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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-09-10 17:32:35 五年級(jí)作文 我要投稿

          【必備】五年級(jí)作文

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

          五年級(jí)作文1

            “你們班上課讀個(gè)單詞讀不成,考試有20多個(gè)人沒(méi)及格……”英語(yǔ)老師一句句批評(píng)刺進(jìn)我的耳朵。雖然我這次考了98分,但我還是很難受,為那20多位同學(xué)難受。左看右看,因考試不及格站起來(lái)的同學(xué)好似人墻,擋住了從窗戶射進(jìn)來(lái)的光。

            有的把胳膊放在桌上,用肩膀埋住頭;有的背挺得直直的,可臉上卻被燒紅了;有的耷拉著頭,像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采;有的一只腳踩在板凳的橫梁上,兩個(gè)手指繞著圈;還有的目光呆滯,好像在思索著什么……我滿目都是慚愧。

            可是,我看到了一個(gè)左右搖晃的身影,他雖站著,但沒(méi)有一點(diǎn)慚愧感,還不時(shí)發(fā)出輕微的笑聲,滿是自滿,滿是傲慢。他和后面的一個(gè)男孩說(shuō)笑著,老師對(duì)他的.任何警告都不起作用。他長(zhǎng)的很乖。卻有點(diǎn)調(diào)皮。他是那個(gè)很忙的父親的孩子。他的父親剛剛頂著寒風(fēng)給他送來(lái)棉衣。

            教室里有很多各式各樣的故事,像大小不一的泡泡。班級(jí)就像泡泡穿成的項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈的價(jià)值,由泡泡來(lái)決定。

          五年級(jí)作文2

            盼望著,盼望著,春的腳步近了。春姑娘就像是一個(gè)偉大的魔術(shù)師,坐著彩虹云,手里拿著魔杖,嘴里喋喋不休地念著咒語(yǔ),把一切都變得生機(jī)勃勃。

            山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,草冒出來(lái)了,花開(kāi)起來(lái)了,鳥兒飛起來(lái)了,陽(yáng)光暖起來(lái)了,太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了。一切都是春姑娘用魔杖變出來(lái)的。你看,河邊的楊柳長(zhǎng)出了新的嫩芽,千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),似少女的頭發(fā)。小草陸陸續(xù)續(xù)地探出了腦袋,青青的,嫩嫩的,仿佛一碰就會(huì)斷。

            你聽(tīng),遠(yuǎn)處的小溪“叮叮咚咚”地唱歌,遠(yuǎn)處的森林,青翠欲滴,鳥兒們翩翩起舞,亮開(kāi)歌喉懺唱起來(lái)了,一聲比一聲響,一聲比一聲悅耳!霸钡囊宦晞澠屏颂炜盏膶?kù)o。接著,各種各樣的鳥兒似乎聽(tīng)懂了什么,都一只接一只的趕來(lái),小鳥在飛翔,大鳥在翱翔,天空中一下子熱鬧了起來(lái)。你聞,到處都彌漫這一種淡淡的`清香。粉紅的桃花、雪白李花、各色鮮艷的梅花都迎著暖暖的春風(fēng)綻開(kāi)了笑臉路邊不知名的小野花也開(kāi)了,一片花朵的海洋。小蜜蜂“嗡嗡”的在花叢中翩翩起舞,五彩斑斕的蝴蝶也借著明媚的春光欣賞自己美麗的翅膀。

          五年級(jí)作文3

            落淚,一個(gè)奇異的題目,人人都有快樂(lè)的童年?晌业耐晔悄拿吹牧钊藗牧鳒I……

            從我7歲開(kāi)始我就深入在父母吵架的環(huán)境里,每天晚上我都不想再回家,因?yàn)橐坏郊揖椭荒苈?tīng)到吵架聲……

            有一次,我經(jīng)過(guò)我不懈的'努力我的語(yǔ)文考了滿分。在學(xué)校里我心里美滋滋的,我很高興。正巧那天是我8歲的生日,我想媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。于是我放學(xué)早早的回家,可是當(dāng)我打開(kāi)門時(shí),里面并不是我想要的樣子。媽媽生氣的躺在床上,爸爸滿臉通紅。我一看這場(chǎng)景就知道父母吵架了。我也怒了,我哭著跑到街角的打氣球的地方打氣球撒氣,直到把兜里的錢全打完為止……

            啊,下雨了別的父母打著雨傘領(lǐng)著自己的孩子說(shuō)說(shuō)笑笑的回家,而我……天仿佛在為我的遭遇所哭泣……

            堅(jiān)強(qiáng)的我落淚了……

          五年級(jí)作文4

            國(guó)慶當(dāng)晚,我和表姐兩家子,一齊來(lái)到珠江游玩。

            !這可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分,大人們說(shuō)說(shuō)笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈,真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江,讓我想起了孟浩然的一句詩(shī):微微風(fēng)簇浪,散做滿河星。多么形象!

