【必備】五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
“你們班上課讀個(gè)單詞讀不成，考試有20多個(gè)人沒(méi)及格……”英語(yǔ)老師一句句批評(píng)刺進(jìn)我的耳朵。雖然我這次考了98分，但我還是很難受，為那20多位同學(xué)難受。左看右看，因考試不及格站起來(lái)的同學(xué)好似人墻，擋住了從窗戶射進(jìn)來(lái)的光。
有的把胳膊放在桌上，用肩膀埋住頭；有的背挺得直直的，可臉上卻被燒紅了；有的耷拉著頭，像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采；有的一只腳踩在板凳的橫梁上，兩個(gè)手指繞著圈；還有的目光呆滯，好像在思索著什么……我滿目都是慚愧。
可是，我看到了一個(gè)左右搖晃的身影，他雖站著，但沒(méi)有一點(diǎn)慚愧感，還不時(shí)發(fā)出輕微的笑聲，滿是自滿，滿是傲慢。他和后面的一個(gè)男孩說(shuō)笑著，老師對(duì)他的.任何警告都不起作用。他長(zhǎng)的很乖。卻有點(diǎn)調(diào)皮。他是那個(gè)很忙的父親的孩子。他的父親剛剛頂著寒風(fēng)給他送來(lái)棉衣。
教室里有很多各式各樣的故事，像大小不一的泡泡。班級(jí)就像泡泡穿成的項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈的價(jià)值，由泡泡來(lái)決定。
五年級(jí)作文2
盼望著，盼望著，春的腳步近了。春姑娘就像是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，坐著彩虹云，手里拿著魔杖，嘴里喋喋不休地念著咒語(yǔ)，把一切都變得生機(jī)勃勃。
山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，草冒出來(lái)了，花開(kāi)起來(lái)了，鳥兒飛起來(lái)了，陽(yáng)光暖起來(lái)了，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了。一切都是春姑娘用魔杖變出來(lái)的。你看，河邊的楊柳長(zhǎng)出了新的嫩芽，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，似少女的頭發(fā)。小草陸陸續(xù)續(xù)地探出了腦袋，青青的，嫩嫩的，仿佛一碰就會(huì)斷。
你聽(tīng)，遠(yuǎn)處的小溪“叮叮咚咚”地唱歌，遠(yuǎn)處的森林，青翠欲滴，鳥兒們翩翩起舞，亮開(kāi)歌喉懺唱起來(lái)了，一聲比一聲響，一聲比一聲悅耳�！霸钡囊宦晞澠屏颂炜盏膶�?kù)o。接著，各種各樣的鳥兒似乎聽(tīng)懂了什么，都一只接一只的趕來(lái)，小鳥在飛翔，大鳥在翱翔，天空中一下子熱鬧了起來(lái)。你聞，到處都彌漫這一種淡淡的`清香。粉紅的桃花、雪白李花、各色鮮艷的梅花都迎著暖暖的春風(fēng)綻開(kāi)了笑臉路邊不知名的小野花也開(kāi)了，一片花朵的海洋。小蜜蜂“嗡嗡”的在花叢中翩翩起舞，五彩斑斕的蝴蝶也借著明媚的春光欣賞自己美麗的翅膀。
五年級(jí)作文3
落淚，一個(gè)奇異的題目，人人都有快樂(lè)的童年�？晌业耐晔悄拿吹牧钊藗牧鳒I……
從我7歲開(kāi)始我就深入在父母吵架的環(huán)境里，每天晚上我都不想再回家，因?yàn)橐坏郊揖椭荒苈?tīng)到吵架聲……
有一次，我經(jīng)過(guò)我不懈的'努力我的語(yǔ)文考了滿分。在學(xué)校里我心里美滋滋的，我很高興。正巧那天是我8歲的生日，我想媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。于是我放學(xué)早早的回家，可是當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，里面并不是我想要的樣子。媽媽生氣的躺在床上，爸爸滿臉通紅。我一看這場(chǎng)景就知道父母吵架了。我也怒了，我哭著跑到街角的打氣球的地方打氣球撒氣，直到把兜里的錢全打完為止……
啊，下雨了別的父母打著雨傘領(lǐng)著自己的孩子說(shuō)說(shuō)笑笑的回家，而我……天仿佛在為我的遭遇所哭泣……
堅(jiān)強(qiáng)的我落淚了……
五年級(jí)作文4
國(guó)慶當(dāng)晚，我和表姐兩家子，一齊來(lái)到珠江游玩。
��！這可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分�，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩(shī)：微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。多么形象��！
往前走，就然而古老的海珠橋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這座橋很久前曾被炸斷過(guò)，解放后就重修了。從那發(fā)黑的鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走，��！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門的金鯉魚，還有的'像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘游船來(lái)往穿梭。船上張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。船上的游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂(lè)祥和的場(chǎng)面，在我眼里簡(jiǎn)直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景！
我們邊走邊看，不知不覺(jué)，已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
五年級(jí)作文5
