五年級(jí)作文7篇[經(jīng)典]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
天慢慢的黑了，太陽(yáng)緩緩地落了山，星星和月亮閃亮登場(chǎng)了。那一顆顆的星，一會(huì)兒變成了仙女一會(huì)兒又變成了一頭威武的獅子。它們是那么的明亮那么的遙遠(yuǎn)。在宇宙中，它們只不過(guò)是一顆小小的水滴。可到了我的眼里，它們卻又變成了一個(gè)個(gè)魔術(shù)師。一只只小精靈，在我的眼中跳躍著，我的腦海中，回蕩著他們彈奏出的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。迷迷糊糊中，我好像也變成了一顆耀眼的星，擺動(dòng)衣裙，與他們一起在無(wú)邊的深邃的藍(lán)色的'夜空里翩翩起舞，放聲歌唱……
啊，星星!你把全部光輝灑向大地，你讓我多么開(kāi)心!各個(gè)星座都是我最好的朋友�？粗銈儯揖拖萑氲侥銈兊氖澜缰�，我會(huì)開(kāi)心，我會(huì)快樂(lè)。我是多么想飛到天上，化成一顆星。像你們一樣在宇宙中自由翱翔。汲取月亮的精華，吸收太陽(yáng)的光亮，多么快樂(lè)多么美妙!
看著那無(wú)數(shù)的星，我慢慢地睡著了，做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)中，依然還是那群星璀璨，五彩斑斕……
五年級(jí)作文 篇2
“我能行！‘’這句話常常掛我能行在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是暗暗地對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“
往日，面臨語(yǔ)文測(cè)試，我常懷著興奮而緊張的心情去面對(duì)，可是，獲得的成績(jī)總是不到85分，而同學(xué)們卻八仙過(guò)�！黠@神通，因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇氣。
第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，我便抓住圓珠筆，下定決心要考好，便暗暗地對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“于是埋頭苦干，專心致志地做卷子。苦戰(zhàn)一番，終于大功告成，便用我的文具來(lái)玩”世界大戰(zhàn)“不久，我發(fā)現(xiàn)老師瞪大眼睛皺了皺眉毛，像鼠之貓死死地盯著我，我的心情就心情就像十五個(gè)吊桶——七十八下。我便難己為情地檢查試卷，忽然發(fā)現(xiàn)一道道錯(cuò)題，便認(rèn)真地把錯(cuò)題更正。剛更正完就收卷。第二天，成績(jī)出來(lái)了，我意外地獲得91分，頓時(shí)，我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨，像漁人在迷茫的大海中看見(jiàn)燈塔，像迷路的.人在黑暗中看見(jiàn)光明。通過(guò)這次測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)檢查是多么重要的。
鼓勵(lì)是寒冬中火把，是黑暗中的光明，沙漠里的一泓清泉，給予他人希望。
人生的道路上，是坎坎坷坷，曲曲折折的，困難隨處可見(jiàn)只要我暗暗對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“我能行這三個(gè)字能把被冰封的心靈解救出來(lái)，能戰(zhàn)勝心魔。
五年級(jí)作文 篇3
在這暖暖的午后，泡上一壺香茗，在那沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開(kāi)一本《中外名人故事》，猶如走進(jìn)了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸懷大志的名人，聽(tīng)到了他們那鏗鏘有力的豪言。領(lǐng)略了那一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的故事……
高爾基的認(rèn)真，錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)，諾貝爾的奉獻(xiàn)，達(dá)芬奇的'勤奮……都深深地印在我的腦海里。