            往前走,就然而古老的海珠橋。聽(tīng)爸爸說(shuō),這座橋很久前曾被炸斷過(guò),解放后就重修了。從那發(fā)黑的鋼鐵上,能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走,!多美的解放橋,就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上,怪不得又名“彩虹橋”。

            眺望珠江兩岸,高樓林立,樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶,有的像一只只正在翱翔的燕子,有的像神話中躍上龍門的金鯉魚,還有的'像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……

            近處的江面,一艘艘游船來(lái)往穿梭。船上張燈結(jié)彩,洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。船上的游客,有的在喝茶談笑,有的在唱歌玩耍,有的在船頭賞月。這歡樂(lè)祥和的場(chǎng)面,在我眼里簡(jiǎn)直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景!

            我們邊走邊看,不知不覺(jué),已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們,留連忘返。

          五年級(jí)作文5

            今天,我讀了一篇故事,叫公牛和獅子。

            這篇故事主要講了,從前,有三頭公牛是好朋友,它們一起生活,從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。對(duì)面的山上,有一頭獅子,它每天都要去覓食。有一次,獅子偶然看見(jiàn)三頭公牛,想把他們吃了。可是,獅子根本不是它們的對(duì)手。一次,狐貍來(lái)看望獅子,獅子突然想出了一個(gè)計(jì)謀。獅子故意對(duì)狐貍說(shuō):“三頭公牛中有一個(gè)特別厲害,我見(jiàn)它都要躲著走,你也要小心呀!焙偸浅隽嗣'大嘴巴,不到一天,整個(gè)森林都知道了。最后,這件事傳到了三頭公牛那里,他們都以為自己是那頭最厲害的牛,它們每天都在爭(zhēng)吵中度過(guò),漸漸望了以前的快樂(lè)生活,最后,三頭牛分開(kāi)了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后,他們成了獅子的美餐,這些公牛到死也不知道,它們中了獅子的圈套。

            孩子們,團(tuán)結(jié)就是力量,不要因?yàn)橐患∈戮秃团笥阳[矛盾。靜下心來(lái),仔細(xì)想一想,你們的友誼難道因?yàn)檫@點(diǎn)小事就破裂了?在這中間,必有一些誤會(huì),把誤會(huì)解開(kāi),不就行了嗎?

          五年級(jí)作文6

            在我游韶山時(shí),經(jīng)過(guò)一片荷塘,它猶如一幅美麗的水墨畫,讓我百看不厭。

            “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。荷塘里的荷花姿態(tài)萬(wàn)千,有的早已綻放,有的只開(kāi)了兩三瓣花瓣,有的還是一個(gè)花骨朵。荷花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,所以它有著堅(jiān)貞、純潔的`花語(yǔ)。

            那時(shí),突然刮起了西風(fēng),荷花隨風(fēng)舞動(dòng),宛如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞。誰(shuí)說(shuō)“多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)?”我看她那婀娜的身姿,加以清池中小魚小蝦的半舞,荷花微微的清香彌漫在這純凈的世界里,沁人心脾……這閑逸的心情與這美好的景象多么和諧!

            在荷塘的中央處有一朵怒放的荷花,展開(kāi)的每一片花瓣都在將它的全部生命力中的美盡情地展示給我們看;ò曛械纳徸有腋6质孢m的被花瓣包圍著、保護(hù)著、生長(zhǎng)著。這怒放的荷花正驕傲地告訴人們:“花開(kāi)不是為了花謝,而是為了綻放!”

