讓我心酸、讓我沮喪。還是面對現(xiàn)實,夢只能永遠低頭。
也許我們的生命只能是平凡的,這使我想到了席慕蓉,那個我崇拜的女詩人。她的一生都是那樣的平凡,一個教師,一個藝術(shù)家。也許她也過著平凡的生活,她也有過那樣平淡而又苦澀的青春。我們不要再難過了,僅僅過下去而已,生活呵!你是多么的迷人,你騙走了我們的青春,可是最后,你要用什么來作為對我們的回報呢?
五年級作文 篇9
書法包擅長硬筆書法。她雖說是個小學生,可她那字兒,可以和名家相媲美?催^她字的人一定叫絕,那字如打印出來的一樣。你別不信!
她順手捏來,什么筆,都是一手好字。書法包連續(xù)兩周都是咱們班的“硬筆書法”冠軍,讓人佩服呀!
一次寫字課上,她又在練字。書法包調(diào)整了一下椅子,雙腳自然放平。天女散花似的手悠然一揮,輕輕握起鋼筆。“啪”一筆重重地按下去,豪爽!輕輕地抬起來一點兒向右劃,那一橫從粗到細,又是重重一按,手才松開。接著,她又提筆,往下拉。那一豎如同鐵柱子那么堅硬有力,但不死板。突然,書法包筆鋒一轉(zhuǎn)一個小勾。再提筆,寫下一撇,如同柳樹枝一樣,美麗優(yōu)雅。就這樣一個完美的字呈現(xiàn)在你眼前。
那字留著天留著地,極是透氣,那筆鋒真有韻味,一筆一劃力透紙背,既像剛強的男子,又似美麗的女子。那字極是清秀,文雅,端正。真是接地氣呀!她又接著練,每個字都是那么蒼勁有力、清新飄逸。
書法包把本子交給王老師,王老師一看,驚嘆了起來。她迫不及待地展示給同學們看,同學們個個目瞪口呆,不停地發(fā)出“哇!哇!”的`贊嘆聲。
如今,書法包的一手絕活都源于她平時的刻苦練習,她希望自己能有一手好字。是啊,“有志者,事竟成。”“只要功夫深,鐵杵磨成針。”這并不是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的事,而是需要持之以恒和勤奮努力。
她就是我們班的“硬筆書法”達人——包艷琳。怎樣,夠“絕”吧!
【五年級作文】相關(guān)文章:
五年級的作文【精選】07-27
五年級作文08-29
五年級作文08-29
五年級作文08-30
五年級作文08-30
五年級的作文08-30
五年級的作文08-30
五年級的作文10-01
五年級的作文10-01
五年級的作文10-02