書包小學作文大全(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書包小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書包小學作文 篇1

　　大家好,我是一個既漂亮又耐用的書包。

　　我穿著一身粉紅色的布衣服,身材胖乎乎的。我還有一個大肚子,上面有精美的圖案:笨重的大象、平坦的草地、機靈的小白兔、可愛的米老鼠等動物,可愛極了。

　　我的`大肚子有三層。第一層里裝的全是本子,小主人要在本子上記錄很多東西。第二層里裝的是小學生學習報和小主人喜歡看的課外書等雜志。第三層里裝的是小主人上課用的課本和文具盒。我的身體兩邊都有一個小網(wǎng)兜,上面有密密麻麻的圓點,像張蜘蛛網(wǎng)。里面可以裝備用鉛筆和備用橡皮。

　　我是小主人二年級期末考試得雙百分時,小主人的媽媽把我作為獎勵,買給小主人的。

　　我是小主人忠實的、形影不離的好朋友,每天伴隨著她度過美好的學習時光。也要幫小主人背沉重的學習用品。

　　作者的話:這是我第一次以第一人稱來寫作文,寫的不好,請博友們多多指點。韓愈小學二三班張豫杰

書包小學作文 篇2

　　在漫長的學期里， 書包在一天一天地變胖， 我在一天一天地變瘦。在快樂的寒暑假里， 書包在一天一天的變瘦， 我在一天一天地變胖。 但是無論是學期還是寒暑假， 我都在一天一天的`長高。

　　這是一篇非常優(yōu)秀的文章，作者以假期學期里我與書包的鮮明的對比，表現(xiàn)出小作者的學業(yè)的繁重和快樂成長的矛盾，字里行間流露出作者的控訴之情。小作者行文構(gòu)思巧妙，文章的結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)尾處點明了主題，表達了作者的在兩者矛盾中成長的現(xiàn)實。

書包小學作文 篇3

　　我都已經(jīng)上三年級了，從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包，我應(yīng)該自己整理書包。

　　于是，有一天，我把書包里的書全都倒出來，我沒有想到我的書包那么亂，小狀元都卷角了，語文書皺巴巴的，有的書皮掉了。

　　然后，我就學著媽媽的樣子拿來了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來回推，過了一會兒，小狀元的角伸來了，我又把硬紙放在語文書上，用手使勁按著硬紙板，過了十分鐘左右，語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來，一個手拿著書的封面，另一個掀著書皮的一部分，拿著書封面慢慢往前推，把書的`封面裝書皮里，不一會兒，書皮就不掉了。

　　最后，該擺放書的位置了，我的書包一共有5層，我把大書比如說小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書放在第四層里，還有一層放文具盒。

　　到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我：“誰幫你整理的書包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說：“我自己整理的。”媽媽激動的一把抱住我說：“你長大了�！�

書包小學作文 篇4

　　今天晚上，媽媽給我買了一個新書包，是桔黃色的。媽媽說：“小孩子背這種顏色的書包是最安全的”。

　　書包一共有四層，可以裝好多東西。旁邊還有兩個口袋，一邊有拉鏈，可以裝零錢、手紙；一邊沒有拉鏈，可以放水壺，用起來一定很方便。書包正面有一只米老鼠米妮，它的眼睛正看著一只飛舞的粉紅蝴蝶。米老鼠的黑腦袋上，扎著大大的紫紅蝴蝶結(jié)。耳朵后面有花兒、白云、雪花，非常漂亮。

　　我的書包是金蝌蚪牌的`，你看！每個拉鏈的塑料拉頭都是蝌蚪形，上面還印有一只金蝌蚪，十分可愛。讓我最喜歡的是背帶后面還有一張卡片，上面寫了一句話：“小朋友，金蝌蚪祝你學習進步！”我在下面按它的格式工工整整地填寫了姓名、學校、班級，還有爸爸的手機號碼�，F(xiàn)在，離開學還有十幾天時間，可是我好想明天就背著我的新書包上學去。

書包小學作文 篇5

　　“啊！睡了一覺！可是真舒服呀！”一個圓鼓鼓的東西伸個懶腰，柔柔惺忪的眼睛，打著哈欠懶懶地說著，“先看看幾點了？啊！才剛好12點，再讓我睡一會！”