            走近一看,我才領(lǐng)略到“水面清圓,一一風(fēng)荷”般的景致。荷葉綠油油的,恰似一個(gè)翡翠般,又似插在水中的大傘,一片接著一片。在陽(yáng)光的照射下,清澈的池水與純潔的荷花構(gòu)成了一幅令人百看不厭的水墨畫。

            當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),我回頭看那被拋在身后的荷塘,心中是說(shuō)不盡的留戀……

          五年級(jí)作文7

            誰(shuí)都有一個(gè)親愛(ài)的媽媽。媽媽這個(gè)神圣而熟悉,偉大的稱呼,蘊(yùn)含了每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒期,叫出的第一聲大多是媽媽這個(gè)詞語(yǔ)。我的媽媽是一位善良,勤勞樸實(shí)的中年婦女。當(dāng)我悄悄來(lái)到著世上時(shí),媽媽便擔(dān)了撫養(yǎng)我的義務(wù)。十二年來(lái)給我多少愛(ài),就似天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清哪!

            今天是一年一度的“三八”婦女節(jié),我準(zhǔn)備了一番,想讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三八”婦女節(jié)。

            前一天,我做了一張賀卡,把它放進(jìn)媽媽的包里。下午,媽媽會(huì)來(lái),一進(jìn)門就給我來(lái)了個(gè)擁抱,媽媽顯得十分的激動(dòng),不時(shí)的`拍拍我的小腦袋,我急忙祝媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè),年輕,有活力。媽媽聽(tīng)了很高興。媽媽還謝謝我祝福她。這時(shí),我莞爾一笑,說(shuō):“媽媽,我還有個(gè)精彩的節(jié)目呢!

            ”說(shuō)完,我拿出了早以準(zhǔn)備好的小詩(shī):媽媽 媽媽,我親愛(ài)的媽媽, 為了兒子的健康的成長(zhǎng), 讓入射般的皺紋, 悄悄地爬上您的臉頰。

            媽媽,您不辭辛勞,任勞任怨。

            我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

            考上理想的學(xué)校!

            當(dāng)我讀完這首小詩(shī),看看媽媽,她的臉頰上霎時(shí)間多了幾顆閃閃發(fā)光的淚珠,我明白:這晶瑩的淚珠飽含著媽媽對(duì)我的一片深情呀!

          五年級(jí)作文8

            在西游記人物當(dāng)中,我最佩服的便是孫悟空。我佩服他英勇善戰(zhàn)而又不服輸?shù)?性格!

            他是一個(gè)天產(chǎn)石猴,神通廣大,善于七十二變,一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里,使一條如意金箍棒,重一萬(wàn)三千余斤,長(zhǎng)短大小隨他意。

            他原在花果山水簾洞占山為王,聚集了一批猴子猴孫,自稱齊天大圣,曾經(jīng)鬧龍宮,攪地府,大鬧天宮,向天國(guó)最高的統(tǒng)治者挑戰(zhàn),表現(xiàn)了他有叛逆性格,徹底的反抗精神。后來(lái)被如來(lái)佛組壓在五行山下,又被唐僧救出。從此起名“悟空”,也叫孫行者,做了大徒弟。

            在保護(hù)唐曾西天取景途中,他見(jiàn)妖就打,歷經(jīng)八十一路妖魔,均一一降服,表現(xiàn)出大無(wú)畏的意志。 “三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大鬧天宮”等故事,反映了他機(jī)智,正義和勇敢,幽默的性格。

            孫悟空是富有浪漫主義的英雄形象,也是封建社會(huì)勞動(dòng)人民的理想和愿望的化身!

          五年級(jí)作文9

            轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了五月中旬,五一小長(zhǎng)假總是令我記憶深刻,這幾天回憶起來(lái),我總是忘不了那次的游玩。

            安昌古鎮(zhèn),一直是個(gè)美麗的地方,趁這次假期終于有幸見(jiàn)到,那兒是個(gè)小橋流水,楊柳依依的地方,小溪隨處可見(jiàn)。我和媽媽一邊走,一邊觀賞美景,雖然沒(méi)有什么的景區(qū)建筑,但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖,起初,扯糖師傅手上的糖還不是固體,反復(fù)熬制后才成為了“糖”。就這樣反復(fù)不停地拉扯后,從開(kāi)始的黃色漸漸變成了白色,嘗一顆,令我回味無(wú)窮,現(xiàn)在想起來(lái),這心頭上還是甜蜜蜜的`。

