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【實(shí)用】難忘小學(xué)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
小學(xué)生活是那樣令人難忘，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。
眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了�；叵脒^(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別。”當(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做。終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的`成績(jī)?nèi)招略庐悾饾u上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響——在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我翻開原來(lái)的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。
在每次寫作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫作水平提高了�，F(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。
兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧�，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了，時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。xx小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘小學(xué)作文 篇2
甜蜜的春日，輕柔的微風(fēng)，它如輕紗般拂過(guò)，讓人流連忘返，終身難忘！
挎著一大包零食，坐在公交汽車上。一路上笑語(yǔ)不斷，讓人怎么也不寂寞；一路上古色美景不斷，讓人怎么也不淡定。哇，大片大片的油菜地，金黃金黃的，在太陽(yáng)的`照耀下，油菜花黃的耀眼。這部杰作，卻是春姑娘不小心打翻的顏料，這油菜花映襯著原本就古色古香的建筑物，顯得格外清麗、別致。到了目的地，站好隊(duì)，聽完事項(xiàng)，我們就開始活動(dòng)。第一項(xiàng):抽陀螺�！鞍牙K子豎著，按好，再向左邊繞，然后，再把繩子猛地抽走。打的時(shí)候，注意只打頭。”工作人員繪聲繪色地向我們講解�！耙唬�。”“歐耶！我成功啦！”我高興地喊道。不僅我們玩得帶勁兒，就連這音樂(lè)也很高熱度，一首騎馬舞的樂(lè)曲，聽著都那樣興奮。
即便如此，最讓我們高興的還是燒烤，你看有那么多的人拿著烤好的肉串津津有味、狼吞虎咽地吃了起來(lái)，真是香在嘴里，甜在心里！
今天玩的很開心，回想起來(lái)，總有一股意猶未盡的感覺(jué)涌上心頭！
難忘小學(xué)作文 篇3
我最大的愿望，是希望我小學(xué)的同學(xué)能珍惜時(shí)間，6年時(shí)光并不長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，一陣清脆的放學(xué)鈴飄蕩在校園的半空中，我騎著自行車行駛在回家的路上，優(yōu)哉游哉地享受著晚風(fēng)帶來(lái)的清涼。這時(shí)，車子騎過(guò)了小學(xué)門口，我被那熟悉的建筑勾進(jìn)了深深的回憶中……
我想起了同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我走在上學(xué)的路上，一不小心扭傷了腳。當(dāng)我心里正犯愁不知該怎么辦時(shí)，有兩位同學(xué)看見了我，并向我伸出了援助之手，我內(nèi)心的感激一涌而出，連聲向他們道謝。
