【推薦】漫畫(huà)老師五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文1
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)者一頭烏黑的齊肩發(fā)，鼻子上架了一副明亮的眼鏡，手指有點(diǎn)短，老師的聲音很溫和，讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服，但嚴(yán)厲時(shí)像一只“怒吼的獅子”，老師和我們的關(guān)系特別近，就和朋友一般。
今天上課時(shí)，老師三步并作兩步，速度像一陣風(fēng)，看這架勢(shì)就知道老師又生氣了。老師叫了兩位同學(xué)上去，我正在想，為什么要把那兩位同學(xué)叫過(guò)去，聽(tīng)老師一說(shuō)，哦，原來(lái)那兩位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀！老師火冒三丈地瞪著他們，上去就是一頓臭罵，最后，老師覺(jué)得她們肯定是不知道她的厲害，然后老師使出了一招——如來(lái)神掌，一下，就把他們兩個(gè)打哭了，老師太厲害了。
但是老師還是有溫柔的一面的，在上午第一節(jié)課時(shí)，有老師上我們班里來(lái)聽(tīng)課。我們有一點(diǎn)小激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，老師好像看出了我們的心思，于是就鼓勵(lì)我們不要害怕，我們聽(tīng)了老師的話，就勇敢了一點(diǎn)。上課了，老師笑瞇瞇的'講課，我們認(rèn)真地聽(tīng)課。
老師寫(xiě)的字也很好看。老師的字寫(xiě)在了一個(gè)小黑板上，那個(gè)小黑板展示在了大廳里，我也看見(jiàn)了，其他老師寫(xiě)的字，都寫(xiě)得很好看，我也終于知道老師為什么每天都讓我們練字了，我要向老師一樣寫(xiě)一手好看的字。
這就是我的“漫畫(huà)”老師又嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文2
我有一位“漫畫(huà)”老師，她有一頭黑的，總用夾子夾著的短發(fā)，在她那烏黑的短發(fā)底下有一張有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔的臉和一張聲音如音響似的嘴巴。他就是我嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師――方老師。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到方老師時(shí)，我認(rèn)為方老師應(yīng)該是一位嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。當(dāng)我上了幾天方老師的課后，我越來(lái)越喜歡上方老師的課了。
當(dāng)方老師上課時(shí)那嚴(yán)厲臉就沒(méi)有變過(guò)。但是，當(dāng)方老師在講課文時(shí)，如果遇到同樣的經(jīng)歷，她會(huì)把她的經(jīng)歷跟我們講，每次講的時(shí)候我都特別特別的.開(kāi)心，因?yàn)�，方老師每次講完之后，我們都會(huì)笑。卻是方老師的臉才會(huì)變成那個(gè)溫柔愛(ài)笑的臉。
在上課時(shí)，方老師的聲音是最大的工具，因?yàn)�，方老師的聲音很大，上課時(shí)從來(lái)不用用播音器。方老師的聲音就像播音器的聲音一樣大，有時(shí)候聲音比播音器的聲音還要大呢！
在上課時(shí)，如果有人在講話或者做小動(dòng)作時(shí)，方老師就會(huì)用它，那像播音器一樣大的聲音說(shuō)一句“某某某同學(xué)，你在干什么？不想學(xué)就回家學(xué)，別浪費(fèi)我的時(shí)間�！狈嚼蠋熤灰徽f(shuō)，我就會(huì)被嚇一跳。
這就是我的漫畫(huà)老師――方老師，她是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師，也是一位負(fù)責(zé)任的班主任。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文3
每當(dāng)語(yǔ)文課的上課鈴打響時(shí)，總會(huì)有一個(gè)身影從我身邊走過(guò)去。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不高，但是很會(huì)打扮自己：
她經(jīng)常會(huì)涂口紅、畫(huà)眉毛，衣服天天都不重樣，雖然她已經(jīng)50多歲了，但還是很有活力、很愛(ài)笑，她就是我的語(yǔ)文老師－－方老師。
