五年級作文(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在遙遠(yuǎn)的未來時代，世界究竟是什么樣子呢？有人想未來是發(fā)達(dá)和幸福的，因為科技越來越發(fā)達(dá)了，有人想未來是凄涼和痛苦的，因為人類在破壞地球�？晌艺J(rèn)為未來是充滿歡樂的，而且每一種物品都是高科技的，到底是不是這樣的呢？讓我們帶著這一切的一切的問號穿越到未來，去一探究竟吧！
隨著歲月的飛逝，我乘著時光機(jī)穿越到了未來。剛下時光機(jī)就讓我眼前一亮，一片片美麗的花海映入我的眼簾，有百合花、丁香花、桃花、梅花、蘭花、菊花，還有我最喜歡的薰衣草。有人問，這些花并不是一個時間一個季節(jié)開的呀？這便是未來與現(xiàn)代的差別。接著我沿著小路向前走，未來就是未來，連房子都是高科技的。未來的房子不像以前那樣需要按門鈴，而是指紋分辨器，如果不是主人它便會把壞人用吸盤吸住并直接撥打110報警，讓警察來處理。這下主人可享福了，既不用打掃，也不用擔(dān)心灰塵影響身體健康，這是因為當(dāng)有灰塵和垃圾出現(xiàn)時他能及時打掃，并且用凈化器把它凈化成帶有茉莉香的清新空氣，所以滿屋子不會出現(xiàn)垃圾灰塵，只留下了那淡淡的`茉莉花香。
我還參觀了未來的馬路、車站、賓館、學(xué)校等好玩的地方，每個都充滿著生活的氣息，就連我們平時最不愿意去的學(xué)校也讓我愛上了那里。最重要的還不是這些，還是那火箭，在以前別說坐火箭，就連造火箭都是一件難事，而未來火箭已經(jīng)成了人們主要的交通工具，早已超越了火車和飛機(jī)等交通工具。這樣人們就可以乘坐飛船去火星、月球等其他星球與人類幻想的外星人歡聚一堂了。玩了一天的我早已累得筋疲力盡，餓的前胸貼后背了。于是，我來到飯店，這里的服務(wù)員都是機(jī)器人，做飯的速度如光速一般，只要一點菜他就能馬上做出來，漢堡、薯條、雞塊和披薩都不是問題，這下我可以大飽口福了。
我又乘著時光機(jī)穿越回了現(xiàn)代，這樣一比現(xiàn)代和未來差的太多了。我每天都在憧憬與想象著未來的快樂生活，仿佛來到了未來一樣。雖然上面都是我的想象，但是我相信憑借著我們的努力與堅持一定能實現(xiàn)未來的夢想，讓我們懷著持之以恒的態(tài)度來創(chuàng)造未來，超越夢想吧！
五年級作文 篇2
我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。
灰色的夜空中，隱隱約約出現(xiàn)一團(tuán)乳白色的光，漸漸地爬上了樓頂，形成了一輪金黃的、渾圓的明月，悄悄的掛在了天邊。她俯視大地，把光芒揮灑下去。我細(xì)細(xì)地看，隱約看到了月亮中模糊的景物。是樹？是的，是月桂樹。是山？是的，是一座座凹凸不平的山。是云霧？是的，是一層薄薄的，如紗般的云霧。是宮殿？是的.，是嫦娥仙子日日居住的廣寒宮。咚，咚，咚，咚......''一陣聲音有節(jié)奏的傳來。是吳剛？是的，他正在砍著一顆顆明知砍不完的的樹。煉藥房里，白兔不停地?fù)v著藥，為了給身子虛弱的嫦娥治病。
一陣濃霧蓋住了這幅虛無縹緲的畫面，遮住了高懸在空中的明月，只看見月兒在云層里閃著微光。一陣涼風(fēng)拂過，帶走了這陣云霧，明月重新恢復(fù)了那迷人的光彩。穿過云層的月亮似乎更明亮，更富有詩意了。一下子，畫面呼嘯而過，月亮恢復(fù)了本來的模樣。