此時(shí)，我的腦海里又想起了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。那天天氣十分惡劣，大雨剛剛光顧了這里，雖然大雨帶走了塵埃，但卻也留下了寒冷，狂風(fēng)也緊隨而來(lái)。早上，我沒(méi)聽媽媽的勸，只穿了一件單薄的襯衫，如今走在路上，真有些后悔�？耧L(fēng)撕咬著周邊的一切，我被寒風(fēng)吹得只打顫，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么穿這么少？會(huì)感冒的，趕緊回家穿暖和點(diǎn)兒！”我頓時(shí)感到有一股暖流涌入心田，暖暖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
咦？剛才想起了什么事？是什么呢？我在記憶的`倉(cāng)庫(kù)里反復(fù)的尋找。是什么呢？噢，想起來(lái)了，那是學(xué)校組織的一次激動(dòng)人心的拔河比賽。那天下午，毫不知情的我們正在教室里全神貫注的寫字，這時(shí)，從窗外傳來(lái)一陣震耳欲聾的加油聲�！斑�？這是怎么回事？”我百思不得其解。終于挨到了下課，好奇心激發(fā)著我想要去一探究竟，我像一匹脫韁的野馬一般狂奔而下。樓下，學(xué)生們正在熱火朝天地拔河。我這才想起學(xué)校今天要舉行拔河比賽，激動(dòng)的心情如火山般噴發(fā)了出來(lái)。時(shí)間在歡呼中悄悄地流逝，終于輪到了我們。我走上前去，搓了搓手，拿起了繩子，隨著一聲哨響，我們使足勁兒拔著，老師在一旁為我們吶喊助威。可沒(méi)一會(huì)，繩子就被拉到了對(duì)面，眼看就要輸了，不知哪里來(lái)的力氣，又將繩子拉的改變了方向。近了，近了，更近了，終于把繩子拉過(guò)來(lái)了，我們贏了！打完“勝仗”的我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但人人都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。
車子騎到了家門口，我從美好的記憶中走了出來(lái)，一步步走上了臺(tái)階。
難忘��！小學(xué)生活！在那里有我最美好的回憶，有我最甜美的記憶，那一樁樁，一件件的事是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
難忘小學(xué)作文 篇4
人生就像一只漂泊在大海中的小船，行使在無(wú)數(shù)惡浪的沖擊中，但惡浪也會(huì)讓小船越挫越勇，助波小船使向更遠(yuǎn)更美好的地方。曾經(jīng)就有這么一個(gè)“惡浪 ”深深地印在我這只“小船”的心板上。
當(dāng)我還在上幼兒園的`某一天，我們這一群貪玩的小孩又浩浩蕩蕩地去沆沆洼洼的小路上玩耍、嬉戲。那時(shí)，我的膽量可以說(shuō)是在這群小伙伴中最小的，上次還因?yàn)橥媸幥锴r(shí)蕩得太高而嚇得渾身哆嗦。我們一伙走著走著便見到了一個(gè)又深又寬的水坑旁，我剛想繞道而行時(shí)，有人便提出一個(gè)見議：我們從坑的這一邊跳過(guò)去好嗎，比比誰(shuí)比較厲害。聽了他的話后，伙伴們個(gè)個(gè)拍手叫好，唯獨(dú)我站在原地著急地想：怎么辦？怎么辦？看著一個(gè)個(gè)小伙伴接二連三地從水坑上跳過(guò)去，還做了一個(gè)“Y”的手勢(shì)，我的心中越發(fā)著急，雙手緊緊地握在一起……
“輪到你了啦！膽小鬼！”站在坑對(duì)面的小伙伴們起哄著，它就像一股沖擊波，讓我覺(jué)得頭昏腦脹，越發(fā)緊張。“膽小鬼，快過(guò)來(lái)呀！”“嘿嘿，連個(gè)坑都不敢跳。膽子比老鼠屎還��！”聽著小伙伴們的冷嘲熱諷，我忍不住在一陣笑聲中跑回了家。
那天，我再也沒(méi)有露面。
第二天，當(dāng)我去找小伙伴時(shí)，來(lái)“迎接”我的便是那此鄙視的目光，一個(gè)同伴還大聲地唱著自個(gè)編的順口溜：蔡淮錫，膽小鬼，一小坑，不敢跳……
當(dāng)時(shí)，我的心像被雷打了三下，我兩眼茫然地回到了家。此刻，我是多么的無(wú)助呀！后來(lái)，我對(duì)自已開展了一系列防止膽小的措施：自己睡覺(jué)、獨(dú)自一個(gè)人看家、自己一個(gè)人去買東西等，凡自己力所能及的決不依靠父母。今后，我的勇敢一定會(huì)讓小伙伴們目瞠結(jié)舌！