方老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，雖然我們不是她的孩子，但她也會(huì)跟我們講大道理，比如認(rèn)真讀書(shū)才能考上高中，把字寫(xiě)好的好處等等，還請(qǐng)了專業(yè)的書(shū)法老師教我們寫(xiě)字。只要方老師講道理時(shí)，大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)檫@些道理對(duì)我們將來(lái)會(huì)有很大的幫助。方老師還會(huì)告訴我們讀初中遇到的問(wèn)題，讓我們以后會(huì)更輕松。
方老師對(duì)待教學(xué)一絲不茍，只要有人在下面做小動(dòng)作，就會(huì)走到那個(gè)人的身邊提醒他（她），那個(gè)同學(xué)就不會(huì)做小動(dòng)作了，并專心聽(tīng)講；如果有人沒(méi)完成作業(yè)，方老師會(huì)罰他（她）背書(shū)。
方老師也很關(guān)心同學(xué)，有人上課流鼻血，方老師就會(huì)快速地關(guān)心同學(xué)，拿出紙巾給他（她），再讓他（她）去衛(wèi)生間沖洗。
方老師還很有趣，她經(jīng)常會(huì)給我們講以前的趣事，比如洗衣機(jī)通人性、被鵝追、穿越沙漠等等，讓大家開(kāi)心無(wú)比！
大家都說(shuō)，老師是辛勤的'園丁，老師是燃燒自己的蠟燭，在我眼里，老師更是學(xué)生的良師益友。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文4
我有一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，她平時(shí)眉開(kāi)眼笑，但上課時(shí)只要有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她便非常嚴(yán)厲，會(huì)厲聲厲氣地批評(píng)道。有一次上課，有同學(xué)玩手表，她直接把手表摔壞了，讓那位同學(xué)上小學(xué)都不要帶表來(lái)。
她眉毛又濃又彎，像兩個(gè)月牙，鼻子的右邊有一顆黑色的痣，每一次上課，她都會(huì)穿裙子。
這位老師有一個(gè)外號(hào)，叫“跑題老師”。每一次上課，她只要講到自己了解的事情，大家都攔不住她對(duì)知識(shí)全面的`“表現(xiàn)”，但是我們都聽(tīng)的津津有味。有一次，我們讀完一個(gè)關(guān)于高原地區(qū)戰(zhàn)士的故事，她又開(kāi)始跑題了，用30分鐘的時(shí)間和我們分享了許多知識(shí)：高原地區(qū)空氣稀少，越過(guò)高原地區(qū)很難；身體健康的人在高原地區(qū)更容易缺氧，因?yàn)榻】档娜艘粑罅康目諝�，身體虛弱的人反而不會(huì)缺氧，果真是事物都有兩面性。我們現(xiàn)在了解了許多紅色故事，多虧了這位老師。
“跑題”老師還教學(xué)有方，她讓我們自己改正錯(cuò)題，上課再講，提高了我們的改正能力，讓我們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
她就是我的語(yǔ)文老師：方老師。也許在別人眼里，方老師只是一位普普通通的老師，而在我眼中，方老師是一位帶給我們?cè)S多知識(shí)的優(yōu)秀教師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文5
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽(tīng)聽(tīng)我們班的數(shù)學(xué)老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的.穿著并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍(lán)色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當(dāng)我們不寫(xiě)作業(yè)，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的時(shí)候，她就會(huì)像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評(píng)一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細(xì)長(zhǎng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴(yán)厲之下藏著的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也是對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。有這樣一位嚴(yán)厲的老師，我相信我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文6
