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奔跑小學(xué)作文9篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的奔跑小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奔跑小學(xué)作文1
看,綠色的草地,聽,鳥兒地歡唱,吸著,新鮮的.空氣。“長(zhǎng)壽之村”——黃賢,我們來了!
美味年糕團(tuán)
蒸
“快來看呀!”開始做年糕啦!”我聽見袁卓妍在興奮地大喊,急忙跑過去,只見兩位師傅把一大把糕粉撒在了蒸籠里,不一會(huì)兒,年糕就出爐咯!
打
他們把一大把塊年糕放在石臼里,一位師傅拿起石錘,重重地砸了下去,當(dāng)他拿起石錘時(shí),另一個(gè)師傅用沾滿清水的手迅速把年糕翻了一個(gè)面。這樣來回二十多次,年糕就算打好了!他們真厲害呀!
揉
要揉年糕了,他們?cè)诎赴迳贤苛它S油,又把年糕一分為二,一人一個(gè)用力地揉一揉,過一會(huì)兒再甩一甩,等年糕成了長(zhǎng)條,就分給我們吃。我一嘗,哇!軟軟的,咸咸的,真好吃!
抓魚大出動(dòng)
等
我看見了兩條小魚游哇游。我一邊靜靜地等它們停下來,一邊跟著他們。
抓
果然不出我所料,不過一會(huì)兒,它們便停止游動(dòng)了。我立馬要抓他們上岸?伤麄儯粫(huì)兒向東,一會(huì)兒朝西。我嘆了一口氣,只好用一只手?jǐn)r住其中一條,用另一只手抓住它,把它撈上岸?闪硪粭l快逃走了。這時(shí),一個(gè)“小矮人”叔叔把它抓了起來,問我:“它是你的目標(biāo)吧?給你!”“謝謝!”我對(duì)他說。
后來,我覺得那兩條魚很可憐,就把它們放了。
黃賢!“長(zhǎng)壽之村”!你為我們帶來了一個(gè)既有趣又愉快的春游,謝謝你!
奔跑小學(xué)作文2
夏天,我是在田野上度過的。
在那里,我們白天找栗樹。我們先找到了李子樹,那一個(gè)個(gè)李子又大又黃,一看就讓人垂涎欲滴。我和朋友爬上樹,我摘下來扔給他,他接著我摘得李子,一直到袋子滿了,才提回家。我們又找到了栗子樹,然后把栗子打下來。因?yàn)槔踝佑写,所以我們一打就跑。打下來的栗子我們撿起來放在一塊平平的石頭上面,用一個(gè)還算撿的石頭,敲打栗子。讓它脫掉那綠色的、長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖的刺的外衣,漏出它那栗紅色的種子,我們才把他們帶回去。
在回去的路上,我們連蹦帶跳,開心的不得了。就在這時(shí),一個(gè)體形大而壯的“泥球”向我們跳來,我躲,那個(gè)“泥球”沒撲到我。只得轉(zhuǎn)過身去,我才看清是個(gè)個(gè)頭很大的癩蛤蟆,嚇得我和朋友轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)夕陽已落下,我們看見樹邊的泥土中有一些洞,再仔細(xì)向樹上一看,只見樹上有一些知了在向上爬。我們用手按在它的尾巴上,手捏在它背上,放在隨身的袋子里。
因?yàn)槭窃吧,所以沒有酒店,我們只好住在帳篷里,我們吃完我們自己做的吃的后,就坐在帳篷里觀月。月亮姐姐好漂亮哦!那彎彎的`身姿,那美美的、白白的身體好像一個(gè)小船,在大海一樣的天空中天空中行駛。星星就好像大海里的魚兒,在水面上跳躍。
啊,田野里的一天,真美好啊。
奔跑小學(xué)作文3
五千米的比賽,對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯、富有跑步經(jīng)驗(yàn)的孩子來講,跑到終點(diǎn)時(shí)已是踉踉蹌蹌,體質(zhì)差的同學(xué)可能都堅(jiān)持不下來,但一個(gè)嚴(yán)重受傷的同學(xué),竟然在強(qiáng)大毅力的支撐下,用了兩小時(shí)五十九分二十六秒的時(shí)間,跑完了這段路程,真是一個(gè)不可思議的奇跡。
《最慢的奔跑》是摘自《孩子,快跑》里面的內(nèi)容,這篇文章主要講了:丁華強(qiáng)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的學(xué)生,他跑起步來像木偶一樣,很難看,但他每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),不管別人如何嘲笑,他都當(dāng)做耳旁風(fēng),依舊不理不睬。在一次省運(yùn)會(huì)上,他有幸做了替補(bǔ),這讓他很高興。而當(dāng)他終于圓了自己的夢(mèng),站在跑道上參加比賽時(shí),卻突然摔倒了,膝蓋也磕破了,但他并沒有哭泣,也沒有輕言放棄,帶著傷堅(jiān)持跑完。終于,在大家的鼓勵(lì)下,成功跑完了五千米的路程,在沖線的時(shí)候,雖然打了個(gè)趔趄,不過,他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作者最后說這一次沖線和第一次沖線的意義不一樣,我也這么覺得。最后一名雖然輸了,但丁華強(qiáng)的最后一名是有意義的`——它不是一時(shí)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、證書等,而是他此生永恒的榮耀。我佩服的不是貓的第一名,而是丁華強(qiáng)堅(jiān)持不懈的精神。
