小學(xué)的作文經(jīng)典15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文1
在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里有一所“動(dòng)物學(xué)校”。學(xué)校里有一只活潑可愛(ài)的小兔子，小兔子有一個(gè)疼愛(ài)她的爺爺。
有一天，“動(dòng)物學(xué)�！狈艑W(xué)了，小兔子一蹦一跳的走出了校門。忽然，她看許許多多的小動(dòng)物都自已背著書(shū)包回家，她沉思了……小兔子的爺爺幫她背了幾年書(shū)包,爺爺年紀(jì)大了,被沉沉的`書(shū)包壓得腰都彎了,喘不過(guò)氣來(lái)。而小兔子每天放學(xué)回家路上，一看見(jiàn)其他小動(dòng)物就立刻沖上去跟他們玩鬧，不等爺爺，也總把爺爺落下。
今天，一定不能讓爺爺幫我背書(shū)包了，小兔子想。小兔子來(lái)到爺爺跟前，拉著爺爺?shù)氖志妥摺敔數(shù)皖^看看小兔子沉沉甸甸的書(shū)包，跟往常一樣，立刻把雙手放在小兔子的書(shū)包上，要幫小兔子背書(shū)包。小兔子發(fā)現(xiàn)了連忙用雙手按住爺爺?shù)氖�，不讓爺爺把�?shū)包取下來(lái)。爺爺心疼地說(shuō)“兔兔，你的骨正在長(zhǎng)，如果天天背書(shū)包，骨頭就長(zhǎng)不好了！”“那爺爺您腰會(huì)疼的�！毙⊥米诱f(shuō)。就一樣爺爺一言小兔子一語(yǔ)，爺孫倆爭(zhēng)了起來(lái)。后來(lái)，爺爺說(shuō)不過(guò)小兔子，就把手伸到小兔子書(shū)包帶上一個(gè)勁地往上拉，小兔子急忙把書(shū)包往懷里抱，兩人爭(zhēng)得不可開(kāi)交。最后小兔子爭(zhēng)不過(guò)爺爺還摔了一跤，兔爺爺又趕緊抱著小兔子，心疼地不住埋怨自已。
小兔子有一個(gè)疼愛(ài)自已爺爺感到很幸福。
小學(xué)的作文2
一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”
鉛筆妹妹被吵醒了，就穿著高跟鞋跳到削筆刀面前說(shuō)：“大白天的吵什么吵！再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，小主人數(shù)學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)名列前茅，我就不會(huì)比吃了蜜還甜�！�
胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對(duì)她說(shuō)：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬(wàn)一寫錯(cuò)字，小主人還怎么名列前茅啊？你又怎么比吃了蜜還甜呢？”
鋼筆慢慢地走過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“小主人的語(yǔ)文習(xí)字冊(cè)都是我寫的，讓小主人得到老師了老師的好評(píng)，還得了一個(gè)蘋果和兩個(gè)櫻桃呢�！�
尺子昂首挺胸來(lái)到它們的`面前說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫(huà)直線肯定會(huì)用到我，你們說(shuō)我的本領(lǐng)是不是最大的？”
“不是！”文具們異口同聲地答道。
文具們談得不亦樂(lè)乎，而文具盒卻默默無(wú)言。
小主人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實(shí)你們各有各的用處，少了誰(shuí)都不可以。你們繼續(xù)工作吧�！�
文具們非常慚愧，不禁低下了頭。
從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績(jī)。
小學(xué)的作文3
南湖公園位于平鄉(xiāng)縣城南側(cè)。南湖公園的我們縣的一個(gè)美麗的地方。
春天，南湖公園一片美麗。有小草、有桃樹(shù)、有松樹(shù)、有垂柳、杏樹(shù)等。從前面看，看見(jiàn)垂柳低著頭，真像害羞小姑娘。從后面看，看見(jiàn)桃樹(shù)的花，有的是花骨朵兒，有的花已經(jīng)開(kāi)放，露出嫩嫩的花。有的時(shí)候，樹(shù)木還為我們服務(wù)的。例如：樹(shù)木能吸收二氧化碳吐出氧氣，我們?nèi)耸呛舫龆趸�，吸收氧氣。�?shù)木能擋住風(fēng)沙，讓人們得到安全。
夏天，花草茂盛無(wú)比、綠樹(shù)成陰。草坪上，人們相互踐踏。左邊是就是垂柳，一聽(tīng)說(shuō)垂柳，我就想起賀知章寫的`詠柳，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。這句詩(shī)。右邊是松樹(shù)，小松樹(shù)筆直筆直的。從遠(yuǎn)到近處是一個(gè)能運(yùn)動(dòng)的小庭。多美麗地方。它寬闊無(wú)比，美麗極了！