你見(jiàn)過(guò)園丁吧，見(jiàn)過(guò)花兒吧。讓我說(shuō)說(shuō)她們的故事吧！
園丁是一個(gè)瓜子臉，短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，高高瘦瘦的身體，喜歡穿高跟鞋和裙子，構(gòu)成了一個(gè)辛勤的老師。當(dāng)然，我們同學(xué)就是她培植的美麗花兒。
中午最后一節(jié)課時(shí)，我的老師滿臉疲憊，原來(lái)炯炯有神的大眼睛，也變得暗淡無(wú)光了。放學(xué)時(shí)，天上下起了大雨，天氣無(wú)比寒冷。我急忙回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本忘在學(xué)校了。我冒著風(fēng)雨來(lái)到了學(xué)校，只看見(jiàn)老師一個(gè)人孤獨(dú)地在班上改作業(yè)，刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹到他身上——她冷極了。我想：原來(lái)老師的背后是這樣的啊。為了節(jié)省買(mǎi)雨傘回家的錢(qián)和早點(diǎn)批改完我們的作業(yè)，讓我們明天有作業(yè)本可以訂正，她下午在學(xué)校餓肚子，吹冷風(fēng)等雨停批改作業(yè)。我拿了一個(gè)同學(xué)的大衣蓋著她身上。她也就不知不覺(jué)地睡著了。
第二天早上，我因?yàn)榻裉熘等�，早早地�?lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)到老師已經(jīng)把我們的'教室打掃得干干凈凈，我們的大屏幕也搞好了，老師正在用心的備課。我想現(xiàn)在才7：00多，老師竟然那么早就到了學(xué)校，時(shí)刻準(zhǔn)備著讓我們學(xué)習(xí)，真是了不起的老師啊！
啊，老師！您就是一個(gè)辛勤的園丁，而我們就是您用心培育出來(lái)的美麗花兒。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文7
我的舞蹈老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，皮膚很白，她的腿很長(zhǎng)，有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，喜歡扎丸子頭，有著一個(gè)像櫻桃一樣的`嘴巴，聲音很洪亮，她的舞蹈動(dòng)作很優(yōu)雅，就像一位美麗的仙女。這就是我的舞蹈老師——張老師。
她第一次教我們舞蹈的時(shí)候，我很緊張又跳不好。可老師卻安慰我說(shuō)：“我學(xué)舞蹈的時(shí)候也和你一樣�！焙竺胬蠋熃o我講了一個(gè)故事：她說(shuō)她小時(shí)候也和我一樣跳不好，因?yàn)樗矚g跳舞，這是她的夢(mèng)想，是她努力練習(xí)，最后成功了。我聽(tīng)了這個(gè)故事有了勇氣，開(kāi)始好好學(xué)。
當(dāng)我們舞蹈中有哪一位同學(xué)受傷了的時(shí)候，張老師一定會(huì)先過(guò)去看一看怎么樣了，在清理一下傷口，在給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，讓他來(lái)接這位同學(xué)，下課后還會(huì)問(wèn)那位家長(zhǎng)，那位同學(xué)怎么樣了？
我喜歡我的舞蹈老師，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，但她的相貌，聲音仍然在我心中徘徊，我想對(duì)我的舞蹈老師說(shuō)：“老師你教了我高雅的舞蹈，你是我見(jiàn)過(guò)最好的一位舞蹈老師。”
老師你是園丁，你把我們中國(guó)的花朵養(yǎng)的很好，你是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；你是春光，在寒冷時(shí)給我們溫暖。謝謝您老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文8
畫(huà)起我的“漫畫(huà)老師”，我可得精細(xì)的畫(huà)一畫(huà)了。
我們的漫畫(huà)老師慈眉善目，人不是很高，頭發(fā)不長(zhǎng)，散下來(lái)很蓬松。老師的臉?lè)椒降�，眉毛不粗，但是很疏，遇到什么讓人驚訝的事，眉毛總會(huì)一挑，眼睛瞪大，嘴巴緊閉，然后再慢慢的來(lái)分析。老師的眼睛雖然不大，但那可是“火眼金睛”，要是有哪位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作或說(shuō)了幾句悄悄話，也逃不過(guò)那雙眼睛。她大喊一聲那位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且不敢再繼續(xù)做了。