雖然我們做不到丁華強(qiáng)那樣的強(qiáng)大毅力,但我們也不能輕易輸給他,盡自己最大的努力做好每一件事,做最好的自己就可以。
奔跑小學(xué)作文4
奔跑,一種動(dòng)作,也代表一種速度,然而奔跑也可以代表一個(gè)人的性格。奔跑,速度可以由自己掌握,腳步可以變得有節(jié)奏感。
晨跑可以健身。當(dāng)太陽緩緩升起的時(shí)候,陽光并不是很刺眼。你可以選擇一條路線,比如說馬路或者是田野,迎著清晨微風(fēng),呼吸新鮮空氣,你奔在一條路上,時(shí)而可以欣賞花兒的美麗芬芳,時(shí)而也可以向路人搖手微笑,很浪漫的感覺。
短跑可以鍛煉速度。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔的奪冠讓我們對(duì)短跑充滿喜愛。而現(xiàn)在,寂靜的“跑道上”,沒有裁判,沒有計(jì)時(shí)器,甚至連一位觀眾也沒有。“預(yù)備”、“開始”,自己向著自己預(yù)定的目標(biāo)發(fā)起沖刺,直到達(dá)到終點(diǎn)為止。然而沖刺是沒有終點(diǎn)的,一個(gè)個(gè)沖刺繪成一幅幅美麗的畫卷,隨著歷史而夾在了生命的激情書中。當(dāng)老年回憶起來的時(shí)候,定會(huì)為當(dāng)初的努力會(huì)心一笑。
馬拉松可以鍛煉一個(gè)人的意志力。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國運(yùn)動(dòng)員的.唯一一枚田賽獎(jiǎng)牌就出自女子馬拉松賽跑。馬拉松賽跑是在挑戰(zhàn)人類耐力的極限,如果能堅(jiān)持下來,就是人生的最大勝利。
奔跑可以代表一種心情。當(dāng)你愉快的時(shí)候,腳步一定富有節(jié)奏感,速度一般不快不慢;當(dāng)你憤怒的時(shí)候,腳步與速度一般都很快;當(dāng)你匆忙的時(shí)候,速度快,但腳步?jīng)]有節(jié)奏感。
奔跑小學(xué)作文5
沁蕾是學(xué)校里的大隊(duì)長(zhǎng),也是班花。當(dāng)初投票選舉時(shí)只有極少數(shù)人不同意,其中就包括他的同桌蘇驥。原因很簡(jiǎn)單“不是每個(gè)人都是十全十美的”!
蘇驥屬于中不溜的學(xué)生,相貌平平,成績(jī)平平。在老師和家長(zhǎng)眼里永遠(yuǎn)都是不起眼的小人物,但沁蕾卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗浅E宸K驥的軟件制作能力,可惜蘇驥日久天長(zhǎng)慢慢就變成了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不能深深自拔。作為他的同桌,沁蕾心里也很是著急!
第二天,全年級(jí)六七個(gè)人給沁蕾在心靈之聲上點(diǎn)歌的是便在全校傳開了!扒呃侔。阕蛱煊袥]有聽到呀?”同學(xué)問道!鞍,什么時(shí)候?”沁蕾很是吃驚!巴砩涎剑阍诟墒裁?”“啊,我當(dāng)時(shí)正在跟爸爸思考一道奧數(shù)難題
哪!”沁蕾搖搖頭。“哦,太可惜了。對(duì)了,沁蕾,平常都看你在跟大家一起玩,為什么學(xué)習(xí)卻這么好呢?”同學(xué)委婉的問道。沁蕾不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。蘇驥卻一語道破天機(jī):“人家呀,人家是把咱們玩的時(shí)間大量的用上嘞呀!”從此,同學(xué)們對(duì)蘇驥刮目相看。蘇驥不知怎么的,感覺非常自卑。
一天傍晚,蘇驥正準(zhǔn)備去網(wǎng)吧。他漫不經(jīng)心的走著,溪邊一位老伯伯的收音機(jī)里傳出這樣一段話:“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'大隊(duì)長(zhǎng)沁蕾為同班同學(xué)蘇驥點(diǎn)一首羽.泉的《奔跑》,祝愿他學(xué)習(xí)步步高升,天天都有個(gè)好心情!”這些激勵(lì)人的語言像旁邊叮咚作響的溪水,流淌進(jìn)他的心田。
第二天來到學(xué)校,同學(xué)們都指著蘇驥議論紛紛。蘇驥卻不以為然地在桌子上狠下去一個(gè)拳頭,低聲說:“總有一天,我也會(huì)為沁蕾點(diǎn)一首歌的!”
