五年級(jí)的作文經(jīng)典(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
隨著歡快的音樂，“小鳥們”邁著輕盈的步伐走上舞臺(tái)，擺好陣形翩翩起舞。只見領(lǐng)頭的“小鳥”把全身的重量都集中在腳尖，側(cè)著頭，身子稍微傾斜，柔弱無骨的手臂像翅膀一樣扇動(dòng)，手臂的每一下輕微顫動(dòng)中，都流瀉出一股真情實(shí)感，仿佛在傾述這什么，令人浮想聯(lián)翩。
“小鳥們”的腳步則漫不經(jīng)心又及其用心地在舞臺(tái)中徘徊，就像一只高傲的白天鵝在水中漫步，不時(shí)憂傷的低著頭，仿佛在思念自己的家鄉(xiāng)，又好像回憶起原來那段悲傷的往事，令人心頭泛起陣陣酸味。
同學(xué)們沉醉在“小鳥們”婀娜多姿的舞蹈中了。隨著音樂的升高，“小鳥們”開始飛快的旋轉(zhuǎn)，紫藍(lán)的裙子就像一把傘逐漸撐開，群邊漾了起來，就像水中弱不禁風(fēng)的荷葉，紫藍(lán)的裙子一圈又一圈的轉(zhuǎn)著，看的`我眼花繚亂，而“小鳥們”卻不知疲倦的轉(zhuǎn)著，仿佛要甩掉一切苦惱，無數(shù)朵美麗的花旋轉(zhuǎn)著，擺動(dòng)著她們的舞姿，此時(shí)她們宛如一只只愉快的舞蝶在花中輕舞飛揚(yáng)。世界的時(shí)針仿佛停止了，只剩下她們美不勝收的舞蹈。
那優(yōu)雅的舞姿是如此美麗，那動(dòng)聽的歌聲是如此甜美。我們仿佛真的置身于小鳥的天堂聆聽鳥的鳴叫，細(xì)看鳥美麗的舞姿，感受大樹里那沙沙的聲音傳出……這一切是如此安祥，小鳥天堂，小鳥天堂，在那里的靈魂一定可以升華，人在那里心靈一定會(huì)得到最純潔的凈化……
小鳥天堂，唱吧。跳吧唱出你的歡樂，跳出你的幸福，讓快樂就此展開。
五年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺是個(gè)花迷，“愛花如命”。只要花兒健康成長(zhǎng)，他就會(huì)眉開眼笑，天天樂不可支;如果花兒“生病了”，他就會(huì)心急如焚，滿臉愁云，茶不思、飯不想。這不，他又愁上了。
原來，昨天下了一場(chǎng)暴雨，牽�；ń�(jīng)受不住暴風(fēng)雨的“洗禮”，病倒了。爺爺心急如焚，天天給牽�；菜�、施肥。一連幾天過去了，牽牛花的病情仍不見好轉(zhuǎn)，爺爺更急了，干脆把牽�；ò岬搅俗约何堇铮３０胍蛊饋砜纯椿�，精心呵護(hù)它。又過去了幾天，爺爺那圓圓的臉蛋漸漸消瘦下來。奶奶見了，心疼地說：“不就是一盆花嗎?把你累成這樣!算了吧!”“花兒也是有生命的.，它門可是我的命根子呀!”爺爺皺皺眉頭，心疼地說。
真是“皇天不負(fù)有心人”呀!爺爺?shù)囊黄嘈慕K于感動(dòng)了老天爺，牽�；ㄖ饾u康復(fù)，爺爺每天都樂呵呵的，不時(shí)聽到他爽朗的笑聲：“哈哈哈!呵呵呵!”
終于有一天，第一朵牽牛花迎著朝陽吹起了紫色的小號(hào)，爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，欣慰地笑了：“哈哈哈!呵呵呵!”爺爺笑了，我們也笑了。
我的爺爺就是這樣一個(gè)花迷。從爺爺爽朗的笑聲中，我懂得了爺爺是個(gè)熱愛大自然的人。你們說，對(duì)嗎?
我為有這樣的花迷爺爺而感到驕傲!