這就是南湖公園，一望無(wú)邊的南湖公園。如果來(lái)有時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常在這里玩。
小學(xué)的作文4
早晨，我吃完早飯去上學(xué)，一層薄薄的霧藹彌漫在空中，一路上，霧越來(lái)越大，只能看到十米以內(nèi)的事物，不一會(huì)兒，我的頭發(fā)、眉毛、臉上都濕了，就連衣服也有點(diǎn)濕。這霧從哪兒來(lái)呢？
中午放學(xué)回家，我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》想找有關(guān)霧的資料，可是沒(méi)有。下午放學(xué)回來(lái)，我趕緊做完作業(yè)，之后，又拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》找資料。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我終于明白霧從哪里來(lái)了！
“霧是浮游在空中的小水滴組成的水蒸氣凝結(jié)物。霧是水蒸氣的凝結(jié)物，因此應(yīng)從造成水蒸氣凝結(jié)的條件中尋找它的成因。大氣中水蒸氣達(dá)到飽和的原因不外兩個(gè)：一是由于蒸發(fā)，增加了大氣中的水蒸氣；第二是由于空氣自身的冷卻，對(duì)于霧的形成來(lái)說(shuō)冷卻更重要。當(dāng)空氣中的凝結(jié)核（例如灰塵）存在時(shí)，相對(duì)于一定的大氣溫度，空所中的水蒸氣也有一定的最大含量與之相對(duì)應(yīng)。當(dāng)大氣的溫度升高，空氣中的水蒸氣的'含量增加；大氣溫度下降，空氣中的水蒸氣含量減少。當(dāng)空氣中水蒸氣處于飽和狀態(tài)下，如果大氣溫度下降，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成小水滴�！�
另外，過(guò)大的風(fēng)速和強(qiáng)烈的干擾不利于霧的生成。
霧的秘密終于被我解開(kāi)了，原來(lái)我們生活中也有許多鮮為人知的奧秘呀！
小學(xué)的作文5
奶奶在老家養(yǎng)了好多雞，她選了一只最肥的準(zhǔn)備殺掉燉雞湯。剛把這雞拉出雞籠，它就滿院子亂跑亂飛，好不容易才把它抓了回來(lái)。
爺爺端上一個(gè)臉盆，奶奶告訴我這是裝雞血用的，奶奶和爺爺互相配合把雞腳捆上，奶奶把雞的頭按住，爺爺拿著刀，把雞的喉管割開(kāi)了，“好殘忍呀！”我不禁說(shuō)。雞撲騰撲騰幾下就不動(dòng)了，鮮血一滴一滴的流進(jìn)臉盆……
奶奶提高雞腳讓血繼續(xù)流，爺爺去端熱水，奶奶告訴我要拔雞毛了，我心頭一震，天那，多么可怕，想想拔一根頭發(fā)都很疼呢！爺爺?shù)臒崴松�，奶奶把雞放在熱水里，雞好像偶爾還在顫動(dòng)一下，一會(huì)就完全不會(huì)動(dòng)了，奶奶把雞毛一根一根的拔下來(lái)，這場(chǎng)景我可受不了，真的不敢看，等我慢慢睜開(kāi)眼睛，透過(guò)指縫往外看時(shí)，它早已經(jīng)成為一只“無(wú)毛雞“了。
奶奶把雞接過(guò)，帶到廚房，我跟了過(guò)去，奶奶拿著刀，把雞剁成一塊一塊的`，��！殺雞好恐怖呀！那時(shí)我才四歲，可那一幕，我難以忘懷！還好城里的菜場(chǎng)是把雞殺好了讓你帶回去的，如果要在家里殺的話，我可下不了手。
小學(xué)的作文6
如果說(shuō)人生的是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的完美回憶確實(shí)是永恒的。
對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么是從為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是從充斥在這期間的鐵骨柔情來(lái)說(shuō)呢當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，可是否還有更重要的'呢
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。軍訓(xùn)更是在培養(yǎng)我們的一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們受用一生了。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)，才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。
軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。對(duì)我而言，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了它本身意義，成為了一種寶貴的難得的經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶里；成為一種力量，一種在困難時(shí)的動(dòng)力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)的作文7
春雨一滴一滴從天空上落下來(lái)，春風(fēng)一吹樹(shù)枝慢慢迎風(fēng)而過(guò)。
春雨落到哪了？春雨落到花朵上，和小花一起跳舞，春雨落到我們的手上和手指玩游戲，春雨落到樹(shù)上和葉子一起睡覺(jué)，春雨落到我們的傘上，在玩滑水，春雨落到地上和別的合在一起變成一地的水。
春雨和別的雨不同，因?yàn)榇河暧幸环N神奇的'地方。有點(diǎn)味道不一樣，小草小花小樹(shù)吸了好長(zhǎng)大，雨是細(xì)圓的，春雨落到小草，小花上一點(diǎn)也不疼�？墒谴河暧心敲匆稽c(diǎn)不好，一下就是好幾天。不可以讓小動(dòng)物在路上歡快跑跳了。
春風(fēng)一吹，春雨就飛到了那里又飛到這里快樂(lè)的跳舞。春雨和春風(fēng)是一對(duì)最好最好的朋友，給人們帶來(lái)許許多多的快樂(lè)。
春雨給生物美好，也幫農(nóng)民伯伯耕種的各種菜成長(zhǎng)，真是好神奇啊！
小學(xué)的作文8
周末，我去樓觀臺(tái)了。那天的天氣非常好，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，暖洋洋地照著我們，感覺(jué)特別溫暖，一點(diǎn)也不像冬天！路上，我看到有很多樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)紛紛掉下來(lái)了，一點(diǎn)也不像夏天，夏天到處都是綠油油的。
在樓觀臺(tái)，我看到了很多神奇的玩具，有：小雞吃米、諸葛弓、小提琴、田園犬，秋千模型、房子模型等等，它們都是木頭做的，沒(méi)想到木頭也能做出各式各樣的玩具�？磥�(lái)，只要我們肯動(dòng)腦筋，覺(jué)得不可能的事也能辦到。
我買了一管泡泡。我吹了吹，五彩斑斕的`泡泡在天空中到處飛揚(yáng)，我忍不住拿手碰了碰，一碰就破了！我不停地吹，真是太好玩了！我還看到了一個(gè)小提琴，它比一般的小提琴要小兩倍，它的樣子非常精致，媽媽說(shuō)，它是巧奪天工！我真想擁有一把巧奪天工的小提琴。
看完這么多神奇的東西以后，我們開(kāi)始爬上了。我上山以后，看到了一個(gè)大雕像，它比正常人大了十倍！爸爸說(shuō)，他是老子，跟孔子一樣有名，是對(duì)我們中國(guó)很有影響的一個(gè)人。
今天過(guò)得真有趣呀！看到了神奇的玩具、巨大無(wú)比的老子雕像，雖然很累，但是，我很興奮！
小學(xué)的作文9
今天我決定學(xué)著煮一次飯。
首先，我從柜子里用小碗舀了平平的兩碗米，然后把米倒在一個(gè)小盆里，把盆放到洗槽，打開(kāi)水龍頭，接了大半盆的水，用手把米輕輕的搓洗干凈，把水倒掉，再放水清洗一下，我才把米倒進(jìn)電飯鍋里，加入適量的水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下按扭，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，指示燈從右邊的保溫跳到了左邊的煮飯。幺姨說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在可以了，不用管它了，它自己就會(huì)把飯煮好的。”幺姨剛說(shuō)完，我就高高興興地蹦出廚房看電視去了。過(guò)了一會(huì)兒，我去廚房看了一下，只聽(tīng)見(jiàn)電飯鍋里“咕。咕。咕”的響個(gè)不停，鍋蓋微微地跳動(dòng)著，不時(shí)地往外冒出一股股熱氣，飯香撲鼻而來(lái)，讓我越聞越覺(jué)得香……
好不容易等公公把所有的菜都端上了桌，我終于可以吃到自己第一次親手做的.香噴噴的大白米飯了，真的是好香好香啊！婆婆一邊吃著我做的飯，一邊說(shuō)：“耶，幺兒煮的飯好好吃哦，明天再煮一頓飯吧！”“好的，沒(méi)問(wèn)題，這太簡(jiǎn)單了，保證一定圓滿完成任務(wù)�！蔽腋吒吲d興地笑著答應(yīng)了，覺(jué)得好有成就感哦。
小學(xué)的作文10
春姑娘悄悄地，靜靜地回到了大地。她比夏天更涼爽、她比秋天更美麗、她比冬天更暖和。朦朦的春雨也讓春天變得更美麗了。
春雨，就像一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那雨下在地上是沙沙、在屋頂是嘩嘩、在樹(shù)上是嘀嗒……
春雨，我伸出手摸著他那光滑的臉龐，那冰涼、純清、晶瑩剔透的雨點(diǎn)從我身上落下，身上的衣服被那水印成了幾朵花、幾座山、幾只小動(dòng)物。
