小學(xué)六年級(jí)作文15篇（精）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文1
下午，媽媽說(shuō)晚上去武昌火車(chē)站接姥姥姥爺，我興奮地大叫：“又能見(jiàn)到姥姥姥爺了！”
匆匆吃了晚飯，我們把衣服換好，就出發(fā)了。
我們趕到公交車(chē)站，爸爸說(shuō)：“再不快點(diǎn)就趕不上末班車(chē)了！”
媽媽一看表，說(shuō)：“才九點(diǎn)十分�！贝蠹疫@才放慢腳步。
好不容易等來(lái)了一輛556路公汽。嘿！車(chē)上人真少啊。
漸漸地，車(chē)上的乘客越來(lái)越多，到沈家灣站時(shí)，車(chē)都快被擠爆了，往火車(chē)站趕的人還真不少。身在他鄉(xiāng)的.游子終于盼來(lái)了“國(guó)慶”長(zhǎng)假，回家的腳步怎能不急？
大街上不僅人多，車(chē)也是越來(lái)越多。公共汽車(chē)開(kāi)到火車(chē)站旁的鐵路橋下時(shí)就久久不肯再往前挪半步。無(wú)奈，我們只好以步代車(chē)。
走在鐵路橋上，望著橋下一眼望不到頭的車(chē)流，我不禁吟道：“車(chē)流直堵三千丈，卻是游子鄉(xiāng)心旺�！�
火車(chē)站內(nèi)外人山人海，四處都是水泄不通。我們仨擠來(lái)擠去，可怎么也沒(méi)找到姥姥姥爺?shù)嫩櫽�。最后，我們不得不在姥爺打�?lái)的電話的指引下找到了他們。
此情此景，讓我不禁聯(lián)想起在最近的學(xué)習(xí)中曾學(xué)到過(guò)的文章《鄉(xiāng)愁》。濃郁的鄉(xiāng)愁啊！鄉(xiāng)愁！
小學(xué)六年級(jí)作文2
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理。
一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見(jiàn)他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說(shuō)：“這里怎么會(huì)有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說(shuō)：“肯定是那些不講文明的人扔的`�！庇谑�，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來(lái)，再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過(guò)頭去看見(jiàn)小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你怎么不夠來(lái)幫忙撿呀！”只見(jiàn)小明用手指指腦袋在想了一會(huì)兒說(shuō)：“這樣做還不夠到位，我應(yīng)該在垃圾桶上加點(diǎn)什么�！庇谑牵∶鲄矔�(shū)包里拿出紙和筆趴在地上寫(xiě)字，不一會(huì)兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫(xiě)的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開(kāi)心的笑了起來(lái)。小明指著字條說(shuō)：“看！”小紅豎起大拇指說(shuō)：“你做的才是的�！庇谑莾扇擞幸黄鹩姓f(shuō)有笑地走回了家。
這幅漫畫(huà)讓我懂得了我們應(yīng)該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個(gè)文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。
小學(xué)六年級(jí)作文3
“作文題目關(guān)系到我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系，可以寫(xiě)的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義�！痹拼蟾街锌键c(diǎn)的考生張強(qiáng)一臉輕松。昆三十中考點(diǎn)的考生陳同學(xué)也說(shuō)，“作文緊貼生活，能寫(xiě)出真情實(shí)感！”她告訴記者，自己是從友情方面來(lái)寫(xiě)作的，“寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書(shū)本的知識(shí)，還有同學(xué)之間的友情！”小陳說(shuō)，她把和同學(xué)間的深厚感情都寫(xiě)進(jìn)了作文里面。