高爾基是一位著名的蘇聯(lián)作家，他辛苦創(chuàng)作的劇作《耶戈?duì)枴げ祭讍谭蚝推渌娜藗儭氛谏涎荨?dǎo)演卻沒(méi)經(jīng)過(guò)高爾基的同意就把結(jié)尾改成布雷喬夫死了，觀眾們的反應(yīng)很激動(dòng)，但高爾基卻硬要把結(jié)尾改回去，原因是布雷喬夫根本沒(méi)有死。導(dǎo)演沒(méi)辦法，只好順著高爾基的意思改回去，但這樣一來(lái)，觀眾的反應(yīng)差多了，而高爾基卻很滿意，因?yàn)樗鹬亓耸聦?shí)。
我不禁要感嘆：如果人人都為了索取種種利益和效果，不分黑白，顛倒是非，那么世界將會(huì)是虛偽的。至精，至善，至誠(chéng)，乃認(rèn)真的最高境界。
輕輕合上書本，華羅庚的聰慧，讓我欽佩，孫敬的刻苦，教我勤奮，安徒生的經(jīng)歷使我贊嘆不已……
這本書，不僅是名人的史詩(shī)，還是一首首催人奮進(jìn)的壯歌，在未來(lái)的道路上我將意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈一步一步的走得更加穩(wěn)定。
五年級(jí)作文 篇4
雨是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨的滋潤(rùn)。但在不同的季節(jié)，雨也變化出不同的形態(tài)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是春天的雨。春天的雨細(xì)細(xì)綿綿，在沉睡的冬天后喚醒了土壤中的生命，滋潤(rùn)著農(nóng)作物的生長(zhǎng)。打在人的身上還留有一點(diǎn)冬天的'涼意。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@是夏天的雨。夏天的雨來(lái)得快去得也快。經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候下起了如同黃豆粒般的傾盆大雨，打在人的身上有陣陣刺痛。在悶熱的午后，常常伴有閃電和雷鳴。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！边@是秋天的雨。秋天的雨已經(jīng)有了絲絲涼意，給一些紀(jì)律羈旅在外的人帶來(lái)了幾分傷感，也勾起了家中人無(wú)盡的相思。秋天的雨也是大雁南飛的信號(hào)。
“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。”這是冬天的雨。冬天的雨常常伴隨著小雪，涼颼颼的。打在人的身上不痛不癢，卻有一種冬天獨(dú)有的感覺(jué)。和春雨恰恰相反，冬天的雨是呼喚大地進(jìn)入沉睡的信號(hào)。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”在人生的不同時(shí)期，雨也會(huì)給人帶來(lái)不同的感受。
雨十分常見(jiàn)，卻在不經(jīng)意間滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給世界增添了幾分生機(jī)。
五年級(jí)作文 篇5
每每聽(tīng)到公交車上沒(méi)有位子坐的人的抱怨聲和有位子的人的笑聲時(shí)，我便想起了那位哥哥。
那是一個(gè)深秋的早晨也是一個(gè)令人愉快的星期六，我坐著‘608’路車去碧津公園那里看書，一上車，匆匆忙忙的我在慌忙中搶到了位子，我得意極了，坐在位子上享受著涼風(fēng)，風(fēng)嘩嘩地吹，一眨眼的功夫，兩個(gè)站過(guò)了，一位老婆婆艱難地上了車，收銀員阿姨一邊扶著老婆婆一邊扯著嗓子對(duì)著后廂的人大叫：“喂！哪個(gè)‘紅領(lǐng)巾’讓個(gè)位子給這位老婆婆�！痹捯魟偮�，后廂有些人假惺惺的笑笑，好像在說(shuō)：“好不容易搶到位子，傻子才讓呢�！庇行┤搜柿艘幌驴谒�，好像在說(shuō)：“讓不讓？”而有些人若無(wú)其事，東張西望，又好像在說(shuō)：“當(dāng)我不存在，不關(guān)我的事�！蔽夷�？就是心里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：讓不讓？讓吧，可是離公園還有好幾個(gè)站。而且，車上這么多人，搞不好被擠成“漢堡包”了（兩大人是面包我成肉餅）。不讓吧，自己又是少先隊(duì)員。唉，怎么辦？正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候。一位哥哥站了起來(lái)對(duì)著那位老婆婆說(shuō)：“老婆婆，來(lái)，您來(lái)坐。”話音剛落，全車贊許的眼光不約而同的投向了那位哥哥。那位哥哥呢？不好意思地東瞧瞧，西看看。我臉上火辣辣的，想到：我還是個(gè)少先隊(duì)員嗎？哎，真慚愧。接著，我仔細(xì)地打量了他：哥哥穿著一件白色的毛衣，披著一件天藍(lán)色閃著光的.夾克，下半身還穿著一條牛仔褲。我對(duì)他的第一印象就是四字兒：帥，帥呆了！不一會(huì)，碧津公園到了。我和哥哥一起下了車，隨著腳步聲和說(shuō)話聲，車門漸漸合起來(lái)。突然，哥哥被一個(gè)急于下車的叔叔撞了一下。我下車后，盯了哥哥一次，只見(jiàn)他提起褲角，立刻現(xiàn)出了白乎乎的一團(tuán)，我瞇眼一看，呀！是繃帶！難道他有傷？哥哥吹了吹傷口，拉下褲角緩慢地走向遠(yuǎn)方……