這件小事雖小但它將讓我終生難忘，因?yàn)�，它讓我明白了只有勇敢才能得到別人的尊重，也只有勇敢才能戰(zhàn)勝每一個(gè)“惡浪”。
難忘小學(xué)作文 篇5
今天從寫字班回家時(shí)，正準(zhǔn)備從院子里的車群中轉(zhuǎn)彎。忽然，一團(tuán)灰色的身出現(xiàn)在我面前，——是只野貓。我驚呆了！它那么像我最近讀的'《貓武士》上面的火星。我連忙跑回家放書包，家里卻沒(méi)人。我想：正好我可以再去看看那只野貓。
我又來(lái)到野貓面前，可是我們倆誰(shuí)也不敢靠近誰(shuí)。后來(lái)，我主動(dòng)摸了它一下，它竟然臥在了我的腳上。這下，我們倆彼此親近了。我就這樣一直摸它……
一會(huì)兒，弟弟回來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：”弟弟，你過(guò)來(lái)，看看這只野貓，千萬(wàn)別跑喲！“弟弟走了過(guò)來(lái)，但他仍不敢靠近。我就讓弟弟回家拿些面包，弟弟同意了�？伤貋�(lái)時(shí)卻兩手空空。原來(lái)是媽媽不同意，警告我們別碰貓。在弟弟的督促下，我只好決定離開這只野貓回家了。我剛站起來(lái)，意想不到的事情發(fā)生了：貓竟然狠狠地抓了我一下，然后就立刻跑到了車底。我想：可能我起來(lái)的太猛了，它以為我要傷害它吧！此時(shí)，一陣疼痛把我喚醒，我趕忙回家了。
中午，姑姑帶我到防疫站打了兩針?lè)酪哚�。醫(yī)生還交代我一個(gè)月之內(nèi)不得吃冷飲、辣椒之類的刺激食物。這可都是我愛(ài)吃的食物喲！
小朋友們，聽了這個(gè)恐怖的事情，你們有什么感受呢？你們可不要學(xué)我這么傻呀！因?yàn)楸回堊サ母杏X(jué)可是很不好的喲！最難受的是打針，很疼喲！
難忘小學(xué)作文 篇6
“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！迸瓮瓮�，我和姥姥、媽媽、弟弟最后踏上了去桂林的旅途。
導(dǎo)游給我們講這兒的風(fēng)景就是洞奇石美、山清水秀。我們來(lái)到了冠巖洞---這就是一座能夠海陸空三方面游覽的巖洞。我們先乘坐觀光電梯下到洞底，走著走著你會(huì)聽到有驚濤駭浪的聲音其實(shí)一看那就是巖洞里的水流的聲音，水流不大聽了讓人不寒而栗。洞里有好多奇形怪狀的`巖石，還閃著人工做上的七彩燈，一閃一閃的景色更加的炫麗迷人。洞連著洞，有人行道，還有乘船的道。我們于就是乘上船拿起手旁的手電筒照射著巖壁，那石頭真就是太怪了，有的像烏龜、有的像鯨魚、有的像大象等等……我們還乘坐了小火車，由我和弟弟當(dāng)小司機(jī)，一路我們開的留意翼翼，玩的十分開心快樂(lè)！
我們還坐著游輪游覽了十里畫廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九馬畫山，五指山，象鼻山，我最喜歡的就是長(zhǎng)壽魚山，因?yàn)槟蔷褪且粭l翹著尾巴的大鯉魚上面有一位老太太彎著腰在伸手救一個(gè)小孩。我被這兒的景色迷住了。瞧！興坪佳境！不知就是誰(shuí)驚呼了起來(lái)。聽說(shuō)這個(gè)景色就就是我們?nèi)嗣駧?0元背景的圖案，一座座山倒映在漓江的水里，就是那樣的迷人那樣的讓人陶醉！
我們還游玩了古東瀑布‘遇龍河漂流每個(gè)景點(diǎn)就是那樣的讓人流連忘返�。∥覀兺娴母吲d極了。
我們依依不舍的離開了桂林，離開了這個(gè)美麗的如詩(shī)如畫的地方。在回家的路上我一向回憶著在桂林游玩的景象……這就是多么難忘的旅行��！
難忘小學(xué)作文 篇7
一年一度的元宵夜又弼了，這是一年中最熱鬧的夜晚。（“最熱鬧”三字寫出元宵節(jié)的特殊地位。）
晚上，我一吃完飯，就拉著爸爸媽媽急急忙忙往街上跑。來(lái)到大街上，只見到處張燈結(jié)彩。路邊掛滿了大紅燈籠，像一個(gè)個(gè)成熟的柿子，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。人群熙熙攘攘，有的在路上邊走走邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有的站在那兒焦急地等著舞龍隊(duì)的到來(lái)。我們呢，則先去海濱公園看魚燈。