那么，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師，對(duì)“同學(xué)關(guān)系”這一高考作文題目又是怎么看的.呢？記者在云大附中考點(diǎn)外采訪了帶隊(duì)老師張旭，來(lái)自云藝附中的張老師，多年執(zhí)教高三語(yǔ)文，在學(xué)生心目中是個(gè)“押題”高手，張老師說(shuō)：“題目沒(méi)有陷阱，考生不易偏題，而且因?yàn)轭}目本身貼近學(xué)生生活，考生可寫(xiě)的方面很多！”
但張旭也指出，正因?yàn)轭}目過(guò)于寬泛，加之考試時(shí)間有限，“考生很容易就會(huì)陷入就‘同學(xué)關(guān)系’論‘同學(xué)關(guān)系’的表面敘述中，要找到好的立意、寫(xiě)得出彩，博得評(píng)卷老師的青睞，也并不是一件容易的事情！”
“個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這次高考作文要寫(xiě)好，應(yīng)當(dāng)緊扣‘尊重、包容’這兩個(gè)重點(diǎn)！”張旭說(shuō)。
小學(xué)六年級(jí)作文4
我是一塊又方又正的大紅磚，別看我硬邦邦的，其實(shí)我是泥做成的。
我們默默地奉獻(xiàn)，是我們一個(gè)個(gè)疊在一起，為你們壘起溫暖的房子；即使我們碎了，也要發(fā)揮作用，填補(bǔ)那些墻上的縫隙；即使細(xì)縫拋棄了我，我們還可以鋪路�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，人類(lèi)離開(kāi)我們，就會(huì)居無(wú)定所，你說(shuō)我們是不是功不可沒(méi)呀！
可是我們對(duì)自己的.前途從沒(méi)有怨言。有一首歌唱的就是我們，歌詞是這樣的："我是革命一塊磚，東西南北任黨搬。搬到長(zhǎng)城不驕傲，搬到廁所不悲觀。”我們就這樣默默地為你們服務(wù)。
生活當(dāng)中也有許多像我們這樣默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的人。報(bào)紙投遞員叔叔，每天早上，他們就東奔西跑地送報(bào)，不論炎夏酷暑，不論刮風(fēng)下雨。老師就像我們哪！為了幫助同學(xué)們創(chuàng)造美好的未來(lái)，每天不辭辛苦的上課，批改作業(yè)，課后輔導(dǎo)......
我們有時(shí)候愛(ài)人類(lèi)，有時(shí)候也恨人類(lèi)。有些人把我們砌成溫暖的房子，有的人卻用我們?nèi)ピ也ＡВ鰤氖�。哎，同樣的磚卻又不一樣的命運(yùn)。
我就是這樣的一塊平凡的磚，我希望我們能夠和睦相處，我們能為你們?nèi)祟?lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。我就是這樣一塊磚，你們喜歡我嗎?喜歡我的你可千萬(wàn)別用我做壞事��！
小學(xué)六年級(jí)作文5
在我小學(xué)生涯中，有一位老師給我留下了永不磨滅的印象。別看張老師是個(gè)代課老師，但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻有一套。以前，李東可是咱們班有名的“經(jīng)濟(jì)貧困戶”。每次寫(xiě)作文他總咬著個(gè)爛筆頭，張老師過(guò)去俯下身子輕輕對(duì)他說(shuō)：“怎么，筆頭不聽(tīng)使喚了！”一向被其他老師罵慣的他竟然紅起臉來(lái)�！胺艑W(xué)以后，來(lái)辦公室，我為你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”張老師笑著說(shuō)�？伤剐叩醚a(bǔ)知所措了。
期中考試后，李東考了60分，還有幾個(gè)“特困戶”沒(méi)及格，那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉”！班會(huì)課上有好受的了！可是班會(huì)課上，老師不但沒(méi)有批評(píng)那幾個(gè)特困戶，反而含著淚對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，是我教的不好！”搞的'大家滿眼淚水，一向被俗稱為“賊”小子的李東竟然也流下了眼淚。
一次，老師讓我們做題，她去輔導(dǎo)那幾個(gè)“特困戶”。離下課還有幾分鐘，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了老師的呻吟，看見(jiàn)了豆大的汗珠從她額頭上滴下來(lái)，我們問(wèn) ：“老師，你怎么了？”沒(méi)事，只是有小胃病，同學(xué)們才知道老師是為了不耽誤大家的課而帶病上課的。
從次，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)同學(xué)們的那股 熱情勁就甭提啦!同學(xué)互幫互助，只要有似懂非懂的題，準(zhǔn)會(huì)向老師請(qǐng)教，沒(méi)想到 期末考試，我們的成績(jī)卻是破天荒的好!沒(méi)有不及格的，3個(gè)86多分，其余都是90多分，老師望著這些成績(jī)欣慰得笑了!