            去完了古鎮(zhèn),第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí),我就已經(jīng)離開(kāi)了被窩。直到六點(diǎn),我們才到達(dá)山腳下,準(zhǔn)備上山啦。

            太陽(yáng)的光芒,照亮了半座山,把我們前進(jìn)的路也照亮了,天氣不算太冷也不太熱,我卻早已經(jīng)大汗淋漓,好不容易登上了山頂,已經(jīng)八九點(diǎn)了,山頂?shù)目諝猱惓G逍,仿佛太?yáng)就在眼前似的,還時(shí)常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。

            五一小長(zhǎng)假早已過(guò)去,雖然每年都有這個(gè)假期,但這次,是我過(guò)得最充實(shí),最印象深刻的一次。

          五年級(jí)作文10

            人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌,也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”此時(shí)我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最適宜但是了。

            父愛(ài)如山,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍,但對(duì)我的要求不高,只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性,它的偉人讓我感動(dòng)。小的.時(shí)候,外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的,但是他還給我去買紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。

            媽媽是一個(gè)家務(wù)高手,每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋,并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查,不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。

            媽媽工作十分辛苦,和客人講的嘴巴上火,爸爸也很忙,記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多,把他累極了。

            爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山,我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),此時(shí)對(duì)我的付出,我愛(ài)他們!這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚,我期望他們聽(tīng)見(jiàn)。

          五年級(jí)作文11

            一至四年級(jí)我的班主任一直是劉老師。

            但是一到五年級(jí)劉老師就不再教我們了,原來(lái),時(shí)光在走,人也會(huì)變,這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。

            一開(kāi)始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息,但是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許

            多優(yōu)點(diǎn)的。

            肖老師頭發(fā)是盤起來(lái)的,眼睛水靈靈的',睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,看起來(lái)十分溫柔,說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)的,非常好,她的性格也真的是那么溫柔。但是,如果她生氣了,我們的悲慘情況已不能用語(yǔ)言來(lái)描述了,那是末日中的末日,但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!

            肖老師還有一大特點(diǎn),大度,寬容,有一次我上課講話被叫到辦公室,被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn)),根據(jù)一至三年級(jí)經(jīng)!肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,今天晚上一定會(huì)有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家,果然,在我吃晚飯之際,肖老師電話來(lái)了,媽媽趕緊跑到房間里接。我心想:完了,一會(huì)兒來(lái)“家法”伺候了,唉,心里好難受!沒(méi)想到一會(huì)兒老媽竟然笑容滿面的出來(lái)表?yè)P(yáng)我,而上課講話只是順帶提醒,那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容,謝謝您讓我免了一次挨打。

            以后希望能更充分的認(rèn)識(shí)您,溫柔,寬容——這就是我的肖老師!

          五年級(jí)作文12

            蟬鳴聲聲,荷花滿池,蓮葉滿湖。這就是公園一處的景象——荷花池、牡丹花圃。

            那是去年暑假,我和媽媽到外地的一個(gè)公園游玩,盡管公園的名字我已記不得了,但那公園的景色卻讓我難以忘懷。

            公園西邊是荷花池,池水十分清澈,宛如一塊碧玉,而且非常寂靜,池面上漂浮著一片片墨綠的蓮葉,湖上還開(kāi)滿了粉紅的荷花。真不知那亭亭玉立的“荷花姐 姐”是怎樣調(diào)出這迷人的色彩來(lái)的,如果那粉紅在濃一點(diǎn),就不會(huì)有透明感;如果那粉紅在淡一點(diǎn),就不會(huì)那么燦爛。瞧!有的荷花完全盛開(kāi)了,有的才展開(kāi)兩三片 花瓣,還有的含苞待放,難怪游人們都搶著在荷花池前合影留念呢!