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。對(duì)面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見(jiàn)三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的對(duì)手。一次，狐貍來(lái)看望獅子，獅子突然想出了一個(gè)計(jì)謀。獅子故意對(duì)狐貍說(shuō)：“三頭公牛中有一個(gè)特別厲害，我見(jiàn)它都要躲著走，你也要小心呀�！焙偸浅隽嗣�'大嘴巴，不到一天，整個(gè)森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭(zhēng)吵中度過(guò)，漸漸望了以前的快樂(lè)生活，最后，三頭牛分開(kāi)了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團(tuán)結(jié)就是力量，不要因?yàn)橐患∈戮秃团笥阳[矛盾。靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想，你們的友誼難道因?yàn)檫@點(diǎn)小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會(huì)，把誤會(huì)解開(kāi)，不就行了嗎？
五年級(jí)作文6
在我游韶山時(shí)，經(jīng)過(guò)一片荷塘，它猶如一幅美麗的水墨畫，讓我百看不厭。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷塘里的荷花姿態(tài)萬(wàn)千，有的早已綻放，有的只開(kāi)了兩三瓣花瓣，有的還是一個(gè)花骨朵。荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以它有著堅(jiān)貞、純潔的`花語(yǔ)。
那時(shí)，突然刮起了西風(fēng)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞。誰(shuí)說(shuō)“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)？”我看她那婀娜的身姿，加以清池中小魚小蝦的半舞，荷花微微的清香彌漫在這純凈的世界里，沁人心脾……這閑逸的心情與這美好的景象多么和諧��！
在荷塘的中央處有一朵怒放的荷花，展開(kāi)的每一片花瓣都在將它的全部生命力中的美盡情地展示給我們看�；ò曛械纳徸有腋６质孢m的被花瓣包圍著、保護(hù)著、生長(zhǎng)著。這怒放的荷花正驕傲地告訴人們：“花開(kāi)不是為了花謝，而是為了綻放！”
走近一看，我才領(lǐng)略到“水面清圓，一一風(fēng)荷”般的景致。荷葉綠油油的，恰似一個(gè)翡翠般，又似插在水中的大傘，一片接著一片。在陽(yáng)光的照射下，清澈的池水與純潔的荷花構(gòu)成了一幅令人百看不厭的水墨畫。
當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，我回頭看那被拋在身后的荷塘，心中是說(shuō)不盡的留戀……
五年級(jí)作文7
誰(shuí)都有一個(gè)親愛(ài)的媽媽。媽媽這個(gè)神圣而熟悉，偉大的稱呼，蘊(yùn)含了每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒期，叫出的第一聲大多是媽媽這個(gè)詞語(yǔ)。我的媽媽是一位善良，勤勞樸實(shí)的中年婦女。當(dāng)我悄悄來(lái)到著世上時(shí)，媽媽便擔(dān)了撫養(yǎng)我的義務(wù)。十二年來(lái)給我多少愛(ài)，就似天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清哪！
今天是一年一度的“三八”婦女節(jié)，我準(zhǔn)備了一番，想讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三八”婦女節(jié)。
前一天，我做了一張賀卡，把它放進(jìn)媽媽的包里。下午，媽媽會(huì)來(lái)，一進(jìn)門就給我來(lái)了個(gè)擁抱，媽媽顯得十分的激動(dòng)，不時(shí)的`拍拍我的小腦袋，我急忙祝媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)，年輕，有活力。媽媽聽(tīng)了很高興。媽媽還謝謝我祝福她。這時(shí)，我莞爾一笑，說(shuō)：“媽媽，我還有個(gè)精彩的節(jié)目呢！
”說(shuō)完，我拿出了早以準(zhǔn)備好的小詩(shī)：媽媽 媽媽，我親愛(ài)的媽媽， 為了兒子的健康的成長(zhǎng)， 讓入射般的皺紋， 悄悄地爬上您的臉頰。
媽媽，您不辭辛勞，任勞任怨。
我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
考上理想的學(xué)校！
當(dāng)我讀完這首小詩(shī)，看看媽媽，她的臉頰上霎時(shí)間多了幾顆閃閃發(fā)光的淚珠，我明白：這晶瑩的淚珠飽含著媽媽對(duì)我的一片深情呀！
五年級(jí)作文8
在西游記人物當(dāng)中，我最佩服的便是孫悟空。我佩服他英勇善戰(zhàn)而又不服輸?shù)?性格！
他是一個(gè)天產(chǎn)石猴，神通廣大，善于七十二變，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，使一條如意金箍棒，重一萬(wàn)三千余斤，長(zhǎng)短大小隨他意。
他原在花果山水簾洞占山為王，聚集了一批猴子猴孫，自稱齊天大圣，曾經(jīng)鬧龍宮，攪地府，大鬧天宮，向天國(guó)最高的統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了他有叛逆性格，徹底的反抗精神。后來(lái)被如來(lái)佛組壓在五行山下，又被唐僧救出。從此起名“悟空”，也叫孫行者，做了大徒弟。
在保護(hù)唐曾西天取景途中，他見(jiàn)妖就打，歷經(jīng)八十一路妖魔，均一一降服，表現(xiàn)出大無(wú)畏的意志。 “三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大鬧天宮”等故事，反映了他機(jī)智，正義和勇敢，幽默的性格。