望著發(fā)光、發(fā)亮的月亮，似銀盤高懸天際。我卻覺得月兒近在眼前，伸手可拮，只覺得她那么近那么近。月亮叢遠(yuǎn)古至今，先后看見了多少被毀滅的國家、樹林、山坡、文化、遺跡......在這么多的事物中唯獨你還是完整無缺的。昂首觀之，細(xì)細(xì)回想——詩人從你那得到了絕句；攝影者從你那得到了美輪美奐的照片，你是迷人的，舉世無雙的。經(jīng)過多么遙遠(yuǎn)長久的年代，你的光芒揮灑了那么那么久，依舊動人、靚麗，成為一道天然的風(fēng)景線。
�。≡铝�，請允許我對你進(jìn)行發(fā)自肺腑的贊嘆！
五年級作文 篇3
大家好，我是周思丞，我住在鹽城，這里可美了。如果你們想來，那就聽聽我對鹽城的介紹吧！
我們鹽城的風(fēng)俗很有趣，那可和你們的風(fēng)俗不一樣哦！我們只要到了立夏，媽媽就回給我編一個網(wǎng)子，我把蛋放到網(wǎng)子里，準(zhǔn)備帶到學(xué)校里和同學(xué)斗蛋，放到講臺上，如果贏了就可以繼續(xù)下一輪；如果輸了就要把打壞的蛋吃掉。假如有人贏了，他就有一個霸氣的名字“斗蛋大王”。
我們鹽城的珍稀動物也是很有名的，比如丹頂鶴。據(jù)說鹽城人和丹頂鶴還有一個故事呢！從前有一個小姑娘她是專門看管丹頂鶴的。有一次，小鶴們都應(yīng)該回來了，可是數(shù)起來少了一只，于是小姑娘一個人出去找，可是找了很久也沒有找到，突然在密密的叢林找到了。小姑娘把鶴放在手上準(zhǔn)備回家了，可是小姑娘一不小心腳一滑掉進(jìn)了沼澤地里面，但是鶴也在她的.手上，小姑娘用全力把小鶴扔上了岸，小姑娘卻死去了。你們看我們鹽城人多么愛鶴呀！如果你們要來，我一定會張開雙臂邀請你們的。
聽了我的介紹，你們一定心動了吧？來吧，請到我的家鄉(xiāng)來！
五年級作文 篇4
每個人都收到過禮物，我也不例外。每逢我生日的時候，我就會請十來個同學(xué)，和我一起過生日。當(dāng)然，我也會收到許多許多的禮物。有賀卡；有水彩筆；有鉛筆盒；有玩具；還有書……真是數(shù)不勝數(shù)。最令我難忘的，是我十一歲生日時，媽媽給我的禮物。
我一來到酒店，已經(jīng)有好幾位同學(xué)在等我了。他（她）們一見著我，就紛紛送上早已準(zhǔn)備好的禮物。我都抱不住了：有文具，有毛絨娃娃，有花，還有……數(shù)都數(shù)不清啦！
我們吃完了蛋糕，抓過了小魚，玩過了游戲，該回家了。
回到家，媽媽給了我一塊錢，對我說：“顧宸華，今天是你的生日，媽媽大發(fā)慈悲，給你一元錢�！�
我十分不解地望著媽媽。
媽媽又說：“你不是一直想嘗嘗小學(xué)門口的‘垃圾食品’嗎？今天，就讓你嘗一次，但以后不準(zhǔn)買哦！”
“�。俊蔽业刮豢诶錃�，“卟”地一聲呼出來，“真的？”
“真的！”
“真的真的？”
“真的”
“真的真的真的？”
“真的——！”
“呵——”我又倒吸一口冷氣，繼續(xù)說，“真的？”
“真的'真的！”媽媽被我問得不耐煩了。
我抓起一元錢，飛速穿好鞋子，飛速跑下樓，飛速跑到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)跑錯了，又飛速轉(zhuǎn)頭，飛速沖向小店。
我買了一包叫“麻辣棒”的“垃圾食品”后，飛速沖向?qū)嶒炐W(xué)。發(fā)現(xiàn)又跑錯了，飛速轉(zhuǎn)頭，飛速沖向家的方向，飛速上樓，找到媽媽。媽媽微笑著說：“吃吧！”
