五年級的作文(范例15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
在我們陜北，每到冬天就會出現一個寶，它就是雪。
雪可以裝飾環(huán)境，將其變得更美。每次下雪時龍虎山和寶塔山就變成一個冰雪的世界，讓你看一眼就覺得非常的美。那白白的寶塔直沖云霄，宛如一座雪白的通天塔。那覆蓋著“白花”的龍虎山，天寒地凍，宛如冰封萬年的茫茫雪山。
雪還可以保護農作物。俗話說的好“瑞雪兆豐年”，意思是一旦下雪，今年就能豐收。說的果然沒錯，每次下大雪時柔軟的雪就成了一件暖和的棉被。把害蟲全凍死，那些被蓋在棉被下的農作物就暖暖的度過冬天。等到春天的'時候，冰雪融化，雪水又澆灌農作物，使農作物擁有足夠的營養(yǎng)。
雪不但可以保護農作物，而且能作為一種打仗“武器”。誰的武器呢？當然是我們小孩子的武器。我們經常在下雪天用它打雪仗，樂趣非常非常多。它還能堆雪人，有些人堆的雪人很好，出神入化，讓人十分著迷。
雪其實還能賺錢。在有些地方會有一些滑雪場，每一次來的人都很多。所以有著非凡經濟收入。
雪其實也能喝。你只需要找一些干凈的粉末狀的雪，把它們放進瓶子里熱熱，就成了營養(yǎng)價值極好的“雪水清泉”。但是由于環(huán)境污染有些地方雪水也變得臟了，我們應該保護環(huán)境。
雪的作用真大呀！
五年級的作文2
媽媽最關心我的學習。從我上小學開始，媽媽就經常檢查我的作業(yè)，每一天都睡得很晚很晚。當時我的作業(yè)少，媽媽就從書店給我買來許多練習冊讓我做。幾年來，不管就是炎熱的夏天，不管就是寒冷的冬天，不管就是狂風暴雨，媽媽每一天都來回接送我上學。為了我能學好語文，媽媽像個老師一樣，和我講解。
媽媽對我的要求十分嚴格。只要我在學習上稍不認真或做錯了什么事情，媽媽總要嚴厲的批評我，直到我認識錯誤為止。記得二年級時，我有一道數學題不會做，就拿同學的作業(yè)本照抄。媽媽明白了這件事，嚴厲的`批評了我：“題不會做能夠請教別人，但決不能去抄別人的作業(yè)�！钡诙�，我主動找老師承認了錯誤。
雖然媽媽對我要求嚴，但也對我十分的關愛。記得那年我9歲，一個冬天的夜晚，我發(fā)高燒，燒得迷迷糊糊，當時爸爸不在家，媽媽深更半夜找來出租車，連夜把我送到醫(yī)院打吊針。她一個人陪在我身邊，一會兒給我擦擦臉，一會兒給我喝點水。她怕開水燙，就用嘴把開水吹涼讓我喝。我甜甜的睡著了，可媽媽卻冷得渾身發(fā)抖，坐在床邊一夜都沒合眼。第二天，我退燒了，可媽媽卻凍感冒了……
這就就是我的慈祥的媽媽。
五年級的作文3
下雪了，一片片似鵝毛似柳絮得六角形雪花，飛飛揚揚自天空飛舞到大地，這些上帝派到人間得天使是多么得純潔，多么得晶瑩，他們帶著冰肌玉骨潔體玉魂，把纏綿得情愫送到人間，送到大地。
今年得第一場雪給大地裹上了一層柔軟而純潔得冬裝，整個世界變得輕盈了。雪，蓋滿了房頂，馬路壓斷了樹枝隱沒了種種物體得外表，阻塞了道路與交通漫天飛舞得雪片使天地融成了一體。我靜靜地立在飄飛得銀雪里，讓那白色得小精靈親吻我得臉頰，鉆入我得懷中。��！多么美好，多么潔白素雅！我情不自禁得步入冰雕玉琢得層巒，舉目環(huán)顧，四周延綿得山脈好似銀雕玉塑得一般，滿山樹木寒風中挺立著，粗得、細得、高得、矮得，密密匝匝。期中常綠葉上得積雪由于葉子得襯托堆得圓圓一團，遠遠望去像開滿了白色得山茶花；而橘樹上得雪片躺著才不至于墜落下來，與初放得梅花，梨花相似。
雪停了，陽光又一次照射著大地，一陣風吹過，把地上得松雪吹起，在藍藍得天空中飛揚，陽光使它變得更加晶瑩。這時，我感到了雪正用這最后得時間，把自己最后美麗全部展現出來然后就慢慢得逝去，化成水去滋潤大地。
五年級的作文4
你們想知道我的老師嗎？現在就讓我來介紹一下吧！
我最喜歡的老師是五年級的語文老師沈燕彬老師。她長著一頭烏黑透亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和會動的小耳朵，小巧而端莊的'鼻子下面嵌著一張紅潤的櫻桃小嘴，她很喜歡穿皮衣，別看她年齡是三十五歲，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。
我們的沈老師是一位溫柔的老師。有一次，我的同學很淘氣，在玩耍的時候不小心把老師的手機碰掉了，他很害怕自己把老師的手機摔壞了，所以不敢撿起來。“叮叮�！鄙险n了，這時，老師走進教室，好奇地說：“我的手機怎么會掉在地上呢？”我的同學臉瞬間就紅了，不好意思上前面說：“沈老師對不起，您的手機是我碰掉的�！崩蠋熆粗难蹨I都快掉下來了，溫柔地對他說：“沒關系，知錯能改就是好孩子�！闭f完后，一邊撿起落手機，一邊撫摸著他的頭。
我們的沈老師也是一位嚴格的老師。記得有一次，我的同桌上課偷偷摸摸的吃東西，沒有被老師發(fā)現后，他的膽子又變大了一點，又講起話來。因為他的聲音稍微大一點，終于被老師發(fā)現了，老師生氣地瞪著眼睛訓斥了他，他嚇得再也不敢了，這就是我的老師，你們喜歡嗎？
五年級的作文5