春雨，調(diào)皮的雨點(diǎn)鉆進(jìn)了我的口中！那咸咸的雨成千成百的，涼涼的、咸中有甜、清爽中有一點(diǎn)泥土味，剛想再仔細(xì)品味，就只有淡淡的感覺(jué)了。
春雨，清洗了天空，洗去了漫天的.黃沙，把天空變成了一面藍(lán)色的鏡子，太陽(yáng)公公的笑臉更燦爛了。我不由自主地，大口大口的呼吸著那新鮮的空氣，這里面有花、有草、有樹(shù)、有土地的香味，還有蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸的鳴叫聲……
春雨讓一切都欣欣然，張開(kāi)了眼。
小學(xué)的作文11
在我們的生活中，有許多的事情讓我終身受益，這些都是我成長(zhǎng)中的故事，但我最受益的是那次數(shù)學(xué)考試。成長(zhǎng)成長(zhǎng)就像一場(chǎng)球賽，在結(jié)束前，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清；
成長(zhǎng)就像一部小說(shuō)，任何時(shí)刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；
成長(zhǎng)就像一米陽(yáng)光，照射著自己又照耀了別人；
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來(lái)的'憧憬和期待，變得成熟與美麗。
成長(zhǎng)是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久。
成長(zhǎng)是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。還記得那次考試，題非長(zhǎng)的簡(jiǎn)單，我滿懷自信我一定會(huì)考滿分，回到家我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“不要太驕傲，我覺(jué)得你不一定考好。”我聽(tīng)了很不高興，轉(zhuǎn)身就走。第二天，老師發(fā)卷紙了，我竟然考了85分，又氣又怕，老師說(shuō)我了一頓�；氐郊椅腋嬖V了媽媽，媽媽說(shuō)：“驕傲乃是成功之母，下次考好就行了�！毕麓挝夜豢剂�100分。
經(jīng)過(guò)這次成長(zhǎng)我明白了一個(gè)道理：驕傲乃是成功之母。以后不管做什么事都不要驕傲。
小學(xué)的作文12
我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，只能一個(gè)一個(gè)地跳，而且姿勢(shì)很難看，看到別人跳的又快又好，心里又羨慕又著急，于是，我虛心向她們請(qǐng)教。她們對(duì)我說(shuō)：“你主要是沒(méi)有掌握要領(lǐng)，手腳配合不協(xié)調(diào)，只要多加練習(xí)，一定能跳好的。”她們還演示了幾個(gè)主要?jiǎng)幼�，我�?jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于掌握了一些技巧，跳的次數(shù)也越來(lái)越多了，當(dāng)我能連續(xù)跳60個(gè)的時(shí)候，我心想我能不能跳100個(gè)呢？于是，我更加刻苦練習(xí)，我終于可以跳到100個(gè)，我真高興呀！我本來(lái)可以超過(guò)100個(gè)的，但是由于我體力不支，堅(jiān)持不住了。我以后會(huì)繼續(xù)努力的'，加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體素質(zhì)。今后我一定會(huì)跳的。
這次大假回家，我又感冒了。媽媽說(shuō)要多鍛煉身體，比如跳繩，說(shuō)完就把家里的一根跳繩拿來(lái)讓我跳。我說(shuō)：“不會(huì)跳，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！眿寢屜茸屛乙粋�(gè)一個(gè)地練，但是總是跳不過(guò)去。媽媽說(shuō)：“一定要看繩子，繩子到了腳邊再跳，跳的也要低，不然很累，要是連跳就有可能停�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話跳了一下，跳過(guò)去了！我心花怒放，我又開(kāi)始學(xué)連跳了，我覺(jué)得連跳比較難，可能是不熟吧！媽媽說(shuō)：“熟能生巧�！�
我相信我會(huì)跳好的！
小學(xué)的作文13
當(dāng)冬爺爺迎來(lái)了春姑娘時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了盎然的春意：小草從土地里探出了頭，楊柳暴清了，玉蘭、迎春、桃花都爭(zhēng)著搶著綻開(kāi)了笑臉。