�。ㄏ耠娪扮R頭一樣，先掃描出一片場(chǎng)景，再把鏡頭對(duì)準(zhǔn)某一處來(lái)個(gè)特寫。下面的幾個(gè)場(chǎng)景便是特寫。）
千盞魚燈萬(wàn)人觀
��！這魚燈可真不少呀！有黃魚燈，有章魚燈，有鯉魚燈，有螃蟹燈……各種各樣，五花八門�！对^燈。寫各種魚燈》看，那金魚燈，全身金光燦燦，它把頭抬得高高的，眼睛瞪得大大的，尾巴也使勁地甩著，一副神氣十足的樣子。旁邊的大紅蝦，更是有趣，全身鮮紅鮮紅的.，弓著背，好像在做藝術(shù)體操。還有那張牙舞爪的大螃蟹……人們邊走邊看，嘖嘖稱贊。（描繪各種魚燈。）
五彩煙花
“放煙花了！”有人在歡呼，有人在拍照。（看完魚燈看煙花）“嘭——噼里啪啦，啪啦！”又一朵煙花，如流星般射入天空，在空中綻放。天空一下子就成了萬(wàn)花園，有金色的秋菊，有銀色的桂花，有鮮紅的牡丹……一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。“嘭——噼里啪啦，啪啦！”像雷鳴，如鼓聲，合奏一曲充滿歡樂(lè)的搖滾。又一組煙花躥上天，如流星雨傾瀉，如五彩的噴泉噴涌�？吹娜嗽絹�(lái)越多，大家贊嘆不已，一個(gè)個(gè)都仰著頭，欣賞著……（從色彩、形狀、聲音、規(guī)模來(lái)寫放煙花的場(chǎng)景。）
金龍歡舞人海上
只聽有人喊：“龍來(lái)了！龍來(lái)了！”在震耳欲聾的鑼鼓聲中，一條漂亮的金龍出現(xiàn)在我的跟前。那條龍全身金光燦燦的，龍頭神氣地左右搖擺著，追逐著一個(gè)大紅球，嘴巴一張一合，身子不停地扭動(dòng)著，尾巴更是使勁地左右搖擺，真是栩栩如生。
�。ㄎ椠埵窃�(jié)最為隆重的節(jié)目，這里當(dāng)然要詳寫。龍的外形、動(dòng)態(tài)，都寫的形象生動(dòng)。）龍不停地在人群上空盤旋，人們把龍圍得里三層外三層的，有的小孩坐在大人肩上摸龍須，有的跳起來(lái)摸龍鱗，還有的在龍身下鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去，都為圖個(gè)平安……（舞龍的場(chǎng)景，照應(yīng)文章開頭“熱鬧”二字。）
元宵節(jié)真是熱鬧非凡，讓我久久難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都喜歡被別人幫助，因?yàn)楸粍e人幫助的感覺(jué)就像愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)讓每個(gè)人都感覺(jué)得到的溫暖。
有一天的上午，那天是學(xué)校的開學(xué)日，那天早上的'第一節(jié)下課，我和班上一位同學(xué)一起玩游樂(lè)設(shè)施，那時(shí)，我和他玩到一半時(shí)，我的手一不小心被游樂(lè)設(shè)施夾傷了，那時(shí)我的手血流不止，當(dāng)時(shí)的我，手痛的躺在地上哭個(gè)不停，心想血會(huì)不會(huì)流不停，我的生命會(huì)不會(huì)就這樣子結(jié)束了，也很自責(zé)自己為什么玩的時(shí)候不注意一點(diǎn)。
這時(shí)，同學(xué)看到我受傷就立刻通知老師，老師馬上請(qǐng)同學(xué)把我?guī)У叫l(wèi)生室，也立刻打電話通知媽媽到學(xué)校，因?yàn)槭軅膫谟悬c(diǎn)大又血流不止，必須到醫(yī)院做處理，所以我們又緊急搭另一位老師的車到醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)生檢查后說(shuō)是手指韌帶斷了，必須做縫合小手術(shù)，就這樣我的手縫了兩針，處理好之后─媽媽便帶我回家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我覺(jué)得被別人幫助的感覺(jué)很好，但受傷的感覺(jué)卻像被一把刀刺下去的感覺(jué)一樣，留下一個(gè)很大的疤痕。
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