孫悟空是富有浪漫主義的英雄形象，也是封建社會(huì)勞動(dòng)人民的理想和愿望的化身！
五年級(jí)作文9
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了五月中旬，五一小長(zhǎng)假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來(lái)，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮(zhèn)，一直是個(gè)美麗的地方，趁這次假期終于有幸見(jiàn)到，那兒是個(gè)小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見(jiàn)。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒(méi)有什么的景區(qū)建筑，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反復(fù)熬制后才成為了“糖”。就這樣反復(fù)不停地拉扯后，從開(kāi)始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無(wú)窮，現(xiàn)在想起來(lái)，這心頭上還是甜蜜蜜的`。
去完了古鎮(zhèn)，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí)，我就已經(jīng)離開(kāi)了被窩。直到六點(diǎn)，我們才到達(dá)山腳下，準(zhǔn)備上山啦。
太陽(yáng)的光芒，照亮了半座山，把我們前進(jìn)的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經(jīng)大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經(jīng)八九點(diǎn)了，山頂?shù)目諝猱惓Ｇ逍�，仿佛太�?yáng)就在眼前似的，還時(shí)常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長(zhǎng)假早已過(guò)去，雖然每年都有這個(gè)假期，但這次，是我過(guò)得最充實(shí)，最印象深刻的一次。
五年級(jí)作文10
人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”此時(shí)我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最適宜但是了。
父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的.時(shí)候，外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，此時(shí)對(duì)我的付出，我愛(ài)他們！這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我期望他們聽(tīng)見(jiàn)。
五年級(jí)作文11
一至四年級(jí)我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級(jí)劉老師就不再教我們了，原來(lái)，時(shí)光在走，人也會(huì)變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開(kāi)始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息，但是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許
多優(yōu)點(diǎn)的。
肖老師頭發(fā)是盤起來(lái)的，眼睛水靈靈的'，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)十分溫柔，說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語(yǔ)言來(lái)描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!
肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級(jí)經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，今天晚上一定會(huì)有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來(lái)了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會(huì)兒來(lái)“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒(méi)想到一會(huì)兒老媽竟然笑容滿面的出來(lái)表?yè)P(yáng)我，而上課講話只是順帶提醒，那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認(rèn)識(shí)您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
五年級(jí)作文12
蟬鳴聲聲，荷花滿池，蓮葉滿湖。這就是公園一處的景象——荷花池、牡丹花圃。
那是去年暑假，我和媽媽到外地的一個(gè)公園游玩，盡管公園的名字我已記不得了，但那公園的景色卻讓我難以忘懷。
公園西邊是荷花池，池水十分清澈，宛如一塊碧玉，而且非常寂靜，池面上漂浮著一片片墨綠的蓮葉，湖上還開(kāi)滿了粉紅的荷花。真不知那亭亭玉立的“荷花姐 姐”是怎樣調(diào)出這迷人的色彩來(lái)的，如果那粉紅在濃一點(diǎn)，就不會(huì)有透明感；如果那粉紅在淡一點(diǎn)，就不會(huì)那么燦爛。瞧！有的荷花完全盛開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片 花瓣，還有的含苞待放，難怪游人們都搶著在荷花池前合影留念呢！