清晨，小溪多美啊，溪水照映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。田野里那金燦燦的油菜花，一片連著一片，無(wú)邊無(wú)際，在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似金色的海洋。我漫步在春林中，暖暖的春風(fēng)，輕輕拂面，淡淡的.清香，陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。當(dāng)百花還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候，迎春花已經(jīng)張開(kāi)了笑臉，向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。
我走啊走，突然下起了一絲絲細(xì)雨。雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，又好像無(wú)數(shù)串珍珠，從天上撒下來(lái)。近處的青枝綠葉，顯得蒼翠欲滴；遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木，在茫茫的雨簾中，卻似輕煙籠罩。大地上蕩著清新的泥土氣息，清爽宜人。這真是一幅美麗、神氣的“春雨圖”�。�
春天，我愛(ài)你！你縱情歌唱，歌聲響徹九霄云外；你熱情吹拂，你溫暖了我們的心間；你百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，把大地叫醒；你百花齊放，美貌驚人；你云滅霧散，笑樣嫣然……
我們的今天不就像春天一樣美麗嗎？
小學(xué)的作文14
一天早上，我走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。我高興極了，我悄悄地向蜻蜓走去。
我一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的'微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩。可我剛一伸出手，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。我看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，我嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”
我心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，我只好背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，我碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你怎么了！”我回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)��！你本來(lái)就不應(yīng)該捉它�！�
我慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了。”說(shuō)完，我便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，我覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)槲叶昧藧?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲(chóng)，人人有責(zé)。
小學(xué)的作文15
不知怎的，在我的腦海里常常浮現(xiàn)出一個(gè)小小的身影。他叫王小明，是我的同桌，平時(shí)常常檢牙膏殼，同學(xué)們都稱他是牙膏殼的收藏家。
一天中午放學(xué)，我和他一道走。剛走到垃圾堆旁邊，他眼睛突然一亮，仿佛有了什么重大發(fā)現(xiàn)似的`，緊緊叮住半埋在垃圾里的牙膏殼。我感到一陣惡心，忙轉(zhuǎn)過(guò)身去�？伤稽c(diǎn)也不在乎。我問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“昨天上午第三節(jié)課，女同學(xué)進(jìn)行跳山羊練習(xí)時(shí)，王小艷同學(xué)不小心跌了下來(lái)，造成骨折，疼得直流淚”。大家也都十分難過(guò)。她家境不好，一時(shí)又拿不出這么多錢來(lái)治病。同學(xué)們都紛紛拿錢來(lái)給她治病，只有李小明沒(méi)錢給她治病。但李小明只好撿牙膏殼來(lái)賣錢，李小明把錢給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)：“你家不算寬裕，還是你買學(xué)習(xí)用品�！薄安�，班長(zhǎng)，請(qǐng)收下吧。這些錢可是我的心意呀！”
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