“漫畫(huà)老師”性格和藹可親，說(shuō)話時(shí)常是笑瞇瞇的，當(dāng)然有時(shí)也是嚴(yán)厲的，只要有同學(xué)犯了什么錯(cuò)，老師眉毛一皺，一定會(huì)把他“請(qǐng)”到辦公室來(lái)喝茶。
老師的著裝每次搭配的都不一樣，且都很好看：有時(shí)穿著一條小碎花裙，有時(shí)穿著一條淺藍(lán)色的短牛仔褲，有時(shí)穿著一件休閑的t恤……老師每次的.搭配的東西也不一樣：有時(shí)頭上盤(pán)起的頭發(fā)，用一個(gè)大夾子夾起來(lái)，有時(shí)帶著一條手鏈，有時(shí)涂了指甲油……次次打扮的都特別好看。
每一次有哪位同學(xué)摔傷了，老師一定會(huì)帶那位同學(xué)到辦公室里，細(xì)心的用藥涂抹他（她）的傷口，就像一位母親一樣。
沒(méi)錯(cuò)，她就是方老師。
方老師就像一位園丁，每天細(xì)心的澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)……
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文9
我的班主任方老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，有一些嚴(yán)厲，但是方老師上課很有趣，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
方老師長(zhǎng)的不算太好看，眉眼間透露出一絲嚴(yán)厲，令人望而生畏，臉圓圓的像張燒餅。
方老師上課很愛(ài)跑題，有一次，我們課前閱讀，讀到一篇文章叫《高原汽車(chē)兵》，方老師給我們講解這篇文章，一開(kāi)始方老師講的是寒冷和嚴(yán)峻，后來(lái)就開(kāi)始跑題，方老師從文章中逃脫出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有打斷，大家都聽(tīng)的津津有味，和聽(tīng)故事一樣，這一講不打緊，關(guān)鍵的是方老師講了半節(jié)課多，這樣下節(jié)課的任務(wù)就更重了，可誰(shuí)都沒(méi)有抱怨，大家都愛(ài)聽(tīng)方老師的旅行經(jīng)歷，有的人說(shuō)跑題是不好的`事，但是我覺(jué)得方老師跑題是一件很好的事，我喜歡方老師跑題，不止我一個(gè)人喜歡方老師跑題，我們班上的每一個(gè)人都喜歡，我應(yīng)該是最愛(ài)的一個(gè)。
我喜歡我的老師——方老師，雖然方老師愛(ài)跑題，但是方老師教會(huì)了我許多書(shū)本之外的知識(shí)，讓我成了一個(gè)有知識(shí)的人，我很感謝您我親愛(ài)的方老師，您是我心中最好的老師，我愛(ài)您我的老師，感謝您陪我走過(guò)一年又一年。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文10
我有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的老師，他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣，高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡，臉上修飾得很干凈連胡子都看不到，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能把全班人逗笑。
有一次上課，老師講到雞兔同籠的題，有老虎還有兔子，結(jié)果算出來(lái)相等。老師走下講臺(tái)看看同學(xué)們做題的情況，結(jié)果看到有一名同學(xué)寫(xiě)的兔子比老虎要少。老師說(shuō)："難道你家的兔子好吃一些嗎？別人家的.兔子都沒(méi)有被吃，你家的卻被老虎吃了？"同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有一次下午上第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣地說(shuō)："你們是下課生龍活虎，上課像條蟲(chóng)子，下課跑得一溜煙不見(jiàn)了，上課就一副萎靡不振的樣子。"全班聽(tīng)后，都笑了起來(lái)。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這一兩句笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。上課的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)，老師講得也更起勁了。