奔跑小學(xué)作文6
天下的一切事物都有自己存在的意義和價(jià)值,無一例外。
眾所周知,蝸牛的爬行速度可以說是十分緩慢了。他們飽受其他動(dòng)物的諷刺與嘲笑,終于有一天,他們?nèi)虩o可忍了,來到了上帝面前訴苦。
“敬愛的上帝,我們生來就是跑得最慢的動(dòng)物,什么事都是干的最慢,最差勁的……”蝸牛們哭著說道。
“所以呢?你們有什么要求?直說吧!”上帝打斷了他們。
“我們想要擁有奔跑的本領(lǐng),和駿馬一起奔騰,和獵豹一起馳騁!
“那好吧,給你們奔跑的本領(lǐng),結(jié)果怎么樣我可就不管嘍。”
蝸牛們剛獲得奔跑的本領(lǐng),就點(diǎn)名要和獵豹賽跑。大伙一看速度最慢的蝸牛要和獵豹賽跑,一個(gè)個(gè)大牙都快要笑掉了,興致勃勃地圍攏起來。
哪知,獵豹以為蝸牛怎么比也比不過他,便在開始時(shí)大搖大擺地散起步來,蝸牛們一馬當(dāng)先,飛奔出去。獵豹料到事情不妙,趕緊也飛奔出去,結(jié)果可想而知,獵豹慘敗在蝸牛腳下。
蝸牛一夜成名,成為了動(dòng)物界的一號(hào)人物,天天去參加各項(xiàng)采訪及節(jié)目,別提多自在了。他們都為自己有這雙強(qiáng)健有力的大腿而驕傲不已。
有一天,蝸牛們應(yīng)邀去參加“攀爬金字塔”大賽。他們一路風(fēng)風(fēng)光光,到了比賽場(chǎng)地可個(gè)個(gè)都目瞪口呆。金字塔表面十分陡峭,一點(diǎn)也不適合奔跑。再一看對(duì)手——壁虎!這可慘了,蝸牛們走一步下滑一步,此刻他們恨不得砍掉自己的.大腿。壁虎則是面帶微笑地看著他們,一步一個(gè)腳印地爬完了全程。蝸牛們最后一敗涂地,飽受世人的批判,落下個(gè)遺臭萬年的下場(chǎng),逢人頭都不敢向上抬。
永遠(yuǎn)不要嫌棄上帝賜予你的一切,每個(gè)人都有自己存在的意義和價(jià)值,你就是你,活出自己應(yīng)有的樣子,才是最精彩的人生!
奔跑小學(xué)作文7
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)都是爺爺接,看到別的同學(xué)都是父母接,我很是羨慕。
一天早上,我跟媽媽說:“媽媽,你今天晚上能到學(xué)校接我放學(xué)嗎?你已經(jīng)好久沒有接我了!蹦菚r(shí),幼小的我,不知媽媽下班很晚,如果不請(qǐng)假趕到學(xué)校接我?guī)缀跏遣豢赡艿氖。媽媽遲疑了一下說:“我盡力吧!”當(dāng)時(shí),我高興極了。
在那天上最后一節(jié)課時(shí),我多么期盼放學(xué)的鈴聲,我的心早就飛走了,時(shí)間一分一秒地過去了!岸×懔悖×懔恪狈艑W(xué)的鈴聲終于響起來了。在老師的帶領(lǐng)下,我們來到校門口,我緊張地四處張望,尋找我的媽媽,可媽媽并沒有出現(xiàn)在人群中。我想媽媽可能真的不能來了,但我并沒有會(huì)心,還在努力地尋找。忽然,我看到路口有一個(gè)熟悉的身影。那就是我的媽媽!只見她邊跑邊喘著粗氣,汗水沾濕了帶有幾絲銀發(fā)的頭發(fā)。臉漲得通紅,一看就是用了百米沖刺的速度趕來的。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有接我,不知道我們班的`位置,所以在人群中四處打聽。我興奮地大喊:“媽媽,我在這兒呢!”媽媽聽到了我的聲音。順著聲音跑了過來,見到我之后,緊緊地抱住了我,好像是找到了失而復(fù)得的寶貝一樣。
后來我才知道,媽媽那天特意向單位請(qǐng)了假才過來的,就是要滿足我這微不足道的小要求。我從心底里感謝她,她是我生命中最愛、最親、最好的人。
奔跑小學(xué)作文8