　　這是誰呀？怎么這么懶呢？

　　這是我的懶蟲書包。

　　他呀！比我們現(xiàn)在的書包好個100倍，功能齊全，而且，他還有一個神秘的功能哦！

　　他的容量可以達到一棟摩天大樓那么大的！很厲害吧？還有，這并不是最大的容量，沒有人測試過他的容量還可以到達多大。

　　他重1克不到，就算加上書，才2克或3克左右，這是因為，科學家們制作他的時候怕因為太重了，學生們背不起，特地加了個“微型版+珍藏版重量壓縮機”，這個“重量壓縮機”可以通過衛(wèi)星射線把重量減輕，這樣子，學生們就不用那么辛苦地背書包了，一只小拇指都可以輕而易舉地把書包提起來了。

　　這個書包有一個功能，這個功能就是——自動走路。

　　書包下面有一個“高科技智能感應(yīng)伸縮機械腳”，這樣，你就可以讓書包背著自己走。

　　不過，你一懶惰時，智能感應(yīng)系統(tǒng)就會馬上感應(yīng)到，把你摔到地上。

　　這個書包還是你的專業(yè)“老師”，你一寫錯字，他就會用機械手用力地敲你的腦袋一下。如果你寫字的時候頭太低了，機械手就會掐著你的脖子，調(diào)到最適合的高度，但你還是屢教不改，機械手就會用電擊繩綁住你的頭，你的頭一低，電擊繩就會電擊你一下。

　　書包可以變成各種運動器材，只要你對著書包說出運動器材的名字，就大功告成了。

　　這個書包還有一個防盜系統(tǒng)，只有輸入正確的密碼、指紋、眼神，還有最最變態(tài)的“舌紋”，也就是對著書包舔一下，怎么樣夠變態(tài)的'吧？還有密碼也很變態(tài)，比方說我的書包的密碼：112886357614572，那么長的密碼，鬼都記不��！o(︶︿︶)o唉！

　　這也就是一個高科技的很變態(tài)的未來的書包！

書包小學作文 篇6

　　在一個陽光明媚的清晨，我背著新書包去學校。一路上，我心里都在想：同學們會不會說我在炫耀呢？走到了半路，我聽到一個聲音：“你好，小主人，你的同學是不會說你的，因為他們都買了新書包。”我被嚇了一跳，提心吊膽地說：“你是誰？”“我是你的書包，小主人，放松點，我不會傷害你的。”書包說。我感到很奇怪，于是就說了句：“你能幫我完成昨天晚上的作業(yè)嗎？”令我沒想到的是，書包大聲說：“不行，這是你的學習任務(wù)，應(yīng)該你自己完成，我只能幫你分擔煩惱�！蔽沂�望極了。

　　到了學校，老師就要檢查作業(yè)。我心里非常害怕，但又不敢寫。這時，我小聲地向書包求助：“書包啊書包，你能不能幫我完成作業(yè)？就這一次，我以后再也不向你求助了�！薄斑@可是你自己說的�！睍�包說。我點點頭答應(yīng)了。過了一會兒，書包叫我拿出作業(yè)本。我把作業(yè)本拿出，翻到昨天晚上布置的那一頁，發(fā)現(xiàn)題目都已經(jīng)填得滿滿的了。老師走到我這里，用紅筆在我的作業(yè)本上寫了一個大大的“優(yōu)”字。

　　下課了，我正在悠閑地看著漫畫。突然，書包說：“小主人，到了學習時間了，我?guī)湍阃瓿闪俗鳂I(yè)，你就要報答我。”我無可奈何，放下漫畫書，拿出學習書認真地看。時間一分一秒地過去了，離放學的`時間越來越近�！岸！�—”優(yōu)美的下課鈴掠過同學們的耳邊，同學們正在七手八腳地收拾書包。我看了看書包，發(fā)現(xiàn)所有東西都分門別類、整整齊齊的擺放好了。

　　放學的路上，同學們都勾肩搭背、有說有笑地走回家。我卻不同，一個人孤零零地走。其實，我還有一個“同學”，就是我心愛的書包。

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