五年級(jí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名足球隊(duì)員，挑戰(zhàn)世界杯，靈敏的躲過一個(gè)有一個(gè)的“足球敵人。”取奪勝利！
讓我們的國(guó)家的足球成功！
頓時(shí)，我來到了足球的世界。��！
正在舉行世界杯足球賽，我們面臨的是阿根廷國(guó)家足球隊(duì)。比分是0比0。
裁判員一吹哨，我一腳大力抽射，皮球應(yīng)聲進(jìn)入網(wǎng)窩！
比分還是0比0平，在球飛進(jìn)球門的一瞬間，裁判員的哨聲響了，這球算進(jìn)，沒有越位，比分變成了1比0，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先一分。在球迷的歡呼中，第二場(chǎng)比賽開始了，只見九號(hào)隊(duì)員靈敏的過了一個(gè)有一個(gè)的隊(duì)員一腳射門，守門員一下子把球撲了出來，好險(xiǎn)�。�
隊(duì)長(zhǎng)一大腳開到了中場(chǎng)上1號(hào)戰(zhàn)友跟上一腳凌空抽射，哎呀！
真可惜，被對(duì)方3號(hào)隊(duì)員一個(gè)頭頂給頂了回來！
這名隊(duì)員的身高到達(dá)了1。90厘米，身上黑黑的，像一個(gè)大漢子。大漢一會(huì)兒就跑到了門前，踢了個(gè)凌空飛射。啊，大家緊張的就像熱鍋上的.螞蟻，只見，守門員來了一個(gè)空中接月，將球穩(wěn)穩(wěn)地抱在手中。緊之后開個(gè)空中火球傳給了我，我一個(gè)個(gè)越過了敵人，來了個(gè)火焰射球，敵人守門員向左邊一撲，只摸到球邊，球一下子進(jìn)了球門！
“進(jìn)了！
”隨著一聲呼喊，比賽結(jié)束了。中國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)的足球賽圓滿的畫了個(gè)句號(hào)！
這就是我的夢(mèng)想，我必須要讓它實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇4
就要小學(xué)畢業(yè)了，心里的傷感，無法掩飾。成長(zhǎng)中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時(shí)想，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就散了�？墒鞘裁磯�(mèng)能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩如畫……
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過，無數(shù)的快樂在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的哭都是我們最寶貴的回憶。
謝謝你們六年來的陪伴，那些美好的時(shí)光我不會(huì)忘記的。
謝謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會(huì)感到寂寞與孤單。
謝謝你們?cè)谖译y過時(shí)，給我以安慰；在我開心時(shí)，心里更是樂開了花；在我遇到挫折時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)……
六年來，我已慢慢熟悉，慢慢覺得生活就是這樣，慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已越來越依賴你們了，慢慢一清二楚地懂得你們……
現(xiàn)在我只想說：靜，還記得我們?cè)?jīng)的約定嗎？佳，但愿我們還能是最好的朋友。婷，學(xué)習(xí)上，我還得向你請(qǐng)教請(qǐng)教。蓉，努力奮斗，專心學(xué)習(xí)啊，我支持你！燕，別淘氣了。圓，別再整天嘻嘻哈哈個(gè)不停了。國(guó)，希望我們還能同班。露，讓老師省省心吧！倩，咱們就別再斤斤計(jì)較了。欣，老同學(xué)了，客氣什么？情，別那么緬甸，我們都接納你了。蜀，我看好你，好好學(xué)習(xí)哦！麗，多謝你這個(gè)同桌的幫助了。潮，該減肥啦，哈哈！堂，別那么任性了。壕，你不講理的習(xí)慣是該改改了。李，學(xué)學(xué)謙讓同學(xué)�。∪A，拿出你男子漢的氣概來吧！鵬，別惹我們生氣了。澤，下次請(qǐng)把字寫工整……
也許是緣分讓我們有了同班的.機(jī)會(huì)，所以我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜�？扇缃�，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語言�；仡^，我們還在一起嬉戲，每個(gè)人都笑得那樣燦爛；轉(zhuǎn)頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……
五年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來給我吃。每當(dāng)媽媽切開菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì)。我非常好奇，便問媽媽：“媽媽，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑著說：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃。”至于為什么好吃，媽媽也講不出道理來。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來，分別放在兩個(gè)空盤子里。當(dāng)我吃被清水浸泡過的.菠蘿時(shí)，感覺又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來很爽口，讓人吃了還想吃。
