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        • 五年級的作文

          時間:2024-11-24 10:26:41 五年級作文 我要投稿

          【精華】五年級的作文1篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】五年級的作文1篇

          五年級的作文1

            她,一個好動但又帶有幾分文靜;她被老師稱為“小才女”,被同學們稱“瘋丫頭”,被父母稱為“小癡狂”。誰也沒想到吧!她,一個平凡的女孩和書竟有一段鮮為人知的故事。

            小時候的她,對書一點兒感情也沒有。后來,在爸爸愛看報的習慣的熏陶下,她才開始看一些漫畫書。剛開始上學時,她的語文成績還可以,但過了不久,父母發(fā)現成績直線下降,一找老師詢問才知道她的課外不夠廣闊,上課由于沒“底”而不舉手發(fā)言,導致成績直線下降。父親教導她:“書是人類的`精神糧食,難道你要糟蹋糧食嗎?‘少壯不努力,老大徒悲傷!@句話你也應該聽過呀!霞,你要好好珍惜呀!”從那以后,她便以劉彝的名句“讀萬卷書,行萬里路!睘樽毅憽V笏貞浾f:“爸爸的話讓我很受啟發(fā),爸爸是我的啟蒙老師,他在我最需要讀書的階段鼓勵我讀書。我要感謝我的父親,是他的此番話打動了我,讓我可以這么多年感受到書中帶來的無窮的快樂!彼牟抛R當時還沒有人賞識,到了班主任吳老師接手后,老師發(fā)現由于她閱讀量較大,而且思維方面讓人贊嘆,并處處提拔她去參加征文比賽。四年級,羅村舉行一個征文比賽,起初她無意參加,但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了,從書上獲得的知識一涌而出,她的《小細節(jié),大問題——讀有感》一氣呵成,并一舉獲得小學組桂冠,從此,她的名聲大振。她謙虛好學,獲得那次獎項后仍不驕傲,繼續(xù)孜孜不倦地看書,她的朋友談起她,總是說:“她呀,無事不登三寶殿,每次來找我一定是借書啦!”之后,由于她從書上獲得知識比較多,她又參加羅村街道“快樂學法,健康成長”征文比賽,她的《法律,我們的護身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲小學組三等獎。每當同學們問她:“看這么多書,你不累嗎?”她說:“不累,我樂在其中。又怎么會累呢?”

            不用說,那個女孩就是我了。

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