我瞪大了眼，心想：這還是媽媽嗎？簡直跟平常判若兩人！
我“品嘗”完“麻辣棒”，辣得“吸哈吸哈”直喘氣兒，一邊喘氣一邊說：“好吃，好吃！”
第二天，我又是吐，又是肚子疼。
望著媽媽焦慮、心疼，不知如何是好的面孔，我深思了：這件事，是一件禮物，也是一次教育，這是對我亂吃垃圾食品的警告吧！
什么都好，讓媽媽不操心最好。
五年級作文 篇5
晚上，勞累了一天的文具們都正在睡夢中，突然，一道金光出現(xiàn)了，隨后升起了彩色的煙霧……
今天是周末，小主人早早去上課外班了，文具們可以睡一個懶覺了�！鞍⊙剑 鼻诳斓男°U筆最先醒過來，抬眼一看，不禁失聲叫起來……“小鉛筆，出什么事了？”大家都驚醒了，只見一支穿著七彩外衣，身材修長的美筆正站在小鉛筆旁邊。
“你——你是誰�。俊毙°U筆問道，“我叫良良，馬良神筆家族的180代傳筆！”彩色筆微笑著說道。驚呆了片刻，小鉛筆才反應(yīng)過來，慌忙伸出手：“你好，我是小鉛筆，這是我的朋友們：橡皮妹妹、鋼筆姐姐、直尺哥哥、轉(zhuǎn)筆刀大叔，還有幾個同伴出去了。歡迎你來到我們的文具盒！”“對了，良良，你不是馬良的傳筆嗎，那你會不會魔法��？”橡皮妹妹好奇地說，“每一代傳筆都有魔法，我當(dāng)然也有��！”良良說道，“那你給我們展示一下吧！”直尺哥哥滿心期待，“沒問題，說出你們的愿望吧！”良良說，“我想要一件黃色的上衣和一條粉色的短裙！”橡皮妹妹說，“要像芭比娃娃那樣的款式！”良良在白紙上畫出上衣和裙子，念起了咒語：“美夢成真！變！”黃色上衣和粉色裙子就變成真的了，穿在嬌小可愛的橡皮妹妹身上，真是好看極了！“哇，好神奇！我要一套超人裝！”小鉛筆說，“我要一條珍珠項鏈！”愛美的鋼筆姐姐說，“我要一套西服！”直尺哥哥喊道，“好好好，變！”良良一一滿足了大家的要求，“謝謝你，良良！”大家連聲道謝……很快屋里熱鬧成一片。
周末結(jié)束了，小主人要去上學(xué)了，良良也和文具們一起去了學(xué)校。良良說自己來到這里，是帶著馬良魔法筆家族的使命的，那就是利用魔法去幫助別人：圖書館的.書不多，良良就畫出了好多好看的書；花池里的花枯萎了，良良就畫出許多香氣撲鼻的鮮花；教室里桌椅壞了，良良就畫出嶄新的桌椅……良良很快就成了學(xué)校里的大名筆，大家都非常喜歡它。
可是到了晚上，良良對文具們說：“我明天就要走了，因為需要我?guī)兔Φ牡胤竭�有好多好多，尤其是貧困農(nóng)村地區(qū)和一些西部山區(qū)，我今年的主要任務(wù)是去那里幫忙，咱們這里的學(xué)習(xí)環(huán)境屬于很不錯的，希望大家都能恪盡職守，幫助各自的小主人好好讀書，不要辜負(fù)了這么好的條件，不過明年，我還會回來！希望我們還能相見！”“我們等著你！良良！再見！”文具們一起說，“再見！”良良化作一團(tuán)彩色煙霧，飄出了小主人家的窗戶……
五年級作文 篇6
無論詩人還是作家甚至是畫家都喜歡贊美“歲寒三友”在雪地里傲然挺立。堅韌不拔的品質(zhì)，卻忽略了獨特的核桃樹。核桃樹單調(diào)中透著氣概，死氣沉沉中透著生機(jī)。
冬天，核桃樹上沒有一片葉子，似一棵枯死了的樹枝，顯得很單調(diào)，幾筆就能夠勾勒出來�？伤剖匦l(wèi)將軍那樣矗立在寒風(fēng)凜冽的雪地里的'氣概卻不是幾筆就能描繪的了。而它的樹葉卻是一片不留地默默奉獻(xiàn)給了大地。