愛刨根問底的我馬上找來了《十萬個(gè)為什么》這本書，經(jīng)過一番查閱，我才知道答案。原來為了方便長(zhǎng)途運(yùn)輸，人們經(jīng)常把沒有成熟的菠蘿給摘了下來。這時(shí)候的菠蘿里含的機(jī)酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對(duì)口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過的菠蘿吃起來又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因?yàn)槲伊爽F(xiàn)了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過的菠蘿吃起來才又甜又爽口喲！
五年級(jí)的作文 篇6
從前，有一個(gè)太太準(zhǔn)備生孩子了，她家里很窮。沒一分錢。
有一天，那個(gè)太太終于要生孩子她非常高興，生了一個(gè)小男孩，小男孩一天一天長(zhǎng)大，正在他十歲的時(shí)候母親卻生病了，小男孩非常難過連忙跑出去找醫(yī)生，醫(yī)生來到家里已經(jīng)晚了，母親去世了。
村里來了三個(gè)大壞蛋，第一個(gè)叫惡霸，第二個(gè)叫恩左，最后就是老大了，叫惡魔可怕極了。國(guó)王下令那個(gè)人能把我的女兒救回來，我就獎(jiǎng)他十萬兩，小男孩聽見了連忙跑到國(guó)王和王后那去，國(guó)王說：“你能把我的女兒救回來，我不相信�！毙∧泻⒄f：“一定能把你的女兒救回來的您就相信我吧�！眹�(guó)王說：“那你一定要準(zhǔn)確無誤的'回來�！庇谑撬闷饘殑ο蚋咚苋ィ睦镉幸黄膳碌纳�，他拼命地向前走，寶劍快砍壞了突然寶劍活了起來，然后這把寶劍把所有的樹砍出了一條小路，他穿過這條小路，小男孩有看見有兩個(gè)大巨人，巨人非常大，男孩卻像螞蟻那么小，男孩不小心踩到一塊石頭兩個(gè)巨人被小男孩吵醒了，兩個(gè)巨人很生氣，一個(gè)巨人拿起斧頭向小男孩砍過去小男孩一下就躲開了，另一個(gè)巨人不小心打到了他的哥哥，兩個(gè)巨人就自相殘殺起來了，小男孩趁他們沒注意就溜走了，小男孩看見一座高塔。小男孩說：“這就是三個(gè)壞蛋住的地方吧？”小男孩不知道怎么爬上去靈機(jī)一動(dòng)就想出辦法來了，小男孩拿起樹藤把樹藤掛在高塔上面，爬上高塔后，卻被三個(gè)壞蛋發(fā)現(xiàn)了，小男孩和三個(gè)壞蛋大戰(zhàn)了三天三夜，小男孩終于勝利了，公主一看見那個(gè)男孩就喜歡上小男孩了，小男孩帶著公主一起回去了回去以后，小男孩和公主結(jié)婚了從此男孩過上了幸福的日子。
五年級(jí)的作文 篇7
我家有一個(gè)可愛的小鬧鐘，它陪著我起床，陪著我睡覺。
它的外形引人注目，是一個(gè)貓頭鷹的形狀，兩只尖尖的耳朵豎在頭上，是白色的。眼睛看了叫人吃驚，足有四厘米，瞳孔黑得不能再黑，像燒了之后的木頭！嘴巴是橙黃色的，可偏偏與大眼睛不配，它小得不能再小，像櫻桃小嘴。貓頭鷹的身子是青綠色的，中間有一個(gè)透明的塑料殼，殼里印著一到十二的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都有不同的`漸變色，活像一個(gè)個(gè)小精靈。貓頭鷹的腳是黃色的，小小的。就是這么個(gè)小鬧鐘，讓人看了心情愉快。
它的作用還挺大的。主要是叫我起床。有一次，都快到吃早飯的時(shí)間了，我還在呼呼大睡，“�！！！毙◆[鐘見我沒起床，叫得更響了。我這才立刻起床，趕緊吃早飯去。
它還有一個(gè)用處是陪著我做作業(yè)。每次它都用大大的眼睛看著我，好像在說：“要認(rèn)真做作業(yè)��！”有了它，我的作文也會(huì)寫得很長(zhǎng)很長(zhǎng)呢！
我不能沒有這個(gè)小鬧鐘。它對(duì)我好極了！
五年級(jí)的作文 篇8
友誼是初春的花朵，嬌艷的沒有半點(diǎn)樸素；友誼是初夏的陽光，溫暖的沒有一點(diǎn)冰涼；友誼是深秋的露水，晶瑩的沒有一點(diǎn)瑕疵；友誼是寒冬的雪花，純潔的沒有一絲污濁。
第一次和你說話的情景，我早已忘卻或許只是出于對(duì)各自的欣賞，莫名其妙的成了最好的伙伴，我們形影不離，吃飯一起，放學(xué)一起，連周末也要膩在一起，宛如雙胞胎姐妹。
剛認(rèn)識(shí)時(shí)，你不太愛講話，我覺得你是個(gè)不折不扣的淑女，后來才知道，原來你和我一樣，是個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出籠的鳥兒飛出教室。一陣寒風(fēng)襲來，不知是誰惹怒了老天爺，“嘩啦啦……”雨珠從天空傾瀉下來。我呆呆地站在教室門前，嘴里嘟囔著：“今天忘記帶傘了，該怎么辦呢？”突然，隱隱約約聽見有人在叫我，“小妞，沒帶傘嗎？我們一起共吧！”我抬頭一看，是她——我的死黨“涵涵”�？匆娝揖桶残亩嗔�，我連忙鉆進(jìn)她的小傘里，答道：“走吧！”說著，我倆便一起踏著水花走路回家。
“轟隆隆……”雨水摻雜著雷聲越下越大，猛烈的狂風(fēng)好像要把傘從涵涵的手里搶走，拖得我倆直往后退。涵涵連忙拽住我的衣角，擔(dān)心地問：“你沒事吧？有沒有被淋濕？”我連忙搖搖頭。淅淅瀝瀝的雨聲仍在耳邊響起，抬起頭，我驚訝的`發(fā)現(xiàn)，涵涵的半邊身子已經(jīng)被淋濕了，稚嫩的小手不自覺地把傘往我這邊斜。我抑制住自己不爭(zhēng)氣的淚水，緊緊握住她的手，一股暖流在心間流淌。
不一會(huì)兒，我到家了，我感激地連忙道謝，涵涵微微一笑，“謝什么，一聲姐妹大過天�！闭f完，她便轉(zhuǎn)過身，又走進(jìn)了大雨中，我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，總覺得有什么東西從臉上滑過，不知是雨？還是淚？
我和她的友誼，也不僅僅是因?yàn)檫@把傘……
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