五年級(jí)的作文5篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的教室位于月城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二教學(xué)樓二層，坐北朝南，寬敞明亮。
教室布置得美觀大方。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的一張又高又大的講臺(tái)桌，前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。旁邊有“文明守紀(jì)、勤思博學(xué)”八個(gè)大字，下面有一塊烏黑油亮的黑板，它每天都給我們帶來許多新知識(shí)，通過它，老師帶來的是光和熱，知識(shí)和真理，帶去的'是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑容。
后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報(bào)的，畫是一些畫畫得漂亮的同學(xué)畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上精彩的內(nèi)容是他們辛勤的勞動(dòng)結(jié)果。旁邊有一個(gè)圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個(gè)充滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂的學(xué)習(xí)。旁邊還有學(xué)習(xí)園地，里面有同學(xué)們辛苦畫出的畫，畫中的太陽(yáng)，仿佛在照耀我們，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向。
教室的中央，整整齊齊地?cái)[著二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時(shí)同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時(shí)它們又成了同學(xué)們游戲玩樂的堡壘。
我愛我這布置得美觀大方的教室。
五年級(jí)的作文 篇2
暑假里的一天，我乘公共汽車去少年宮補(bǔ)習(xí)。我剛到車站，發(fā)現(xiàn)在我右邊有一位年輕漂亮的阿姨，她穿著短裙，還穿著一雙黑色高跟鞋，斜斜的劉海·常常的頭發(fā)。我想：這位阿姨可真漂亮��！在我左邊有一位相貌平平的阿姨，她穿著黃色外套，下身穿牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋。這時(shí)車來了，我心想：我是小孩子，她們應(yīng)該會(huì)讓我先進(jìn)吧！于是，我走了進(jìn)去，可，沒走兩步，就感覺一雙手把我推倒了，我快流眼淚了：“那個(gè)挨千刀的家伙，敢推本小姐？我咒她全家！”“沒教養(yǎng)！”此話正是那年輕漂亮的.阿姨口中說出來的，當(dāng)然也是她推得我了！那位相貌平平的阿姨，把我扶起來，拍拍我身上的土，把我送上車。我感動(dòng)的熱淚盈眶，而那位漂亮的阿姨，卻悠閑地拿出一包瓜子，把瓜子殼吐得滿地都是。
通過這件事，我知道了認(rèn)識(shí)不可貌相的，平凡中也有美！
五年級(jí)的作文 篇3
“踩他的，踩他的！”這震耳欲聾的叫聲從我們呼吸作文傳了出來，這是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
老師正在組織我們玩課間活動(dòng)——踩氣球。只見老師拿出五顏六色的氣球，說了游戲規(guī)則。老師把我們分成兩隊(duì)，便讓我們把氣球綁好，準(zhǔn)備比賽。有的人害怕地站在角落，有的人勝券在握，有的人正想著計(jì)謀。
只見老師一聲令下“開始”，我們互相沖了過去，開始踩了起來。我看鄧昊還沒反應(yīng)過來，就迅速向他的氣球踩去。可鄧昊敏捷地閃開，他也反“咬”我一口，但他也沒踩到我的氣球。他看我們隊(duì)有一個(gè)人沒在防守氣球，他快速地沖了過去，接著抬起他的腳，對(duì)著那個(gè)氣球就是猛地一踩，只聽見“砰”的一聲，他把那個(gè)氣球踩破了。然后他又開始尋找目標(biāo)。