對于富人來說，勤儉節(jié)約是難得的美德；對于窮人來說，勤儉節(jié)約不僅僅是一種美德，更是一種必不可少的職責。
左丘明曾說過這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自我處于好運氣的時候，就會為將來可能降臨到自我的家庭和自我身上的`不幸遭遇做些提前準備；一個沒有頭腦的人，根本不會為將來著想，不會思考到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光，揮金如土……
勤儉節(jié)約行為不僅僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的習慣于性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
勤儉節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的行為。實際上，它恰恰是這些性情的對立面。勤儉節(jié)約的目的是為了獲得人格的獨立。勤儉節(jié)約要求金錢被妙用而不是被濫用_—它務必透過正當手段獲取并精打細算地花費它。
勤儉節(jié)約不僅僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成留意翼翼的生活習慣。勤儉節(jié)約意味著科學地管理自我和自我的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
勤儉節(jié)約是人生的導師。一個勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計劃。他有自我的人生規(guī)劃，也具有相當大的獨立性。
五年級的作文6
我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業(yè)，可是她也總說：“如果這節(jié)課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發(fā)現，不管我們上課表現怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現，加的'作業(yè)不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當周末作業(yè)多時，她也會給我們減少一點作業(yè)。
胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發(fā)現一些作文秘訣。比如：在寫游記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……借助學習的秘訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。
這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級的作文7
一提到冬天，大家就會自然而然的想到雪。雪是那么潔白，那么美麗。
清早，我站在窗邊，天空灰蒙蒙的。我的心情也很低沉。
沒過一會兒，天空中便飄起了一片片潔白的雪花。我眼前一亮，心想著又可以堆雪人、打雪仗了。這些雪花有的落在樹上，發(fā)出“沙沙”的響聲；有的落在車窗上，像是蓋一層薄毯子；還有的直接落在了地上，但是剛落地不久就融化了。雪越下越大，雪白的`雪花漫天飛舞。頗有一番“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！钡娘L范。樹葉上也有了一層厚厚的積雪。車窗上的積雪就像是給車套上了一層厚厚的外罩。地上也有了許多積雪，仔細看，還能隱隱約約的看出行人的腳印。驟然間，大地銀裝素裹，煥然一新。
雪慢慢的停了，透過窗戶遠遠望去，一片白茫茫的景象映入眼簾，可真所謂是“銀裝素裹，分外妖嬈�！�。孩子們見雪停了，都紛紛出來玩耍。有幾個小孩子，很調皮，他使勁搖晃著滿是積雪的大樹，積雪紛紛落了下來，是孩子們的滿頭滿身都是雪花。耳邊不時傳來，孩子們那銀玲般悅耳的笑聲。還有許多的環(huán)衛(wèi)工人正在鏟雪，為人們騰出一條“安全通道”。
雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自己獨有的身姿點綴大地，讓每個人的心中都泛起幸福的感覺。雪，是如此的美麗！
五年級的作文8
時間過得真快，一眨眼30年過去了，那時我已是白發(fā)蒼蒼的老人了。一天，我來到母校，想著學校的變化。
我來到大門前，這種大門是自動的，它會識別面部，確認信息后會自動打開。如果有同學遲到，攝像機就會記錄下你并拍照，將照片上傳給班主任老師。