            公園的另一道風(fēng)景線是荷花池旁的'牡丹花圃,一朵朵婀娜多姿,白色的牡丹在向游人展示自己的美麗高貴的氣勢(shì),而紅色的在熱情地歡迎四面八方的游客。

            春意盎然的公園美麗,但有著習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)、萬(wàn)木蔥蘢的夏季公園也別具一番情趣。

          五年級(jí)作文13

            每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)好和理想,有的想當(dāng)老師,有的想當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員,我的愛(ài)號(hào)是打籃球,籃球可以讓我鍛煉身體、提高身體素質(zhì),也可以讓我多去動(dòng)腦子、做到臨場(chǎng)多變穩(wěn)中不亂,我喜歡籃球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上打球的身影,看上去既酷又帥!我更崇拜他們?cè)趫?chǎng)上打球時(shí)的扣籃動(dòng)作,英俊瀟灑、準(zhǔn)確無(wú)誤。所以:我想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

            有時(shí)我會(huì)跑到學(xué)校操場(chǎng)上看別班的小朋友們打球,有時(shí)我會(huì)在電視上觀看專業(yè)的籃球比賽,在時(shí)間允許下我也會(huì)很執(zhí)迷的看完整場(chǎng)比賽情況,每當(dāng)看完比賽后我都會(huì)模仿在比賽中他們那些瀟灑的動(dòng)作,特別是星期天時(shí),我總會(huì)跑到籃球場(chǎng)上去練習(xí)那些酷的'動(dòng)作,漸漸地讓我喜歡上籃球,并且對(duì)籃球有了夢(mèng)想和目標(biāo),那就是我要當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

            為了我的夢(mèng)想,為了我的目標(biāo),今后我要更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球技術(shù),力爭(zhēng)做一優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力!為自己去加油!

          五年級(jí)作文14

            今天下午的第一節(jié)課要競(jìng)選班干部,本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室,一下子就像開(kāi)了鍋,整個(gè)教室充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ)。

            今天我要競(jìng)選衛(wèi)生管理員。上課了,老師先把要競(jìng)選職位給我們介紹了一下,然后把競(jìng)選的同學(xué)的名字念了一遍,然后競(jìng)選就開(kāi)始了。

            過(guò)了一會(huì)兒,到了競(jìng)選衛(wèi)生管理員的時(shí)候了。該我上臺(tái)演講了,我非常緊張,生怕我選不上,我走到了講臺(tái)上用抑揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō):“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我競(jìng)選的'職位是衛(wèi)生管理員,我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)是:我有一顆做好每一件事的熱心和決心。如果我競(jìng)選成功,我會(huì)為咱班級(jí)做好事,幫助同學(xué),維護(hù)集體榮譽(yù),決不給集體抹黑;如果我沒(méi)競(jìng)選上,我決不灰心,爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)”?墒,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,選我的只有4個(gè)人,我落選了,但是我沒(méi)有失去信心。這說(shuō)明,我還存在許多缺點(diǎn),許多地方做的還不行,在以后的學(xué)習(xí)中我將努力改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。

          五年級(jí)作文15

            愛(ài)像一只小船,載著我飄向遠(yuǎn)方;愛(ài)像一個(gè)擁抱,讓我鼓起勇氣;愛(ài)像一點(diǎn)燈光,找;照亮我前進(jìn)的道路;愛(ài)像一只大手,揮去我的心傷……

            我因?yàn)閻?ài)而戰(zhàn)勝困難。那一天,我起晚了。抬頭一看,已經(jīng)七點(diǎn)三十了,通常我這個(gè)點(diǎn)我都已經(jīng)出發(fā)去上學(xué)了。我胡亂的塞了幾口面包,披上衣服穿上鞋,就拎著書包跑出來(lái)家門?墒,我還是遲到了。我輕輕的推開(kāi)了班里的門,大家正在早讀呢,老師用復(fù)雜的眼光看來(lái)我一眼,像是在擔(dān)心我為什么現(xiàn)在才來(lái),又像是指責(zé)我為什么遲到,像是提醒我不要再遲到了,又像是長(zhǎng)出了一口氣我終于來(lái)了。老師沒(méi)有指責(zé)我一句,課后問(wèn)我今天為什么遲到,我說(shuō)起晚了,老師還關(guān)心的問(wèn)我吃沒(méi)有早餐啊,我覺(jué)得很不好意思,又感覺(jué)老師對(duì)我的.原諒和關(guān)心。于是我心里暗暗對(duì)自己說(shuō),以后再也不遲到了。

            用關(guān)愛(ài)去對(duì)待我們,犯了錯(cuò)的我們會(huì)感到非常慚愧,用寬容對(duì)待我們,我們知錯(cuò)就改。老師的愛(ài),讓我有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤,讓我鼓起勇氣,建立信心,在今后的生活學(xué)習(xí)中勇往直前。

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