我們隊(duì)的葉玲也并不怕他們，她向他們發(fā)起了“進(jìn)攻”，瘋狂地踩著他們的氣球，并且踩破了他們的'氣球。葉玲十分強(qiáng)勁，不斷地踩破別人的氣球，給我們隊(duì)爭(zhēng)取了很多機(jī)會(huì)。
我們趁著這個(gè)優(yōu)勢(shì)，接著踩他們的氣球�？蓪�(duì)面的鄧昊也不怕我們，將我們的隊(duì)員的氣球一個(gè)個(gè)踩破。我們十分無(wú)奈，只好防守了。
到了最后，還是他們贏了，他們歡呼雀躍，十分開心�？晌覀�?cè)谝慌曰倚膯蕷狻?/p>
老師看到我們難過，便安慰我們說：“沒事，只要努力就有機(jī)會(huì)獲勝�！边@次我們雖然輸了，但是我們玩得十分開心。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫朱家儀，有時(shí)候我也會(huì)叫她家家。家家長(zhǎng)得亭亭玉立，綁著兩根小辮子，她的頭發(fā)又細(xì)又滑，而且?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的香氣。她有一雙又圓又大的眼睛，明亮動(dòng)人，紅紅的臉頰像個(gè)蘋果，緊閉的嘴巴像櫻桃小口。她總是文文靜靜的，說話不急不緩，語(yǔ)調(diào)柔和，是個(gè)彬彬有禮的女孩子。她謹(jǐn)言慎行，不隨便答應(yīng)別人的要求，老師交辦的事情，她盡忠職守去完成，值得我學(xué)習(xí)。
我很喜歡和家家一起談天說地，享受聊天的樂趣。我們一起做功課、一起游戲。上自然課的'時(shí)候，我們一起種菜，記錄種子生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；上美術(shù)課的時(shí)候，我們一起構(gòu)思畫圖和著色，我覺得她把房子和水果畫得栩栩如生，讓我驚嘆不已。她常常教我如何畫畫，讓我欽佩莫名。下課的時(shí)候，我們一起寫字、練豎笛、天南地北聊一聊。跟她在一起令我覺得心平氣和，心情舒服愉快。我最喜歡她一早到校見到我時(shí)就眉開眼笑，親切的向前跟我打招呼，我也喜歡她與人相處不會(huì)斤斤計(jì)較的好個(gè)性，我跟她是分不開的好朋友。
有了好朋友，生活不但不會(huì)枯燥乏味，而是五彩繽紛。有了好朋友，傷心、難過的時(shí)候，她會(huì)安慰、關(guān)懷我們。所以我要珍惜和朱家儀的友情，誠(chéng)心誠(chéng)意與她相處，也期待以后能再結(jié)交到這樣的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)我邁著沉重的步伐第一次邁進(jìn)五年級(jí)二班的教室時(shí)，（為什么說沉重呢？因?yàn)槲也簧岬秒x開四年級(jí)，不舍得離開我的老師。）我就被眼前的景象驚住了：同學(xué)們亂下位，隨便說話，而且還說臟話，甚至還有吸煙的，那時(shí)的我，想象的出以后的班級(jí)會(huì)是怎么樣。
在以后相處的日子里，同學(xué)們也有了很大的改變，他們不再向以前那樣，但是，他們還是會(huì)闖禍，我是班里的學(xué)習(xí)委員，雖然管理班級(jí)并不只是我的責(zé)任，但是因?yàn)槲铱床粦T我們班班長(zhǎng)的作風(fēng)，在我的眼里，他好像根本就沒有對(duì)班級(jí)負(fù)任何責(zé)任。我也不想讓班級(jí)再亂下去，所以我一直在協(xié)助老師管理班級(jí)，我曾多次找老師談心，向他匯報(bào)班里的情況。
我還記得那一次，放學(xué)后，我找老師談心，匯報(bào)班里的情況，在和老師談心時(shí)，我似乎沒有任何的憂慮，把我的想法給老師說，老師也贊同。
因?yàn)槟鞘嵌�，所以離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生會(huì)來得很晚，我家就在學(xué)校附近，所以來的會(huì)早一些。每一天我來到學(xué)校時(shí)，都會(huì)去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生。那時(shí)的.天很冷，我只帶著露著手指的手套，基本上每一天，我都會(huì)來幫同學(xué)們值日，而他們卻在一旁說風(fēng)涼話，我不喜歡他們那樣叫我，他們那樣叫我也受不起。