進入校園，來到教室。桌椅是淡綠色的，散發(fā)著清香。學生們在桌面按下指紋，桌面就亮了起來。上課了，桌面上出現了老師，為同學們上課。突然，一位同學留鼻血了，血滴剛接觸到桌面，一下子不見了，聽了講解機器人的.介紹我才明白，原來這種桌椅涂了納米轉化涂層，能把污漬轉化為香料，散發(fā)出清香。什么時候跑出了個機器人？原來每來一位客人，都會配一臺講解機器人為答疑解惑。
同學們要寫作業(yè)了，他們各自掏出自控水筆�！岸！崩蠋煱l(fā)送了作業(yè)，桌面顯示出了作業(yè)，大家直接在桌上寫字，做完后提交，老師就能批改了。這樣，就使許多森林得到了保護。
最后，我特意到廁所看了看，廁所干凈，還發(fā)出陣陣香味—廁所也涂了納米轉化涂層。
未來的學校變化真大！
五年級的作文9
不知怎么的，從三年級起我竟養(yǎng)成了不愛做作業(yè)的壞習慣。學習成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進去。
期中考試后，老師向大家宣布星期六要開家長會�！凹议L會！”聽到這三個字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學校的這些“罪狀”肯定得挨打了。放學后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說家長會的事。晚上躺在床上輾轉反側，愁得連覺也睡不著。
第二天早上，我終于鼓起勇氣向媽媽說了開家長會的事，望著媽媽遠去的背影，我心里有一股說不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業(yè)做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準備好了一大堆理由向媽媽“解釋”�？蓩寢尩难孕信e止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說：“老師說你的成績還不錯，繼續(xù)努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的丑事。
于是懷著為了不讓老師、父母失望的'心，我踏上了“痛改前非”的道路，學習成績也慢慢上升。
事后的某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個謊話。霎時間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機會。
五年級的作文10
你問我喜歡什么季節(jié)時，我會盡不猶豫地回答：“我喜歡夏天！”為什么這么說呢，就讓我用下面的事實來告訴你吧。
我喜歡夏天。由于夏天天氣炎熱，但卻是游泳的好季節(jié)。游泳可是我最喜歡的運動之一。在酷熱的夏天游個泳，既可以體會涼快舒爽的感覺，也可以讓自己心情愉快，體格強健。而且，聽說到了初中還要游泳考試呢。這樣就為我的游泳愛好又增添了一個理由，那就是為初中的游泳考試打一個良好的基礎，爭取在關鍵的時候拿到一個優(yōu)異的、令自己滿足的好成績。
我喜歡夏天。由于夏天可以愉快地吃冷飲。放假的日子里，我經常坐在自己的房間里，打開空調，為自己創(chuàng)造一個陰涼的世界。一邊舒舒服服地吃著喜歡的冷飲，一邊看著自己最愛的`圖書。累了，還可以躺下來休息一會兒。那舒服的滋味啊，真讓人有說不出的歡喜。
我喜歡夏天。長長的暑假，我可以干自己喜歡干的事情。比如：呼嚕呼嚕地在房間里美美的睡上一覺，和我的叔叔一起到球場上痛愉快快地打一場籃球，在空調房里看電視、玩游戲？這么多美好的事，可都是夏天帶給我的，多幸福啊。我愛夏天！
五年級的作文11
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮黑暗的路；理想是路，引你去走向黎明……“這是作家流沙河寫的詩歌《理想》，我也有理想，而且有多，它們隨時間推移而消逝或出現。
小的時候，看到書中一個個科學家的故事，覺得既羨慕又妒忌，便立志要做一個發(fā)明家，做出許許多多的東西，讓后人也把我編進書里作。不知從哪一天起，我愛上手工，一有空就搗鼓這些，漸漸的，也有些想法，但是升到六年級，沒有那么多時間，所以，發(fā)明家漸漸的遠。
有些時候，來靈感，又想寫一本書，可堅持不下去，寫一點后就再也寫不出什么，于是，書也跟著發(fā)明家跑。
五年級，我又有一個理想：考入高新一中或西工大附中，于是，我吸取前幾個理想沒有達成的經驗與教訓，越發(fā)努力的學習，堅持不下去的時候便告誡自己，再忍忍，不能再失��！終于，我以優(yōu)異的`成績先后考入高新一中和西工大附中！在接到電話時，我喜悅的心情難以言表，我體會到成功的滋味。
現在，我的理想是分班考試考出個好成績，我一定會加倍努力的！
沒有理想的人，永遠不能體會到理想實現時的喜悅心情，我堅信，有理想才會成功。
五年級的作文12
我家的故事大王就是我爸爸，他腦子里裝著好多好多的故事，每天晚上都會講給我聽。
我覺得最有趣的故事就是《捉鯰魚》。