春天，春姐姐先為光禿禿的核桃樹掛上一串串漂亮的項鏈，那其實是核桃花，微風(fēng)撫過，它隨著微風(fēng)搖擺，高興地跳起舞來，可逗人了。緊接著在花的旁邊抽出一些嫩嫩的葉與它嬉戲，它們是那樣的天真無邪，但核桃花也很脆弱，稍猛烈的風(fēng)就能把她吹落在地。漸漸的葉越來越多，越來越密，遠(yuǎn)看，葉的顏色是綠色中帶有了枯黃色;近看，葉的顏色是綠中帶有朝霞的紅色，給人一種生機(jī)勃勃的希望之感
核桃樹就是如此獨特。冬天，它單調(diào)中透著氣概，他的默默奉獻(xiàn)是清潔工高潔的品質(zhì);春天，它在死氣沉沉中透著生機(jī)，它的天真無邪是童年純潔的童心。
五年級作文 篇7
在上三、四年級時，我喜歡看動畫片《大頭兒子小頭爸爸》。后來，它出了個電影，我看了，看了之后很多內(nèi)容又忘了，只記得里面“大頭兒子”用傘、大紙箱和塑料瓶做了“火箭”——“夢想一號”。我便突發(fā)奇想：我是不是也可以做一個呢？剛好姑姑那有一個大紙箱。
一不做，二不休。我開始行動了，還叫上了我的表哥張易揚(yáng)。他給我找來了紙筆、雙面膠、剪刀、很長的螺絲釘和一把黑色的大傘。材料差不多了。
正式開工，張易揚(yáng)可閑了，都是我在做。他不過是遞遞東西什么的。
我先把大紙箱的`兩側(cè)用和剪刀剪出窗，能開關(guān)的那種，又用螺絲釘固定，使它一直是開著的。
接著，我費好大勁在紙箱頂弄了個大小差不多的洞，傘打開后，傘柄剛好能插進(jìn)去。
我又讓張易揚(yáng)找了床不用的被套，鋪在紙箱里。這樣坐著可比坐硬紙板舒服多了，軟軟的。
做完這些，我把張易揚(yáng)的樂高積木亂拼一陣，說是信號臺和通訊器，還順便把在紙上寫出的“夢想二號”幾個字，用雙面膠貼在了紙箱面前方。
最后，我想用塑料瓶做噴射器，但家里的塑料瓶不夠用，竟去了樓梯間的垃圾桶里翻。塑料瓶倒沒翻出幾個，卻找到了一個方形的大玻璃，被我洗干凈后，塞了點零食進(jìn)去，當(dāng)作糧食儲存?zhèn)}。
到最后，我也沒能做出噴射器，但也無所謂，把這事丟到腦后，心中特別有成就感。
不過，好景不長，“夢想二號”被姑姑以占地方為理由，扔了。
現(xiàn)在想想，還有點小遺憾。
五年級作文 篇8
今天 ，老師給我們上了一堂觀察課。給我們一人發(fā)了一個紅紅的水果，老師說：“這種水果的名字叫圣女果�！�
圣女果外面的顏色是紅色的，它的身體特別的小，像一個小小的燈籠。拿在手里特別的滑，涼涼的、軟軟的。我把圣女果放在鼻邊聞了聞，聞到了一種淡淡的味道，恨不得想咬一口。圣女果的頂端還有一個綠色的把，就像五角星一樣，還像一頂帽子戴在頭上，圣女果的外皮有許多小點點，那是圣女果用來呼吸的。
現(xiàn)在，老師讓我們咬一半，于是，我就把圣女果塞進(jìn)嘴里咬了一口，酸酸的，甜甜的.。我發(fā)現(xiàn)了里面的果肉和外面一樣紅。圣女果的里面還有許許多多微小的籽，緊緊的抱在一起，就像許多小孩在說悄悄話一樣。果肉的顏色是各種各樣的，如一只彩色的蝴蝶一樣。我迫不及待的還想咬一口，同學(xué)們都等不及了，這時，老師就讓我們把剩下的一半吃了。我把圣女果放在嘴里嚼了嚼，特別的酸，最后有一點甜甜的味道。
圣女果可以榨出美味的果汁，還可以做蕃茄醬。
圣女果可真好吃啊！尤其是圣女果的顏色不僅外表是紅紅的，里面的果肉也一樣，這就像做人一樣，要表里如一，不要中是心非。
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