在那段時(shí)間里，我每一天都一如既往的幫他們值日，在那個(gè)冬天，是我第一次凍手，我也是第一次，感受到凍手的疼痛。我不僅僅幫他們值日，而且他們做的不對(duì)的地方我都會(huì)給指出來，他們也會(huì)接受。
在和老師談話時(shí)，老師也多次問過我，要不要做班長(zhǎng)，可是我當(dāng)時(shí)就拒絕了，因?yàn)槲蚁肴绻掖饝?yīng)的話，不僅僅會(huì)傷害我們班的班長(zhǎng)，而且我也沒有做班長(zhǎng)的信心，我還是相信我們班班長(zhǎng)的，我相信他可以做好，所以，我毫不猶豫的就拒絕了。
上學(xué)期的生活，并沒有改變同學(xué)們的性格，他們常常會(huì)闖禍，所以老師每一天都要去處理。在快開始期末考試時(shí)，老師就說了，下學(xué)期，重新評(píng)選班委，要同學(xué)們自己投票選擇。
懷著以往的心情，迎來了五年級(jí)下學(xué)期的開始，同學(xué)們還是向以前那樣活潑，頑皮，但是我也習(xí)慣了他們的性格，可是，他們已經(jīng)不向上學(xué)期那樣沒有禮貌，再次看到他們那可愛的笑臉，我還是很開心。
不知不覺就到了重選班委的那一天，那時(shí)的我好擔(dān)心啊，因?yàn)樵诶蠋熣f的時(shí)候，同學(xué)們都一直在叫我的名字，我也不知道為什么當(dāng)時(shí)的我會(huì)那么的擔(dān)心，也許是因?yàn)槲也幌敕艞壩业膶W(xué)習(xí)委員嗎？還是不想做班長(zhǎng)？評(píng)選的第一項(xiàng)就是班長(zhǎng)，那評(píng)選的過程中，我的心一直在“怦怦”地跳，跳得好快。當(dāng)評(píng)選結(jié)束時(shí)老師開始讀票數(shù)時(shí)，我更是緊張，也許我早已想到我會(huì)做我們班的班長(zhǎng)，所以在公布時(shí)我沒有驚訝，那個(gè)時(shí)候我流淚了，我害怕因?yàn)樽隽税嚅L(zhǎng)而沒有了學(xué)習(xí)委員。當(dāng)開始讀評(píng)選學(xué)習(xí)委員的票數(shù)時(shí)，老師好像沒有讓繼續(xù)讀下去，直接填了我的名字，我感覺他好像在袒護(hù)我，當(dāng)時(shí)，我真的很謝謝他！評(píng)選結(jié)束了。
評(píng)選結(jié)束后，我就成了五年級(jí)二班的班長(zhǎng)，在做班長(zhǎng)這段時(shí)間，我付出了很多的努力，我努力讓同學(xué)們改變，我也想讓他們有集體榮譽(yù)感，可是他們卻不能做到，他們就只有五分鐘熱度，過了這五分鐘，什么事情都沒了。 他們從來都沒有想過我的感受。記得那一次是數(shù)學(xué)老師到其他學(xué)校聽課，讓我來給同學(xué)們講課，前一天晚上，老師就找我到辦公室，告訴我說：明天我要到別的學(xué)校去聽課，讓我來幫她代課，問我可不可以。當(dāng)時(shí)她用信任的目光看著我，我無(wú)言拒絕，答應(yīng)了她。因?yàn)槲蚁嘈盼易约�，也相信同學(xué)們�？墒�，到了第二天早上，讓我徹底失望了，同學(xué)們竟然毫不知情，我一直在忍著他們，我看不慣他們那樣的作風(fēng)，我好生氣�。∵^了一會(huì)，語(yǔ)文老師來了，我沒有說什么，直接拿著課本走到了座位上，那節(jié)早讀課我哭了。 下午，我還是要給他們講課，心中也沒有抱多大的希望，我還是用以前的心態(tài)，去面對(duì)這節(jié)課，當(dāng)講到一半時(shí)，我就受不了了，我把心中的苦全部給他們說了，我也讓他們提了意見，說了自己的想法，就相當(dāng)于開了一場(chǎng)班會(huì)一樣。 五年級(jí)的下學(xué)期，我感覺自己做得好差啊！可是，我還是和同學(xué)們有很多的感情，我也舍不得離開五年級(jí)二班，常常也會(huì)想起五年級(jí)二班的同學(xué)們。 在放假的最后一天，我只好和同學(xué)們說了聲再見。
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