故事發(fā)生在爸爸小時候。那天爸爸去地里干農活兒，到下午下班回家的時候，爸爸扛著鋤頭順著河邊悠閑的往家走。河里的水很多，都快漲到了路面。有水就有魚，尤其是我老家門前這條河里面的魚特別多。我爸爸小時候最愛下河捉魚了。爸爸邊走邊往河里瞅著。突然，爸爸看見河里有一條大鯰魚在岸邊游來游去。鯰魚還是不是的探出大大的腦袋。爸爸趕緊停了下來，悄悄地舉起了手里的鋤頭，靜靜地站在那里連大氣都不敢出。他在等待，等待大鯰魚在靠近岸邊一些。鯰魚慢慢的游向了岸邊，這時爸爸突然舉著鋤頭迅速的向鯰魚砸過去�！芭椤钡囊宦�，水花四濺，鋤頭剛好砸到魚頭上。大鯰魚被砸暈了，翻起了白白的肚皮。爸爸趕緊把大鯰魚給撈出來，哇——好大的.鯰魚啊，足足有五十厘米長。爸爸高高興興的扛著鯰魚跑回了家，到家后讓我奶奶把魚給燉了。
我想鯰魚一定很好吃吧！聽的我都有點饞了，我也好想嘗一嘗啊。等以后回老家的時候我一定要讓爸爸給我抓魚吃。
五年級的作文13
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺眺望遠方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動。太陽好似把那如白綢的霧當作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風伴著霧拂過睫毛的.一絲絲清涼。早晨的天空永遠是那樣的寧靜，它給著有些單調的白色襯托出一點點的安詳。老天爺的心機好像更重了，那霧變得更濃了，那遠方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項鏈，泛著點點銀光。霧又像個調皮的孩子，在空中跳來跳去，一會兒溜到一棵樹上，把樹圍得緊緊地。整棵樹如仙如幻。
中午來了，霧漸漸的散了，我有一點失望，不過，能見到這樣的美景我心里還是很開心的。
五年級的作文14
今天，靳老師帶來了一個圓溜溜的小東西。我仔細一看，��！原來是個雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老師帶雞蛋有什么用呢？難道是教我們吃雞蛋嗎？
謎底解開了，原來靳老師要我們來捏雞蛋。老師笑瞇瞇地說：”我們都知道，平時雞蛋輕輕一敲就碎，可是緊緊地握在手里卻不會破�！拔衣犃税胄虐胍�，心想：這個雞蛋怎么會捏不碎呢？老師不會是騙我們吧！
老師先請了一位女生，一副弱不禁風的樣子，顯得很沒力。只見她用右手緊緊地握著雞蛋，眼睛盯著雞蛋，咬緊牙關，緊皺眉頭，小臉漲得通紅通紅，使出了吃奶的力氣，也沒有把雞蛋捏碎。
接著，老師又請了一位又高又壯的男生，他號稱我們班的”大力士“。我想，他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手里，他也用右手緊緊地握住雞蛋，雞蛋安然無恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀，費了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無損。我想，連”大力士“都捏不碎，這個雞蛋不會是水泥做成的吧？
看著同學們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的'”奧妙“。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么雞蛋捏不破的原因。同學們聽了恍然大悟。
我們的生活多姿多彩，還有很多的奧秘等著我們去發(fā)現、去探索。
五年級的作文15
我還真的挺喜歡我自己現在的狀態(tài)的，我覺得這種狀態(tài)特別好。
不僅渾身都是正能量，而且還非常努力。我是真的很喜歡一邊努力，一邊規(guī)劃自己的生活，規(guī)劃自己地未來的感覺。每天都要很努力，不曾辜負自己，朝著自己預期的方向在發(fā)展，并且總會越變越好，規(guī)劃著自己感覺實在是特別美滋滋，而且還總是能完成自己的計劃。自己的計劃都可以一一被完成的感覺真的很好。向著自己想要的生活出發(fā)，每天都很努力，很努力，才能成為自己想要成為的人啊。
為了成為自己想要成為的那種人，再辛苦，再累也沒什么。在這個世界上我們總是要付出相應的代價，才能做相應的事情啊，所以我們也必須很努力，才能達成自己想要做的.事情，這就是這個世界的生存守則，所以我們總要很努力才能成功啊，因為別人也都是很努力的，所以你一定要比別人還要努力才行。別人在努力的時候你如果停歇了，自然而然你就會比別人慢一步了。
所以我很喜歡自己的狀態(tài)，很努力，又對自己有著正確的規(guī)劃，并且腳踏實地的每天都按照小計劃來做，并且越變越好，看著自己一步步越變越好，越變越優(yōu)秀的感覺真好，自己都覺得是美滋滋的，這種感覺真的很棒。
喜歡這樣每天都努力，并且朝著自己想要的樣子越變越好的感覺，喜歡這種優(yōu)秀的感覺啊。
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