這就是我們的班主任蔣老師，他既風(fēng)趣又幽默吧！有好多學(xué)校想要都要不過(guò)來(lái)呢！我們班的老師就是天下無(wú)敵第一好的老師！羨慕吧！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文11
我的“漫畫(huà)”老師，高高的個(gè)子，長(zhǎng)著濃眉大眼，臉上還有兩顆大小不一的痣，每次來(lái)上課都有夾子扎頭發(fā)。
她很和藹，也很?chē)?yán)厲。有一次我們?cè)谏险n時(shí)，老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也很溫和，總是有人干什么壞事惹她生氣，還總是講她的故事給我們聽(tīng)。
她心地善良，有一次他發(fā)現(xiàn)有人在上課時(shí)流鼻血，就叫人問(wèn)有沒(méi)有人帶紙給幾張，遞給她，叫她去洗一下，再拿紙巾堵住鼻子，叫她抬頭，老師好像很擔(dān)心的樣子。
他很有趣，再一次課上我們哈哈大笑，被老師笑到了，讓我們畫(huà)了地道戰(zhàn)的圖，有的人畫(huà)的好，也有的人畫(huà)的想笑她就為有說(shuō)有笑。
她對(duì)我們非常親切，有一次她溫和的說(shuō)“你們讀懂了嗎？”這句話讓我感覺(jué)到很溫和。
她是我們很好的老師，也教會(huì)了我們的認(rèn)知，也給我們帶來(lái)了新的歡樂(lè)。
我是在四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，我從一開(kāi)始就一直在想她是不是很兇嗎？現(xiàn)在，在我的印象里是有趣的，和藹的，親切的`，還有一些嚴(yán)厲。
老師，您像辛勤的園丁呵護(hù)我們成長(zhǎng)，像一束陽(yáng)光溫暖我們的心靈，您是我們的老師，我們也喜歡您。
我喜歡我的老師，她是我們的語(yǔ)文老師一方老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文12
方方的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤(pán)在腦后，臉頰上和下巴上各有一顆痣，對(duì)，這就是我的語(yǔ)文老師——方老師。
方老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我，到現(xiàn)在五年級(jí)，可對(duì)我們的關(guān)心從來(lái)都沒(méi)有減少過(guò)。
四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗌贤瑢W(xué)寫(xiě)的字有的龍飛鳳舞，有的是像用幾根呆板的小木棒疊成的，還有的比籮筐都要大……所以方老師給我們請(qǐng)來(lái)了書(shū)法老師王老師，還加了練字這個(gè)每天必備作業(yè)，又加了個(gè)規(guī)定：優(yōu)+☆的每天寫(xiě)20個(gè)字，優(yōu)+和優(yōu)的'每天寫(xiě)40個(gè)字，良的每天寫(xiě)80個(gè)字，不及格的每天寫(xiě)160個(gè)字。通過(guò)一星期一節(jié)的書(shū)法課，我的字變好看了，所以到目前為止，我的字全部都是優(yōu)十☆的等級(jí)呢！
這么關(guān)心我們練字的方老師，還很關(guān)心我們的信息課。方老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在都很需要接觸電腦，認(rèn)識(shí)電腦，而且現(xiàn)在是科技時(shí)代，會(huì)很需要電腦。”方老師一直都在幫我們申請(qǐng)信息課。
方老師不僅關(guān)心我們的課程，還很關(guān)心我們的各種情況，比如：有一次龔妹雨的筆丟了，所以在學(xué)校里哭，老師知道后立馬就跟媽媽溝通，說(shuō)明情況。
老師，您像雨水澆灌幼小的樹(shù)苗；您像太陽(yáng)給我們指引以人生的道路。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13
我在一個(gè)興趣班里學(xué)畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)畫(huà)老師姓王，她有一點(diǎn)胖，不怎么高，頭圓圓的，很年輕，只有二十幾歲，是一個(gè)可愛(ài)的好老師。