老師的愛(ài)給了我們鼓勵(lì)，老師的情給了我們關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記著這份師生情。
小學(xué)六年級(jí)作文6
我很喜歡看漫畫(huà)，看過(guò)許多漫畫(huà)。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫(huà)給我?guī)?lái)了與眾不同的啟示。
這幅漫畫(huà)講的是：兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫(xiě)著“文明——只差一步"后，把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫(huà)后，我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是：我們班的'垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué)，垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們是否有想過(guò)？每當(dāng)你們準(zhǔn)確無(wú)誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí)，管理垃圾的同學(xué)就可以少?gòu)澮淮窝�，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間，去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作，你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“垃圾不落地，地球更美麗�！边@句話中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會(huì)更美麗一些。
你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?nèi)巳硕纪厣先永�。過(guò)了不久，地球就會(huì)成垃圾山。假如沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫(huà)得來(lái)的啟示。
小學(xué)六年級(jí)作文7
每當(dāng)看到一幅漫畫(huà)時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫(huà)不僅沒(méi)有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹(shù)林里，放眼望去，滿眼的綠色，這里好比“人間天堂”。這里的`空氣是香甜的，但人們到達(dá)這里時(shí)，那顆貪婪的心，總會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。一個(gè)男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹(shù)。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想過(guò)，這樣會(huì)讓多少鳥(niǎo)兒失去家園？他又可曾想過(guò)，一切降臨到大自然身上的。同樣也會(huì)降臨到人類(lèi)身上？他這是在自掘墳?zāi)拱�！這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭里一定有蟲(chóng)。為什么人類(lèi)還要砍伐樹(shù)木呢？
看到這里，我不禁回想起了三年級(jí)的課文：一個(gè)小山村，本來(lái)天很藍(lán)，水很清，但就是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的砍伐。使一個(gè)小山村經(jīng)過(guò)一場(chǎng)洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我們只有一個(gè)地球。如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處，那些砍伐樹(shù)木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些家具真有你的“母親”重要嗎？
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，不用說(shuō)的多么宏偉壯大。只要每人保護(hù)我們身邊的一棵小樹(shù)。地球就會(huì)以一副不同的面貌展現(xiàn)在大家面前。保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。
小學(xué)六年級(jí)作文8
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)一般，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨。。。。。。
在這本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著我們?cè)谛@里的笑聲，記錄著我們?cè)谡n室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。。。它，記錄著我們，這一個(gè)令班上的每一個(gè)成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開(kāi)我的.小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對(duì)我寬宏大量的同學(xué)們。
在這六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功。在我失敗的時(shí)候，你們給予我鼓勵(lì)；在我為成功而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是這樣說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。
小學(xué)六年級(jí)作文9
這節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹(shù)干，抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹(shù)，還不是很結(jié)實(shí)，你坐這會(huì)把樹(shù)干壓彎的，快走開(kāi)！”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等你的'小樹(shù)長(zhǎng)大了，我就可以在這兒乘涼了�！�
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過(guò)著奢侈的生活，自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢(qián)，錢(qián)沒(méi)了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛(ài)買(mǎi)彩票的人，不付出自己的勞動(dòng)，就只想著中獎(jiǎng)，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫(huà)，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
小學(xué)六年級(jí)作文10
媽媽總是問(wèn)我，你最喜歡什么季節(jié)？是春、是夏、是秋還是冬？可我總是回答，我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾欤魂嚊鲲L(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的，黃葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)一樣，美麗極了。而且秋天是收獲的'季節(jié)，每到秋天，媽媽都會(huì)帶我去野地里。
這不，媽媽今年又帶我去野地里了。媽媽帶著我騎著電動(dòng)車(chē)，一路飛奔。滿野的黃土地，原先種的玉米、花生和紅薯都已收割完了，想來(lái)今年又是大豐收呀！我迫不及待地下了電動(dòng)車(chē)，一路小跑找著花生地。正好，有一片是農(nóng)民伯伯剛剛收獲完的花生地，上面有幾個(gè)遺漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道這是一片花生地。我拿上工具，一個(gè)鈀子和一個(gè)鏟子，一下蹦到地里找花生，要開(kāi)始工作了。我非常高興，我先拿上鏟子，一個(gè)一個(gè)的地方找，我一摸，這個(gè)地兒好象硬硬的，肯定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一塊石頭，真是失望極了！氣死我了，早知道我就不挖這片地了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“挖花生，要有技巧！你看，這種不硬不軟的才是花生！因?yàn)樘驳脑捠鞘^，軟的話就是小蟲(chóng)子了！”我也試著找了找，看，還真找到了。一挖開(kāi)，是一個(gè)花生，剝開(kāi)嘗了一嘗，真好吃呀，我挖一個(gè)吃一個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你挖到了幾個(gè)呀？”我高興地回答：“挖到好多了，但是都已經(jīng)在我肚子里待著了�！蔽液蛬寢屢黄鸸笮�。
在秋天里，農(nóng)民伯伯收獲了沉甸甸的果實(shí)，而我收獲了快樂(lè)！
小學(xué)六年級(jí)作文11
南方的冬天漫長(zhǎng)而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼��！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來(lái)遲似的來(lái)接班了。
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。
她吹進(jìn)公園里，公園里的花兒草兒全部盛開(kāi)了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過(guò)粉嫩嫩的桃花，桃花開(kāi)出了嫩嫩的花瓣，從遠(yuǎn)處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過(guò)小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過(guò)柳條，柳條輕輕地?fù)u擺，像一位姑娘在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)兒吹過(guò)冬眠動(dòng)物的巢里，動(dòng)物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來(lái)，黑熊伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)葉子的聲音，跟著這個(gè)節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來(lái)覓食。
風(fēng)兒吹到人們的'臉上，就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗�。風(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動(dòng)。風(fēng)兒吹過(guò)人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過(guò)農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給人們帶來(lái)了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來(lái)了春天，我贊美你！
小學(xué)六年級(jí)作文12
殘花凋零，枯草飄搖，夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去……這便是秋季！
秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，路邊的草木毫無(wú)生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著、搖晃著，似乎要用殘力去對(duì)抗寒風(fēng)，對(duì)抗季節(jié)的交替。殊不知，冬天已在眼前。我搖搖頭，在分明是無(wú)謂的對(duì)抗。
往前走，似有蝴蝶起舞——原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們?cè)陲L(fēng)中輕揚(yáng)著，那么坦然，那么平靜，沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內(nèi)涵詮釋得如此淋漓盡致。
漸漸地，黃昏時(shí)分，炊煙四起，歸鴉繞樹(shù)，太陽(yáng)偏西。夕陽(yáng)應(yīng)是看到秋季太過(guò)冷清，便給它加抹色彩。西邊的天空漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽(yáng)染成血色。而太陽(yáng)已然變成了一個(gè)桔紅色的大圓盤(pán)，嵌在空中。它瀉下的余暉，籠罩著萬(wàn)物，既柔和又強(qiáng)烈，既深沉又耀眼，令人疑惑，令人驚奇，令人憐惜，更令人贊嘆！