公園的另一道風(fēng)景線是荷花池旁的'牡丹花圃，一朵朵婀娜多姿，白色的牡丹在向游人展示自己的美麗高貴的氣勢(shì)，而紅色的在熱情地歡迎四面八方的游客。
春意盎然的公園美麗，但有著習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)、萬(wàn)木蔥蘢的夏季公園也別具一番情趣。
五年級(jí)作文13
每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)好和理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，我的愛(ài)號(hào)是打籃球，籃球可以讓我鍛煉身體、提高身體素質(zhì),也可以讓我多去動(dòng)腦子、做到臨場(chǎng)多變穩(wěn)中不亂,我喜歡籃球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上打球的身影，看上去既酷又帥！我更崇拜他們?cè)趫?chǎng)上打球時(shí)的扣籃動(dòng)作，英俊瀟灑、準(zhǔn)確無(wú)誤。所以：我想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
有時(shí)我會(huì)跑到學(xué)校操場(chǎng)上看別班的小朋友們打球，有時(shí)我會(huì)在電視上觀看專業(yè)的籃球比賽，在時(shí)間允許下我也會(huì)很執(zhí)迷的看完整場(chǎng)比賽情況，每當(dāng)看完比賽后我都會(huì)模仿在比賽中他們那些瀟灑的動(dòng)作，特別是星期天時(shí)，我總會(huì)跑到籃球場(chǎng)上去練習(xí)那些酷的'動(dòng)作，漸漸地讓我喜歡上籃球，并且對(duì)籃球有了夢(mèng)想和目標(biāo)，那就是我要當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
為了我的夢(mèng)想，為了我的目標(biāo)，今后我要更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球技術(shù)，力爭(zhēng)做一優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力！為自己去加油！
五年級(jí)作文14
今天下午的第一節(jié)課要競(jìng)選班干部，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像開(kāi)了鍋，整個(gè)教室充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ)。
今天我要競(jìng)選衛(wèi)生管理員。上課了，老師先把要競(jìng)選職位給我們介紹了一下，然后把競(jìng)選的同學(xué)的名字念了一遍，然后競(jìng)選就開(kāi)始了。
過(guò)了一會(huì)兒，到了競(jìng)選衛(wèi)生管理員的時(shí)候了。該我上臺(tái)演講了，我非常緊張，生怕我選不上，我走到了講臺(tái)上用抑揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我競(jìng)選的'職位是衛(wèi)生管理員，我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)是：我有一顆做好每一件事的熱心和決心。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)為咱班級(jí)做好事，幫助同學(xué)，維護(hù)集體榮譽(yù)，決不給集體抹黑;如果我沒(méi)競(jìng)選上，我決不灰心，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)”�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，選我的只有4個(gè)人，我落選了，但是我沒(méi)有失去信心。這說(shuō)明，我還存在許多缺點(diǎn)，許多地方做的還不行，在以后的學(xué)習(xí)中我將努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。
五年級(jí)作文15
愛(ài)像一只小船，載著我飄向遠(yuǎn)方；愛(ài)像一個(gè)擁抱，讓我鼓起勇氣；愛(ài)像一點(diǎn)燈光，找；照亮我前進(jìn)的道路；愛(ài)像一只大手，揮去我的心傷……
我因?yàn)閻?ài)而戰(zhàn)勝困難。那一天，我起晚了。抬頭一看，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，通常我這個(gè)點(diǎn)我都已經(jīng)出發(fā)去上學(xué)了。我胡亂的塞了幾口面包，披上衣服穿上鞋，就拎著書包跑出來(lái)家門�？墒�，我還是遲到了。我輕輕的推開(kāi)了班里的門，大家正在早讀呢，老師用復(fù)雜的眼光看來(lái)我一眼，像是在擔(dān)心我為什么現(xiàn)在才來(lái)，又像是指責(zé)我為什么遲到，像是提醒我不要再遲到了，又像是長(zhǎng)出了一口氣我終于來(lái)了。老師沒(méi)有指責(zé)我一句，課后問(wèn)我今天為什么遲到，我說(shuō)起晚了，老師還關(guān)心的問(wèn)我吃沒(méi)有早餐啊，我覺(jué)得很不好意思，又感覺(jué)老師對(duì)我的.原諒和關(guān)心。于是我心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后再也不遲到了。
用關(guān)愛(ài)去對(duì)待我們，犯了錯(cuò)的我們會(huì)感到非常慚愧，用寬容對(duì)待我們，我們知錯(cuò)就改。老師的愛(ài)，讓我有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤，讓我鼓起勇氣，建立信心，在今后的生活學(xué)習(xí)中勇往直前。
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