我相信大家都看過《奔跑吧,兄弟》吧!今天,我就給大家講講我親身經(jīng)歷的“奔跑吧,雞蛋!”游戲規(guī)則是:拿一個(gè)勺子,把雞蛋殼放在勺子的前面,用勺子推動(dòng)雞蛋殼,先將雞蛋殼推過中間線的為勝。
第一輪開始了,我們先看看女生的對(duì)決吧!我們的體育委員—周彤一馬當(dāng)先,最先越過中線,取得了勝利?闪钗覀凅@訝的是,體訓(xùn)隊(duì)的華語含居然遲遲沒有抵達(dá)終點(diǎn)。仔細(xì)一看,華語含正小心翼翼地推著雞蛋,生怕把雞蛋弄破。啪的一聲,哪來的聲音?正當(dāng)我納悶時(shí),傅馨儀那邊已經(jīng)圍了很多人,連李老師也吸引過去了。一問才知道,傅馨儀的雞蛋殼破了,傅馨儀難過的哭了。
輪到男生之間的較量了,李老師宣布比賽開始時(shí),只見陸文聰?shù)碾u蛋飛了出來,他這一飛,抵得上我們滾個(gè)幾十圈。他又用同樣的方法讓雞蛋殼飛了起來,他的`雞蛋殼飛了三四下就過了終點(diǎn),取得了勝利。
第三輪,不是男生與男生的較量,也不是女生與女生的較量,更不是男生與女生的較量,而是高手與高手之間的較量,那精彩程度可想而知啊!比賽開始了,只見陸文聰往上一挑,雞蛋殼飛的老高,落下來時(shí),旁觀者們都閉上了眼睛,不想看到雞蛋殼落地摔破的情景?善婀值氖牵懳穆?shù)碾u蛋殼居然毫發(fā)未損,同學(xué)們都把眼睛瞪得圓圓的,生怕錯(cuò)過每一個(gè)精彩瞬間。經(jīng)過幾輪激戰(zhàn),陸文聰贏得了冠軍。
奔跑吧,雞蛋。不僅是個(gè)有趣的游戲,同時(shí)也告訴我們大家,我們身邊的每一個(gè)物品都是一個(gè)很好的玩具,我希望,通過這篇文章,把這個(gè)游戲分享給更多的人。
奔跑小學(xué)作文9
愛如大海,接納我們心中那小小的溪流。愛如高山,接納我們心中的一顆石子。愛如平原,接納我們心中那渺小的一塊田地。母愛還能是什么?它無窮無盡,但永遠(yuǎn)對(duì)我們敞開包容的大門,而那一剎那的奔跑,便是我心中永恒的記憶。
“馨兒,我送你吧!蹦赣H在我身后嘮叨!安挥,我自己可以的!蔽疫~開大步,向前方走去!鞍ァ皟喊,走、走慢點(diǎn)!澳赣H在后面用力追趕我!罢娌挥谩薄N也荒蜔┢饋,表面上說是心痛母親,而實(shí)際上是不想丟面子。母親是鄉(xiāng)下人,說話外地口音,穿衣土里土氣的。這要是到了學(xué)校,還不被同學(xué)笑死?
“你,等等啊……”母親跟著我走了兩站地那么遠(yuǎn),便已經(jīng)氣喘吁吁了。母親身體如此差,連走幾步都難了嗎?
“媽,回去吧。您跟我走到學(xué)校還不累死?”這次我是真的心疼母親了!皼]事,媽沒……馨兒,小心!”母親一聲大喊,我轉(zhuǎn)過頭,只見一輛疾速行駛的面包思,正向走到馬路中央的我駛來。
我怔在那里,沒有動(dòng)—是被嚇得動(dòng)不了了。眼看就要撞上了,這時(shí),一道身影撲了過來。她麻利地推開了我,而自己還來不及逃開就……整個(gè)世界仿佛安靜了下來,只剩下了我與躺在血泊中的母親。
醫(yī)院中,醫(yī)生說:“我們已經(jīng)盡力了”,那一刻,我怔怔地,沒有了眼淚,只是靜靜地走到母親身邊,輕輕地握住她的手,:“媽,你真傻!”
又一個(gè)清明節(jié)到了。我與父親來到母親的'墓前。我在那里放了一大束花,里面附著一張紙條:
媽,我錯(cuò)了。是我的固執(zhí)害了您,而您用寬容原諒了我。都跑不動(dòng)了,為何還要奔跑呢?您累了,好好歇歇吧。
——女兒:張馨藝
又是一個(gè)晴朗的清明。我在模糊的淚水中,仿佛看到您一步步,向我走來……
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