寂寞如夕陽(yáng)，可不想他在墜落前竟發(fā)出如此的.萬(wàn)丈光芒。它是在宣泄心中的不甘嗎？又過(guò)了一會(huì)兒，天色暗了，眼前的景物開(kāi)始模糊，太陽(yáng)全部落下去了，只有一點(diǎn)金色的云在西方。
是它們沒(méi)有留戀嗎？不，它們也知道枝頭的輝煌。是它們沒(méi)有依眷嗎？不，它們又沉醉天空的庇護(hù)。但它們選擇了離開(kāi)，因?yàn)樗鼈冎馈盎鞔耗喔o(hù)花”是一種更高尚的行為。于是，它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠，它們把位置讓給了東方的皎皎圓月。這并非逃避現(xiàn)實(shí)、投降認(rèn)輸，而是順其自然，追求怡然自得的逍遙、灑脫。
銀杏樹(shù)葉飄落的季節(jié)，真的好美。
小學(xué)六年級(jí)作文13
校園，是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的天堂，而我們的校園是一個(gè)多樣的世界。一進(jìn)門(mén)，呀，這是什么？是小白鴿雕塑。在同學(xué)們的眼中，它是神圣的，它象征著和平�？�！那一只準(zhǔn)備要展翅高飛的白鴿，看那潔白的羽毛，看那優(yōu)雅的身軀，在驅(qū)使我們?cè)诟嬖V我們——要努 力學(xué)習(xí)，將來(lái)好飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
走著走著。瞧，我們的小小動(dòng)物園，告訴你吧，那可是一個(gè)大開(kāi)眼界的好地方。園中有優(yōu)雅的孔雀，稀有的紅腹錦雞，還有兩條高大勇猛的大狼狗……對(duì)了，還有那可愛(ài)的，象征著和平的小白鴿。每當(dāng)做廣播操時(shí)，那一群白鴿就展翅高飛，在操場(chǎng)上飛翔，像是一個(gè)個(gè)小小監(jiān)察員，監(jiān)察著我們做操呢。動(dòng)物在這里無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活，這里成了動(dòng)物的天堂。上了臺(tái)階，只見(jiàn)一排排名人的石頭相，居里夫人，李四光，李時(shí)珍……
我正看的津津有味，忽然在我耳邊響起一陣陣起伏的朗朗的讀書(shū)聲。我被這整齊的聲音吸引了，還沒(méi)有來(lái)得及卡那寬闊的操場(chǎng)，就迫不及待的走進(jìn)了這學(xué)習(xí)的“天堂”。一眼望去，一排排整齊的`教室呈現(xiàn)在我眼前。走進(jìn)教室，立刻感受到了一股高技術(shù)的潮流。一排排整齊而又先進(jìn)的課桌椅擺設(shè)在教室內(nèi)，教室內(nèi)還有播音器、電腦、空調(diào)……每天，我們大部分時(shí)間都在這個(gè)舒適整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)�！岸×懔恪保岸×懔恪�，清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在聊天，有的有的有的……
小學(xué)六年級(jí)作文14
初春是冬天的結(jié)束春天的來(lái)臨，我們都喜歡春天，它讓大地充滿生機(jī)。
初春是藍(lán)色的。我凝視著天空，覺(jué)得它，有著不同以往的寧?kù)o與湛藍(lán)。突然，有幾只燕子從天空掠過(guò)，它們唧唧喳喳地叫著可愛(ài)極了；大地上長(zhǎng)出了碧綠的小草，他們剛剛冒出綠色的芽?jī)簛?lái)，給春天增添了許多生機(jī)；森林里，沉睡了一冬的樹(shù)木上長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，為春天增加了幾絲綠意。
春天還是透明的.。小草上的幾顆露珠像珍珠從小草上跳下來(lái)，為春天增加了許多寧?kù)o。
春天是紅色的。杜鵑花在花海里翻騰著波濤！在他們上面，千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶，展翅飛翔，美麗的向陽(yáng)光炫耀；蜜蜂成群，在透明的芬芳中散發(fā)嗡嗡的聲波。生物世界，包括美麗的飛禽，美麗的昆蟲(chóng)，以及人類(lèi)美麗的少女，都對(duì)花產(chǎn)生嫉妒之情。
春天是黃色的。山坡上的梯田上長(zhǎng)著金黃的油菜花，像一片金黃色的海洋。越上面就越淡。這時(shí)天空中鋪天蓋地的蜜蜂飛下來(lái)采花蜜。沒(méi)想到蒼蠅也被香味吸引過(guò)來(lái)了呢！迎春花綻開(kāi)了笑臉，它黃黃的枝條掛滿了枝頭，每條都有五、六米長(zhǎng)。上面開(kāi)滿了黃色的小花。全都向下生長(zhǎng)。開(kāi)放起來(lái)像一條瀑布。
春天是一個(gè)充滿幻想，充滿生機(jī)的畫(huà)卷。
小學(xué)六年級(jí)作文15
冬去春來(lái)，百花盛開(kāi)，不知不覺(jué)已到了春游的好時(shí)機(jī)。我建議到橡皮壩去游玩，因?yàn)槟堑目諝庑迈r，對(duì)身體有好處。
從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹(shù)木都很美。你瞧！小草弟弟正陪著春風(fēng)姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多么開(kāi)心，它的姿勢(shì)是那么優(yōu)美呀！
接下來(lái)就沿著小路一直走，到了“母豬圈”的時(shí)候再休息一下；大家一聽(tīng)“母豬圈”，一定以為是喂母豬的地方吧！我會(huì)說(shuō)：“不！”因?yàn)檫@是為了紀(jì)念神豬的。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，有一次發(fā)洪水，有許多人都被沖走了，就在這個(gè)最危機(jī)的時(shí)刻，突然有一只神豬出現(xiàn)在水的中央，把洪水全部都喝干了，剛喝干洪水就消失了；所以把這個(gè)地方叫做“母豬圈”，來(lái)紀(jì)念那只神豬。
再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了；那里有兩棵梧桐樹(shù)，大家可以觀察一下的葉子，就像一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的'油菜花，就像金子一樣，散發(fā)出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！
同學(xué)們，這里還有許多好玩的呢！到底是什么那么好玩？你來(lái)了自然就會(huì)知道！
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