夾克哥哥，你讓我學(xué)會(huì)了‘給予是快樂(lè)’的！
五年級(jí)作文 篇6
星期天，我作為青奧小記者參加了南京日?qǐng)?bào)報(bào)社組織的參觀趙家水庫(kù)和長(zhǎng)江干堤的活動(dòng)，采訪了南京水利局的水利專家。知道了我國(guó)的淡水資源缺少，我們生活中一定要珍惜這寶貴的`水源，節(jié)約用水。
采訪后回家的路上，我一直在考慮節(jié)水的問(wèn)題，我們?cè)趺丛谄綍r(shí)的生活中節(jié)水呢？回到家，我特別關(guān)注了我家的用水情況，看到我家淘米、洗菜、洗澡、沖馬桶等等的水都是用的干凈自來(lái)水，用后都“嘩嘩”直接流走了，我覺(jué)得這樣挺可惜的，其實(shí)沖馬桶的水不需要干凈自來(lái)水，淘米、洗菜、洗澡的水用來(lái)沖馬桶多好�。∥遗Φ亻_(kāi)動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)家庭節(jié)水的設(shè)想：家里的食用水和沖廁所的水分成兩條管道，食用水接干凈自來(lái)水，另一管道接馬桶，可以用水質(zhì)較差的水，這樣既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，一舉兩得。另外在衛(wèi)生間或廚房做一個(gè)沉淀池和一個(gè)家庭蓄水池，淘米、洗菜、洗澡的水不直接流掉，流進(jìn)沉淀池沉淀后，存放在家庭蓄水池中，家庭蓄水池接一個(gè)管道到馬桶，這樣就可以用淘米、洗菜、洗澡的水用來(lái)沖馬桶了。
如果這個(gè)設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，那么節(jié)約的水一定很可觀，晚上睡覺(jué)我還在琢磨這事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)想，夢(mèng)到我的設(shè)想被國(guó)家采用了，以后的樓房都用上了這個(gè)節(jié)水設(shè)施，我還申請(qǐng)了專利，上了報(bào)紙、電視……
五年級(jí)作文 篇7
若干年前的一個(gè)明媚早晨，南郭先生背起背包向家逃去。
回家一個(gè)月后，鈔票已花的寥寥無(wú)幾。在一次偶然的聚會(huì)上，他看見(jiàn)了他在皇家樂(lè)隊(duì)的.隊(duì)友，聽(tīng)說(shuō)有三分之一的人被開(kāi)除了。南郭先生把他們都召集到家里組成了一個(gè)“皇家樂(lè)隊(duì)”，南郭先生出任總指揮。
剛開(kāi)始，演奏了好幾場(chǎng)都非常成功，南郭先生也展現(xiàn)出他非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，因?yàn)闃?lè)隊(duì)加了幾十個(gè)只會(huì)吹牛和拍馬屁的市井無(wú)賴。南郭先生被他們拍馬屁拍暈了頭，導(dǎo)致樂(lè)隊(duì)四分五裂，南郭先生眾叛親離，可是他卻不以為然。最后樂(lè)隊(duì)只剩下南郭先生和那幾十個(gè)市井無(wú)賴，在一次音樂(lè)會(huì)上，大家越聽(tīng)越不對(duì)勁，樂(lè)隊(duì)的二胡拉得像驢叫，洋鼓敲得像狗吠，竹蕭吹的像狼嚎。大家紛紛要求退票。這時(shí)南郭先生拿起鈔票撒腿就跑。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)之后，南郭先生閉門深造，刻苦學(xué)習(xí)樂(lè)器，最終以優(yōu)異的成績(jī)考取皇家音樂(lè)學(xué)院，經(jīng)過(guò)了四年的學(xué)習(xí)，南郭先生出色的完成了學(xué)業(yè)，并考取音樂(lè)學(xué)博士，被學(xué)院委派 去秦國(guó)留學(xué)，學(xué)成歸來(lái)被齊湣王請(qǐng)進(jìn)了真正的皇家樂(lè)隊(duì)。過(guò)了許多年，65歲的南郭先生已成為皇家樂(lè)隊(duì)的領(lǐng)頭人物。在齊國(guó)，南郭先生已被公認(rèn)為是大器晚成，改過(guò)自新的典范。
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