王老師非常細(xì)心，只要有一種顏色，有點(diǎn)小細(xì)節(jié)，沒(méi)有畫(huà)好，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)現(xiàn)。細(xì)心到什么程度呀？就比如上節(jié)課，我們要畫(huà)漢堡，一副用鉛筆和彩筆畫(huà)的畫(huà)，還是有點(diǎn)難度的。我一畫(huà)完就給老師看。老師用他的火眼金睛看了一秒，就直接跟我說(shuō)：“這個(gè)漢堡的'肉沒(méi)涂好，還要有些更深的紅色和棕色。”我就坐回去重新好好修改了一下，我改完又拿給老師看，可老師又說(shuō)：“中間這個(gè)生菜顏色太淡了�！蔽矣只厝ズ煤眯薷牧肆艘幌�，這下終于畫(huà)好了。王老師真厲害呀！但是，王老師也有大意之時(shí)。前些課，老師讓我們做連環(huán)畫(huà)，畫(huà)連環(huán)畫(huà)的封面時(shí)，我一開(kāi)始用鉛筆打形，老師先看了一下，沒(méi)什么，我覺(jué)得不怎么樣呀。我畫(huà)的好像有點(diǎn)難看，我把形用勾線筆一勾！完了！好難看呀！我給老師一看，誰(shuí)之老師說(shuō)一句還行呀，好奇怪��！我涂完顏色才覺(jué)得我畫(huà)的很棒！原來(lái)要畫(huà)完才知道好看不好看啊！
這個(gè)就是我的王老師，一個(gè)大部分時(shí)間非常細(xì)心，小部分時(shí)間非�！按笠狻钡囊粋�(gè)“矛盾”的好老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14
我的老師有一對(duì)濃濃的眉毛，一個(gè)大大的眼睛，可以說(shuō)它是濃眉大眼，有一個(gè)能說(shuō)好聽(tīng)故事的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，老師常常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，喜歡穿裙子，也喜歡穿高跟鞋，身材不胖不瘦，有一個(gè)低鼻梁，她的眼睛像鷹一樣亮，它有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。
她常常給我們講故事，聽(tīng)講她小時(shí)候的故事，她講的故事可有趣啦！我有好幾十次都聽(tīng)出了神呢。我們班的人大多都喜歡聽(tīng)她講故事，她不帶擴(kuò)音器，我們也能聽(tīng)到她的'聲音，她的聲音很洪亮！她很溫柔，我有時(shí)沒(méi)帶東西她會(huì)對(duì)我說(shuō)下不為例，我下次就準(zhǔn)會(huì)帶來(lái)，因?yàn)槲抑老麓芜�沒(méi)帶，就要罰站了。有同學(xué)說(shuō)話她會(huì)拍下他（她）一下，會(huì)拿戒尺打我們手掌心，有同學(xué)的練字進(jìn)步了，她會(huì)夸那個(gè)同學(xué)，讓他（她）繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，超過(guò)那些字寫(xiě)得好的同學(xué)。她很暴躁，有時(shí)候同學(xué)講話，她提起了他（她）還一直講話，他就會(huì)狠狠地罵他（她）一頓如果是在玩魔方就會(huì)沒(méi)收他（她）的魔方讓他（她）的爸爸、媽媽來(lái)要回去或者是他（她）上課表現(xiàn)很好，全班同學(xué)同意了再還回去。
老師��！您像辛勤的園丁，我們像您細(xì)心培植的草兒，花兒，老師您是我們心中的老師，夢(mèng)中的老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15
我們班有一位“江湖”老師，為什么這么叫？因?yàn)槲业睦蠋熡幸粋�(gè)超能力，那就是電光眼，而且方老師的記性也很好。
不過(guò)在講超能力前先講一下方老師的外形吧。當(dāng)老師，她長(zhǎng)著一對(duì)通透的眼睛，嘴巴上邊，有一顆痣，頭上扎著個(gè)丸子頭，丸子頭那用了一個(gè)大大的發(fā)夾，夾著丸子，早上穿了一雙白色的高跟鞋，身上穿著的衣服顯得胖胖的。
方老師的記性很好，有一次老師叫誰(shuí)和誰(shuí)幾個(gè)人抄課文，過(guò)了幾天，他們也沒(méi)給老師看，之后，老師，再一次上課的時(shí)候，想讓抄課文的同學(xué)拿出來(lái)給她看，結(jié)果就只有一兩個(gè)人吵了，我都忘記了。沒(méi)想到老師還記得。
接下來(lái)講一講老師的`電光眼，這個(gè)電光眼特別厲害，一般人都根本擋不住，只需要眼睛對(duì)上，你就能體會(huì)到，不過(guò)，發(fā)動(dòng)能力有個(gè)條件就是方老師必須生氣，眼睛一盯上你，你還會(huì)害怕，并且人還不太敢動(dòng)，之前我上課玩了一會(huì)兒，結(jié)果老師突然不說(shuō)話了，指定我們這一邊，那時(shí)全班都靜悄悄的，那時(shí)我還以為方老師盯著我，我都不敢動(dòng)，我心里暗暗想太厲害了，真不愧是江湖老師，老師叫我老后面人的名字，我的心終于放下來(lái)了。
方老師，以后還是少用你這個(gè)無(wú)敵神功吧，好幾次都被這個(gè)神功嚇到。
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